老師我想對(duì)你說(shuō)作文優(yōu)選(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的老師我想對(duì)你說(shuō)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文1
親愛(ài)的媽媽：
您好！
我是在路邊的一個(gè)涼亭里借著微弱的燈光給您寫的這封信。今天是弟弟一周歲的生日，我本想早早地回家。可是天有不測(cè)風(fēng)云，突然下起了傾盆大雨，許多同學(xué)的爸爸媽媽給自己的孩子送來(lái)了雨衣、雨傘。我站在教室門口等呀等呀，盼望您或爸爸能來(lái)接我，可是，沒(méi)有！你們誰(shuí)也沒(méi)有來(lái)！天漸漸地暗了，路燈也亮了，雨還是下個(gè)不停，我只好頂著書包往家里跑。
好不容易跑到了家門口，我看見(jiàn)家里來(lái)了許多客人，他們正在大吃大喝。媽媽抱著弟弟，笑容滿面地應(yīng)酬著客人�？腿藗兗娂娤虬职肿ＹR：“那雙眼睛多機(jī)靈�！芭粥洁降哪樀罢嬗懭讼矚g！”……誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)門口站著個(gè)落湯雞似的我。雨水順著我的頭發(fā)流下來(lái)，眼淚順著臉夾流進(jìn)嘴里，咸咸的。�。∵@熟悉的家門，這熟悉的屋檐，今天竟變得如此陌生！
媽媽，你知道嗎？那一刻我的'身子很冷，但是我的心更冷。我轉(zhuǎn)身跑回了路旁的涼亭，抬眼望去，田野被白茫茫的大雨籠罩著，小禾苗被風(fēng)雨吹得東倒西歪。我覺(jué)得自己就像一個(gè)無(wú)家可歸的流浪兒，是世界上多余的人。我蜷縮在涼亭的角落里，默默地獨(dú)自流淚。
媽媽，自從你有了弟弟之后，您那溫暖的懷抱只屬于弟弟一個(gè)人，你很少再想到我，我就像一只無(wú)人理睬的孤雁，有多少次，我都在心里不停地問(wèn)你：“媽媽，你還愛(ài)我嗎？”爸爸媽媽，如今已是21世紀(jì)了，可你們?yōu)槭裁催�這么“重男輕女”呢？女兒也是你們的親生骨肉啊，女兒也可以像兒子一樣孝敬父母，讓你們安享晚年啊！我保證不會(huì)做得比弟弟差，求你們勻一份愛(ài)給我吧！爸爸媽媽，您們聽(tīng)見(jiàn)我心底里的呼喊了嗎？
媽媽，今天我借著微弱的燈光給你寫了這么多的心里話，希望你能理解我，希望你也能多關(guān)愛(ài)一下我，好嗎？
此致
敬禮
您的女兒：
老師我想對(duì)你說(shuō)作文2
親愛(ài)的老師：
您好！最近身體好嗎？新年過(guò)得快樂(lè)嗎？我想借此機(jī)會(huì)，向你訴說(shuō)我的心聲。
老師，您是辛苦的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，你用你那辛勤的汗水來(lái)澆灌我們，老師，你是默默燃燒的蠟燭，我們就是那渴望光明的人們，你自已偷偷流淚，卻把光明奉獻(xiàn)給我們。老師，我承認(rèn)，你為我們付出了很多，但我又不得不問(wèn)您：您難道不曾偏心過(guò)嗎？
上學(xué)期，有一次您布置了很多作業(yè)，我一不小心抄漏了一份作業(yè)。第二天我到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)我寫欠作業(yè)了，就像一只逃竄的兔子一樣，不知如何是好，就在這時(shí)，有人告訴我語(yǔ)文科代表也寫欠作業(yè)，我覺(jué)得有個(gè)伴，心里踏實(shí)多了，但還是很不安。上課時(shí)間到了，您走進(jìn)來(lái)，當(dāng)語(yǔ)文科代表向你匯報(bào)作業(yè)完成情況時(shí)，你的目光頓時(shí)落到我身上，我全身火辣辣的，血沸騰了起來(lái)，您把我叫到講臺(tái)，批評(píng)了我一頓，還打了我手掌，并叫我把作業(yè)重抄一遍，再交給您。頓時(shí)，我的眼淚在眼眶里打滾，為什么？她也寫欠作業(yè)呀！而她確可以平安渡過(guò)，而我卻要受罰。我雖然是中等生，但我從沒(méi)寫欠作業(yè)，這是第一次呀，我平時(shí)并沒(méi)有惹您生氣，也沒(méi)有討您歡心，我只是安安分分地做學(xué)生。我并不是想請(qǐng)你也懲罰語(yǔ)文科代表，而是想讓您能平等地對(duì)待我們。
老師，我的成績(jī)雖然不好，并非我就是朽木，拂去覆蓋于上面的灰塵，也會(huì)閃光，耐心雕琢也能成為美的'形象。老師啊，您改那些優(yōu)等生曾開(kāi)過(guò)“小灶”多次，惟恐他們吃不飽，穿不暖，卻為何不能多給我們一點(diǎn)精神食糧？老師，請(qǐng)您把您的玉液瓊漿平分給每一個(gè)同學(xué)，請(qǐng)您以一種平等的態(tài)度對(duì)待我們，好嗎？
老師，我希望，在下學(xué)期里，您能聽(tīng)取我的意見(jiàn)，當(dāng)然，我也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
您的學(xué)生
老師我想對(duì)你說(shuō)作文3
老師，既是一個(gè)艱苦、勞累的工作，又是一個(gè)光榮、讓人自豪的職業(yè)。在我的學(xué)生生涯中，很多老師為我付出了很多很多.........
語(yǔ)文老師
我的語(yǔ)文老師是嚴(yán)厲的，我的語(yǔ)文老師是關(guān)心我們的。我的語(yǔ)文老師在我們不聽(tīng)話的.時(shí)候就會(huì)嚴(yán)厲，在我們作業(yè)沒(méi)寫好時(shí)就會(huì)嚴(yán)厲，在我們上課不專注時(shí)就會(huì)嚴(yán)厲。但是在嚴(yán)厲的背后，老師還是有溫柔的一面，在平時(shí)的生活中，老師是關(guān)心我們的。有時(shí)候，我們做值日，做的時(shí)間太長(zhǎng)了，老師就趕快催促：“快點(diǎn)做完，飯菜都涼了�！焙孟癖茸约撼圆坏綗犸堖�著急。
數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，對(duì)我們的要求也是很嚴(yán)格的。有一次晚上，已經(jīng)9點(diǎn)四十了，我回教室取東西，這時(shí)，辦公室里仍還亮著燈，我一看，原來(lái)是數(shù)學(xué)老師還在一本一本的改我們兩個(gè)班的作業(yè)，非常認(rèn)真。每次我們做錯(cuò)了題目，老師總是耐心地給我們講解，只到我們自己會(huì)做為止。
英語(yǔ)老師
我們班有一個(gè)溫柔的英語(yǔ)老師。是她讓我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。也是她給我提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓我擔(dān)任學(xué)校英語(yǔ)電視臺(tái)的主播，讓我的口語(yǔ)突飛猛進(jìn)，讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)重拾自信。在上個(gè)學(xué)期期末 ，在英語(yǔ)老師的大力推薦下，我被評(píng)為了“英語(yǔ)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
因?yàn)槔蠋焸兊男燎诟冻觯也艜?huì)有今天的成績(jī)，我要感謝我敬愛(ài)的老師們，你們教我們做人的道理，你們讓我們的知識(shí)不停地增長(zhǎng)，你們是我人生道路上的指航燈，是我人生道路上的典范。在你們的培育下，我一定會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。在“三八”婦女節(jié)來(lái)臨之際，敬愛(ài)的老師們，我想對(duì)你們說(shuō)一聲：“節(jié)日快樂(lè)，你們辛苦了！”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文4
老師，我想對(duì)你說(shuō)，是你給了我信心，給了我勇氣。
不知道什么原因從三年級(jí)開(kāi)始我就變得不自信，不敢回答問(wèn)題，手也不敢舉。這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老師，您特意找我談話，說(shuō)我從三年級(jí)過(guò)來(lái)，幾乎都不舉手，也不愛(ài)回答問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)也不積極，不夠努力，問(wèn)我是什么原因，希望我能夠加油，勇敢一點(diǎn)。你還說(shuō)：“學(xué)生正是因?yàn)椴欢艁?lái)學(xué)習(xí)，回答問(wèn)題錯(cuò)了也是很正常的，只要善于思考就一定會(huì)有進(jìn)步，沒(méi)有永遠(yuǎn)的笨孩子，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的弱者，差得只是你夠不夠努力�！睆哪且豢蹋揖拖露Q心，要改變自己，在上課時(shí)，我舉手了，這是我這個(gè)學(xué)期第一次舉手，雖然當(dāng)時(shí)你沒(méi)注意到，但我感覺(jué)自己進(jìn)步了，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)成功可以一步一步的來(lái)。
還有一次，用為我們幾個(gè)同學(xué)寫作文很隨意，內(nèi)容不完整，事情也沒(méi)寫清楚，你把我們留下來(lái)重寫，那天正好是我生日，當(dāng)您告訴我媽媽來(lái)接我時(shí)，我在座位上默默地哭了，內(nèi)心里在自責(zé)、難過(guò)，我又讓大家為我操心了。作文上也留下了淚珠的痕跡，當(dāng)我把我重寫的作文交到你手上時(shí)，內(nèi)心就像有一只小鹿在亂竄，緊張的不得了，可你看了我的作文后竟溫和的對(duì)我說(shuō)：“孩子這是我見(jiàn)過(guò)你寫的最好的一篇作文哦�！�
此刻，我的眼淚不由自主的'流下來(lái)，我旁邊的一位同學(xué)連忙說(shuō)：“老師今天是她的生日呢！”老師聽(tīng)到這微笑著對(duì)我說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)，老師今天送你一個(gè)生日禮物就是這次的懲罰，希望以后你能吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)認(rèn)真、努力，用心完成自己的每一份作業(yè)。”老師謝謝您，您送我的這件禮物我會(huì)一直牢記在心里，因?yàn)檫@是我收到過(guò)的最貴的一份禮物。
老師，謝謝您！是您讓我知道成功是跳一跳就能摘到的果實(shí)；是您讓我知道失敗并不可怕，要勇敢面對(duì)；是您給了我信心，給了我勇氣。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文5
老師，有一件事一直埋在我心底，不料竟成了困擾，像折磨我心靈的一把匕首。每當(dāng)我想去此事，便扎得我的心都要流出血來(lái)，多少次我真想去敲你的房門，“老師，我……”不，我欲言又止，您會(huì)原諒我嗎？
教室里很安靜，好像一切都在等待著上課的鈴聲響起，我的新越來(lái)越緊張。
“鈴鈴……”我的心一顫，不知是什么時(shí)候，您早已抱著一摞數(shù)學(xué)試卷站在講臺(tái)上了。
數(shù)學(xué)試卷，我又想起剛考完試那天。
“溫武豪，數(shù)學(xué)試卷的最后一道題你自己怎么做的？”一位同學(xué)問(wèn)我。
“我……那你是在怎么做的？”
“應(yīng)該是……”我的同學(xué)把他的答案給我說(shuō)了一次。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)我倆的答案都不一致，這時(shí)老師您走過(guò)來(lái)，給我們認(rèn)真的講解，才知道，我掉了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，使這題的5分白白的被去掉了。哎，數(shù)學(xué)第一名又和我無(wú)緣了。忽然，我的心里升起一個(gè)奇怪的念頭，我真的要這樣做嗎？萬(wàn)一你發(fā)現(xiàn)了怎么辦？可是這一題就關(guān)系到我能不能考到第一名。
第二天早上，我走到您的辦公室，你正在改試卷，我和志敏就假裝問(wèn)問(wèn)題，你就在一旁給我們講解，而我就在試卷中找到了我的，加上了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，然后就繼續(xù)聽(tīng)您講解。這時(shí)我……
“你們懂了嗎？”我慌忙的'點(diǎn)了點(diǎn)頭，趕緊的走出了辦公室。想起剛才我所做的事，使我現(xiàn)在一上數(shù)學(xué)課就覺(jué)得不好意思，平時(shí)我最喜歡聽(tīng)數(shù)學(xué)課了，可是今天什么都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
“同學(xué)們，溫武豪同學(xué)以100分的成績(jī)?cè)俅蔚玫降谝幻覀兘o以熱烈的掌聲表示祝賀，并希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。”
聽(tīng)著掌聲，我的臉不禁紅了，因?yàn)檫@是受之有愧的，不知道什么時(shí)候，下課鈴聲傳來(lái)了，我的心中有一股突襲而來(lái)的勇氣，我向著你的宿舍走去了。
“老師，我想對(duì)您說(shuō)……”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文6
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，老師對(duì)我們的恩情卻無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。老師，請(qǐng)您聽(tīng)我慢慢說(shuō)。老師我想對(duì)你說(shuō)作文400字
老師，您還記得嗎？那是一個(gè)悶熱的下午。驕陽(yáng)似火，地面炙烤得發(fā)燙，蟬熱得直叫“知了，知了”，空氣中沒(méi)有一絲風(fēng)，仿佛快要透不過(guò)氣來(lái)。馬上就要期末考試了，昨天寫作業(yè)寫得很晚，今天也起得很早，同學(xué)們都沒(méi)精打采，昏昏欲睡。此時(shí)，您正在被彩色粉筆寫得密密麻麻的黑板上板書。您焉地一回頭，看見(jiàn)許多同學(xué)已經(jīng)趴在課桌上睡熟了。老師，是您啊！是您脫下清脆的高跟鞋，輕巧如燕的關(guān)小了“呼呼”的電風(fēng)扇。
老天似乎被感動(dòng)了，讓風(fēng)不再胡鬧，一絲涼風(fēng)從窗戶狹小的細(xì)縫鉆了進(jìn)來(lái)�？吭诖皯暨叺囊幻瑢W(xué)似乎感覺(jué)到了這微不足道的風(fēng)，咂了咂嘴。您悄悄地打開(kāi)了窗戶，讓風(fēng)兒使同學(xué)們的夢(mèng)更甜蜜。
老師，您還記得嗎？那是一個(gè)寒冷的早晨。寒風(fēng)刺骨，大霧漫天，人們都穿著毛衣和棉襖，我們?cè)诮淌依锷险n。您已經(jīng)板著臉多時(shí)了，我們還是沒(méi)有安靜下來(lái)。于是，您讓我們?nèi)w起立，到操場(chǎng)上罰站二十分鐘。這一個(gè)消息如晴天霹靂一般，因?yàn)槲覀冎�，外面十分寒冷。但是恭敬不如從命，我們還是陸陸續(xù)續(xù)到了操場(chǎng)。您陪著我們，我們都不說(shuō)話，看著您的一舉一動(dòng)。
忽然，不爭(zhēng)氣的天下起了豆大的雨點(diǎn)，您穿著一件單衣，雨水打在您的臉上、肩上，甚至是您的.骨頭快要撐破柔嫩的皮的腿上，您卻像軍人一樣仍然一動(dòng)不動(dòng)。此時(shí)此刻，我們眼里噙滿了淚水，心里有說(shuō)不出的酸楚，但突然一股暖流涌上心頭。我們知道，老師是愛(ài)我們的。就這樣，您陪著我們站了整整二十分鐘。
……
老師啊，您似春蠶，似火燭，把一縷縷絲、一份份熱無(wú)私奉獻(xiàn)給我們，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這比山高，比海深的恩情。老師，請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)，我們愛(ài)您。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文7
葉老師：
首先先感謝您一直以來(lái)為十分認(rèn)真的給我們班上體育課，還很耐心的指導(dǎo)我們班一些像我一樣體育成績(jī)不好的同學(xué)。
因?yàn)槲蚁忍祗w弱多病，７歲就得了肺炎。再加上我以前的學(xué)校沒(méi)有重視體育這門課所以沒(méi)有打好我的體育基礎(chǔ)。剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，你說(shuō)：“今天立定跳遠(yuǎn)測(cè)試！”頓時(shí)，我像‘丈二和尚摸不著頭腦’。問(wèn)了旁邊的俞志龍，才知道立定跳遠(yuǎn)是這么做的。到了投實(shí)心球的時(shí)候，我又問(wèn)了旁邊的俞志龍，他問(wèn)我：“你怎么什么也不知道啊？”我說(shuō)；“我以前的.學(xué)校沒(méi)有體育課呀！”他大喊一聲：“我倒！這什么世道？連沒(méi)有體育課的學(xué)校都有！”
因?yàn)槲业捏w育基礎(chǔ)不好，所以我上體育課經(jīng)�！捌朴涗洝薄Ｒ拇蠹液逄么笮�，所以你經(jīng)常把我留下來(lái)，給我補(bǔ)課。有一次，你教我們助跑跳遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兪堑谝淮螌W(xué)，所以我們還很不熟練你把我還有部分同學(xué)了下來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)。最后，所有同學(xué)都走了，只剩下我和王小倩。我們?cè)嚵撕枚啾�，第一次是因�(yàn)槭窒戎�，腳后著地。第二次是因?yàn)橹芘艿奶�，沒(méi)有跳遠(yuǎn)。第三次是因?yàn)樵趬|子上沒(méi)站穩(wěn)，摔到了。第四次是因?yàn)椤搅诉B我自己也不知道是多少次的時(shí)候，但你還是一直耐心的，一遍一遍的輔導(dǎo)著我。終于通關(guān)了。我氣喘吁吁的跑回教室，這時(shí)，大家已經(jīng)跟著朱佳琪背課文了。
時(shí)間過(guò)的真快，一眨眼就到了運(yùn)動(dòng)會(huì)。早晨，我們剛到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，正在練入場(chǎng)式，你跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“待會(huì)就是入場(chǎng)式，每個(gè)人都要拿出十二分精神，來(lái)對(duì)待這次入場(chǎng)式比賽�！闭f(shuō)完，就走了。入場(chǎng)式比賽的時(shí)候，向右舉太陽(yáng)的時(shí)候，似乎還能看見(jiàn)你在給我們加油。運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的時(shí)候，你更是忙的不可開(kāi)交，廣播大家比賽時(shí)的表現(xiàn)，每次還要發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)牌。還要在觀眾席上巡視。幫忙運(yùn)中午的盒飯。你吃完盒飯，又要廣播大家比賽時(shí)的表現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)的兩天，你幾乎一刻也沒(méi)休息過(guò)。
通過(guò)這些事情，讓我體會(huì)到“人的生命在于運(yùn)動(dòng)”這句名言的意思我以后要好好上體育課，好好鍛煉身體。此致
敬禮
老師我想對(duì)你說(shuō)作文8
回首小學(xué)道路，那么純真，那么可愛(ài)的歲月。一路走來(lái)，我們?yōu)⑾逻^(guò)那么多的汗水與淚水。這條路之所以如此繁華錦秀，不只是有我們的付出，也有寧老師，您的辛勤培育與關(guān)愛(ài)。
記得我們剛剛?cè)雽W(xué)，咿呀學(xué)語(yǔ)什么也不會(huì)做的時(shí)候，是您微笑著教我們系扣子，掃地擦地；是您和謁的指導(dǎo)我們不會(huì)的習(xí)題；是您嚴(yán)肅的告訴我們對(duì)與錯(cuò)，是與非……我們的一切一切，全部都由您親手打理，直到我們漸漸學(xué)會(huì)了，長(zhǎng)大了。
可是即使長(zhǎng)大了，您也要為我們操心——有的同學(xué)不完成作業(yè)，您耐心的開(kāi)導(dǎo)我們；有的同學(xué)學(xué)會(huì)的撒謊，您嚴(yán)厲的批評(píng)；有的同學(xué)學(xué)習(xí)上進(jìn)步了，你大加贊賞……您是多么一位賞罰分明的老師啊！也是那么的舍已為人——帶著那么嚴(yán)重的病給我們上課！也是那么的溫柔體貼——夏天為我們買雖不貴卻包含著您偉大的愛(ài)的冰棍！
可是，帶病上課的您卻沒(méi)辦法不盡孝心——您的.媽媽病了，此時(shí)孝順的您猶豫不決，最后還是決定離開(kāi)學(xué)校一段時(shí)間——那知你期末回來(lái)后，我們卻是那么的不爭(zhēng)氣——上課搞小動(dòng)作，不好好聽(tīng)課，學(xué)習(xí)下降了……您流淚了，我們也跟著泣不成聲，我們辜負(fù)了您的期望，那次期末考的不太好，可是我們一點(diǎn)也不怪你去陪母親看病，真的！
光陰似箭，我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大了，終于到了六年級(jí)下學(xué)期——快要離別了，我們快要離開(kāi)母校，快要離開(kāi)您了……我們像翅膀剛剛變硬的雛鷹，不得不離開(kāi)這個(gè)“家”，離開(kāi)您——這位和謁可親的媽媽，去廣闊的天空翱翔。
雛鷹終究要去天空翱翔！也終有一天要變成雄鷹！寧老師，等我們成為雄鷹的時(shí)候再回家報(bào)答您的恩情！您是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的啟蒙老師！您是我們永遠(yuǎn)銘記，永遠(yuǎn)感恩的母親！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文9
在人們心目中，老師是蠟燭，是園丁，是春蠶……但我說(shuō)，老師是媽媽，給予我們溫暖。
是您在我最脆弱的時(shí)候幫助我。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都激動(dòng)萬(wàn)分，紛紛報(bào)名�？墒墙恿悈s少了一個(gè)人，老師您看了一周，覺(jué)得我很活躍，就讓我來(lái)參加，希望可以完成這場(chǎng)比賽�？晌覅s十分膽怯，心想：我從來(lái)都沒(méi)參加過(guò)什么比賽什么活動(dòng)，能行嗎？再說(shuō)我個(gè)子又不高，萬(wàn)一輸了別人笑話我怎么辦？這時(shí)，您卻溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就是跑步嘛，不難！相信自己就可以的�！睆哪情_(kāi)始，我每天都練習(xí)跑步，一天比一天跑得快。有時(shí)，您一有空，就來(lái)鼓勵(lì)我，使我更有自信。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。參賽者都去排隊(duì)檢錄，大伙兒都磨拳擦掌，躍躍欲試。首先是小組賽，我們的對(duì)手都是五年級(jí)的，因此我們感到壓力很大。這時(shí)，您把我們拉到一邊，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要爭(zhēng)第一，盡力就行了�！蔽覀兊�.心情漸漸恢復(fù)了平靜。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我班同學(xué)像一只利箭一樣沖了出去，十分快，第二棒的同學(xué)也像一陣風(fēng)一樣順利沖在了最前方。第三棒輪到我了，我本以為能跑得很快，可是“天有不測(cè)風(fēng)云”，我腳下一滑，摔倒了。棒子從我手中飛了出去，我急忙從地上爬起來(lái)，可我的腳不小心扭著了，邁不開(kāi)步子。正當(dāng)我驚慌失措時(shí)，我在人群中看到您那關(guān)心的眼神，讓我忘記了痛，飛快地跑了起來(lái)，結(jié)果我們班得了冠軍。
老師我想對(duì)您說(shuō)，如果不是您，我們不會(huì)得到冠軍。平日里您像媽媽一樣關(guān)心著我們，關(guān)心著我們成長(zhǎng)。課堂上，您帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，如果不是您，我們的學(xué)習(xí)就不會(huì)這么優(yōu)異；也是您的關(guān)心，從讓我擁有了自信。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文10
在六年漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯中，有許多老師教過(guò)我。他（她）們都非常令我難忘。但曾教過(guò)我們班數(shù)學(xué)的程老師，卻給我留下了最深刻的印象。
程老師看樣子剛剛?cè)鲱^。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時(shí)的樣子嚴(yán)肅而認(rèn)真，仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。程老師外表雖然非常平凡，但是她對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)工作的'認(rèn)真，講課的態(tài)度，卻是不平凡的……
記得有一次，我和同桌在上數(shù)學(xué)課時(shí)津津有味地談著電視連續(xù)劇，有說(shuō)有笑，根本沒(méi)有聽(tīng)課。這時(shí)，被程老師看到了，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“有些人上課不認(rèn)真聽(tīng)講，在講話。自己不但沒(méi)學(xué)到知識(shí)，而且還影響了別人�！闭f(shuō)完，程老師便朝我看了看。我一聽(tīng)，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程老師。因?yàn)樗幌胱屛以诎嗬锍龀�，暗中提醒了我�，F(xiàn)在回想起來(lái)，真是又感動(dòng)又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬宏大量”，沒(méi)點(diǎn)我的名。我真是感到無(wú)比的慚愧！
還有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)過(guò)后，程老師把批閱過(guò)的試卷發(fā)下來(lái)。我看了一眼分?jǐn)?shù)，就順手把試卷往書包里一塞。程老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你錯(cuò)了一道題，改過(guò)來(lái)了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“還……沒(méi)呢。我想回家再改�！背汤蠋焽�(yán)肅地說(shuō)：“馬上改，快點(diǎn)！”我只好把試卷拿了出來(lái)。程老師和我一起改那到錯(cuò)題，給我分析原因。看著程老師為我講題時(shí)的認(rèn)真態(tài)度，我的內(nèi)心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。程老師所講的每一句話，我都銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻在耳邊回蕩著。從此以后，我養(yǎng)成了作業(yè)有錯(cuò)馬上就改的好習(xí)慣。
啊，程老師！您是在我學(xué)習(xí)路上一盞明亮的啟明燈！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨！
每當(dāng)我回憶起這小學(xué)六年生活中，所經(jīng)歷過(guò)的一些令人難忘的事情時(shí)，我便會(huì)對(duì)我的啟蒙老師們所付出，所奉獻(xiàn)的一切，有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：老師，永遠(yuǎn)是最讓人尊敬的詞匯。也許他（她）很平凡，也許他（她）的一舉一動(dòng)，還有許多你無(wú)法理解的，但終究有一天，你會(huì)明白的……
老師我想對(duì)你說(shuō)作文11
在我的記憶里，有一位老師讓我牽掛不已，那就是您……李老師。我上初中已經(jīng)一年了，可我從來(lái)沒(méi)有在任何地方看見(jiàn)過(guò)您。多少次，我到小學(xué)去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。
記得那一次，我們?nèi)熒黄鸬叫W(xué)去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個(gè)身影從我身邊走過(guò)，我多么希望那些熟悉的身影中有一個(gè)是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒(méi)有您的身影，事后我從您班上的同學(xué)口中得知，那一周您去學(xué)習(xí)了。
還有一次，我和初中二年級(jí)的人連同陳老師一起到小學(xué)與小學(xué)生和張老師他們匯合，在準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好之前，大家都各自去看自己的母校老師，我忽然想起您，您是那么的和藹可親，帶領(lǐng)我們吮吸知識(shí)的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒(méi)有看到您時(shí)開(kāi)心，因?yàn)槲液ε吕咸鞝敯岩淮斡忠淮蔚氖o我。那一天，我還是沒(méi)有見(jiàn)到您，老天爺再次將失望賦予了我。
對(duì)了，李老師，我記得您說(shuō)過(guò)，人生有喜有憂，有歡有樂(lè)，不過(guò)也有煩惱。
現(xiàn)在，我想告訴您，關(guān)于我的最大煩惱，實(shí)話跟您說(shuō)吧，我最大的`煩惱莫過(guò)于寫作文。您以前認(rèn)為我作文寫得好，可是您并不知道我要寫好一個(gè)作文好困難，要想許久才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)思，我記得一個(gè)人說(shuō)過(guò)：寫一個(gè)作文有特別是一個(gè)好作文真的很難寫。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按一定順序來(lái)寫，最令我頭痛的是作文的字?jǐn)?shù)，作文的字?jǐn)?shù)在初中普遍是六百字以上，可我寫的文章最普遍出現(xiàn)的缺點(diǎn)就是內(nèi)容不豐富，字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，為此，我不知有多煩。我多么希望您能幫助我解除煩惱。
李老師，您記得嗎？是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘為孺子牛"。
是您教育我們?cè)谟龅酱煺垡?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。"是您，是您，一切都是您！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文12
老師，您就像美麗的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您又像辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌我們；您還像一個(gè)橡皮搽，寧可自己破碎，也不愿別人受苦。
您知道嗎？之前，我對(duì)每篇課文都枯燥無(wú)味，可自從您當(dāng)上了我們的語(yǔ)文老師后，每節(jié)課都有歡聲笑語(yǔ)，而不是沉悶無(wú)聊，我才發(fā)掘出學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，才真正喜歡上了語(yǔ)文。您上每一篇課文并不是開(kāi)門見(jiàn)山地直接上，而是先給我們講每篇課文的來(lái)歷。每次讀課文，您都是非常有情感地讀。每當(dāng)讀到應(yīng)該快樂(lè)的地方時(shí)，你臉上總會(huì)露出喜悅的表情，讓我們也為主人公高興；當(dāng)讀到應(yīng)該難過(guò)的地方時(shí)，您的聲音降低了一點(diǎn)兒，帶著點(diǎn)兒傷痛感，我們聽(tīng)著也覺(jué)得難過(guò)。
您為了加強(qiáng)我們討論問(wèn)題的積極性，讓我們四個(gè)人為一個(gè)小組，遇到問(wèn)題就一起解決。您為了提高我們們的閱讀水平，還特地把我們分成三組：成績(jī)好的該讀什么書；成績(jī)不好的該讀什么書，成績(jī)一般的該讀什么書。還一一向我們推薦，我真想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
有一天下午放學(xué)后，輪到我們這組掃教室。我們掃完后，已經(jīng)六點(diǎn)半了。經(jīng)過(guò)辦公室，我看見(jiàn)您還在給我們批改作業(yè)。我那是真想對(duì)您說(shuō)：老師，都這么晚了，明天再繼續(xù)批改吧！”第二天，作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我看見(jiàn)作業(yè)本上的'分?jǐn)?shù)知道都是您一遍又一遍檢查后，再算出來(lái)的分?jǐn)?shù)。我真想對(duì)你說(shuō)：老師，您辛苦了！”
您還記得那一次嗎？四年級(jí)半期考試的時(shí)候，我考的不是很好。我難過(guò)的時(shí)候，您輕輕地走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“這次考不好沒(méi)關(guān)系的，下次再考還就行了。”聽(tīng)了您的話，我下定決心下一次一定要考好。每天下午放學(xué)回家，我除了完成家庭作業(yè)，還要另外做一份作業(yè)。經(jīng)過(guò)努力，我在期末考試中，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。我再對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您！”
老師，您用粉筆寫下的是字母、線條、符號(hào)、詞語(yǔ)，在我看來(lái)卻是澆花的甘露、撫兒的乳汁、育樹(shù)的養(yǎng)料；一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，播種知識(shí)、播種智慧、播種理想、播種祖國(guó)明天的希望�。�！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文13
尊敬的王老師：
感謝多年來(lái)對(duì)我的辛勤培育。如今，我即將離開(kāi)你，離開(kāi)‘××小學(xué)’，我心中真是有無(wú)比的激動(dòng)、感激和舍不得。
說(shuō)實(shí)在的，你是我在小學(xué)階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因?yàn)槟牟⿲W(xué)多才，還源于您對(duì)我的每一張笑臉和敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的。
記得前幾天，我不停拿著不懂的問(wèn)題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見(jiàn)不和時(shí)，你不是一味的強(qiáng)調(diào)您是對(duì)的，而是與的老師討論之后，認(rèn)真的又一次給我，使我心服口服。有一次，我在學(xué)校問(wèn)你題，題沒(méi)講完，就放學(xué)了，我心想：算了，明天再問(wèn)吧!可您卻邀請(qǐng)我到您家，這是我想都不敢想的愿望。那天晚上，我一進(jìn)您家，您臉上照舊掛著笑容迎接我，然后又關(guān)掉電視，給我講題，講完題，我又和您說(shuō)了一會(huì)話，我知道，您是用自己休息的時(shí)間為我講題的，一天下來(lái)，您一定很累，但還幫我講題，這可能就是我敬佩您的原因吧!
還有一點(diǎn),就是您敢于在學(xué)生面前承認(rèn)錯(cuò)誤.
前幾天,同學(xué)和您在一個(gè)詞語(yǔ)上發(fā)生了分歧,您下課后,就和我們一起翻了字典，結(jié)果我們說(shuō)對(duì)了，而您卻沒(méi)有一絲的不快，當(dāng)時(shí)就對(duì)我門說(shuō)：“這個(gè)詞語(yǔ)非常特殊，單個(gè)放著，這個(gè)模樣的模讀‘mú’，但在大模大樣里，這個(gè)模就讀‘mó’，你看，我把這個(gè)都沒(méi)搞清楚，你們可不要像老師一樣著個(gè)錯(cuò)誤哦!”這時(shí)，您的`臉上出現(xiàn)了一種滑稽的表情，弄的同學(xué)們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為一位老師，能如此誠(chéng)懇對(duì)待自己的錯(cuò)誤，真是太了不起了，不過(guò)，我一定不會(huì)忘記您的!
最后：祝您身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：強(qiáng)薇
老師我想對(duì)你說(shuō)作文14
老師是一盞明燈，指引著我們前行的路；老師是一位向?qū)�，指明著我們前進(jìn)的方向：老師是一艘小船，微笑著帶我們駛向成功的彼岸。
記的有一次，我沒(méi)有預(yù)習(xí)語(yǔ)文書，只能向老師說(shuō)一下，我走出教室，心里有些忐忑不安，心跳的極其厲害，心里盤算著老師的回答、表情《內(nèi)容皆是兇神惡煞的，心被自己嚇的加快了“速度”每走一步我都有股走在懸崖上的感覺(jué)，隨時(shí)都可能會(huì)落下去。這是，連邁出去的腳步都有些僵硬，我有種在去赴死的感覺(jué)，我一步一步的.向前挪著希望晚點(diǎn)到辦公室，可即使再長(zhǎng)的路也會(huì)有盡頭。辦公室到了，我的腳步霎時(shí)變得有些猶豫，最終停了下來(lái)，在問(wèn)外躊躇半天，內(nèi)心有些怯懦，一時(shí)間猶豫不決，似乎連風(fēng)中都帶著些許涼意，我不禁不寒而栗，我多么想拔腿就想回跑回到教室里，但我知道如果我這樣做了我的懲罰會(huì)更多，我總覺(jué)得辦公室里會(huì)是“狂風(fēng)暴雨”、“風(fēng)起浪涌”我深呼一口氣，努力漠視心中的恐懼，閉著眼走了進(jìn)去，硬著頭皮說(shuō)出了那件事，將頭埋得低低的，真希望我會(huì)鉆地洞，哎，算了耗時(shí)別妄想了，還是好好的準(zhǔn)備“狂風(fēng)暴雨”的洗禮吧。我默默的倒數(shù)著：十、九、八、七、六、五、四、三、二、一。咦，怎么到一了老師還不開(kāi)始呢？我疑惑的抬起頭，發(fā)現(xiàn)
老師一臉平靜的望著我，我的心不禁‘咯噔”一下，心想：莫不是這是“風(fēng)起浪涌”前的“風(fēng)起浪涌”，可事實(shí)證明我想錯(cuò)了，她望著我笑了笑，問(wèn)：“是沒(méi)有預(yù)習(xí)嗎？”我默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他繼續(xù)問(wèn)我：“是忘了嗎？”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“下去吧，下次可別這樣了，下不為例哦，若下次也沒(méi)預(yù)習(xí)可要受懲罰哦。”結(jié)果出乎我的意料，我忽然為之前的我感到可笑，其實(shí)也沒(méi)什么的，老師又不會(huì)吃人，我不該這么膽怯的。
老師，謝謝你，若沒(méi)有你，我也不會(huì)改變?cè)S多壞習(xí)慣，您是我前行的指路燈，照著我前進(jìn)
老師我想對(duì)你說(shuō)作文15
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)離開(kāi)您有四年了。也不知道您身體最近可好。每想起從前的那些往事我都會(huì)止步沉思。那是多么美好的回憶��！說(shuō)實(shí)在的，你是我在小學(xué)階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因?yàn)?您的博學(xué)多才，還源自于您的和藹認(rèn)真的'態(tài)度和對(duì)我的嚴(yán)格要求。一次講課中，您講到了“滿”這個(gè)字。由于我們經(jīng)常把這個(gè)字的三點(diǎn)水寫到草字頭的里面。但是您多次強(qiáng)調(diào)后我們還有寫錯(cuò)字的。于是 您就把這個(gè)字放下說(shuō)明天再講。我心想沒(méi)講明白就算了嗎？明天肯定又忘了！到了第二天，您不但沒(méi)忘，而且又從新講，為了讓我們記憶深刻。您還特意編了一個(gè)關(guān)于這個(gè)字出現(xiàn)的小故事：從前一個(gè)人 去打水，用井邊的小桶從井里打了兩桶。導(dǎo)入自己的桶內(nèi)。剛好滿了，為了不讓水灑掉，他把一個(gè)荷葉蓋在上面。但由于走路顛簸還是灑了點(diǎn)水。我們大家都哈哈大笑。自那以后班內(nèi)沒(méi)人在把這字寫錯(cuò) 了。您的音容笑貌我們會(huì)永遠(yuǎn)記住，“滿”我們也永遠(yuǎn)不會(huì)寫錯(cuò)！每次我想起您，閃現(xiàn)在我腦海里的不僅是您和藹的笑容，以及對(duì)我態(tài)度不認(rèn)真時(shí)您嚴(yán)肅的表情。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中我一連坐走錯(cuò)了好幾道計(jì) 算題。您溫和的對(duì)我說(shuō)：“一定要注意你的計(jì)算，你太馬虎了。正式考試時(shí)你會(huì)吃大虧的�！蔽倚χf(shuō)：“沒(méi)事的，考試的時(shí)候我仔細(xì)一點(diǎn)就沒(méi)事了！”您聽(tīng)到我這句話后，臉色一下變得沉重了，生氣 地說(shuō)：“你要是不想好，我說(shuō)啥都是廢話。但我告訴你，你要是這樣混，你這輩子就毀這了！”聽(tīng)到這句話，我心里特別害怕。我知道我自己又犯不該犯的錯(cuò)了。我又惹您生氣了！老師我想對(duì)您說(shuō)：對(duì) 不起！我忽略了您的教誨，只是我現(xiàn)在還總犯這樣的錯(cuò)誤！教師節(jié)快要到了，至此特別時(shí)期。我想對(duì)您說(shuō)：老師您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)，不！是永遠(yuǎn)快樂(lè)！
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