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教師優(yōu)秀詩歌朗誦稿
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過詩歌吧，詩歌具有精煉含蓄的特點，起著反映社會生活、表達思想感情的作用。詩歌的類型多樣，你所見過的詩歌是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的教師優(yōu)秀詩歌朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師優(yōu)秀詩歌朗誦稿1
我愛我?guī)?/p>
教師就象紅燭，
燃起了學(xué)生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
教師就象園丁，()
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，
��！教師就是這么無私！
��！教師我們愛您！
教師優(yōu)秀詩歌朗誦稿2
老師
每天，老師，睡得最晚，卻起得最早。
生怕時間溜走。
這，窗外的老槐樹知道，樹上的小鳥知道。
在臺燈下，她辛苦地批改著一本本作業(yè)。
看著，看著，嘴角洋溢著微笑。
但時光老人的足跡，無情地印在她那慈祥的臉龐。
老師的夢很短，很短，但在夢中，她也能聽到，上課清脆的鈴聲。
在黑夜與黎明之間，老師像一根紅燭，在默默地燃燒……
每天，老師來地最早，卻走得最晚。
這，第一縷晨曦知道，滿天的星斗知道。
她用辛苦的付出，激起我們好好學(xué)習(xí)的熱情。
她引導(dǎo)我們，朝一座座知識的高峰上攀登，向光輝的未來眺望！老師像一個辛勤的.園丁，把我們培育成祖國的花朵，去開創(chuàng)美好的未來。老師，您永遠(yuǎn)是我們敬愛的老師！
教師優(yōu)秀詩歌朗誦稿3
人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把教師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
教師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。教師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。教師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。教師的話兒像春雨滋潤我的心。教師用知識的雨露澆灌我們成長。溫柔的春雨，就是教師對我們的`撫愛。教師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。教師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。教師是一片綠葉，樂于默默奉獻。綠葉的綠色象征著教師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。教師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會造福。教師是大樹，為世界帶來一片春色。
教師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，教師的熱情像太陽，教師的教誨像春雨，教師的風(fēng)格像綠葉，教師的事業(yè)像大樹，我們的教師就是好。
教師優(yōu)秀詩歌朗誦稿4
男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光？
女：是誰種下秋季的片片金黃？
男：是誰把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方？
女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮？
男：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌？
女：是誰昭示了民族的希望？
合：是您，就是您！
我最親愛的——教師！
男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴！
女：一道慈祥的目光，點燃我心中的`理想！
男：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章！
女：一方三尺寬的講臺，耕耘著您畢生的希望！
男：一次親切的鼓勵，促進了我的健康成長！
女：一次善意的批評，擦去了我心中的迷�！�
男：衷心地感謝您呀，教師，是您，點亮了我心中的燭光！
女：衷心地感謝您呀，教師，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
教師就象園丁
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，�。〗處熅褪沁@么無私！
啊！教師我們愛您！
教師優(yōu)秀詩歌朗誦稿5
女：是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室；
男：教給我們豐富的知識?
合：是您!老師!
女：您用辛勤的汗水；
男：哺育了春日剛破土的嫩苗。
女：是誰——把調(diào)皮的我們；
男：教育成能體貼幫助別人的人?
合：是您!老師!
女：您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)；
男：溫暖了我們的心靈。
女：是誰——把幼小的我們；
男：培育成成熟懂事的少年?
合：是您!老師!
女：您的保護讓我們健康成長。
男：在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
合：您辛苦了!老師!
女：我們向您致以崇高的敬意!
男：您的眼睛像明亮的星星；
女：閃爍著迷人的光華;
男：你的歌聲像春天的小溪；
女：把歡樂帶給了大家。
男：無論我們走到哪兒；
女：永遠(yuǎn)記住你的情;
男：無論我們走到哪兒。
女：永遠(yuǎn)記住您的話。
男：無論我們走到哪兒；
女：永遠(yuǎn)記住您的愛;
男：無論我們走到哪兒；
女：永遠(yuǎn)是您的一朵花。
男：老師為我們的成長；
女：不知付出了多少辛勞。
男：老師對我們的`撫愛；
女：我們永遠(yuǎn)不會忘記。
男：老師——您如春天中的細(xì)雨；
女：滋潤著花兒，灌溉著大地；
合：而我們順風(fēng)順?biāo)聣殉砷L；
男：老師——您如秋天里的一絲風(fēng)；
女：吹黃了大地，喚金了稻谷；
合：而我們得到了豐收的碩果。
男：我們歌唱九月；
女：因為這是您永恒的節(jié)日。
男：我們牢記九月；
女：因為這是我們真誠的表白。
男：九月的樂章已經(jīng)奏響；
女：請接受我們虔誠的獻禮；
男：九月，是只情滿四溢的金杯；
女：我們用雙手高高地舉起；
男：一片真誠的祝福聲中；
合：請您干杯!
教師優(yōu)秀詩歌朗誦稿6
您像鑰匙，為我們打開知識的寶庫。
您像明星，在我們迷蒙時是您指明了前進的道路；老師，我贊美您。
您像陽光，培育我們茁壯成長；
您像大樹，在烈日炎炎下為我們撐起一片綠蔭；老師，我贊美您。
您象春蠶，獻出一生的.忠誠。
您像蠟燭，始終照亮著我們?nèi)紵目偸悄约海焕蠋�，我贊美您的智慧，我贊美您的偉岸，我贊美您的無私奉獻。
我贊美您，老師！
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