我的書法之路作文[實(shí)用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我的書法之路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　在我的成長(zhǎng)相冊(cè)里，保留著許許多多完好無(wú)損的照片，它們都見證著我的成長(zhǎng)痕跡。不過(guò)，每當(dāng)我看到在賽場(chǎng)上揮毫潑墨的照片時(shí)，我都會(huì)回想到以前，我那艱辛的書法之路。一路上，我歷經(jīng)的滋味如打翻了五味瓶—酸甜苦辣咸，五味俱全。

　　第一味—苦

　　記得大班的一個(gè)暑假，我和媽媽散步時(shí)，路過(guò)一個(gè)毛筆書法班，媽媽看著我那羨慕的目光，便慈祥地說(shuō)：“兒子，你是不是很羨慕那些哥哥姐姐？他們一個(gè)個(gè)字寫得龍飛鳳舞，清秀端莊，贏得了大家的贊賞。要不，你也去遨游一下“書法的海洋？怎么樣？”“好啊好��！”那時(shí)天真的我聽了，連連點(diǎn)頭。剛上第一節(jié)課，老師便教我們寫“一”，我看了，心想：原來(lái)寫書法那么簡(jiǎn)單��！看這個(gè)“一”字就一筆劃過(guò)去就行了，過(guò)不了多久，我就能寫出清秀漂亮的字了！我自信滿滿地提起筆，往紙上一寫，咦？怎么回事？寫出來(lái)的怎么不是太歪就是太斜？結(jié)果，沒(méi)有一個(gè)字令老師滿意的。沒(méi)辦法，我的自滿得到了報(bào)應(yīng)，我的家庭作業(yè)比別人多了整整一倍。寫著寫著，我的手臂又酸又麻，眼睛也疲倦了。唉，學(xué)毛筆字果然不簡(jiǎn)單，好苦呀！

　　第二味—酸

　　上完課后，老師一下子布置了五張書法作業(yè)，五張！這個(gè)數(shù)字說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，真是比登天還難。無(wú)奈之下，我為了早點(diǎn)出去玩，只好隨隨便便涂了幾下，草草了事。第二天，同學(xué)們看了看我的作業(yè)，“哈哈，哈哈……”頓時(shí)，笑聲充滿了整個(gè)教室。有的說(shuō)寫得像泥鰍，有的說(shuō)我寫了甲骨文，有的說(shuō)我寫得扭扭捏捏，像女生寫得一樣，有的說(shuō)……同學(xué)們的一陣陣嘲笑，使我的心里酸溜溜的。

　　第三味—辣

　　每當(dāng)我在家里練習(xí)時(shí)，媽媽的批評(píng)便會(huì)一大波一大波地向耳邊傳來(lái)�！澳氵@幾節(jié)課怎么學(xué)的，怎么像狗看爪寫得一樣……”我被媽媽罵得抬不起來(lái)，心里真不好受，我想到媽媽那嚴(yán)厲的目光，想到媽媽那尖銳的話語(yǔ)，我又回想起以前，因?yàn)樽约簩懽謺r(shí)心不夠靜，寫出來(lái)四不像，媽媽為此還撕了我的毛邊紙，說(shuō)了一時(shí)氣話：“你以后別去學(xué)習(xí)了，學(xué)什么學(xué)！”唉，學(xué)書法可真難呀，寫得不好就要被罵。想著想著，我的心里就火辣辣的！

　　第四味—咸

　　暑假了，同學(xué)們都在外面盡情地玩耍，或捧著課外書和電視樂(lè)不思蜀。而我呢，卻獨(dú)自一人在家中練習(xí)書法。這時(shí)，耳邊傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)，聽了心里直癢癢，我連忙放下筆，快速地跑到窗前，原來(lái)是鄰家的孩子在草坪上玩耍，我恨不得把毛筆扔掉，沖下樓去，和他們一塊兒玩�？蛇@時(shí)，我想到了我的書法之夢(mèng)，便只好無(wú)奈地走回桌前，無(wú)精打采地提起筆，可我還是忍不住想到了同學(xué)們都在陽(yáng)光下玩耍，踢足球，淚水便不禁奪眶而出。老天爺啊，為什么，我學(xué)了毛筆字難道連一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有嗎？我呆呆地望著毛邊紙，嘆了口氣，沒(méi)辦法，只好刻苦練習(xí)。練著練著，豆大的汗珠從臉頰滑過(guò)。啊，是咸咸的味道！

　　第五味—甜

　　艱辛的日子終究會(huì)離去，幸福的日子終會(huì)來(lái)到。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地刻苦練習(xí)。有一天，媽媽帶我去駱駝街道比賽。一走進(jìn)那個(gè)大廳，啊，多明亮��！多寬敞��！我仔細(xì)一年，許多燈光對(duì)準(zhǔn)了大廳，比賽的人匯成了一片海洋，十分壯觀�！伴_始！”我迅速調(diào)好墨汁，在宣紙上揮灑自如，寫起了練習(xí)已久的行草作品。只見選手們一個(gè)個(gè)都屏氣凝神，握著手中的毛筆沉著應(yīng)對(duì)。有的坐在自己的座位上，調(diào)好墨汁，慢慢地運(yùn)行著毛筆�！靶Q頭燕尾”、“橫平豎直”，在他們的作品上體現(xiàn)得淋漓盡致。有的挺直了背，端莊地坐在座位上，一筆一畫，始終是起筆、運(yùn)筆、回鋒，寫出來(lái)的字是那么渾厚有力。有的站著，右手懸空，提起了筆，行云流水地寫起了行書。哪里該連筆，哪里要寫得虛一點(diǎn)兒，都是那么純熟。而我也不敢放松，于是提起筆流暢地寫了起來(lái)。轉(zhuǎn)筆，實(shí)一點(diǎn)兒，這些老師說(shuō)的要領(lǐng)我都牢記于心。一邊寫，我的腦海邊會(huì)出現(xiàn)以往的情景：我為了練習(xí)這張作品，我花了整整一個(gè)暑假的時(shí)間，運(yùn)筆、回筆、連接、落鼓……經(jīng)歷數(shù)不勝數(shù)的困難。終于，我成功了！比賽結(jié)束了，三天后，媽媽激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你得了一等獎(jiǎng)！”“真的！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我在心里默默地想著：五年，整整五年的努力，終究沒(méi)有白費(fèi)。今天，我成功了，我享受到了成功的喜悅。真甜��！

　　當(dāng)我今天再去看那張照片時(shí)，我便會(huì)思緒萬(wàn)千。這張照片，使我回想起了學(xué)習(xí)書法過(guò)程中的酸甜苦辣咸，回想起了我曾經(jīng)走過(guò)的“書法之路”。

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