國(guó)旗下講話：立刻動(dòng)手告別辛苦

　　前幾天有一位同學(xué)到我這里來(lái)背書(shū)，一次不行，重來(lái)；兩次不行，重來(lái)；三次不行；再重來(lái)。于是，在這一天里，他花了很多時(shí)間在英語(yǔ)的背書(shū)上，可在這一天他還要應(yīng)付語(yǔ)文的默寫(xiě)，數(shù)學(xué)的作業(yè)訂正，真的很辛苦。但在辛苦之后他每一件事都沒(méi)有按時(shí)完成。

　　可見(jiàn)，這位來(lái)背書(shū)的同學(xué)付出了很多，可收獲的卻很少。是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力不足嗎？我認(rèn)為也許有這方面的因素，但這并不是主要原因，在我看來(lái)真正的原因在于他制造了辛苦的假象。而且，只要略做觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)制造假象的，又何止這一位呢？每次長(zhǎng)假的最后一天，每個(gè)周末晚上臨睡前的兩個(gè)小時(shí)，每天早晨交作業(yè)之前的幾分鐘，每次默寫(xiě)或作業(yè)訂正的最后期限來(lái)臨之前，許多同學(xué)常常是滿頭大汗地趕任務(wù)，又讀又寫(xiě)又背，看似無(wú)比辛苦，可他們也是假象的制造者。

　　為什么原本可以按時(shí)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，這些同學(xué)卻總是做不到呢？理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)椤巴稀�！而且“拖”具有連貫性，當(dāng)所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，到后來(lái)非完成不可的時(shí)候，自然就不能再拖。只是當(dāng)他做這科已經(jīng)遲了的作業(yè)時(shí)，其他學(xué)科的任務(wù)當(dāng)然又被拖了下去。

　　于是一拖，拖了一串！到頭來(lái)哪件事都沒(méi)少做，卻每件事都沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)做好。而且因?yàn)樗麄儾�沒(méi)省事，于是便向人制造辛苦的假象。他們的確辛苦，但是造成辛苦的是“拖”這個(gè)習(xí)慣，而非學(xué)習(xí)本身！

　　拖，應(yīng)該是人的本性，它基本的原因是“懶”；對(duì)付這個(gè)許多人都有的頑固的缺點(diǎn)，立刻見(jiàn)效的辦法是：不要找任何理由和借口，到手就做！不要猶豫，因?yàn)楠q豫已經(jīng)浪費(fèi)了時(shí)間。拖的另外一個(gè)可能，則是不知道合理的計(jì)劃和安排時(shí)間。許多人碰到作業(yè)一多，便亂了方寸，又想從這件下手，又想從那件開(kāi)始，結(jié)果到手就做的人已經(jīng)完成許多，他卻還沒(méi)能行動(dòng)。改變這種情況的良方，則是將所有的任務(wù)都列出來(lái)，決定完成的優(yōu)先順序，并立刻動(dòng)手！

　　記得有人問(wèn)英國(guó)前首相撒切爾夫人怎樣在日理萬(wàn)機(jī)之外，還能照顧家庭。答復(fù)是：“把要做的事，列下來(lái)，做好之后，再一項(xiàng)項(xiàng)刪去就成了！”聽(tīng)來(lái)多么簡(jiǎn)單，可就是這么簡(jiǎn)單的方法助她取得了巨大的成功，其中的秘訣就在于她既能積極行動(dòng)，又能計(jì)劃先后，隨時(shí)看情況來(lái)調(diào)整。

　　所以，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己總是慢、總是遲、總是趕的時(shí)候，請(qǐng)你先停下忙碌的腳步，把面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)列出來(lái)，并將已經(jīng)拖延的任務(wù)利用休息的時(shí)間立即完成。這樣，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然犧牲了一些休息的時(shí)間，卻使后面的事，都能進(jìn)入軌道。

　　同學(xué)們，別再制造辛苦的假象了。當(dāng)你因?yàn)榍懊嫱�，而后面趕時(shí)，不要唉聲嘆氣，請(qǐng)記住，只有改變態(tài)度，才能告別辛苦，成就幸福！

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