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[轉(zhuǎn)]是什么原因?qū)е略O(shè)計(jì)師收入現(xiàn)狀的形成？
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竟是什么原因?qū)е铝巳缃裨O(shè)計(jì)師收入的種種問(wèn)題？從采訪專(zhuān)家的觀點(diǎn)和網(wǎng)友參與《如何提高設(shè)計(jì)師收入？》征文的投稿中，我們總結(jié)出以下有代表性的10種觀點(diǎn)。
觀點(diǎn)一：社會(huì)大眾缺少審美教育，我們的教育只重視數(shù)理化而忽略了審美教育。企業(yè)的審美水平問(wèn)題，不能欣賞好的美的...（中國(guó)設(shè)計(jì)之窗總編馮家敏）
觀點(diǎn)二：設(shè)計(jì)師的準(zhǔn)入門(mén)檻太低。目前，我們的設(shè)計(jì)師還沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。在德國(guó)，設(shè)計(jì)師都有很?chē)?yán)格的考核...（中國(guó)設(shè)計(jì)之窗總編馮家敏）
觀點(diǎn)三：這個(gè)問(wèn)題可能和當(dāng)前我們國(guó)家的國(guó)情有關(guān)，因?yàn)橹袊?guó)正處于發(fā)展變化階段，設(shè)計(jì)師的地位并不是像國(guó)際...（深圳大學(xué)社會(huì)科學(xué)教研部研究員樊秋瑩）
觀點(diǎn)四：在整個(gè)社會(huì)的員工（設(shè)計(jì)師）飽和的情況下，勞動(dòng)價(jià)值剩余，勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值自然下調(diào)，這也不足怪...（深圳大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授魏達(dá)志）
觀點(diǎn)五：在中國(guó)設(shè)計(jì)師實(shí)際操作著象工程師的工作，雖然具體工作內(nèi)容不一樣，但在企業(yè)地位差距一樣...（南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院講師張劍） 觀點(diǎn)六：現(xiàn)在由綜合因素決定。中國(guó)的消費(fèi)水平啦生活狀態(tài)，還沒(méi)有到可以完全追求生活品位和精致的地步。所以設(shè)計(jì)也并不被看做是...（網(wǎng)友夏她她）
觀點(diǎn)七：應(yīng)該說(shuō)是中國(guó)所謂的“設(shè)計(jì)師”基數(shù)太大，每年藝術(shù)高校畢業(yè)的設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生，加上中專(zhuān)學(xué)設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)的，再加上上培訓(xùn)班的...（網(wǎng)友夜叉）
觀點(diǎn)八：社會(huì)沒(méi)有真正重視創(chuàng)意，真正懂得欣賞創(chuàng)意的人不多。商家多數(shù)注重效益，形象方面還得不到重視...（網(wǎng)友Echog）
觀點(diǎn)九：國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀混亂，對(duì)于設(shè)計(jì)師水平的界定還不很明晰。設(shè)計(jì)師水平莨莠不齊，魚(yú)龍混雜。設(shè)計(jì)師薪水高低不能一概而論...（網(wǎng)友哈皮）
觀點(diǎn)十：據(jù)統(tǒng)計(jì)2005年各大學(xué)就擴(kuò)招800萬(wàn)人，結(jié)果鋪天蓋地的大學(xué)生從四面八方而來(lái)，一所所的大專(zhuān)院校成立，可是這些學(xué)生畢業(yè)后的問(wèn)題...（網(wǎng)友閆）
如何改善/提高設(shè)計(jì)師收入？
到底應(yīng)該怎樣才能改善和提高設(shè)計(jì)師的收入？通過(guò)專(zhuān)家建議和網(wǎng)友投稿對(duì)當(dāng)前設(shè)計(jì)師收入問(wèn)題分析的歸納，我們總結(jié)出以下幾點(diǎn)，這些也許是解決設(shè)計(jì)師收入問(wèn)題的主要切入點(diǎn)。
一、提高整個(gè)社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)行業(yè)地位重要性的認(rèn)識(shí)，這是最關(guān)鍵的。
二、各地區(qū)設(shè)計(jì)行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)建立行業(yè)自律體系，規(guī)范市場(chǎng)行為，提供地區(qū)價(jià)格參考，抵制不正當(dāng)?shù)男袠I(yè)競(jìng)爭(zhēng)。
三、建立完善設(shè)計(jì)師的資質(zhì)評(píng)估體系，設(shè)計(jì)師收入與其行業(yè)資質(zhì)掛鉤。
四、提高設(shè)計(jì)行業(yè)的準(zhǔn)入門(mén)檻標(biāo)準(zhǔn)。
五、國(guó)家應(yīng)完善設(shè)計(jì)行業(yè)、知識(shí)產(chǎn)品、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等方面的相關(guān)法律法規(guī)，給設(shè)計(jì)師創(chuàng)造一個(gè)公平有保障的生存環(huán)境。
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