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【通用】音樂(lè)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的音樂(lè)作文7篇,希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)作文 篇1
我家有一只小音樂(lè)家,它又黑又瘦,非常高貴、文雅,它是一只野八哥。
我和它認(rèn)識(shí)是在一個(gè)晚上。我正在做作業(yè),忽然,有一個(gè)東西落下的聲音在我旁邊響了一下我以為是樓上扔的垃圾,沒(méi)大在意。過(guò)了一會(huì),有幾個(gè)路人駐足在店門口看什么,好奇的我也顧不得做作業(yè)了,趕緊擠進(jìn)人群。只見有一只野八哥受傷了全身瑟瑟發(fā)抖,驚恐地望著周圍的龐然大物!昂每蓱z”我悲傷地說(shuō)。有人說(shuō):“小妹妹,你把它帶回去吧!”我也有此想法,可媽媽叫我不要帶回去。我仿佛被它的聲音迷住了,費(fèi)了九牛二虎之力,才說(shuō)服媽媽同意我?guī)丶摇?/p>
到了家中,爸爸問(wèn)我想給小鳥取一個(gè)怎樣的名字。我說(shuō):“它又黑又瘦,就叫它黑黑,小名叫瘦瘦吧!“爸爸說(shuō)好。我高興地跑去睡覺(jué)了。
第二天上午,我一個(gè)人在家睡覺(jué)。突然,我聽到了一個(gè)悅耳的`聲音,好像是有誰(shuí)在唱歌!敝挥形乙蝗嗽诩依,還有誰(shuí)呢?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我隨著歌聲走過(guò)去,原來(lái)是我的小鳥“黑黑”。我大吃一驚,它唱歌時(shí)的姿態(tài)多么高貴、優(yōu)雅,簡(jiǎn)直不像一只野八哥?上,爸爸媽媽沒(méi)見到這一刻,要不,他們會(huì)高興壞的。雖然他們沒(méi)見到這一刻,但是我不得不稱贊,這是一只好鳥。
中午吃飯時(shí),我眼睛一眨不眨的盯著電視,黑黑也一動(dòng)不動(dòng)地看著電視。突然我聽到一種和電視節(jié)目不合拍的聲音,我以為是電腦出了問(wèn)題,關(guān)了電視等了會(huì)。又聽到了這種叫聲,循聲望去,原來(lái)又是黑黑,我不由地笑了。
音樂(lè)作文 篇2
我的媽媽雖然不是音樂(lè)家,但愛(ài)勞動(dòng)的媽媽卻每天為我演奏美妙的.“音樂(lè)”。
清晨,“沙沙沙……”“嗖嗖嗖……”一陣不規(guī)則的音樂(lè)聲在耳邊響起,打斷了我的美夢(mèng)。我知道,那是媽媽在我還沒(méi)起床時(shí)就把地板打掃得干干凈凈。
中午,我放學(xué)一進(jìn)門,就聽見廚房傳來(lái)“嗶嗶啵!钡捻懧,伴隨著一陣香氣撲鼻而來(lái),那是媽媽下班后直奔廚房做飯的聲音。一會(huì)兒剁肉“篤篤篤……”,一會(huì)兒煮飯“哧哧哧……”,一會(huì)兒炒菜“滋滋滋……”,這些聲音交織在一起,好像是在開個(gè)人演奏會(huì)。
晚飯后,廚房里傳來(lái)“嘩嘩嘩……”的流水聲,媽媽正利索地洗涮碗筷呢,隨后是“叮叮當(dāng)當(dāng)”疊放碗筷的聲音,好像是在演奏爵士樂(lè)。
夜深了,熟睡的我常常在夢(mèng)鄉(xiāng)隱隱約約聽到“唰唰唰……”的聲音,那是媽媽擠出休息時(shí)間洗衣服,為我演奏一曲輕柔的催眠曲。
一天、兩天、三天……愛(ài)勞動(dòng)的媽媽從不間斷地為我演奏這些“音樂(lè)”,使我不得不覺(jué)得我就是世界上最幸福、最快樂(lè)的孩子,我為有這樣的媽媽而感到無(wú)比自豪。
音樂(lè)作文 篇3
滴滴答答,梅雨季到了,出門帶傘以免變成落湯雞。
嘩啦嘩啦,下雨了,小雨滴表演出美妙的聲音,讓我們聽到它的音樂(lè)會(huì)。叮叮咚咚,下雨了,看到窗外的小雨滴,打到玻璃瓶,發(fā)出好聽的聲音,讓我們一起跟它彈鋼琴。淅瀝淅瀝,下雨了,水里的魚兒好開心,路上的行人找遮蔽物躲起來(lái),愿大雨快快停,讓美麗的彩虹再度出現(xiàn)。
天空慢漫的變暗,太陽(yáng)緩的消失,烏云輕輕的.出現(xiàn),代表快下雨了。雨就像一座蓮蓬頭一樣,將水淋在我們的身上,冷冷的,冰冰的,真好玩。
下雨就像個(gè)音樂(lè)家,輕敲出好聽的音樂(lè),讓我們欣賞著,奧妙的交響曲。
音樂(lè)作文 篇4
我6個(gè)月大的表弟有一個(gè)音樂(lè)搖鈴。
音樂(lè)搖鈴的主體是一個(gè)黃色的長(zhǎng)頸鹿,長(zhǎng)頸鹿向下伸者長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。它的底部是固定器,把搖鈴固定在平面上,他的嘴巴上吊著一個(gè)圓圓的盒子,盒子的正面上畫著藍(lán)藍(lán)的天空,上面漂浮著四朵白云,在天空中間有一輪彎彎的黃色的月亮,月亮上坐著一只可愛(ài)的小白兔。在盒子的后面有一個(gè)按鈕,一按按鈕,搖鈴就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽的音樂(lè)。在盒子下面有一個(gè)掛環(huán),下面掛著四個(gè)小粉象,四個(gè)小粉象的鼻子上吊著四種顏色的小熊,它們分別是小白熊、小紅熊、小黃熊和小綠熊。在四個(gè)熊中間還有一個(gè)吊著降落傘的黃色的`熊寶寶。音樂(lè)響起,四個(gè)小熊就圍著熊寶寶快樂(lè)的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,好像在跳舞。
音樂(lè)搖鈴給我的表弟帶來(lái)了很大的快樂(lè)。當(dāng)他哭的時(shí)候,只要他聽到鈴聲響起,他就會(huì)破涕而笑,然后聚精會(huì)神的看著跳舞的小熊;當(dāng)他情緒好的時(shí)候,他會(huì)看著搖鈴,會(huì)呀呀的自己說(shuō)話,兩只手使勁的揮舞,兩條腿用力的登來(lái)登去。
這個(gè)音樂(lè)搖鈴是用我省下的零用錢買的,我特別的喜歡我弟弟,我希望這個(gè)音樂(lè)搖鈴發(fā)出美妙的音樂(lè)會(huì)伴隨我的表弟快樂(lè)的成長(zhǎng)。
音樂(lè)作文 篇5
音樂(lè),我相信每個(gè)人都非常熟悉。我家的人可是非常熟悉音樂(lè)。尤其是我的爸爸,他可是我們家出了名的歌星。他唱出來(lái)的歌,在我們的社區(qū)可是沒(méi)有一個(gè)人不說(shuō)好的呀。奶奶說(shuō):“爸爸不去當(dāng)歌手就可惜了!
在爸爸的影響下我也越來(lái)越喜歡音樂(lè),我在上廁所的時(shí)候聽歌,還有在玩游戲的時(shí)候聽歌,在寫稿子的聽歌。我現(xiàn)在就是聽著歌寫稿子。
有一次,我們?cè)谧闱虮荣,五~4班以5比4領(lǐng)先,還有8分鐘就要就要結(jié)束了。就在這時(shí),離我最近的一位老師的'手機(jī)鈴響了,這個(gè)鈴聲不是別的而是我最喜歡的《中國(guó)范兒》。我一聽這音樂(lè),我就有了信心,說(shuō)來(lái)也巧球剛好傳到我這,我拼盡權(quán)力。一個(gè)飛球從我腳下騰空而起,到了對(duì)手的球門里。后來(lái)又有一個(gè)隊(duì)員射進(jìn)了一球。比賽剛好結(jié)束。
還有爸爸和我經(jīng)常K歌,媽媽來(lái)做裁判,有一回爸爸唱的是最近流行的TFBOYS的歌。唱著唱著就跑調(diào)了,爸爸還不知道。后來(lái)老爸才反應(yīng)過(guò)來(lái)跑調(diào)了,他也是一直在笑。他說(shuō):“我不適宜唱這樣的歌!
歌曲給我?guī)?lái)動(dòng)力,也給我家?guī)?lái)歡樂(lè)。你們喜歡音樂(lè)嗎?
音樂(lè)作文 篇6
我靜靜地聽著《天鵝湖》,仿佛來(lái)到了天鵝湖邊,湖水清澈見底,就像透明的水晶,微風(fēng)吹來(lái),翠綠色的平靜湖面上泛起朵朵浪花,發(fā)出有節(jié)奏的“嘩嘩”聲。
瞧,水面上的天鵝優(yōu)雅地游著。白天鵝的羽毛宛如用雪染成的?瓷先ナ悄敲吹母哐,他們自顧自地游著。有時(shí)候和同伴戲水;有時(shí)候用翅膀點(diǎn)水,在哪個(gè)時(shí)候水便似乎發(fā)出了聲音,仿佛水面便是那小提琴,而天鵝湖便是那小提琴手。用羽毛拉動(dòng)“琴弦”發(fā)出了這世上最美好的.聲音。
落日的光輝很溫柔,像母親的手撫摸過(guò)那片湖水。天鵝仿佛像一只羽毛漂浮在湖面上。湖、天鵝與落日仿佛融合在一起,美麗極了。
音樂(lè)作文 篇7
我喜歡音樂(lè),音樂(lè)是美麗的,音樂(lè)是高尚的,音樂(lè)是圣潔的……它可以讓我更快樂(lè);在我感到疲倦時(shí),可以幫助我放松心情;它可以使我產(chǎn)生無(wú)限的瑕想。啊,我喜歡音樂(lè)!
“豬,你的鼻子有兩個(gè)孔……”每當(dāng)我唱起這首歌就快樂(lè)極了。沒(méi)有什么比音樂(lè)更重要了,我可以一天不吃飯,但不能一天不聽音樂(lè)。音樂(lè)可以讓我變得開心,也可以讓我流淚。當(dāng)我傷心時(shí),聽?zhēng)资卓鞓?lè)的'樂(lè)曲,我就右傾轉(zhuǎn)因,由陰轉(zhuǎn)晴。一首貝多芬的《月光曲》讓我知道了貝多芬是多么辛苦呀!一首柴可夫斯基的《天鵝湖》令人感到自己仿佛就在天鵝湖旁。音樂(lè)真是美妙極了!
我喜歡音樂(lè),音樂(lè)使我想到了天空上的云朵;草原上的駿馬;難忘的夜晚;數(shù)不清的星星……音樂(lè)就像我的命根兒,一天不聽音樂(lè),心里就不舒服,一聽到音樂(lè),我就高興極了。馬上就安安靜靜地聽著音樂(lè),在音樂(lè)中陶醉著,似乎我就成了音樂(lè)家了。媽媽還逗我說(shuō):“你這個(gè)音樂(lè)迷,早完要成為音樂(lè)家!”“呀,糟了,我的作業(yè)都沒(méi)做,怎么辦呀?”我像一只小蜜蜂似的急急忙忙地做完作業(yè),又去聽音樂(lè)了。唉!真倒霉!又沒(méi)聽到。
音樂(lè)啊,你給我快樂(lè),讓我懂得了道理,我喜歡音樂(lè)。
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