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      • 窗邊的小豆豆讀后感

        時(shí)間:2023-07-28 16:49:43 觀后感 我要投稿

        (優(yōu)秀)窗邊的小豆豆讀后感15篇

          當(dāng)賞讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編精心整理的窗邊的小豆豆讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        (優(yōu)秀)窗邊的小豆豆讀后感15篇

        窗邊的小豆豆讀后感1

          在兒子上一年級(jí)的時(shí)候,蔣老師就推薦我看《窗邊的小豆豆》這本書。三年時(shí)間,前后我也看過(guò)了好幾遍,每次看完都會(huì)給我在教育兒子的觀念上有新的收獲,都會(huì)給我新的希望。

          這本書主要寫了小豆豆因?yàn)樘詺忸B皮在一年級(jí)的時(shí)候就被老師勸退,在母親的努力下,終于找到一所能夠愿意接受豆豆的學(xué)校__巴學(xué)園,小林校長(zhǎng)真的是位偉大的教育家,他總是耐心的傾聽(tīng)每位孩子的想法,認(rèn)真公平的對(duì)待每個(gè)孩子,而且教學(xué)方法也是完全根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)來(lái)的,小豆豆平時(shí)那么多毛病在這所學(xué)校似乎已經(jīng)不是毛病了,可以說(shuō)是小林校長(zhǎng)的.教育觀念和思路改變了一個(gè)孩子的一生。

          很多時(shí)候渴望我們現(xiàn)在孩子的教育環(huán)境也是個(gè)巴學(xué)園,但是畢竟理想和現(xiàn)實(shí)還是有一定的差距,我們能做到的就是試著走進(jìn)孩子的心靈,尊重他們的天性,信任他們,挖掘孩子的潛力。

          華麗的詞語(yǔ)似乎已經(jīng)想不出太多,對(duì)于孩子的教育我們年輕的家長(zhǎng)沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn),作為我個(gè)人的觀念,給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,長(zhǎng)大以后是一個(gè)身心健康,積極樂(lè)觀的人。我想這是天下大多數(shù)父母的一個(gè)最基本的愿望!

        窗邊的小豆豆讀后感2

          看完窗邊小豆,我感慨萬(wàn)千,聊起了各種有趣的事情。書中的主角小豆豆豆從一個(gè)淘氣的孩子變成了一個(gè)可以理解的孩子。一年級(jí)輟學(xué)后,他的母親帶她去了巴基斯坦學(xué)院,在那里他和同學(xué)們相處得很好,每天他都和他的牧羊人洛基快樂(lè)地上學(xué)。我每天都快樂(lè)地回來(lái)。過(guò)去,他把錢包掉在廁所里了。過(guò)去,他幫助患有脊髓灰質(zhì)炎的泰和爬樹(shù),看風(fēng)景,八學(xué)園小豆豆的一切都是那么的快樂(lè)和完美。

          讀完這本書后,我同意小豆豆的.快樂(lè)和小豆的純真。我明白,當(dāng)命運(yùn)阻擋一條道路時(shí),你或許可以嘗試另一條。就像小豆豆一樣,她因?yàn)樘詺舛z學(xué),但她媽媽把她送到了另一所學(xué)校。最后,她不是接替了我嗎?她是日本著名作家栗口。這本書給了我們無(wú)數(shù)的笑聲和歡樂(lè),給了我們完美的童年記憶,讓童年的有趣畫面飄浮在我們面前。童年是多么美好的記憶。‰m然童年只有一次,但它永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。但《窗邊小豆》似乎讓我們覺(jué)得童年是一片無(wú)盡的海洋。在這片海洋里,歲月是空靈的。《窗邊的小豆豆》讓我們覺(jué)得主人公小豆豆是那么善良可愛(ài)。我想當(dāng)黑柳車子回憶起她的童年時(shí),她也會(huì)發(fā)出陣陣笑聲。

          學(xué)生們,多么美好的童年!如果你度過(guò)了童年,你可以看著窗邊的小豆回憶你的童年:如果你還在童年,請(qǐng)看著窗邊的小豆長(zhǎng)大!

        窗邊的小豆豆讀后感3

          在寒假里,我讀了一本書,它的名字叫《窗邊的小豆豆》。而它的作者——黑柳徹子,也就是書中的主人公小豆豆,就用手中的筆,記錄下了曾經(jīng)她自己真實(shí)經(jīng)歷過(guò)的一段美好時(shí)光。

          小豆豆剛上一年級(jí)時(shí),感覺(jué)所有東西都很稀奇,因此,她總是東摸摸,西摸摸,有時(shí)候還會(huì)站在窗邊,與路過(guò)的宣傳藝人打招呼,影響其他學(xué)生上課。因此,無(wú)奈之下,老師只好讓如此淘氣的小豆豆退學(xué)。

          退學(xué)后媽媽又給豆豆找了一所與眾不同的.學(xué)校——巴學(xué)園。到了巴學(xué)園后,小豆豆慢慢覺(jué)得這里很特別:在這里的教室是用廢舊的電車做的;每天的午餐都是從家里帶來(lái)的“山的味道”和“海的味道”;學(xué)習(xí)沒(méi)有固定的課程,每節(jié)課都是按自己喜歡的課程來(lái)學(xué)習(xí)。大家還可以在大廳地上畫畫,光著身子游泳,帶上毛毯來(lái)大廳露營(yíng),甚至可以爬上自己的小樹(shù)。

          在巴學(xué)園,小豆豆不僅學(xué)會(huì)了很多知識(shí),還學(xué)會(huì)了怎樣關(guān)心別人,幫助別人。在這里,沒(méi)有歧視、沒(méi)有嘲笑,有的只是平等與愛(ài)心,寬容和真誠(chéng)。

          讀了這本書,我希望我也能得到父母和老師細(xì)心的呵護(hù),能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)。

        窗邊的小豆豆讀后感4

          大家好!我是長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)812班的劉佳璐,今天我要跟大家分享的是《窗邊的小豆豆》讀后感。

          世界上最可怕的事情莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè),有心靈卻無(wú)法理解什么是真的,這句話是作家黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》中寫到的,并且這句話也成為我最喜歡這本書的一個(gè)理由。

          小豆豆是一個(gè)既天真又直率的小學(xué)生,她會(huì)在上課時(shí)與小燕子聊天,也會(huì)在寫字時(shí)把桌子蓋開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān),曾經(jīng)因?yàn)樘{(diào)皮被學(xué)校退學(xué)了,但是她遇到了一個(gè)與眾不同的小林校長(zhǎng)。在那個(gè)神奇的巴學(xué)園小豆豆不再是那個(gè)惹人討厭的孩子,她成為校長(zhǎng)眼中的好學(xué)生。那也是作者一生中最快樂(lè)的時(shí)光,除了和作者一起品味她的兒時(shí)生活,巴學(xué)園帶給我的'更多是感動(dòng)。小林校長(zhǎng)說(shuō):無(wú)論是什么的身體那都是美麗的,所以為了讓天生在身體上有殘疾的泰明同學(xué)和其他孩子一樣自信,小林校長(zhǎng)會(huì)有耐心的和每一位孩子交流,教育他們讓每一位孩子的心中都充滿友善、尊重、關(guān)愛(ài),在這里沒(méi)有歧視,沒(méi)有嘲笑,但是在巴學(xué)園中同樣有著悲傷和無(wú)奈。在一個(gè)暑假中,小豆豆失去了她最喜歡的牧羊犬路基,和她的好朋友泰尼。但快樂(lè)是巴學(xué)園給小豆豆一個(gè)不變的主題,在這里善良和寬容的種子伴隨著知識(shí)在同小豆豆一樣美好的心靈上生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。

          再一次品讀這本書,深呼一口氣,忽然發(fā)現(xiàn)眼角泛著的星星點(diǎn)點(diǎn)的淚光。巴學(xué)園的陽(yáng)光、純潔和溫暖如同那句:你真是一個(gè)好孩子,深深得印在了心里。

        窗邊的小豆豆讀后感5

          在家里我看了《窗邊的小豆豆》,感受頗深。小豆豆是我從厭惡到敬佩的一個(gè)人,校長(zhǎng)的寬容也讓我感到溫暖。

          從前小豆豆是一個(gè)令人厭惡的小女孩,可是她滿腦子里都是一些怪主意,還搗亂,所以她從以前的學(xué)校轉(zhuǎn)去了“巴學(xué)園”的學(xué)校。

          在巴學(xué)園里,經(jīng)過(guò)小豆豆與別人的相處,在她身上發(fā)生了巨大的變化,她不僅僅學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律,并且學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,能為他人著想。

          在那里,校長(zhǎng)和教師們從來(lái)不會(huì)有嚴(yán)厲的'面孔,就算小豆豆和其他同學(xué)犯了錯(cuò)誤也不會(huì)遭到大聲訓(xùn)斥,得到的總是溫暖的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。小林校長(zhǎng)熱愛(ài)大自然,他期望孩子們盡可能地堅(jiān)持自然的性格,所以他能靜靜地傾聽(tīng)小豆豆四個(gè)小時(shí)的說(shuō)話,給小豆豆充分的表達(dá)時(shí)間,他能從孩子的角度出發(fā),設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目,來(lái)激發(fā)一個(gè)殘疾孩子的自信,正是在他的這種教育理念中,小豆豆逐漸的發(fā)生了變化。小豆豆他們就在這種溫情中歡樂(lè)地長(zhǎng)大著,在簡(jiǎn)便愉快的游戲和課外活動(dòng)中學(xué)習(xí)著有用的知識(shí)和本領(lǐng)。這才使得小豆豆從差生變成懂事的好孩子。

          為了自我的朋友不顧一切的去保護(hù)朋友,我們也要向小豆豆學(xué)做一個(gè)善良的人。巴學(xué)園也是我們向往和羨慕的學(xué)校,因?yàn)樗麄儽舜硕及莺完P(guān)心。

        窗邊的小豆豆讀后感6

          第一次翻開(kāi)《窗邊的小豆豆》,我就被這個(gè)活潑、淘氣、可愛(ài)的女孩吸引了。這本書讓我愛(ài)不釋手。

          書里的主人公叫小豆豆,就是本書的作者——著名作家黑柳徹子,這本書講的就是她的童年回憶。小豆豆是一個(gè)頑皮的小女孩,她曾經(jīng)被學(xué)校退過(guò)學(xué),媽媽要帶她來(lái)到了巴學(xué)園。小豆豆一來(lái)到那里就遇到了校長(zhǎng)先生,校長(zhǎng)先生小林宗作十分和藹可親,也十分有耐心,竟聽(tīng)了小豆豆講了一個(gè)小時(shí)的話!這點(diǎn)讓我為小豆豆能遇到這么好的一個(gè)校長(zhǎng)而感到幸運(yùn)。

          小林先生是一個(gè)非常偉大的教育家,為了讓孩子們改掉挑食的毛病,他別出心裁,讓孩子們帶“山的味道,海的味道”;他鼓勵(lì)孩子們,舉行了稀奇古怪又有趣的`運(yùn)動(dòng)會(huì),帶著孩子們?nèi)ァ昂K疁厝蓖妫踔梁秃⒆觽円黄鹱≡谛@里,睡在帳篷里,給孩子們講故事。

          巴學(xué)園的課程也非常有趣,老師會(huì)把要上的課寫在黑板上,然后學(xué)生們根據(jù)自己的喜好上課,老師也會(huì)輔導(dǎo)同學(xué)們。看到這一段,我很驚訝:這也太好了吧!在這個(gè)學(xué)校里,沒(méi)有因?yàn)樾《苟故桥筒焕聿徊,也沒(méi)有因?yàn)榈昧诵郝楸园Y就區(qū)別待遇,大家一樣,都是平等的。

          巴學(xué)園的教育方式讓我驚訝,小林先生的教育方式讓我敬佩,小豆豆的純真無(wú)邪讓我喜愛(ài),巴學(xué)園的生活讓我羨慕,即使戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨,小豆豆也沒(méi)有改變她對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度。我希望我也能像小豆豆一樣,快樂(lè)自由的成長(zhǎng)!

        窗邊的小豆豆讀后感7

          這個(gè)星期,我讀了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,其中讓我印象最深的一篇文章是《真是一個(gè)好孩子》。

          文中寫到,小豆豆既有優(yōu)點(diǎn),也缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)呢,比如說(shuō)她會(huì)去保護(hù)小動(dòng)物。缺點(diǎn)呢,她為了滿足好奇心,經(jīng)常會(huì)做出讓老師大吃一驚的事來(lái)。但是小林校長(zhǎng)并沒(méi)有一味地指責(zé)她的缺點(diǎn),相反經(jīng)常鼓勵(lì)她,從優(yōu)點(diǎn)來(lái)說(shuō)你真是個(gè)好孩子。我想,小豆豆的成長(zhǎng)跟小林先生的鼓勵(lì)是密不可分的。爸爸媽媽也應(yīng)該像小林先生那樣,不要一味去責(zé)備我的缺點(diǎn),而應(yīng)該多多鼓勵(lì),增強(qiáng)我的自信心。

          小林先生很有耐心,小豆入學(xué)的時(shí)候,小林先生聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話。發(fā)生問(wèn)題時(shí),校長(zhǎng)總會(huì)耐心地聽(tīng)一個(gè)孩子的解釋。即便是找借口,校長(zhǎng)也會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)下去。這使我認(rèn)識(shí)到,一個(gè)有耐心的人,他會(huì)認(rèn)真地聆聽(tīng)別人說(shuō)話,懂得尊重別人。聯(lián)想到我們班上的`同學(xué),老師講課時(shí)總愛(ài)插嘴,這種行為是非常不尊重老師的,我們要向小林先生學(xué)習(xí)。

          讀完這篇文章,我深深地感受到,正是小林先生對(duì)學(xué)生的愛(ài)和對(duì)教育的熱情,才使巴學(xué)園的學(xué)生們健康成長(zhǎng)。愛(ài)是一種溫暖的力量,如春雨般滋潤(rùn)著我們,使我們茁壯成長(zhǎng)!

        窗邊的小豆豆讀后感8

          暑假里,我一邊看老師說(shuō)的《窗邊的小豆豆》這本書,一邊摘錄書中的好詞語(yǔ)、好句子。當(dāng)我看完這本書后,我很受感動(dòng)。

          《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)正因淘氣而在一年級(jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)!鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的故事!鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不一樣的學(xué)校:它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂;它的校長(zhǎng)在第一次見(jiàn)小豆豆時(shí)就微微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,而沒(méi)有一絲不耐煩,沒(méi)有一絲厭倦。“巴學(xué)園”每到午餐開(kāi)始的時(shí)候,校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn):“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎?”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜愛(ài)的課程開(kāi)始學(xué)起!鞍蛯W(xué)園”的戶外會(huì)是能夠讓學(xué)生自己選定的,讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)的稀奇古怪的項(xiàng)目。在“巴學(xué)園”,如果上午把課程都學(xué)完了,下午還要組織大家群眾出去散步,學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”,聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事……

          因此,“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)資料是豐富多彩的,新鮮動(dòng)人的,也是令人羨慕的.。

          小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生,也是正因校長(zhǎng)能堅(jiān)持不懈地對(duì)小豆豆真摯的關(guān)愛(ài),使小豆豆最終決定選取做一個(gè)好學(xué)生……

          總之,我讀了《窗邊的小豆豆》后,很期望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣,學(xué)習(xí)的資料是豐富多彩的,學(xué)習(xí)的環(huán)境是簡(jiǎn)單的,學(xué)校里的老師像校長(zhǎng)一樣能懂得孩子,信任孩子,尊重孩子的。

        窗邊的小豆豆讀后感9

          《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的書,這本書十分暢銷還被譯成了33種文字出版在世界各地,我們的語(yǔ)文書上都推薦讓讀這本書。

          這本書主要講了小豆豆因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)被原學(xué)校退學(xué)后,她來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的巴學(xué)園特殊教育方式和引導(dǎo)下,從別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受并且很好相處的好孩子。

          在巴學(xué)園,小豆豆遇到許許多多她喜歡和感興趣的事。如:把電車當(dāng)作教室,光著身子在游泳池里玩游戲,飯盒里每天都有山的味道、海的味道,還有韻律操,這些多么有趣呀!而且在巴學(xué)園中經(jīng)常泡溫泉、野炊,在黑暗中試膽量等等,一些在別的學(xué)校了里所沒(méi)有的有趣的活動(dòng),所以小豆豆就因?yàn)檫@些特別事改變了她特別的性格成為了一個(gè)好孩子。

          看著《窗邊的小豆豆》這本書中許許多多的事都讓我感覺(jué)到十分有趣。巴學(xué)園那里的教室電車讓我感到很好玩,多想自己也能在廢舊的電車上上課,每天也不是固定的位置自己想坐哪就坐哪?催^(guò)這本書后,我發(fā)現(xiàn)巴學(xué)園是一個(gè)可以讓一個(gè)人全面發(fā)展的好學(xué)校,那樣特殊的教學(xué)方式使巴學(xué)園變的十分吸引人,讀了這本書我覺(jué)得中國(guó)也應(yīng)該建一個(gè)像巴學(xué)園的'學(xué)校(這本書是作者的親身經(jīng)歷)。讀過(guò)后一個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的小豆豆便展現(xiàn)在我的眼前,從被學(xué)校開(kāi)除到成為一個(gè)好學(xué)生,這經(jīng)歷是多么讓人終身難忘的。

          《窗邊的小豆豆》這本書的確是一本好書,大人小孩都能看,大人可以從中找回自己快樂(lè)的童年,小孩看了很有趣。

        窗邊的小豆豆讀后感10

          《窗邊的小豆豆》是一本有趣的兒童文學(xué)作品。這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆(作者)因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的'教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。

          我不禁想起了著名教育家陳鶴琴老先生說(shuō)過(guò)的話,“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”。正如書中小林老師常說(shuō):“無(wú)論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出世的時(shí)候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)受到很多影響,自周圍的環(huán)境的,也有來(lái)處成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。

          所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘——優(yōu)良品質(zhì)’,并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”作為一名教育工作者我們不可能使小林老師那樣如些徹底地去開(kāi)發(fā)學(xué)生的天性,但是我們可以在力所能及地范圍內(nèi)去呵護(hù)學(xué)生的天性,盡可能讓他們的童年變得多姿多彩一點(diǎn)。

        窗邊的小豆豆讀后感11

          當(dāng)我讀《窗邊的小豆豆》這本書時(shí),不僅僅是被他的故事深深吸引,也為作者,用一顆不變的童心、愛(ài)心來(lái)書寫她快樂(lè)難忘的童年而感動(dòng)。

          看完小豆豆的`故事,對(duì)我這個(gè)做媽媽的觸動(dòng)很大。要走進(jìn)孩子的心靈世界就要用孩子的心理去理解事物,用孩子的視覺(jué)去感知事物。去真正的關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他。給予孩子所需要的,給予孩子所渴望的。

          怎樣才算是個(gè)好孩子呢?做為家長(zhǎng),我內(nèi)心并不要求孩子“聽(tīng)話”。希望孩子要有主見(jiàn)?煞此枷聛(lái),我做到這一點(diǎn)了嗎?我還是時(shí)常要孩子“聽(tīng)話”。聽(tīng)爸爸媽媽的話,聽(tīng)爺爺奶奶的話,聽(tīng)老師的話,聽(tīng)長(zhǎng)輩的話,我還是以“聽(tīng)話”作為衡量好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。我也要反思,對(duì)孩子做到校長(zhǎng)先生那樣了嗎?校長(zhǎng)先生說(shuō)的每一句話,每一個(gè)決定,就像是孩子想要說(shuō)想要做的一樣!校長(zhǎng)先生走進(jìn)了孩子們的世界,我這個(gè)媽媽真正走進(jìn)孩子的世界了嗎?

          我要用一顆心去感悟這本書。孩子在一天天長(zhǎng)大,我要耐心的陪他走過(guò)每一段成長(zhǎng)的里程。在心靈上靠近他理解他引導(dǎo)他,我期待他成長(zhǎng)為一個(gè)健康、快樂(lè)、正直、善良的男子漢!

        窗邊的小豆豆讀后感12

          窗邊小豆豆它講述了作者黑柳車子在小學(xué)時(shí)真實(shí)的童年故事。她在一年級(jí)時(shí)因?yàn)閻鹤鲃《z學(xué),然后去了Ba學(xué)校公園。在小林善紀(jì)總統(tǒng)的指導(dǎo)下,小豆豆在普通人眼中逐漸成為大家都能理解的好孩子。

          我也希望有這么好的校長(zhǎng),所以我很羨慕小豆豆。我認(rèn)為校長(zhǎng)小林宗祖先生對(duì)教育有獨(dú)特的看法。他聽(tīng)了小豆豆豆四個(gè)小時(shí)的談話,沒(méi)有打哈欠,想到要把廢棄的電車改裝成教室,尊重小豆豆豆無(wú)拘無(wú)束的.想法,等等。在那些只會(huì)教書的老師眼里,這些事情看起來(lái)很不可思議,但小林善紀(jì)總統(tǒng)就是這樣。每次他讓學(xué)生們學(xué)習(xí),學(xué)生們總是快樂(lè)地學(xué)習(xí),不像有些學(xué)生總是面帶悲傷地學(xué)習(xí)。其實(shí),小豆豆豆也有好的一面。你不妨想想小豆豆的優(yōu)點(diǎn):活躍的波浪,純真的我覺(jué)得每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)。只要我們仔細(xì)觀察他們的優(yōu)點(diǎn),我們就會(huì)明白他是一個(gè)好人。例如,小豆豆有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)誤。校長(zhǎng)沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)她,但善意地警告他這樣做是錯(cuò)誤的。小豆豆也決心改正自己的錯(cuò)誤。那不是很好嗎?

          讀了校長(zhǎng)和小豆豆之間的故事后,我想沒(méi)有人愿意犯錯(cuò)。如果別人嚴(yán)厲地批評(píng)他,他將沒(méi)有信心,也不知道這是對(duì)還是錯(cuò)。但如果每個(gè)人都像小林善紀(jì)總統(tǒng)那樣教孩子,我相信每個(gè)人長(zhǎng)大后都會(huì)像小豆豆一樣取得巨大的成就,并有一顆感恩的心。但是小林尊總統(tǒng)的生命并不長(zhǎng),否則他會(huì)教很多像小豆豆一樣的學(xué)生。

        窗邊的小豆豆讀后感13

          《窗邊的小豆豆》是一篇長(zhǎng)篇小說(shuō),這里面有許許多多令我感動(dòng)的故事,比如:“洛基不見(jiàn)了”、“一生的心愿”,這些都是作者小學(xué)時(shí)的一段段真實(shí)故事。在這些小故事中,我喜歡的人物有主人公小豆豆,校長(zhǎng)小林宗作先生,牧羊犬洛基,泰明。

          小豆豆因上課的時(shí)候,把書桌的蓋子開(kāi)了關(guān)關(guān)了開(kāi)、站在教室的窗子的旁邊和宣傳藝人打招呼、跟燕子說(shuō):“你在做什么”、畫軍艦旗的時(shí)候把穗子的印子印到了桌面上,讓大家受到了很大的干擾,不得不轉(zhuǎn)學(xué)了,這說(shuō)明小豆豆太淘氣,不過(guò)我認(rèn)為小豆豆畢竟才一年級(jí),這些行為是可以理解的。

          書里的小豆豆給我印象最深的是她的善良,有一段故事講,她在巴學(xué)園外讓野狗咬健康樹(shù)皮,測(cè)量野狗生病了么。這段情節(jié)打動(dòng)了我。

          書中還有些角色令人難忘,比如:牧羊犬洛基,每天放學(xué)都會(huì)第一個(gè)跑出來(lái)迎接小豆豆,很忠誠(chéng),陪伴小豆豆成長(zhǎng)。校長(zhǎng)小林宗作先生很尊重小朋友們,談話時(shí)蹲下來(lái),彎著腰認(rèn)真的傾聽(tīng)著,尤其是入學(xué)面試那天校長(zhǎng)先生花了四個(gè)小時(shí)來(lái)聽(tīng)小豆豆講話,很有愛(ài)心、耐心的`一位長(zhǎng)者。泰明雖然得了小兒麻痹癥,但對(duì)于他很困難的事,也努力嘗試,很堅(jiān)強(qiáng)。

          我很羨慕小豆豆有一個(gè)溫柔的媽媽,而我的媽媽卻是每天都得獅子吼,把我的耳朵都吵聾了,期待媽媽的共讀能看到我的心聲,把獅子吼改成“咩咩咩”!

        窗邊的小豆豆讀后感14

          看了《窗邊的小豆豆》,我的感觸頗多,書中的小豆豆,小小年紀(jì)就感受到了真誠(chéng)的愛(ài)護(hù)。她在被別的學(xué)校退學(xué)后第一次來(lái)到巴學(xué)園時(shí),在校長(zhǎng)面前打開(kāi)了話匣子,一口氣講了4個(gè)小時(shí)!最終,小林先生撫摸著她的頭,說(shuō)道:“好,就這樣吧!你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生啦!

          巴學(xué)園的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)理念都是和其他的學(xué)校不一樣的,林校長(zhǎng)注重的是愛(ài)的教育,他用新穎獨(dú)到的方式,教育孩子用愛(ài)來(lái)包容別人,用愛(ài)來(lái)理解別人。林校長(zhǎng)讓學(xué)生們體會(huì)到許多道理,比如學(xué)習(xí)一天后,在你認(rèn)真學(xué)習(xí)后,便能夠出去散步,但這不是一般的散步,是在你不經(jīng)意間一邊學(xué)習(xí),一邊放松,在大自然的環(huán)抱中,大自然給你許多的疑問(wèn),教師便一一解答,在潛移默化中,便學(xué)會(huì)了物理,生物等課程,打下了良好的.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

          巴學(xué)園是一個(gè)培養(yǎng)興趣,鼓勵(lì)孩子,讓孩子自我思考,自我感悟,自我學(xué)會(huì)處理事情的學(xué)院。巴學(xué)園的宗旨便是——巴,巴代表了綜合,這就是素質(zhì)教育吧,然而,這又不單單是素質(zhì)教育,這樣的教育是一種愛(ài)的教育,教出的學(xué)生就會(huì)出色。

          如果當(dāng)今社會(huì)上也能夠采納這種教育方式就好了,似乎看上去不可行,但這種教育方式將使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),懂得學(xué)習(xí),愛(ài)上學(xué)習(xí),看到學(xué)習(xí)不再厭煩了。

          衷心期望小豆豆的生活能給我們啟迪,讓我們的生活也變得豐富多彩,充滿歡樂(lè),充滿愛(ài)。

        窗邊的小豆豆讀后感15

          暑假里,我讀了日本女作家黑柳砌子寫的《窗邊的小豆豆》,這本書可好看了,我只讀了幾行就愛(ài)不釋手,里面講了小豆豆上小學(xué)時(shí)的故事,這個(gè)故事是以第二次世界大戰(zhàn)時(shí)的日本為背景的。

          小豆豆在一年級(jí)時(shí)就被退學(xué)了,因?yàn)樗季S與別的孩子不一樣,又太隨心所欲,不遵守課堂紀(jì)律,總是把課桌上的蓋子開(kāi)了又關(guān),關(guān)了又開(kāi),打擾了其它同學(xué)上課,而且總喜歡在上課的時(shí)候喊藝人來(lái)表演節(jié)目,導(dǎo)致老師都沒(méi)法上課。轉(zhuǎn)到新學(xué)校巴學(xué)園后,她發(fā)現(xiàn)這里與以前的學(xué)校完全不同,學(xué)校的一切都是以孩子的眼光為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)的,教室是電車,老師很可親,課程很自由,學(xué)生可以自由發(fā)表想法和意見(jiàn),她以前那些與眾不同的想法也沒(méi)有讓老師們感覺(jué)到驚奇和不解,反而會(huì)得到老師們的'稱贊。校長(zhǎng)對(duì)孩子們也很和藹,小豆豆在這個(gè)學(xué)校里漸漸的長(zhǎng)大,漸漸懂事,但腦子里的奇思妙想?yún)s沒(méi)有枯萎,最后成為一個(gè)著名的電視節(jié)目主持人和女作家,她就是黑柳砌子。

          看完這本書,我對(duì)這個(gè)電車上的學(xué)校十分向往,我非常喜歡這本書,喜歡這本書里的小豆豆,她非常幸運(yùn)能遇到那樣的學(xué)校那樣的老師那樣的校長(zhǎng)。如果我也可以坐里電車?yán)锷险n該多好?想上什么課就上什么課,那我會(huì)選擇上美術(shù)課,把學(xué)校的美景畫下來(lái)。我非常喜歡這

          書,百讀不厭。

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