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      • 幼兒園親子活動(dòng)方案

        時(shí)間:2023-07-06 15:18:49 親子 我要投稿

        幼兒園親子活動(dòng)方案【精品5篇】

          為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?下面是小編收集整理的幼兒園親子活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園親子活動(dòng)方案【精品5篇】

        幼兒園親子活動(dòng)方案1

          目的:

          訓(xùn)練幼兒跳的動(dòng)作。

          準(zhǔn)備:

          彩筒四個(gè)。

          玩法:

          每組分一個(gè)幼兒和一位家長(zhǎng)進(jìn)行,分為八組,排成對(duì)面接力賽方式比賽,最先完成的那組為勝出組。

          規(guī)則:

          1、進(jìn)行比賽的`幼兒未跳到對(duì)面伙伴處,不得將彩筒放下,一定要到達(dá)指定地點(diǎn)方可將彩筒交由另一幼兒繼續(xù)比賽。

          2、在比賽過(guò)程中,家長(zhǎng)幫助孩子站入彩筒必須在端線后面。家長(zhǎng)不得幫助幼兒從筒中跳出。

          參加幼兒:

          2、二人三足跑

          目標(biāo):學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑,增進(jìn)親子情感的交流。

          準(zhǔn)備:每人一根長(zhǎng)帶子,玩具4個(gè)。

          玩法:在場(chǎng)地兩端各畫一條起跑線,(每班兩隊(duì),10名家長(zhǎng)和10名孩子為一隊(duì))面對(duì)面站在起跑線上,家長(zhǎng)用一根長(zhǎng)帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起,聽到口令后,家長(zhǎng)和孩子一起出發(fā),到對(duì)面將玩具交給另一隊(duì)幼兒后,排到隊(duì)尾,拿到玩具者繼續(xù)游戲。以先完成任務(wù)者為勝。

          規(guī)則:必須在起跑線后把腳綁好,不準(zhǔn)搶跑。若中途帶子散開,應(yīng)在原地綁好后再繼續(xù)跑。

          參加幼兒:

          3、跳羊角球

          目標(biāo):

          1、騎在羊角球上跳動(dòng),發(fā)展幼兒的平衡性和控制力。

          2、培養(yǎng)孩子不怕困難,勇于嘗試的意志品質(zhì)。

          準(zhǔn)備:羊角球5個(gè)

          玩法:每班派10名幼兒及其家長(zhǎng)參加比賽,家長(zhǎng)一隊(duì),幼兒一隊(duì),排成面對(duì)面接力賽方式比賽,最先完成的那組為勝。

          規(guī)則:由幼兒坐在羊角球上,雙手抓緊羊角,從起點(diǎn)出發(fā)到終點(diǎn),將羊角球傳給家長(zhǎng),家長(zhǎng)也以同樣的方式返回,遞給下一個(gè)幼兒,游戲繼續(xù)進(jìn)行!

          參加幼兒:

          4、親子游戲:踩氣球

          游戲目的:訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力,能及時(shí)躲避及適時(shí)進(jìn)攻的意識(shí)。

          游戲準(zhǔn)備:氣球若干,手帕。

          游戲規(guī)則:

          家長(zhǎng)負(fù)責(zé)吹好氣球,用手帕將氣球系在腳上,寶寶和家長(zhǎng)同時(shí)參與游戲。哨音響后,在規(guī)定的范圍內(nèi),每人都要保護(hù)好自己的氣球去踩他人腳上的球。

          參加幼兒:

          5、拍皮球展示:

          參加幼兒:

        幼兒園親子活動(dòng)方案2

          隨著“五一勞動(dòng)節(jié)”的臨近,各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計(jì)的“幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案”,通過(guò)專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道,來(lái)教育影響幼兒,使幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,懂得勞動(dòng)最光榮的道理,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

          活動(dòng)目的:

          為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的'要求,以勞動(dòng)最光榮為題,開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

          活動(dòng)對(duì)象:

          全園幼兒。

          活動(dòng)時(shí)間:

          5月1日--5月31日。

          活動(dòng)主要負(fù)責(zé):

          各班正、副班主任、保育員。

          活動(dòng)口號(hào):

          十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),什么活兒都會(huì)干!

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、且歌且吟――故事講述篇

          1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。

          2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

          3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。

          二、小鬼當(dāng)家――勞動(dòng)實(shí)踐篇

          (一)小班――自己的事情自己做

          開展 “我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

          1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。

          2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng),參加班級(jí)組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。

          (二)中班――我是快樂(lè)小幫手

          1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。

          2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)

          3、各班每天選出班級(jí)小值日,幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)

          4、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。

          (三)大班――勞動(dòng)最光榮

          1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

          2、通過(guò)調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長(zhǎng)共同商量,定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

          3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng),家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。(發(fā)記錄表)

          4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))

          5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”,實(shí)現(xiàn)家園共育。

          三、我能行 ――活動(dòng)展示篇

          “我能行”勞動(dòng)技能大比武:(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

          小班:穿衣服比賽。

          中班:剝毛豆比賽。

          大班:上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

          四、我真棒――活動(dòng)總結(jié)篇

          各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選,“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。

        幼兒園親子活動(dòng)方案3

          一、活動(dòng)宗旨:

          秋風(fēng)瑟瑟,當(dāng)一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時(shí)候,我們一起走進(jìn)了多彩的秋天。中班年級(jí)組計(jì)劃開展以“樹葉貼畫”為主題的家園互動(dòng)活動(dòng),家長(zhǎng)和孩子們一起收集樹葉、動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行樹葉拼貼創(chuàng)作,在做做玩玩的過(guò)程中不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力,發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力,更增進(jìn)了親子之間的交流,體驗(yàn)到親子活動(dòng)的'樂(lè)趣。

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          10月27日

          三、活動(dòng)地點(diǎn):

          中班各班活動(dòng)室

          四、活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加親子活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感,感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

          2、家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手進(jìn)行樹葉拼貼創(chuàng)作,了解樹葉貼畫的制作過(guò)程。

          3、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

          五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、家長(zhǎng)和幼兒一起到戶外采集、清洗樹葉

          2、準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料:塑料籃子、剪刀、膠棒若干

          3、課件:展示樹葉貼畫的作品

          六、活動(dòng)流程:

          1、以談話活動(dòng)“拾落葉”開始活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解樹葉的多樣性(形狀、大小、顏色不同)。

          2、播放課件,大家共同欣賞樹葉貼畫作品,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

          3、談?wù)勛约簶淙~貼畫的創(chuàng)作設(shè)想。

          4、和家長(zhǎng)一起動(dòng)手創(chuàng)作樹葉貼畫。

          5、互相欣賞、交流同伴的樹葉貼畫作品,拍照留念,結(jié)束活動(dòng)。

        幼兒園親子活動(dòng)方案4

          活動(dòng)目的:

          1、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

          2、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》的士高音樂(lè)。

          活動(dòng)流程:

          一、主持人開場(chǎng)白:

          (親愛(ài)的爸爸媽媽,小朋友們,大家新年好!因?yàn)槟暮⒆,我們走到了一起,形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天,我們從您手中接過(guò)哭鬧的寶貝,寶貝們一天天的長(zhǎng)大了,能干了,我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!新年的鐘聲即將敲響,今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,舉行“寶寶一家親”親子同樂(lè)活動(dòng),共同迎接新年的到來(lái),讓我們共同唱響《新年好》)

          宣布迎新年親子活動(dòng)開始。

          二、師幼家長(zhǎng)表演:

          開開心心做體操

          冬天到了,天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧!請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)表演《開開心心做體操》

          三、家長(zhǎng)才藝展示

          為了讓今天的聚會(huì)更加的絢麗多彩,我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來(lái)的時(shí)間里,為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目,為了這次的才藝

          示,他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備,現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞由×××家庭帶來(lái)的精彩節(jié)目……

          四、放《新年好》歌曲。

          幼兒同唱“新年好”!

          一首動(dòng)聽的歌,一份真誠(chéng)的祝福,好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過(guò)年情。

          五、親子游戲

          我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,爸爸媽媽想不想來(lái)體會(huì)一下游戲的'快樂(lè)呢?接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),感受游戲帶給我們的快樂(lè)!

          1、疊疊樂(lè)(每組6個(gè)家庭,游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))

          主持人:抬花轎的游戲真好玩啊!接下來(lái)我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂(lè)”。這個(gè)游戲是這樣玩的……,下面,請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

          游戲準(zhǔn)備:易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)

          游戲規(guī)則:

          6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人),站在起跑線后,在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉(cāng)庫(kù)“易拉罐”。

          發(fā)出指令后,每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn),拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回,并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高,反復(fù)進(jìn)行,直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意:每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐)

          2、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加,游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))

          主持人:小朋友們,你們有沒(méi)有坐過(guò)花轎。 今天,請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,抬我們?nèi)ネ婧貌缓茫?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”……

          請(qǐng)粉綠色愛(ài)心家庭的走出來(lái)!

          游戲準(zhǔn)備:床單3條

          游戲規(guī)則:

          以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽,3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子),站在起跑線后。

          發(fā)出指令后,每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā),到終點(diǎn)后返回起點(diǎn),第二個(gè)家庭出發(fā),依次進(jìn)行,速度快的一組為勝!

          3、找寶寶(每組8個(gè)家庭,游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))

          主持人:我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來(lái)還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒,“找寶寶”。?qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。游戲規(guī)則是……

          游戲準(zhǔn)備:床單8條

          游戲規(guī)則:

          請(qǐng)幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),伸出小手,家長(zhǎng)通過(guò)摸寶寶的手,判斷誰(shuí)是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

          4、踩圈圈(每組9個(gè)家庭,分班級(jí)進(jìn)行游戲)(紅色27)

          主持人:搶椅子的游戲你們一定都玩過(guò)吧,今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲,“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子……,下面,請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

          游戲準(zhǔn)備:準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈

          游戲規(guī)則:游戲的規(guī)則類似于搶椅子,地上放很多圈圈,圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè),家長(zhǎng)與寶寶手拉手,聽著音樂(lè)在圈外走動(dòng),音樂(lè)停,家長(zhǎng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好,沒(méi)有找到圈圈的家庭則被淘汰,以此類推,最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。(注意:找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和幼兒必須都站在圈內(nèi))

          毛毛蟲游戲(18個(gè)粉紅色)

          主持人:(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰(shuí)請(qǐng)來(lái)了? (毛毛蟲),今天毛毛蟲也要來(lái)和我們玩游戲,要和小朋友們比一比誰(shuí)爬的快,你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲游戲!(qǐng)黃色愛(ài)心家庭的走出來(lái)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:地墊若干連成3長(zhǎng)條

          參加人數(shù):分3組,每組6個(gè)家庭,共18個(gè)家庭。

          活動(dòng)玩法:

          家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞,幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過(guò),當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后,最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線線游戲即可。

          六、教師家長(zhǎng)表演

          游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到,真熱鬧,為了祝賀小朋友們又長(zhǎng)大了一歲,老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目,請(qǐng)欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎

          再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽,感謝他們給大家的祝福!

          七、結(jié)語(yǔ)

          歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛(ài)永恒,信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄,共同擁有?ài)的風(fēng)帆!讓我們攜起手來(lái),為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持,機(jī)關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親――迎新年親子同樂(lè)活動(dòng)”到此,祝大家在新的一年里,快樂(lè)平安!

        幼兒園親子活動(dòng)方案5

          活動(dòng)名稱:

          大手牽小手,親親一家人

          生成背景:

          如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”,在家里是爺爺奶奶、外公外婆疼,爸爸媽媽愛(ài),六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),孩子是家庭的“小太陽(yáng)”,他們是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨,然而他們對(duì)自己家人為之付出的情況了解甚少,當(dāng)長(zhǎng)輩們生病時(shí),孩子們不聞不問(wèn),若無(wú)其事。為了增進(jìn)孩子們與家庭間親人感情,培養(yǎng)孩子從小懂得關(guān)心他人的情感,結(jié)合感恩課題,我設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“大手牽小手,親親一家人”。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)一家人大手牽小手的印手掌活動(dòng),使孩子們體驗(yàn)親情的`那股暖暖的愛(ài)。

          2、 鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愛(ài)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各色水粉顏料、毛筆、抹布、寫有幼兒一家姓名的紙條。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、觀察父母親的大手。

          成人應(yīng)與幼兒一起仔細(xì)觀看,及時(shí)回答幼兒的提問(wèn),向幼兒手部變大變粗糙的原因,引導(dǎo)幼兒從中感受、體會(huì)成人撫育自己的辛勞。

          2、親子游戲。

          爸爸媽媽手拉手。

          (找一適當(dāng)?shù)奈蛔樱∩习职、媽媽一起拉手的手印,仔?xì)觀察爸爸、媽媽手印的不同。)

          印上自己的小手。

          (觀察后在爸爸媽媽中間印上自己的手印。)

          一父母找一家姓名的紙條請(qǐng)幼兒粘上。

          (任父母找自己一家姓名的紙條,并由孩子自由發(fā)揮創(chuàng)意粘貼。)

          在大手牽小手前合影。

          (每個(gè)家庭在自己的手印前合影,突出大手牽小手,親親一家人。)

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