小學(xué)生演講稿(經(jīng)典15篇)
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我今天演講的題目是《放飛夢想》。
我是一個普通的小學(xué)生，沒有過人的智力，沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，沒有特別準(zhǔn)確的判斷，但是我有自己的.當(dāng)老師的夢想。在我眼里，老師的知識是淵博的，我要向老師學(xué)習(xí)；而且，他們良好的品德、言行給我留下了深刻的印象。
我知道離夢想早一天實現(xiàn)還有很長的路要走，但我相信夢想是人生的啟明星，能指引正確的方向；夢想是人生的徽章和目標(biāo)。因為夢想，生活才會精彩！因為夢想，明天會更輝煌！
堅信并放下夢想，我不會輕易放棄！樹立信念，放下夢想，就能實現(xiàn)愿望！讓夢想飛翔，讓信念綻放，我要為夢想努力學(xué)習(xí)，為我加油！謝謝大家！
小學(xué)生演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！我是xx，中隊長，xx年級xx班的學(xué)習(xí)委員，也是一名責(zé)任心強、集體榮譽感強的普通女生。今天，我競選優(yōu)秀隊干部，我覺得自己有如下優(yōu)勢：我從三年級就作為一名小隊長，積極認(rèn)真的開展少先隊工作和班級工作，做好老師的小助手，班長的好戰(zhàn)友，同學(xué)們的'好幫手。
經(jīng)過扎扎實實的兩年鍛煉，我在五年級又成功競選了中隊長，擔(dān)任了班級的"學(xué)習(xí)委員"，我認(rèn)為，自己的每一次提高，都離不開老師的幫助和同學(xué)們的支持！
平日，我對集體工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅持嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上，以身作則。課堂上，我積極回答老師的問題，經(jīng)常得到老師的贊揚，給同學(xué)們樹立了榜樣。課堂下，我認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好作業(yè)，也盡力幫助其他同學(xué)克服困難，讓更多的同學(xué)掌握好課堂知識，共同進步！作為學(xué)習(xí)委員，我既能嚴(yán)格收集發(fā)放作業(yè)，又能如實反映各種問題，做好同學(xué)和老師之間的溝通，促進班級和師生間的和諧。
作為中隊長，我敢于承擔(dān)集體責(zé)任，積極參加學(xué)校的各種主題宣傳活動，我的繪畫作品"史努比抗震救災(zāi)"獲得學(xué)校藝術(shù)節(jié)的二等獎，我的作文"美麗的迎春花"獲得了校園一角征文三等獎，我在五年級得到過"兩慣之星"稱號，這些都給班級贏得了榮譽。我作為一名普通同學(xué)，也關(guān)心國家大事，不久前的玉樹地震，令我傷感，我積極捐款，為災(zāi)區(qū)重建盡自己微薄之力，這場災(zāi)難，也讓我激奮，一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)，建設(shè)更美好的家園。
另外，我主動開拓視野，積極探討低碳生活，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，建立自己的學(xué)習(xí)博客，逐漸讓自己發(fā)展成為能力全面，知識廣博的現(xiàn)代小學(xué)生。為了不斷提高自己素質(zhì)，我還經(jīng)常翻閱優(yōu)秀書籍，獲取少先隊知識，吸取先進文化，牢牢建立良好的少先隊干部作風(fēng)。尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，今天，我很高興的要競爭"優(yōu)秀隊干部"，無論當(dāng)選與否，我都會認(rèn)真對待同學(xué)們的意見，希望老師、同學(xué)們能夠繼續(xù)支持我、幫助我！請老師、同學(xué)們相信，我一定會繼續(xù)努力，服務(wù)好班級，并做好自己的每一項工作！謝謝！
競選人xx
20xx年5月9日
小學(xué)生演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，我來自二年級五班，我的愛好是唱歌，跳舞，講故事。今天我就為大家?guī)硪粋�《螞蟻和蟬》的小故事。
一場秋雨過后，綠葉和青草都換了一身金黃色的衣服。太陽出來了，螞蟻兄弟們開始準(zhǔn)備過冬的糧食，它們來到樹下，將樹上掉下來的果子收集起來，整整齊齊地擺在樹下曬成干兒，然后一點點地運回家。螞蟻兄弟的糧倉可真大��！那里有許多好吃的東西，但是為了使糧倉里的糧食充足一些，螞蟻兄弟仍然四處尋找食物，汗水順著它們的臉直往下流，它們誰也顧不上擦汗。這時，玩了一夏天的'蟬從它們頭上飛過，看到螞蟻累得那幅情景，便嘲笑說：“傻瓜，又在自討苦吃，你們看我多么自在，你們什么時候才能和我一樣自在呢？……”說著飛到了螞蟻兄弟頭上的樹枝，跳了一會舞，那舞姿實在是太美了，蟬在心里贊美著自己
轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，螞蟻兄弟推開門想呼吸一下新鮮空氣，這時蟬飛了過來，它有氣無力地說：“好兄弟，給我點吃的吧，不然我會餓死的�！蔽浵佇值苷f：“那你夏天為什么不找些過冬的糧食？”“夏天我正忙著唱歌呢。”“那秋天呢？”“秋天我正忙著跳舞呢？”螞蟻兄弟拿出糧食給蟬吃，看著蟬那狼吐虎咽的樣子，嘆了口氣說到：“如果你只能夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能餓肚子了。
這個故事告訴我一個道理一分耕耘，一分收獲，要想取得收獲，就必須付出。
小學(xué)生演講稿篇奔馳的駿馬愛無垠的草原，展翅的雄鷹愛遼闊的藍天，歡快的魚兒愛浩瀚的大海，我們愛文明友愛相融的團隊，美德智慧兼有的班級——12秋微機2班，這個由49名成員組成的溫馨和諧的大家庭。
老師的愛如春雨，滋潤著我們幼稚的心田，點化著我們迷茫的心靈；老師的言如磁鐵，教會了我們分析與思考，合作與競爭�？蓯鄣耐瑢W(xué)們以自已滿腔的熱情，強烈的責(zé)任心，精心描繪著班級美好的藍圖。短短三個月時間，班級文化建設(shè)評比，廣播操比賽，拔河比賽，辯論會，籃球賽，給我們提供了成長的平臺，留下了精彩的瞬間，我們的心相連在一起，我們的手緊握在一起，我們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，共同前進，再創(chuàng)輝煌。
微機2班，你是一片讓心花點綴綻放的園圃；，你是一雙讓希望自由飛翔的翅膀；你是一方溫厚的土地，你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場。我們將把握遠行的羅盤，堅定前進的步伐，在學(xué)海中找尋字里行間的歡樂與喜悅，用七分熱情與三分執(zhí)著釀成一樽美酒，獻給我們可愛的班級。
小學(xué)生演講稿4
當(dāng)陽光學(xué)生做最美少年
尊敬的評委，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自三年級五班的`徐妍鈺。
什么是陽光？老師說，陽光是太陽的光芒，給了我們溫暖。爸爸說，陽光是生命的河流里，最晶瑩、最燦爛的浪花。媽媽說，陽光是窗外變化無窮的美麗風(fēng)景。
在學(xué)校，我以最好的成績來報答老師對我的教育之恩。
陽光，是溫暖的，是燦爛的。正如有首歌的那樣“只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的未來”。
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是五（四）班的xxx。今天，伴隨著雄壯的《國歌》，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起——一個充滿希望的新學(xué)年開始了。首先我代表全校同學(xué)向全體老師致以新年的問候，祝老師們身體健康、工作愉快、萬事如意！
時光輪回，萬物更新。一個充實而又難忘的學(xué)期已經(jīng)過去，經(jīng)過一個寒假的休息，我們共同打開了新學(xué)期的扉頁。同學(xué)們，你們是否已經(jīng)勾畫好了新學(xué)期的藍圖，是否已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備去迎接新學(xué)期的到來呢？
在這里我要向同學(xué)們提出三個小小的問題，讓我們一起好好想想，自己給自己一個答案：這學(xué)期，你想繼續(xù)保持哪些良好的習(xí)慣？這學(xué)期，你想獲得哪些更大的進步？這學(xué)期，你準(zhǔn)備為集體做哪些新的貢獻？對于高年級同學(xué)來說，也許你的`目標(biāo)是在學(xué)習(xí)上追趕上某位同學(xué)，進入一所理想的初中；對于低年級同學(xué)來說，也許你的目標(biāo)是為班級獲得更多的榮譽，讓大家因你而自豪。目標(biāo)可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴。
有這么一個故事：夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時，一只獅子也在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！明天，對于我們學(xué)生來說，要做的就是奮斗！比如：寫一篇優(yōu)秀的作文、打一場漂亮的球賽、做一次成功的演講、獻一次真誠的愛心……這都是我們小學(xué)征途中的一次次奮斗，而人生正是因為奮斗而格外絢麗多彩！
同學(xué)們，看到我們眼前飄揚的五星紅旗了嗎？看到空中正冉冉升起的太陽了嗎？只要我們用新的面貌去迎接新學(xué)期的到來，那么我們的每一天都會像這太陽一樣嶄新而燦爛！讓我們攜起手來，從今天做起，從自己做起，去努力奮斗吧！
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿6
敬愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《熱愛我們美麗的祖國》。
1949年到，整整六十多年過去了，我們的祖國日新月異，一天比一天進步。不畏屈辱，不畏艱辛，改革開放，如今的中國，走向世界的腳步更加堅定有力了。
一百多年前，腐敗的清政府讓中華雄獅沉睡了，不停地簽定著那些不公平的條約，《南京條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》……像給中國人民套上了無形的.枷鎖！愚笨的慈禧，讓中華經(jīng)受了太多的苦難。英法聯(lián)軍毀了我們的圓明園，兇殘的日本小人侵略我們的祖國，劃分殖民地，搶占租借地，使中國成為了半封建社會。東方雄獅啊，你該站起來了！
1921年，共產(chǎn)黨建立。奮起的反抗者用鮮血換來了1949年的解放，東方雄獅睡醒了！
從被侵略到解放，是有太多太多說不出的苦難，那么今天，我們是祖國的未來，我們不能辜負(fù)祖國的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上。歷史和未來，兩個世紀(jì)將由我們銘記和創(chuàng)新。不忘屈辱的歷史，創(chuàng)造美好的未來，做一個有用的人，一個善良的人，讓先輩的英靈看到，中華的少年是好樣的，我們的中華走向了世界，一步比一步有力，一步比一步堅定。
我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿7
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是—————《怎樣做一個合格的小學(xué)生》。作為一個合格的小學(xué)生要注意的有很多。主要是不進網(wǎng)吧，可是有些同學(xué)不聽勸告、卻始終迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致視力下降，學(xué)習(xí)落到幾十名，仍然我行我素。作為跨世紀(jì)的.一代，我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識，而且要培養(yǎng)我們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，還有作為一個合格的小學(xué)生的制度。
不過說這些也沒什么用處。主要注意的有：1。以學(xué)為主，不貪玩，不迷戀各種網(wǎng)絡(luò)游戲。2。學(xué)會閱讀各大書籍及四大名著3。要勤、善做筆記。老師上課講的重點、難點。這是一個合格的小學(xué)生養(yǎng)成的良好習(xí)慣。4。勤學(xué)好問。不會的提要懂得問老師，家里再練習(xí)更多的題。一個合格的小學(xué)生，在學(xué)校里尊敬師長，在家里孝敬父母。上課專心聽講、積極發(fā)言、勤于思考、主動學(xué)習(xí)、完成作業(yè)、按時作息、珍惜時間。
“一諾千金，說到做到”，也就是說我們要守信用，重承諾，它要求我們答應(yīng)別人的事就一定要做到，忠于自己的諾言，“言必信，行必果”是每個合格的小學(xué)生都要做到的。今天我的演講就到此結(jié)束。
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿8
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖勁咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動安慰因咬傷自我而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了大地間動人的品德，那便是包容。
寓言中動物的包容是以德抱怨，佛教中彌勒的包容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實生活中，怎樣來理解包容呢？其實，包容是一種境界。
包容如水。
通常的“包容”即原諒他人一時的過錯，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人。包容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的故視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自我。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了包容，最終兩者和好如初試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢？所以能夠說，寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在于“以德抱怨”。
包容是詩。
包容是一首人生的詩。至高境界的包容，不僅僅表此刻日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。包容的涵義也不僅僅限于人與人的理解與關(guān)愛，而是內(nèi)心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達與博愛，寓言中的'馬無法到達這種境界，而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇包容吧。這絲毫無損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有包容的思想境界，才會懂得人生的真諦，包容也是一門生活的藝術(shù)。
當(dāng)然，包容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自我，那不是包容，而是懦夫�！皥A以待人”，也得先看對象。包容不珍惜包容的人，是濫情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，包容本身，也是生活的一門學(xué)問。
在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為包容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為包容似火，使平淡經(jīng)過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的包容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
小學(xué)生演講稿9
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
在這鮮花爛漫，陽光燦爛的美好日子里，我們迎來了快樂的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。首先，我代表學(xué)校向全體少先隊員們致以誠摯的節(jié)日問候，祝同學(xué)們節(jié)日愉快!向辛勤工作教師表示崇高的敬意，對光臨大會的各級領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示熱烈歡迎!
在過去的一年里，在老師的辛勤培育下，同學(xué)們通過自身的刻苦努力，在德、智、體、美各方面都取得了卓有成效的進步!你們努力養(yǎng)成好的道德行為習(xí)慣，積極參加學(xué)校組織的'有關(guān)活動，用科學(xué)知識來充實自己，用先進榜樣來激勵自己，在快樂中健康成長!我為大家取得的進步感到由衷的高興!可愛的同學(xué)們，昨天值得我們贊美，因為你們已付出了努力;今天更應(yīng)該好好把握，因為把握好每一個“今天”，就意味著把握好了今生;明天是充滿競爭和希望的，你們應(yīng)該夯實基礎(chǔ)、信心百倍地去迎接新的挑戰(zhàn)。
在過去的一年里，社會各界對我校教育工作給予了極大的支持，對全校師生付出了很大的愛心，他們關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，向孩子們奉獻愛心。巴東縣團委、美美百貨、D仔童裝對我校30名品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生捐贈服裝、學(xué)習(xí)用品，還從環(huán)保、健康的角度出發(fā)，給我校每個學(xué)生捐贈一頂太陽帽。沿渡河鎮(zhèn)團委授予我校五年級易玲同學(xué)為“十佳勵志小模范”。頒發(fā)了證書和獎金。更有高風(fēng)亮節(jié)、慷慨解囊的譚校長學(xué)子系溫州鞋業(yè)有限公司總經(jīng)理向斌給我校每個學(xué)生捐贈一套夏裝校服。大大提升了童家坪小學(xué)學(xué)生的整體品位、優(yōu)美意識和校園文化品格。值此機會，我代表全體師生對這些支持學(xué)校工作，為少年兒童辦實事的行動表示真摯的感謝。
同學(xué)們，你們是祖國的花朵，是民族的未來，是二十一世紀(jì)的主人。我希望同學(xué)們要勇敢地?fù)?dān)負(fù)起新世紀(jì)的重托，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，鍛煉自己的實踐能力，立志終身學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，把自己鍛煉成為有理想、有道德，有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂，爾后的學(xué)習(xí)再上一個新臺階，祝各位領(lǐng)導(dǎo)來賓、和全體老師身體健康，工作順利。萬事如意。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿10
敬愛的老師和親愛的同學(xué)們：
短暫的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬千。一時間許多美好的回憶，浮現(xiàn)在我眼前：不必說運動場上曾留下我們矯健拼搏的英姿，不必說音樂課上曾回響起我們清脆悅耳的歌聲，不必說辯論賽上我們曾進行過激烈的唇槍舌戰(zhàn)，也不必說，冰天雪地的操場上曾留下過我們追逐玩耍的童趣，更不必說在烈士陵園曾留下我們對先輩的無限哀思......這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的`珍藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我童年記憶的深處。
感恩老師�！芭醭鲆活w心來，不帶半根草去”。千百年來，多少人把老師比作春蠶、蠟燭，在您的嘔心瀝血、無私奉獻中，一代又一代的少年健康成長，又有多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含了多少汗水和淚水，也許老師您那絲絲白發(fā)、斑斑皺紋就是最好的見證。親愛的老師，因為有了您，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人；您又是平凡的，您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，您從不計較個人得失，因為您深深懂得自己是在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。畢業(yè)在即，我真想對同學(xué)們大聲說：“當(dāng)我們在未來擁抱成功、享受喜悅時，別忘了我們的老師付出的青春和汗水！感恩老師，讓我們真誠地祝愿所有的老師幸�？鞓�！衷心地說一聲“謝謝”！
感恩同學(xué)。六年的小學(xué)生活，我們彼此結(jié)下了深厚的友誼。在家里，我們個個都是小皇帝，在這里，我們卻成了兄弟姐妹。我們互相幫助，我們共同進步，學(xué)習(xí)中留下難忘的一幕幕。同學(xué)情在每個人一生中彌足珍貴。也許多年以后，當(dāng)我們回憶起難忘的小學(xué)生活，還會燃起點點滴滴溫馨的記憶：那個喜歡調(diào)皮搗蛋的同學(xué)是誰，那個英語成績特棒的天才是誰，那個xx寫得很好的才子是誰，那個課堂總喜歡舉手發(fā)言的同學(xué)是誰，那個很有管理才能的班干部又是誰......偶爾，還會記起那個曾借給我半塊橡皮的女同學(xué)是誰。而今天，我們的身影都留在了畢業(yè)相片里。
“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地?fù)]手，告別我生活學(xué)習(xí)了六年的小學(xué)校園......”此刻，心情復(fù)雜，此刻，心潮澎湃。
猛然，想起語文課本中《匆匆》中的一句話：“燕子去了，又再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候......”再見了，老師！再見了，同學(xué)！再見了，我的母校！因為今天的離開，是為了明天嶄新的開始。
小學(xué)生演講稿11
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好。
我是四(3)班的張綠瑩。我的興趣很廣泛，喜歡唱歌、畫畫、爬山，還喜歡看書。今天，我要和大家分享我的讀書故事。希望大家喜歡。
前蘇聯(lián)作家高爾基說：“書籍是人類進步的階梯，是人類的精神糧食，是人類文化的營養(yǎng)品�！弊x書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰藉。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!
在知識的海洋里暢游，我感到無比充實與快樂。當(dāng)我坐在課堂里，仔細(xì)聆聽老師的講解;課間，為了一道題目和同學(xué)爭得面紅耳赤。成功的.喜悅讓我歡笑，失敗和挫折使我得到經(jīng)驗。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受。
有這樣一個故事：漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了�？锖庑耐催@浪費的時間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢︵従诱f：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了�？锖庾x完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了�！敝魅吮凰木袼袆�，答應(yīng)了他借書的要求�？锖饩褪沁@樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學(xué)者。
聽了這一個故事，親愛的同學(xué)們，你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來與好書做伴。只要是好書，就開卷有益;只要博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書做伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
同學(xué)們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你伴你我同行。
小學(xué)生演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：學(xué)會感恩。
感恩，是無處不在的。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。那是我快樂生長的地方。
我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的`氛圍，讓我在他們用粗糙的雙手編織的搖籃中長大！
我感恩我的老師，是他們面帶陽光般的笑容教給我知識，讓我在知識的海洋中遨游，是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣！我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的溫暖和快樂，共同分享成功的喜悅。
我更感恩亳州師專實驗小學(xué)，是他讓我們在這：師資雄厚、設(shè)備先進、寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。我感恩，我更珍惜在這美麗的實驗小學(xué)度過的每一天！
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他為我們付出的一切。常懷感恩的心，是禮貌，是知恩圖報。所以，我們要學(xué)會感恩。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
學(xué)會感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛，珍惜生活。我們將會感受到更多快樂！
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)生演講稿13
親愛的老師、同學(xué)們：
我從小就聽過《愚公移山》這個故事，但真正了解這個故事的含意卻是讀了幾年書的我。
乍看之下，愚公很“愚”，不是一般的愚，而是非常的`愚。但我們深一層地去想，我們現(xiàn)在的社會不正是需要這樣的“愚公”精神嗎?不是正需要這不撓不屈、勤勤勞勞的精神嗎?
劉翔，這不就是一個活生生的例子嗎?他就是每天去鍛煉，不埋怨，只埋頭苦練，從一個平常人變成中國的驕傲!他在寶貴的時光中努力，創(chuàng)出新紀(jì)錄，這不是偉大的“愚公精神”嗎?
再比如說，我們在學(xué)習(xí)中，不是會遇到很多困難的嗎?如果我們堅持不懈，勇于面對，這些“攔路虎”不就一個個迎刃而解了嗎?但我們向“攔路虎”低頭，望而生畏，那么我們就會一事無成，就對不起“愚公精神”了!往往失敗者就是缺少“愚公精神”，一面對困難，就打退堂鼓，他們除了面對失敗，還有什么呢?
古往今來，像愚公這樣的人數(shù)不勝數(shù)。為了明天，為了將來，為了祖國的未來，讓我們一起發(fā)揚“愚公精神”吧!
小學(xué)生演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
今天，我有幸站在這里，參加羅山街道首屆十佳少先隊員的評選，內(nèi)心十分激動。我叫xxx，來自育德小學(xué)五年一班，是學(xué)校少先隊大隊部的宣傳委員。
我，一個長相甜美的女生，雖然個子不高，卻多才多藝，琴棋書畫，樣樣皆通。其中就數(shù)軟筆書法最為突出。前不久，我剛代表學(xué)校參加街道的現(xiàn)場書法比賽，獲得了二等獎。在勤練書法之余，我醉心于寫作，上學(xué)期，我的文章《在海的那邊》獲得了冰心杯征文比賽的二等獎。我深知：成績只代表過去，未來仍需不斷努力。升上五年級以來，我更是以“黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁”作為座右銘，勤學(xué)善思，努力進取。我相信：我的未來不是夢！
是花，就要開放；是樹，就要長成棟梁；是石頭，就要鋪就大陸。如果今天，我能有幸被評為十佳隊員，我將加倍努力，成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)航員！請大家相信我。我——楊錦運又將何去何從呢？我想，那只是一個毫無懸念的結(jié)果。老師們、同學(xué)們，作為一名負(fù)責(zé)任的地球公民，我們不能僅僅把擔(dān)憂放在心頭，將抱怨至于嘴上，而必須加緊行動，像愛護我們的眼睛一樣愛護我們的地球。
首先，我們應(yīng)當(dāng)加強環(huán)境保護意識的培養(yǎng)，有些人認(rèn)為，現(xiàn)在是社會主義初級階段，首先要把經(jīng)濟搞上去，環(huán)境治理那是后話。他們經(jīng)常說：天空那么大，放點煙氣算什么；江河這么多，排點廢水算什么；大地這么廣，有點噪音算什么。殊不知當(dāng)今環(huán)境問題已成為我們發(fā)展經(jīng)濟的一大制約因素，而且環(huán)境污染所造成的危害已經(jīng)遠遠超過前幾年污染企業(yè)所產(chǎn)生的效益。當(dāng)前，我們的生活越來越便捷，越來越舒適，而消耗的資源卻越來越多，人們在不自覺地適應(yīng)了現(xiàn)代生活，盡情享受現(xiàn)代文明的同時，根本沒有意識到自己的生活正在消耗著我們賴以生存的'大環(huán)境。哥本哈根大會告訴我們：地球溫室效應(yīng)越來越明顯，地表溫度越來越高，南極、北極冰山融化速度急劇加快，大量物種滅絕。如果我們再不重視節(jié)能環(huán)保，那么在不久的將來，大家于干涸、荒漠、孤寂的大地上看到的便只有我們?nèi)祟惸且粡垙垈涫芗灏镜耐纯喽鵁o奈的面孔。
其次，落實環(huán)保行動。我們應(yīng)該盡量少用或不用一次性的物品，比如，一次性筷子，一次性牙刷等等。雖然這些物品給我們帶來了短暫的便利，但卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂而沉重的代價，可謂得不償失！
再次，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會保護動物，保護植物，與其他生物和平、和諧相處。因為，其他生物也是地球生態(tài)圈中巨大生物鏈上的一個重要環(huán)節(jié)，缺少它們其中的任何一環(huán)，地球的生態(tài)系統(tǒng)都將失衡，我們的生活都將黯然失色！
小學(xué)生演講稿15
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
我們的學(xué)校便是陽光的象征，它是一座充滿生機與活力的“陽光大廈”，而我們則是等待著陽光笑容與照耀的鮮花，一群朝氣蓬勃的陽光學(xué)子。
然而有時明朗的日子，我們不會留意陽光；普照的陽光，有時像是對大眾演講的演說家，我們不理解，這正如學(xué)校安排的每一次計劃，我們不能全部理解；學(xué)校對雙休日時間作出的合理調(diào)整，有些同學(xué)不理解一樣。面對陽光的.語言，我們仿佛充滿了疑感與不解。
但這次是我們錯了。殊不知，陽光動聽的聲音，卻是響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒后的春天及黑夜到來前的黃昏。這些時候陽光都會以動情的語言向您訴說重逢的喜悅，友情的溫暖和那因多少失敗的磨煉后收獲的成功。陽光一直在無微不至地關(guān)懷著每一朵鮮花，每一顆小草，爭取以自己最明亮，燦爛的笑容面對這可愛的生靈。
面對學(xué)校對雙休日時間作出的這小小的變動，同學(xué)們都還適應(yīng)嗎？大家是否會對學(xué)校作出這樣的安排有所疑問呢？我想大多數(shù)住校生應(yīng)當(dāng)非常贊同這一舉措的了。一想到與多日未見的爸爸媽媽團圓，我們周五回家的心情該是多么迫切。想起以前雙休日周五留宿的規(guī)定，看到走讀生放學(xué)后可以高高興興地回家與爸爸媽媽在一起，面對眼前空蕩蕩的教室、校園，我們歸心似箭的心情怎能不強烈呢？現(xiàn)在，高三的學(xué)長學(xué)姐已進入高三復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期，住校同學(xué)睡眠質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到第二天學(xué)習(xí)效率的高低。因此，學(xué)校鑒于這兩方面因素的考慮，聽取各方面意見，慎重地作出了這樣的決定，并盡全力與公交公司協(xié)調(diào)，打破周五出車的慣例把出車時間調(diào)到周日。這個決定不論對住宿生還是走讀生學(xué)習(xí)效率的提高都是有很大促進作用的。想一想，這兩天我們不是過得很愉快嗎？而昨天的晚自習(xí)，大家依然像往常一樣井然有序，這也為今后兩個周的學(xué)習(xí)作了很好的過渡。惟一令人憂慮的是，我們應(yīng)以怎樣的心態(tài)來對待周五的學(xué)習(xí)課程？是興奮得無法聽課，“身在曹營心在漢”呢，還是保持一顆平靜的心，認(rèn)真把握住屬于我們的每一個45分鐘呢？讓我們實際行動，給學(xué)校、家長及我們自己一個滿意的答案吧！
我們像辛勤的淘金者，從閃動在白楊葉子的光點里，把握住陽光的語言節(jié)奏；我們像樸實的農(nóng)夫，把手指插進松軟的泥土里，感知溫暖的語言力度。在和陽光的對話中，我們感到光明、溫暖向上的力量。
學(xué)校，是一縷陽光，一種語言，一種可以聽懂的語言。
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