藝術(shù)的作文經(jīng)典（6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的作文 篇1
在這春光明媚，桃紅柳綠，鶯歌燕舞，春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我校一年一度的藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕了！寧?kù)o的校園里到處都洋溢著歡聲笑語(yǔ)，連太陽(yáng)都露出來(lái)笑臉，為藝術(shù)節(jié)增添了一片光彩。
我們班同學(xué)個(gè)個(gè)熱情高漲，都想在藝術(shù)節(jié)舉行的比賽中展示自己的才藝，取得好成績(jī)呢！同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地討論怎樣編排節(jié)目，大家在一起出謀劃策，有的表演魔術(shù)，有的表演唱歌，陳燦等同學(xué)一起排了一個(gè)歌伴舞《棉花糖》。我和沈子杰在Miss陳的幫助下，排了一個(gè)特殊的節(jié)目——雙簧！我們努力練習(xí)，經(jīng)過(guò)幾次選拔，因?yàn)槲覀兊墓?jié)目很有特點(diǎn)，我們勝出了！
我們可以登上“我的舞臺(tái)我出彩”的大舞臺(tái)了，我們兩個(gè)太興奮了，當(dāng)然，也有一點(diǎn)小緊張。
演出當(dāng)晚，每個(gè)節(jié)目都很精彩，每個(gè)同學(xué)的表演，都體現(xiàn)了多才多藝，令人興奮不已。我們的節(jié)目比較靠后，是第11個(gè)，我們坐在臺(tái)下，欣賞每一個(gè)節(jié)目，但我們也有一點(diǎn)點(diǎn)著急，因?yàn)槲蚁氚炎约旱牟潘嚳禳c(diǎn)展示給大家。輪到我們上場(chǎng)了，我們的心情開(kāi)始平靜了，不緊張，我們把最好的狀態(tài)發(fā)揮了出來(lái)，逗得大家哈哈大笑，贏得了陣陣掌聲！我們的節(jié)目給藝術(shù)節(jié)增添了更多的亮點(diǎn)！
藝術(shù)節(jié)節(jié)是我校給全體同學(xué)才藝展示的一個(gè)平臺(tái)，我和同學(xué)們都像過(guò)年一樣欺盼著，也像過(guò)兒童節(jié)一樣開(kāi)心！這次的.藝術(shù)節(jié)讓我明白了什么是一分耕耘，一份收獲。明年的藝術(shù)節(jié)，相信通過(guò)我自己的努力，一定有更加精彩的節(jié)目展示給大家！
我愛(ài)您，廣東碧桂園學(xué)校！
我為你驕傲，難忘的藝術(shù)節(jié)！
藝術(shù)的作文 篇2
下午，拉開(kāi)房間的窗簾，揚(yáng)起的灰塵在陽(yáng)光和空氣中彌漫，一縷縷陽(yáng)光從窗口射進(jìn)我的房間，射在那年紀(jì)比我還大、陪伴我多年的音箱上，射在那從二年級(jí)就在我身邊、黑色的金屬樂(lè)譜架上。
拉開(kāi)笛子包的拉鏈，當(dāng)七支笛子依次出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我愣住了，心里想到了很多：地球自轉(zhuǎn)一次是一天，這七支笛子年紀(jì)最小的已經(jīng)陪著我，與地球自轉(zhuǎn)了三百六十五次了；地球公轉(zhuǎn)一次是一年，年紀(jì)最大的那支笛子已經(jīng)在我的身邊，陪著我，與地球公轉(zhuǎn)了六次了，正在轉(zhuǎn)第七次。笛子讓我這六年的春夏秋冬變得多姿多彩；這六年的春夏秋冬讓我的這七支笛子身經(jīng)百戰(zhàn)。托這七支笛子的福，我拿到了我笛子的十級(jí)考級(jí)證書(shū)；托這七支笛子的福，我去到北京參加了一項(xiàng)全國(guó)賽事的總決賽，拿到了金獎(jiǎng)，并且通過(guò)了國(guó)家級(jí)特長(zhǎng)生認(rèn)證；托笛子的福，我踏進(jìn)了一中的校門(mén)托笛子的福，我完成了許許多多不可思議的事情。
今天這七支笛子靜靜地躺在黑色的笛包當(dāng)中，為了不扔下笛子這項(xiàng)讓我遇到許多幸事的特長(zhǎng)，我需要練習(xí)，我抽出了A調(diào)的梆笛。仍然是一節(jié)節(jié)散發(fā)著清香的細(xì)竹筒，仍然貼著薄薄的一張膜，但手中似乎拿著六年練習(xí)的小小成就，比千斤更重。我要開(kāi)始練習(xí)獨(dú)奏曲了，最近在老師那學(xué)到了《棗園春色》的第一樂(lè)章。
第一樂(lè)章運(yùn)用了顫音、疊音、打音、歷音、下滑音等裝飾音以模仿鳥(niǎo)叫聲，生動(dòng)地表現(xiàn)了棗園春天百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、一片生機(jī)勃勃的景象，抒發(fā)了作者高明先生對(duì)棗園春色的喜愛(ài)之情。腦海里有這幅畫(huà)面，帶著這幅畫(huà)面，我端起了笛子，開(kāi)始吹奏。笛子的聲音清脆悅耳，第一樂(lè)章吹奏完了，我的.爸爸走進(jìn)房間：小孩子！樂(lè)曲的感情那里去了？作者想表達(dá)些什么你清楚嗎，說(shuō)著，他指指我音箱，又指指我的計(jì)算機(jī)上上網(wǎng)，找個(gè)原版音樂(lè)聽(tīng)聽(tīng)！我的心中十分不解：嘿嘿嘿！我吹得至于那么糟糕嗎？爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，并親手打開(kāi)了我的計(jì)算機(jī)，按下了音箱的開(kāi)關(guān)，道：自己聽(tīng)聽(tīng)！對(duì)于別的人來(lái)說(shuō)這個(gè)不會(huì)很糟糕，但你應(yīng)該挑戰(zhàn)原版，甚至比原版演奏得更好。這一句話(huà)深深地刻在我腦子里。我移動(dòng)鼠標(biāo)，點(diǎn)開(kāi)了《棗園春色》的MP3，把音量調(diào)到最大。這時(shí)，我仿佛置身于春天的棗園當(dāng)中，鳥(niǎo)兒爭(zhēng)先恐后地賣(mài)弄著清脆的嗓子，一片生機(jī)勃勃的景象。這是大師的作品，運(yùn)用中國(guó)古代的兩句成語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是登峰造極、爐火純青。
聽(tīng)了大師的作品，學(xué)到了許許多多，咽了一口口水，學(xué)到的仿佛都被吞進(jìn)了肚子里。我再次端起笛子，繼續(xù)練習(xí)。練完一次之后，我由衷地對(duì)自己說(shuō)：比上次好了一點(diǎn)點(diǎn)！但還是很糟糕
這時(shí)爸爸走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：挺好，再聽(tīng)聽(tīng)！
打開(kāi)音樂(lè)。
之后吸收所學(xué)到的，端起笛子，繼續(xù)練習(xí)。
這時(shí)爸爸走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：挺好，再聽(tīng)聽(tīng)！
打開(kāi)音樂(lè)。
之后吸收所學(xué)到的，端起笛子，繼續(xù)練習(xí)。
如此反復(fù)，太陽(yáng)不再射在音箱上，不再射在譜架上了，不再直射進(jìn)我的房間里了，探頭往窗外看，光的，只有那一抹落日殘霞。我將笛子放回笛包里，七支笛子再次靜靜地躺在那。這個(gè)溫暖的下午，是我從一歲到現(xiàn)在學(xué)到東西最多的幾個(gè)小時(shí)。
笛子對(duì)于許許多多的人來(lái)說(shuō)只是一件樂(lè)器，對(duì)于某類(lèi)人來(lái)說(shuō)只是一根竹子，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是我藝術(shù)之路上的大巴車(chē)，我生命的重要組成部分。
差不多是十年之前，我愛(ài)上的笛子，那時(shí)我問(wèn)我自己，我能繼續(xù)愛(ài)ta十年嗎，今天得到了答案能；今天深深地愛(ài)著笛子，我問(wèn)我自己：十年之后、二十年之后、四十年之后、八十年之后、一百年之后、一萬(wàn)年之后我還會(huì)這樣愛(ài)ta嗎？
藝術(shù)的作文 篇3
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，處處都有藝術(shù)。在我家也有藝術(shù)，其中有一件精美的藝術(shù)品是藝術(shù)的結(jié)晶。
這件藝術(shù)品的底部是用陶瓷做成的。它的右邊有一座假山，形狀奇特，無(wú)法比擬。它的左邊是假山延伸出來(lái)的巖石，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，上面有最引人注目的水晶玻璃球。水晶球里都是水，水里屹立著一座小山。陡峭的山峰頂上，站立著一只小鷹，我一有空就捧起這件工藝品，欣賞小鷹。它那圓圓的頭上有一雙又圓又黑的小眼睛，像兩顆黑色的小珍珠一樣。嘴巴像紅色的鐵鉤。它渾身的毛都是金色的，仿佛正發(fā)著金色的光芒。爪子烏黑烏黑的，它昂著頭，神氣十足，有如王者一般高傲，十分可愛(ài)。山腳下沉淀著許多金色的小碎片。我把這個(gè)藝術(shù)品倒過(guò)來(lái)，仿佛雪花滿(mǎn)天飛舞，十分狀觀。
這件藝術(shù)品不僅精致是藝術(shù)品的結(jié)晶，飽含著勞動(dòng)人民的智慧和才干。藝術(shù)品中的.小鷹是我的榜樣。在我的學(xué)習(xí)和生活中遇到困難而膽怯時(shí)，小鷹仿佛對(duì)我說(shuō)：“小主人別自卑，困難就像紙老虎，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。即使做事失敗了，而失敗乃成功之母，要戰(zhàn)勝困難，就能成功。小鷹給我力量，讓我在坎坷的道路上前進(jìn)。
這件藝術(shù)品便是我成長(zhǎng)道路上的指路燈，讓我沿著康莊大道奮勇前進(jìn)。
藝術(shù)的作文 篇4
海水為什么是藍(lán)的？當(dāng)我翻開(kāi)課文《海水為什么是藍(lán)的》，腦海中立即畫(huà)下問(wèn)號(hào)急切想找到答案。一口氣讀完課文，才有一點(diǎn)點(diǎn)明白：海水之所以呈現(xiàn)藍(lán)色不是因?yàn)楹Ｋ瓷淞颂炜盏乃{(lán)色，而是海水對(duì)陽(yáng)光進(jìn)行了散射。
合上書(shū)本，心中疑惑不解：“我本以為海水呈藍(lán)色的原因是反射了天空的顏色，誰(shuí)知不是。原來(lái)是海水對(duì)陽(yáng)光進(jìn)行了散射。散射是怎么回事？我要是弄不明白怎么教學(xué)生呀，不是誤人子弟嘛。對(duì)，趕快查字典�！鄙⑸涞慕忉屖牵汗饩�(xiàn)通過(guò)有塵埃的空氣等媒質(zhì)時(shí)，部分光線(xiàn)向多方面改變方向。
看著“散射”的解釋?zhuān)蚁萑肓诵碌拿悦Ｖ�。部分光線(xiàn)向多方面發(fā)生改變，海水應(yīng)該是彩色的呀？因?yàn)榘坠獍喑赛S綠青藍(lán)紫七色光呀。再尋找答案！問(wèn)同事，查資料，找到了！原來(lái)波長(zhǎng)按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的順序由長(zhǎng)到短。波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光透射力大，當(dāng)然波長(zhǎng)短的透射力小。
“青、藍(lán)和紫”三種顏色波長(zhǎng)都短，為什么單單呈現(xiàn)藍(lán)色？為什么不呈現(xiàn)紫色？我又很迷茫。我推測(cè)，可能與美術(shù)中的調(diào)色有關(guān)，青和藍(lán)都偏藍(lán)，加一點(diǎn)紫色，應(yīng)該還是藍(lán)色。光推測(cè)不行，實(shí)踐一下吧。我拿來(lái)孩子的水彩筆涂色，我把藍(lán)和紫涂在一起是海藍(lán)色，把藍(lán)紫請(qǐng)涂在一起仍是海藍(lán)色，把綠、青、藍(lán)和紫四色涂在一起仍是海藍(lán)色。藍(lán)色那濃重的色調(diào)一直唱主角。事實(shí)勝于雄辯。
到此，謎底揭開(kāi)：太陽(yáng)光照在海面上，波長(zhǎng)長(zhǎng)的光勇往直前，波長(zhǎng)短的光青、藍(lán)、紫光雖然有一部分被海水吸收，但是大部分遇到海水的阻礙被水分子散射到了周?chē)�，海水越深，被散射的藍(lán)光越多，所以大海看上去總是碧藍(lán)碧藍(lán)的`。
我把這一段長(zhǎng)話(huà)單單說(shuō)教給學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生能理解嗎？以我的水平聽(tīng)?wèi)?yīng)該會(huì)心存疑惑：什么散射？什么波長(zhǎng)？孩子們應(yīng)該有困難。這么推己及人一思考。我立刻否定第一種教授方法。咦！對(duì)了，畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。我的畫(huà)畫(huà)功夫還是可以的，一邊畫(huà)畫(huà)，一邊配上我通俗易懂的演說(shuō)。
課堂上，我拿起七色粉筆一邊板畫(huà)一邊講說(shuō)：“太陽(yáng)光照在海面上，波長(zhǎng)長(zhǎng)的光勇往直前，射到深不可測(cè)的地方，當(dāng)然也讓我們的眼睛捕捉不到它的影子。波長(zhǎng)短的光（青、藍(lán)、紫）遇到水分子、水草等物質(zhì)（畫(huà)白色的圓圈）發(fā)生散射，向多方面改變方向（畫(huà)紫藍(lán)青箭頭，彩色粉筆痕跡交叉融合，黑板上出現(xiàn)了海水的藍(lán)色，）海水越深媒質(zhì)越多，散射越厲害，藍(lán)色越深，誠(chéng)然，這海水的藍(lán)也散射到我們看海的眼睛里了�！睂W(xué)生們個(gè)個(gè)睜大眼睛看著，豎著耳朵聽(tīng)著。當(dāng)海水藍(lán)出現(xiàn)在黑板上，“哦，原來(lái)如此！”恍然大悟的聲音與表情，讓我非常欣慰。
事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)我在“已知”中追求“未知的”探索，此課無(wú)疑獲取了成功。突破一項(xiàng)教學(xué)難題的快樂(lè)溢滿(mǎn)心胸�！昂Ｋ{(lán)”，忘掉你，真的很難！
藝術(shù)的作文 篇5
在我眼中，藝術(shù)就是一顆深埋在泥土里中的種子，只要你有堅(jiān)定的信念，就能生根發(fā)芽；只要你能經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，就能開(kāi)花結(jié)果。至今我仍然忘不了自己在學(xué)藝道路上的一件往事，因?yàn)樗屛疑羁腆w會(huì)到了學(xué)藝路上的酸甜苦辣�！}記
小時(shí)候，我對(duì)音樂(lè)十分著迷。媽媽看到了如此愛(ài)音樂(lè)的我，就讓我參加了古箏班。
雖然古箏的音色很好聽(tīng)，能柔能剛，但是學(xué)起來(lái)很困難。遇到一些很不太懂或是很難的指法，就很想放棄。心想：這也太難了吧，我不想學(xué)了。媽媽走了過(guò)來(lái)，站在我的面前，認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你既然選擇了一個(gè)樂(lè)器，你就要好好練習(xí)，不能半途而廢。就像種子一樣，只有堅(jiān)定的信念才能成長(zhǎng)，成功的'開(kāi)出美麗的花朵�！�
媽媽的話(huà)鼓舞了我，我決定繼續(xù)努力的練習(xí)古箏，爭(zhēng)取能彈出一首流暢的曲子。終于，當(dāng)那婉囀又悠揚(yáng)的音樂(lè)從我的琴里流出。那聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，仿佛如位美麗的姑娘在花叢中翩翩起舞。我又想起了以前遇到過(guò)的困難，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，一切都沒(méi)有這么難了。我看了看窗外的大樹(shù)，它被風(fēng)吹得沙沙響，好像也在我鼓掌。
這次學(xué)古箏的親歷成了我成功道路上的指路燈，指引著我如何面對(duì)每一次的困難與失敗，也正因?yàn)樗屛覀兩钌畹孛靼琢耍盒Q蛹只有無(wú)悔的承受作繭自縛的痛苦，才能畫(huà)成美麗的蠶蛾。人也如此，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能看見(jiàn)彩虹。
藝術(shù)的作文 篇6
歌曲，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)歌曲，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而歌曲，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是歌曲如心情，還是心情如歌曲！也或許歌曲與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！歌曲本身就是生活——生活也就是歌曲。
歌曲可以?xún)艋说?心靈，沉浸于歌曲世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。
歌曲是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。歌曲是你開(kāi)心時(shí)的朋友，歌曲也是你失意時(shí)的伙伴。
歌曲可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓歌曲走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)。
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