親子活動方案[實用7篇]

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的親子活動方案，歡迎閱讀與收藏。

親子活動方案1

　　一、活動目的

　　為了鼓勵家長參與幼兒園教育和管理的積極性，使家長關(guān)注點更多地落實到幼兒的發(fā)展上來，促進幼兒園的各項教育活動的開展，促進家園共育工作的進一步開展落實，我園將開展 “親子手工作品比賽”，每位孩子和家長提供展示自己的舞臺，留下絢麗的回憶。希望家長與孩子一起動手制作“親子手工作品”，體驗制作的樂趣向大家展示自己的有趣生活、點滴進步、精彩掠影、童言童語、美好祝 福??同時也增進親子互動和家園合作。

　　二、活動主題

　　合作、交往、環(huán)保

　　三、活動時間

　　20xx年10 月21—11 月21 日

　　四、參賽對象

　　本園幼兒、家長自由參賽

　　五、活動要求

　　1、參賽作品有家長和孩子共同收集材料親手制作完成的'，內(nèi)容不限。

　　2、注重環(huán)保意義。作品所選用的材料都要以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，充分發(fā)揮家長與幼兒的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵家長與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生。

　　3、注重作品的整體美感，大小適中，色彩搭配協(xié)調(diào)，制作的工藝精美，有特色。

　　六、參評人員：

　　全園幼兒、家長

　　七、獎項：

　　每班一個一等獎;兩個二等獎;三個三等獎

親子活動方案2

　　一、活動目的

　　給學(xué)生提供一個展示自我的舞臺，張揚學(xué)生個性，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和審美等綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，在實踐中增才智，長見識，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體意識，提高校園生活的樂趣。同時豐富學(xué)生的課外生活，增長課外知識，培養(yǎng)團隊精神，活躍我校運動氛圍，進一步促進陽光體育活動，使學(xué)生德、智、體美能全面發(fā)展。

　　二、活動時間

　　每年三月份

　　三、活動內(nèi)容

　　1、繪畫、手抄報比賽——紙上的“風(fēng)箏節(jié)”

　　(1)對象：5年級全體學(xué)生

　　(2)要求：每位學(xué)生在16開紙上畫一畫風(fēng)箏，可以是自己看到的'，也可以是想象的。

　　(3)評選方法：每班推選20份統(tǒng)一安排張貼在各班教室南側(cè)墻裙上。學(xué)校將組織評獎，成績記入班級考核。

　　2、板報比賽——多彩的“風(fēng)箏節(jié)”

　　(1)對象：5年級全體學(xué)生

　　(2)要求：搜集關(guān)于風(fēng)箏的詩句、名言、諺語、歇后語、風(fēng)箏的歷史、歷史故事制作成精美的黑板報。

　　(3)評選方法：出一期以“多彩的風(fēng)箏節(jié)”為主題的黑板報，學(xué)校檢查評比，結(jié)果記入班級考核。

　　3、制作比賽——手中的“風(fēng)箏節(jié)”

　　(1)對象：5年級全體學(xué)生

　　(2)要求：開展“做一只自己的風(fēng)箏”活動，在此基礎(chǔ)上，各班在準(zhǔn)備好2只精品風(fēng)箏(注意式樣、畫工不要千篇一律)參加自制風(fēng)箏展評活動。

　　(3)評選方法：從參評的風(fēng)箏中評選一、二、三等獎各2、3、4名。另根據(jù)制作出來的風(fēng)箏的質(zhì)量和技巧，評出“精巧獎”;根據(jù)作品構(gòu)思的新穎性、趣味性、實用性，評出“創(chuàng)意獎”。

　　4、放飛比賽——舞動的“風(fēng)箏節(jié)”

　　(1)對象：5年級全體學(xué)生

　　(2)要求：利用課余時間開展親子放飛活動，利用下午體育活動時間組織放飛練習(xí)，不斷提高放飛技能。參加放飛比賽。

　　(3)評選方法：要求兩人一組，事先利用下午課外活動時間，在班主任指導(dǎo)下有目的地進行訓(xùn)練，確保放飛質(zhì)量。依據(jù)放飛時間、飛行質(zhì)量、平穩(wěn)性評出一、二、三等獎各2、4、5名，還將評選“風(fēng)箏放飛大王”、“放飛小能手”若干對。

　　5、攝影比賽——永遠(yuǎn)的“風(fēng)箏節(jié)”

　　(1)對象：5年級全體學(xué)生

　　(2)要求：開展學(xué)生攝影比賽。讓學(xué)生用攝影的方式記錄、展現(xiàn)自己眼中的風(fēng)箏節(jié)，表現(xiàn)自己對活動的感受和印象，讓風(fēng)箏節(jié)在學(xué)生心中留下永恒的美好回憶。

　　(3)評選方法：對學(xué)生攝影作品進行評選，設(shè)一、二、三等獎各1、2、3名，并將擇優(yōu)推薦發(fā)表。

　　6、征文比賽——心中的“風(fēng)箏節(jié)”

　　(1)對象：5年級全體學(xué)生

　　(2)要求：組織“五彩風(fēng)箏、放飛童年”風(fēng)箏節(jié)征文比賽，文體不限，詩歌、記敘文、小課題研究報告……讓學(xué)生用寫作的方式記錄參加活動的過程、克服困難解決問題的經(jīng)歷、對風(fēng)箏節(jié)的體驗和感受等等。

　　(3)評選方法：學(xué)校將評獎，優(yōu)秀作品向報刊推薦發(fā)表，對外宣傳我校的活動情況。

親子活動方案3

　　金秋時節(jié)，菊海飄香，秋高氣爽的季節(jié)正是親子出游的好時機。生活在鋼筋水泥澆筑的城市里的孩子，被阻隔在火柴盒式的高樓里，對大自然有著太多太多的渴望，而收獲季節(jié)里那充滿生機的田野更是令人向往。孩子五彩斑斕的童年，需要一種原汁原味的“大自然的綠色”，也需要“純粹”的親子體驗來品味幸福、感受快樂。我們寶貴的鄉(xiāng)土資源，是開放的充滿生命力的課堂。

　　活動目的：

　　⒈讓幼兒親近自然、開拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護大自然、敢于體驗戶外生活;學(xué)會觀察大自然的事物，培養(yǎng)幼兒的探索精神。

　�、沧層變哄憻捯庵荆�增進親情。體驗集體活動的快樂和勞動的艱辛以及豐收的喜悅，增進老師及同學(xué)間感情，并為家庭間的.相互交流搭建平臺。

　　一、 時間：20xx年10月12日(周六)

　　二、 地點：*****采摘園

　　三、 活動總負(fù)責(zé)人：*****、*****;聯(lián)系方式1：**********聯(lián)系方式2：*********

　　四、 參加人：*****、*****

　　五、 照相： *****、*****

　　六、 醫(yī)護人員：*****、*****(隨身攜帶日常藥品)

　　七、 具體內(nèi)容安排：

　　1、8：00：家長將孩子于10月12日(周六)早準(zhǔn)時到達幼兒園。(到達后找各班老師集合)，乘車前往*****采摘園。

　　各車負(fù)責(zé)人：1號車：*****人數(shù)：*****人

　　2號車：*****人數(shù)：*****人

　　3號車：***** 人數(shù)：*****人

　　2、9：30到達*****采摘園，各班老師組織老師和學(xué)生在門口照集體照。

　　(負(fù)責(zé)人：*****)

　　3、10:00各班老師帶領(lǐng)學(xué)生配合采摘管理員開始參觀、采摘。

　　4、11：30各班老師組織孩子午餐。

　　5、12：00 各班可以進行采摘果實的分享、交流;

　　5、13：00下午門口集合，坐車返回幼兒園。

　　6、*****

　　7、*****

　　8、*****

　　1、 活動前對孩子進行安全教育。一切活動聽指揮，在整個活動過程中，各班老師要統(tǒng)一協(xié)調(diào)，按計劃、有序進行，要做到上車前集合、點名，上車后坐固定位置;下車后以班、組為單位有序進行，開始和結(jié)束后都要再次集合、點名;

　　2、 服從園區(qū)管理規(guī)定。在進入采摘園區(qū)后要聽從管理人員的指揮和安排;做到合理采摘、不浪費、不破壞; 整個活動中要做到不亂扔垃圾、不踐踏作物。

　　3、 應(yīng)急集合點設(shè)置。選一個有明顯標(biāo)識的位置作為走失后的緊急集合點，并告知學(xué)生只能在此點等候老師和園區(qū)管理人員，一定不能擅自離開;

　　4、 應(yīng)急聯(lián)絡(luò)方式公示。將活動負(fù)責(zé)人和園區(qū)管理處的聯(lián)系方式告知到各班、組負(fù)責(zé)人;以便應(yīng)急聯(lián)系;

　　5、 服裝著裝要合理。本次活動為秋季戶外活動，學(xué)生要穿適合戶外的運動鞋和分層戶外服裝(三層為宜)，以便適合天氣的變化;

　　6、 食物攜帶要求: 本次活動統(tǒng)一安排午餐，學(xué)生只攜帶當(dāng)日飲用水和少量方便食用的水果。　

親子活動方案4

　　一、活動目標(biāo)：

　　通過活動，讓學(xué)生知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂與家�；顒訋�來的濃濃溫馨。

　　二、活動時間：

　　20xx年6月1日下午8：30——11：00

　　四、活動地點：

　　**小學(xué)體藝樓

　　五、參加對象：

　　新建小學(xué)一年級全體師生與每班十個家庭的爸爸和媽媽。

　　六、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┳岳砟芰Ρ荣�

　　穿衣服比賽

　　1、每中隊全體隊員參加。

　　2、要穿的`衣服如下：校服一套、一雙鞋子。

　　3、穿好后馬上排到自己中隊的跑道上，最快又穿得整齊的班為優(yōu)勝。

　　（二）尊長輩，孝父母教育活動

　　我為父母穿鞋子，系鞋帶

　　每班參加活動的十位家長和他們孩子參加比賽（給父母穿的鞋子必須有鞋，鞋子家長準(zhǔn)備）在家長的位置上穿好鞋子、系好鞋帶后，馬上立正、舉手示意，等待評委評定和主持人采訪。

　　系鞋帶比賽。以最準(zhǔn)確動作和速度最快為勝。

　�。ㄈ�）親子活動

　　水果拼盤

　　活動規(guī)則：每個家庭現(xiàn)場利用瓜果蔬菜進行設(shè)計、制作拼盤

　　要求造型美觀，有創(chuàng)意，并為拼盤起一個好聽的名字。小朋友能介紹。

　　家庭知識問答

　　游戲規(guī)則是：每班選一個家庭上場，先由家長在題板上答題，再請孩子口頭回答�；卮疱e誤，接受懲罰。

　　親子接力游戲

　　運球接力

　　游戲方法：四對為一組，家長與孩子分別在跑道的兩端站好，發(fā)令后第一人跑到孩子的一端跳10下繩子，然后再把“球”（孩子）運回，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。

　　袋鼠接力

　　玩法：每個班四個家庭（每個家庭一大一�。�為一隊

　　單面接力。幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速向前跑，繞過標(biāo)志桿跑回把接力棒傳給后一位家長。哪隊最先傳遞完即為勝利隊。

　　甜蜜蜜接力

　　玩法：1、一個孩子與一個家長進行游戲，孩子騎著羊角球跳到對面，把角球交給家長，然后家長騎著羊角球跳回來。

　　2、每次10組親子進行比賽，先到達者取得勝利。

　　（四）孩子游戲

　　超人歸來——滑板車接力賽

　　玩法：1、幼兒每組10人，一邊5人站好隊，一次三組進行比賽。

　　2、幼兒利用滑板車，采取迎面接力的形式進行。

　　3、最后一名幼兒先到達終點獲勝。

親子活動方案5

　　一、活動目的

　　家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長。指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動地點：

　　xxx

　　四、活動流程：

　　（一）熱身――大樹與松鼠

　　活動目的：活躍氣氛打破僵局

　　材料：無

　　時間：5-10分鐘

　　活動程序：

　　1.事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。

　　2.教師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　3.教師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　4.教師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

　　（二）主題活動

　　活動名稱――盲行之風(fēng)雨人生路

　　活動目的：

　　增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。

　　材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干

　　活動步驟：

　　1.工作人員先在場地上用繩子布置障礙

　　2.以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）

　　3.多組同時參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）

　　4.首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的`指導(dǎo)下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

　　5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結(jié)束

　　6.各組成員分享自己的活動感受。

　　7.分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

　　8.領(lǐng)導(dǎo)者，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

　　備注：組織者提供分享的方向：

　　父母為領(lǐng)路人

　　1、被領(lǐng)路者：

　�。�1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）

　�。�2）當(dāng)只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢）

　　2、領(lǐng)路人

　　作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）

　　孩子為領(lǐng)路人

　　1、被領(lǐng)導(dǎo)者：

　　被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）

　　2、領(lǐng)導(dǎo)者：

　　由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會感激和體諒他們）

　　3.尾聲

　　請用一句話說說今天的感受。

親子活動方案6

　　活動主題：今天，爸爸媽媽陪我過六一;

　　活動內(nèi)容：親子互動(一起體驗童年樂趣);

　　活動口號：我的節(jié)日，爸爸媽媽一起來;

　　活動時間：20xx年6月1日上午9：00—11：30。

　　活動地點：xxx田園農(nóng)莊文化廣場。

　　由父母和孩子共同完成一個小游戲。現(xiàn)在大部分家庭的父母都忙于工作，對孩子的關(guān)心可能會相對于來要少一點，通過我們舉辦的這個小活動讓孩子和父母更加緊密團結(jié)的在一起，增加彼此之間的情感平時不善表達的愛，同時也是個爸爸媽媽和孩子共同擁有的一段美好的回憶。

　　一、親子互動游戲

　　(1)團結(jié)向前

　　以家庭為單位(綁腿跑)由父親或者母親和孩子把一只腳用繩子綁在一起，跑完規(guī)定路程。【一輪5個家庭比賽】優(yōu)勝的家庭可獲得農(nóng)莊xxx玩套票，對參與的家庭會贈送一份精美的小禮品。

　　(2)親親我的寶貝

　　小朋友們排成一排，舉起雙手，家長蒙住雙眼，通過摸小朋友的手辨認(rèn)自己的孩子，最后獲勝的`家庭可獲得一份精美禮品，或者贈送消費券，對參與的家庭會贈送一份精美的小禮品。

　　●送小禮品

　　參加活動的顧客，贈送一個小禮品。【如：卡通筆，玩具(這段時間比較火爆的動畫片《xxx》是小朋友甚至大人都很喜歡和熟悉的動畫人物，建議贈送以動畫片中人物造型的各類小玩具)】

　　●贈送小蛋糕

　　對消費顧客視消費情況而定贈送一個小蛋糕給小朋友。

　　【負(fù)責(zé)贈送的服務(wù)員面帶微笑，雙手送上同時說出祝福的語言：小朋友，節(jié)日快樂愿你健康快樂的成長】這些舉動看似無足輕重，但是卻是代表整個山莊的形象和態(tài)度，讓消費者能感受到我們是用心在服務(wù)，自然也能得到他們的肯定。

　　(3)開心菜園

　　做完游戲后，就到了下一站，到開心菜園里種菜，小朋友們和爸爸媽媽一起體驗做農(nóng)場主的樂趣，同樣感受勞動的快樂!我們以這種特殊的方式來為孩子們紀(jì)念他們的節(jié)日!

　　來參加種菜活動的小朋友可以獲得山莊贈送的一個氫氣球和一個老虎布偶!

　　二、拍照留念

　　為參加活動的父母和孩子拍照留念，山莊把拍的照片印洗出來做一個文化墻，把照片貼在文化墻上面，同時準(zhǔn)備不同顏色的筆讓孩子和父母細(xì)細(xì)而下自己的愿望，作為山莊的一個小文化景點，給游人參觀并且參與。

　　背景音樂：廣場可以播放以孩子為主積極向上的歌曲如：

　　《讀書郎》、《歌聲與微笑》、《世上只有媽媽好》、《好爸爸，壞爸爸》;

　　《少年先鋒隊》、《小兔乖乖》、《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《外婆橋》;

　　《我們多么幸福》、《愛我你就抱抱我》、《別看我只是一只羊》、《三只熊》。

　　三、活動裝飾

　　(1)裝飾氣球、塑料向日葵;

　　(2)背景音樂;

　　(3)宣傳海報;(在農(nóng)莊入口和農(nóng)莊內(nèi)張貼)

　　(4)橫幅2條：熱烈慶�！傲�一”國際兒童節(jié);

　　xxx田園農(nóng)莊我我勞動我快樂;

　　(5)彩虹門：熱烈慶祝“六一”國際兒童節(jié);

　　四、費用預(yù)算(成本需實際核算)

　　1、裝飾氣球、塑料向日葵;

　　2、背景音樂;

　　3、橫幅2-3條;

　　4、兒童小玩具;

　　5、小蛋糕。

　　6、獎品。(農(nóng)莊玩套票)

親子活動方案7

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，增強孩子們的活動能力，培養(yǎng)同學(xué)間和諧的合作能力

　　2、通過活動，增進家長們的相互了解，學(xué)校與家庭之間的了解，溝通教育心得。

　　3、讓家長對孩子更深一步的了解

　　二、參加人員：小學(xué)全體同學(xué)、每位學(xué)生至少有一名家長參加，父母共同參與者更佳、夏山全體老師。

　　三、時間：20xx年7月3日（星期三）晚上6：00--8：00

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、親子活動開始前：主持人姍姍老師講話：大家晚上好！非常感謝大家在百忙之中來參加此次“《護航使者》活動。接下來呢先請我們崔校長和大家講話！

　　2、崔老師：本次活動的`目的在于：使我們的老師、孩子、家長有機會共聚一堂、交流溝通，增進親情。其實我們都是秉著同樣一個夢想：一切為了孩子，為了孩子的一切。今天我們才有緣相識，在這里家長和孩子們每天都在成長，每天都有令我感動的故事，我見證了所有寶貝們的成長，感謝你們！

　　3、出示PPT：第3頁：親子會議程

　　五、活動過程：

　　1、先玩《第六感游戲》

　　2、表彰給孩子們頒發(fā)獎狀

　　3、分享

　　4、游戲《運送報紙》

　　六、游戲方法：

　　1、游戲方法：家長與學(xué)生一起運送報紙。學(xué)生站在第一張報紙上，由家長放第二張報紙，學(xué)生跳到第二張報紙上，家長移動第一張報紙放到前面，再讓學(xué)生跳到第一張報紙上，以此類推，從起點運送到對面，再返回時間短為優(yōu)勝。

　　2、分組方法：每次分2組同時進行比賽。

　　3、每組取用時少的前三名為一、二、三等獎。

　　七、活動材料： 眼罩若干、報紙若干張。