暑假福利院社會實踐實習(xí)日記

　　導(dǎo)語：福利院是國家、社會及團體為救助社會困難人士、疾病患者而創(chuàng)建的用于為他們提供衣食住宿或醫(yī)療條件的愛心福利院場所。以下是關(guān)于暑假福利院社會實踐實習(xí)日記，歡迎大家的查閱~!

　　日記一：

　　今天，我們一行6人第一天走進(jìn)xxx福利院。記得在填寫實習(xí)志愿的時候，我三個都選的是福利院。最主要的原因是自己從來都沒有接觸過專門的養(yǎng)老機構(gòu)，大部分都是在社區(qū)做些活動，在專門養(yǎng)老機構(gòu)中老人的生活狀態(tài)是怎么樣的?社工又是如何介入的?希望50天的實習(xí)能夠讓我通過親身的經(jīng)歷找到答案。

　　福利院院長親自接待了我們，一開始大家還有些拘謹(jǐn)，但一聊到“社會組織”“社會工作實務(wù)”的話題，大家都打開了話匣子，坦誠且友好的分享拉近了我們和福利院的距離。院長給我們介紹了以后具體的實習(xí)內(nèi)容，福利院現(xiàn)在有三個項目要開展：第一，機構(gòu)提供服務(wù)方面，針對高危老人的干預(yù)項目;第二，文化方面，“陽光自由行”項目，計劃開展針對機構(gòu)內(nèi)的老年人康樂活動;第三，公益創(chuàng)投中標(biāo)項目“護(hù)老者之家”。“父母在哪，家就在哪”這一句標(biāo)語是福利院帶給我的第一次觸動。福利院的主要任務(wù)照顧老人，人人都有年老時，讓福利院充滿家的溫馨，讓老人在這里安享晚年。有爸媽就有家，當(dāng)一位位老爸老媽年邁蒼蒼的時候，聚集在一起時，我無法想象這情景呈現(xiàn)在我眼前時將會有怎樣的心情。

　　當(dāng)院長問我們有什么問題時，我提出擔(dān)心我們6個都不會說且聽不懂上海話，在和老年人溝通時會不會存在障礙。院長說：“其實和老年人溝通重要不是靠語言而是靠肢體動作和微笑�！碑�(dāng)王老師帶我們參觀福利院時，我才真正理解王院長的意思。福利院內(nèi)都是高齡的老人，他們大部分活動不便。園中的座椅上的灰塵證明了這一點，在裝潢奢華的老年住宿樓里走了一圈，偶爾看到坐在沙發(fā)上休息的老人，你能真切的感受到蒼老的無情。由于年齡較高，老人們都閉著眼睛，仿佛在打盹。王老師告訴我們這是老年人身體機能衰退最直接的表現(xiàn)。當(dāng)跟著王老師進(jìn)入宿舍去探訪老人時，我只能向院長告訴我們的那樣去主動握住老人的手，拍拍老人的肩膀，真誠的微笑伴著現(xiàn)場學(xué)的幾句上海話來和老人打招呼。

　　印象深刻是下午參加老年人的“繪畫課堂”，與其說是繪畫還不如說是涂畫，我坐在一位老人身邊和她一起涂顏色，工作人員告訴我這位老人已經(jīng)93歲了，雙耳已經(jīng)完全失聰，想對她說話可以寫在紙上�？粗�老奶奶涂的認(rèn)真的樣子，并且還時不時的問我衣服應(yīng)該涂什么顏色，我拿起合適的蠟筆給她，她就很信任的認(rèn)真涂顏色。老奶奶是如此的依賴身邊的我們，她曾經(jīng)歷經(jīng)艱難，克服種種生活拋來的坎坷挑戰(zhàn)，但在衰老面前，她無力反抗仿佛回到了孩提時候，仰仗周圍的人。老人需要的是陪伴，無需大雨傾盆，絲絲細(xì)雨，如無無聲。關(guān)愛老人就是關(guān)愛明天的自己。

　　日記二：

　　匯聚愛心，傳遞真情。2017年7月1日，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院暑期實踐小隊拜訪錫山區(qū)錫崗路265號無錫市兒童福利院，為福利院兒童送去關(guān)懷和溫暖。

　　活動開始，在征得福利院老師同意后，小隊成員開始在一樓的室內(nèi)操場與孩子們聊天游戲。一同打羽毛球、做手工，唱歌……隨后，小隊成員參觀了福利院的各個樓層。占福利院比例最多的是5歲以下的兒童，他們大多數(shù)是因為生理有所缺陷被遺棄而被送到福利院的棄嬰，而這也導(dǎo)致了他們中的部分收受到心靈創(chuàng)傷�；顒又�，許多孩子都親切地打招呼“姐姐好”、“哥哥好”，十分禮貌可愛，大家也情不自禁的抱起他們，給他們送上各式小零食。最后，小隊成員還被邀請觀看了福利院的小同學(xué)進(jìn)行的乒乓球比賽以及室外的籃球比賽，為孩子們吶喊助威。

　　小隊此次活動收到了福利院老師的贊揚。在此次活動中，志愿者全體成員盡力與孩子們打成一片，表達(dá)善意，也感受到這些孩子們的純真善良。這次活動讓實踐小隊的成員們認(rèn)識到身邊還有一些需要我們關(guān)注和伸出友誼之手的群體，在日后的學(xué)習(xí)生活中除了規(guī)劃自己的人生目標(biāo)，更有責(zé)任去關(guān)注和幫助這些可愛的，需要被關(guān)懷的群體。

　　日記三：

　　2017年7月10日，福利院特教學(xué)校暑期社會實踐活動在太原動物園拉開了帷幕。第一周的活動以“動物園狂歡節(jié)”為主題。此次系列活動，我們以研學(xué)教育為主導(dǎo)，積極探索課堂教學(xué)與社會實踐的有效融合途徑。在活動前期我們對學(xué)生進(jìn)行了《動物園安全知識》、《動物園里有什么》、《大家一起捉迷藏》、《錢幣的使用》、《愛護(hù)動物 保護(hù)植物》五門課程的公開教學(xué)。并對學(xué)生進(jìn)行了安全知識教育、相關(guān)動物知識教育、人民幣使用和文明禮儀的教育。

　　2017年7月12日，太原孤殘兒童特殊教育學(xué)校師生，正式開展動物園暑期社會實踐活動。

　　伴著清晨的陽光，迎著撲鼻而來泥土的清新，踏著一串串輕松愉悅的腳步。一張張燦爛的笑臉相互簇?fù)�，一串串銀鈴的笑聲此起彼伏。我們步入了——太原動物園。兇猛的老虎，溫順的食草動物，憨態(tài)可掬的“熊大”、“熊二”，擁有曼妙身姿的長頸鹿，聰明伶俐的猿猴，有點傲嬌的小海獅，萌噠噠的大熊貓，力大無比的大象，超有愛的袋鼠，奇幻般的恐龍世界，神秘而獨特的兩棲動物，每一個都深深吸引著孩子們的目光。

　　天真可愛的笑容，洋溢在每一個孩子的臉上。孩子們爭先恐后拿取草料來喂食各種食草動物，并和鴕鳥、果下馬、羊駝等小動物互動。體驗與動物親密接觸帶來的樂趣�；顒舆^程中，教師對孩子們的安全知識進(jìn)行了重復(fù)性的提升教育，為本次活動的安全提供了有力的保障。

　　本次社會實踐活動活動，增強了孩子們對珍稀動物的感知，了解了動物的生存環(huán)境，體驗了與動物的親密接觸。激發(fā)了學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)動物的情感。在真實的社會環(huán)境中，體驗了一把自助點餐帶來的樂趣，了解了“一手交錢，一手交貨”的購物流程。養(yǎng)成了文明用語、禮貌待人，排隊有序，不亂丟垃圾，在公共場合不大聲喧嘩的好習(xí)慣。

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