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      • 歌頌教師朗誦稿

        時(shí)間:2023-08-03 18:23:07 教師 我要投稿

        歌頌教師朗誦稿經(jīng)典5篇

          在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧,朗誦,指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。你知道什么樣的朗誦稿才能算得上是好的朗誦稿嗎?下面是小編為大家整理的歌頌教師朗誦稿 ,僅供參考,大家一起來看看吧。

        歌頌教師朗誦稿經(jīng)典5篇

        歌頌教師朗誦稿 1

          親愛的老師

          你如夜的瑩瑩燭光

          有種太陽般的溫暖

          輕柔的散在

          迷途的夜晚

          你在長滿細(xì)風(fēng)的`路上

          身影好單薄

          似乎有些擔(dān)心

          這細(xì)風(fēng)早已習(xí)慣的拂摹

          我用一只手欲遮住門縫的風(fēng)

          悄悄的目送你遠(yuǎn)去的背影

          你消失的黑暗邊緣

          有一道生命的光輝

          把希望點(diǎn)燃

          讓夜如此燦爛

        歌頌教師朗誦稿 2

          我的老師

          她有一雙明亮的眼睛

          就像天上最亮的星星

          無論我走到哪里

          都是心中前行的明燈

          我的老師

          她有一雙溫柔的眼睛

          就像那絲絲春雨

          輕輕地、柔柔的

          滋潤著我這棵幼苗茁壯成長

          我的老師

          她有一雙睿智的眼睛

          就像那浩瀚的大海

          引領(lǐng)著我這清澈的小溪

          匯入江、河、湖、海

          我的`老師

          她有一雙善解人意的眼睛

          就像對癥治病的良藥

          在我最需要時(shí)

          傳遞給我安慰和鼓勵(lì)

          我的老師

          她有一雙洞穿心靈的眼睛

          就像孫悟空的火眼金睛

          總在我想偷懶的時(shí)候

          透過我的眼睛走進(jìn)我的內(nèi)心

          老師。∥业睦蠋!

          我一定要好好學(xué)習(xí)

          不辜負(fù)您對我的期望

          長大后我也想擁有您那雙眼睛。

        歌頌教師朗誦稿 3

          紅顏在青春的地平線擦過,

          沒有人注意時(shí)間正悄然無息的流淌。

          白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的'臉,

          任歲月無情的撕扯,你心熱如初,一如既往。

          你努力去完成你的使命,您的任務(wù),

          用自己的一生把我們照亮。

          老師,您辛苦了,

          你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè),

          你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。

          即使手握一團(tuán)正茂的荊棘,

          疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。

          此時(shí)此刻,我們只想大喊一聲,

          老師,您辛苦了。

        歌頌教師朗誦稿 4

          是誰

          把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

          教給我們豐富的知識(shí)?

          是您!老師!

          您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

          是誰

          把調(diào)皮的我們

          教育成能體貼幫助別人的人?

          是您!老師!

          您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

          溫暖了我們的心靈。

          是誰

          把幼小的我們

          培育成成熟懂事的少年?

          是您!老師!

          您的保護(hù)讓我們健康成長。

          在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

          您辛苦了!老師!

          在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

          您辛苦了!老師!

          把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

          我們向您致以崇高的`敬意!

          您辛苦了,老師!……

          老師

          每天,

          老師,睡得最晚,

          卻起得最早。

          生怕時(shí)間溜走。

          這,窗外的老槐樹知道,

          樹上的小鳥知道。

          在臺(tái)燈下,

          她辛苦地批改著一本本作業(yè)。

          看著,看著,

          嘴角洋溢著微笑。

          但時(shí)光老人的足跡,

          無情地印在她那慈祥的臉龐。

          老師的夢很短,很短,

          但在夢中,她也能聽到,

          上課清脆的鈴聲。

          在黑夜與黎明之間,

          老師像一根紅燭,

          在默默地燃燒……

          每天,

          老師來地最早,

          卻走得最晚。

          這,第一縷晨曦知道,

          滿天的星斗知道。

          她用辛苦的付出,

          激起我們好好學(xué)習(xí)的熱情。

          她引導(dǎo)我們,

          朝一座座知識(shí)的高峰上攀登,

          向光輝的未來眺望!

          老師像一個(gè)辛勤的園丁,

          把我們培育成祖國的花朵,

          去開創(chuàng)美好的未來。

          老師,

          您永遠(yuǎn)是我們敬愛的老師!

        歌頌教師朗誦稿 5

          要表達(dá)對老師的敬意,

          不知是對"老師"這名字已疏遠(yuǎn),

          還是有卑鄙者成為了老師,

          我的筆遲遲而猶豫。

          我敬愛我的老師,

          不論是那一位,

          嚴(yán)厲或和藹可親,

          同是愛的表示。

          老師的可敬是無窮的,

          我的心意只一點(diǎn)點(diǎn),

          老師不刻意表現(xiàn)自己,

          就像一枝蠟燭,

          讓我們記住光,而忘記她自身的存在。

          在緊急關(guān)頭她會(huì)為你而死,

          可我永遠(yuǎn)不希望,

          雖然這展現(xiàn)了她完美的心,

          希望她平心靜氣地教我?guī)椎李},

          或者訓(xùn)斥我的`過錯(cuò)也好。

          我說,老師是平凡的,

          如水之平常,

          對于老師什么贊美都多余,

          我只真切地對她說:

          我愛您!

          歌頌幼兒園教師的朗誦稿6

          親愛的老師,聽我說

          在這個(gè)閃光簡樸的日子里

          祝您們安康快樂

          意象的鮮花,高高舉起

          映紅你們的笑臉和天空

          請你們接受所有的芬芳

          像俯身親吻我們的孩子你們的學(xué)生

          那樣深吻每朵嬌妍欲滴的花兒

          親愛的老師,聽我說

          本周末小孩已總結(jié)了學(xué)習(xí)情況

          數(shù)學(xué)考砸,馬虎所致

          語文進(jìn)步,卻被罰抄書了

          歷史優(yōu)異,慶幸蒙的也對了

          孩子頓停,然后說:

          好累!

          老師,你們是否也好累

          恨鐵不成鋼

          親愛的老師,聽我說

          請你們打開身外的柵欄

          讓孩子們不再斂緊翅膀

          自由自在地飛翔

          請你們解開系在孩子腳踝的細(xì)繩

          讓他們搖搖晃晃直上云霄

          遇見彩虹閃電和純粹的光

          親愛的老師,聽我說

          你們辛苦了,向你們致敬

          孩子們靠近一棵棵大樹

          他們正模仿著眼中的河流

          流動(dòng)著你我和世界

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