(精品)《人生》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的《人生》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《人生》讀后感1
《人生》是我高二唯一一口氣讀完的小說，它是路遙的一部小說，像路遙的很多悲劇小說一樣看完總會讓人難受很久，但是悲劇的結(jié)局比美好的結(jié)局更讓人記憶深刻，讀完以后深深反思。 在這本書中，我最喜歡的是巧珍這個(gè)人物。她，有一顆金子般的`心，她敢愛，熱情，大方，為了她喜歡的加林，她不在乎村里人的目光，為了讓加林不再苦惱，她愿意放手讓加林高飛，即使高加林拋棄了她，她也沒有怨恨他，“她曾想過死。但當(dāng)她一看見生活和勞動過二十多年的大地山川，看見土地上她用汗水澆綠的禾苗，這種念頭就頓時(shí)消散得一干二凈。她留戀這個(gè)世界；她愛太陽，愛土地，愛勞動，愛清郎朗的大馬河，愛大馬河畔的青草和野花……她不能死！她應(yīng)該活下去！她要勞動！她要在土地上尋找別的地方找不到的東西！”瞧，這是一個(gè)多么熱愛生活的姑娘，她的生命充滿的活力，她愛這個(gè)世界，“她覺得大地的胸懷是無比寬闊的，它能容納了人世間的所有痛苦。”與大地相比，自己的痛快何其微小。她還是一個(gè)善于反思的姑娘，“經(jīng)過這樣一次感情生活的大動蕩，她才似乎明白了，悲劇不是命運(yùn)造成的，而是她和親愛的加林哥差別太大了，她現(xiàn)在只能接受現(xiàn)實(shí)對她的這個(gè)宣判，老老實(shí)實(shí)按自己的條件來生活�！庇谑牵藿o了馬栓！在結(jié)婚那天，妹妹巧玲曾對巧珍說了一段話“我們常說要向前看，對一個(gè)人來說，也要向前看、生活總是這樣，不能叫人處處都滿意，但我們還要熱情地活下去。人活一生，值得愛的東西很多，不要因?yàn)橐粋�(gè)方面不滿意，就灰心……”這一段話點(diǎn)醒了巧珍，也點(diǎn)醒了看這本書的每一個(gè)人。是啊，“現(xiàn)實(shí)不是伊甸樂園，不是想要什么就能得到什么”對于書中的巧珍如此，對于加林、亞萍、克南等所有人都是如此，當(dāng)生活沒有給予我們想要的東西，反而給予我們磨難，生活的道路也出現(xiàn)的岔口，我們該怎么走，怎樣選擇？
《人生》讀后感2
《凝眸人生》第一集共376個(gè)篇章，語言樸實(shí)生動，感人至深。他以個(gè)人經(jīng)歷為引子、以人生感悟?yàn)橹骶�、以為人處世為典故，生動闡述了人生的哲理，猶如一劑醒世良藥，啟迪著讀者。雖是現(xiàn)代文學(xué)作品，但不經(jīng)意間會被文中引經(jīng)據(jù)典的警句所吸引，每讀一篇，都有更上層樓、窮千里目之感。心境不覺開闊，胸襟更是豁達(dá)了。
我以“苦”“樂”“悟”“淡”四個(gè)字，淺談我的讀后感，可能不夠深刻，難達(dá)郭老之意。
苦，指人從降生以來，便要受人間的各種挫折與磨難。其實(shí)唯有苦方能體會人生之味。在每個(gè)人的意識中，享樂才是人之生活根本，苦是意外，是上帝對一個(gè)人的'不公或是懲罰。沒有幾人遇到坎坷人生之路不抱怨的。
樂，樂和苦形成鮮明對比。一個(gè)人享樂成了習(xí)慣，那么對苦會極度敏感，如溫室里的花朵，從不受冷雨暴風(fēng)侵襲，是很難承受哪怕一丁點(diǎn)的挫折與打擊的。享樂是人之向往，過于享樂并非好事。
悟，不是每個(gè)人都能受用這個(gè)字，其含義不像“苦”“樂”能讓人直觀體現(xiàn)感受，對于每個(gè)人，如性情不夠敏銳、思維不夠細(xì)膩、情感不夠豐富，是很難體會悟的真諦。悟非語言所能描述，而是一種心之感受和思之會悟。
淡，一個(gè)人在經(jīng)歷了人生喜怒哀樂、悲歡離合，生死離別、爾虞我詐的豐富磨練后，對于有悟性的人來說是一筆財(cái)富，通過悟會看淡一些事。淡，并非不在乎，而是淡然處之，在經(jīng)歷滄海桑田后，遇到什么事都會理性對待。
尾語：當(dāng)我讀完這本書，不僅是我完成對此書作者（郭老先生）“希望讀者于茶余飯后瀏覽之中，鉤沉對人生的幽思，抑或鍥取片言只語，則足堪欣慰”的使命，更是對自己靈魂的一次洗禮。思想會隨之回歸于最初的純真，并找回原有的樸實(shí)。對待人或事，甚至一草一木，既要懷著敬畏之心，也要保持憐惜之情。尊重每一個(gè)生命的存在，看淡每一件事情的發(fā)生。
郭老先生帶著一種使命，思之，悟之，編著《凝眸人生》，讓更多的人從中受到啟發(fā)，是其性情溫潤如玉，胸懷博愛如海之使然。我讀《凝眸人生》所受到的恩澤，想必此刻您讀來也同感身受。
《人生》讀后感6
《人生》讀后感3
小說的開篇就是男主角高加林從學(xué)�；氐郊抑校榫w非常的不佳，他高中畢業(yè)沒有考上大學(xué)，在鄉(xiāng)村做了3年的民辦教師，學(xué)生們都很喜歡這個(gè)長相英俊且多才多藝的老師，高加林更是想著能夠通過轉(zhuǎn)正成為一位正式的老師，但就在這時(shí)，他的老師職位被大隊(duì)書記的兒子頂替了。
也就是說，一心一意想要成為正式教師的高加林失業(yè)了，他面對的唯一出路就是跟隨父母下地勞動。只是這十幾年來，他努力學(xué)習(xí)，唯一的想法就是不再像父母一般與土地為伍，現(xiàn)如今面對突然的變故，前途一片茫然。
剛開始的一個(gè)月他睡的很早，起的很遲，每穿一件衣服都要愣怔半天，在農(nóng)村你做不講理的事情大家可能習(xí)以為常，但是如果你不干活就特別讓人反感。意識到這一點(diǎn)之后，高加林開始跟隨父母下地。
做農(nóng)活，高加林還做不習(xí)慣，手上磨得都是血泡，父母心疼他，不想讓他在地里勞動，就讓他把家里蒸好的饅頭拿到城里賣掉，清高而稍顯自卑的高加林走在熙熙攘攘的人群中，根本就開不了口。
在落日余暉中沮喪的高加林拿著一筐一個(gè)都沒有賣掉的饅頭回家，在路上遇到了巧珍，這個(gè)想要讀書卻沒有讀成的姑娘，喜歡有文化的高加林。
巧珍早就猜到高加林不可能把饅頭賣掉的，于是在半路上等著他，然后幫他把饅頭都賣掉了，其實(shí)是送給了住在城里的姨姨家。
也就是這次，巧珍鼓起了勇氣表白了高加林，巧珍從很早就開始喜歡高加林了，只是那個(gè)時(shí)候高加林開始讀高中，又開始教書，不認(rèn)字的巧珍只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的關(guān)心著，而這一次，高加林又回到了村子，巧珍再也不愿意錯過這次機(jī)會了。
面對巧珍真誠的表白，高加林明顯是慌亂的，但也被真誠所打動，他接受了巧珍的表白，但卻在冷靜之后懊悔自己的沖動。 鄉(xiāng)村生活的無聊和單調(diào)，還好有巧珍無微不至的關(guān)懷，撫慰了高加林因?yàn)閬G掉教師職位而沮喪的心情，他開始期待每天與巧珍的`見面，甚至開始適應(yīng)每天的勞作，對黃土地也慢慢產(chǎn)生了感情。
當(dāng)愛情在一個(gè)青年人身上第一次蘇醒以后，它會轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N巨大的力量，甚至對生活完全失去信心的人，熱烈的愛情也可能會使他的精神重新閃閃發(fā)光。
如果生活能夠繼續(xù)這般平靜下去那也應(yīng)該是幸福且美好的吧，只是人的心總是不甘于眼前所看到的世界，向往著出走到更加廣闊的世界里。
《人生》讀后感4
《極限人生》是爸爸在暑假中推薦給我的一本自傳體小說。這本書曾讓我?guī)状螣釡I盈眶，我從來沒有想到，我們?nèi)祟惾棠偷哪芰�、求生的能力、求知的欲望竟然可以達(dá)到如此極限！小說主人公“石癡”的原型就是作者朱彥夫本人。他1933年出生于沂蒙山區(qū)的沂源縣山村，因家貧如洗，一天學(xué)都沒有上過。1947年，“石癡”參軍，先后參加過100多次戰(zhàn)斗，身上負(fù)了10多處傷，立過3次功，先是在淮海戰(zhàn)役中傷了腿，既而在抗美援朝戰(zhàn)場上失去了四肢和左眼。成了“肉轱轆”、“冬瓜段”的朱彥夫仍然覺得自己是戰(zhàn)士，不能讓國家和人民就這樣養(yǎng)著。他開始拼命地鍛煉生活自理能力，在無數(shù)次失敗之后，終于學(xué)會了吃飯、學(xué)會了穿衣、學(xué)會了裝卸假肢等，還學(xué)會了認(rèn)字寫字。在群眾的推舉下當(dāng)上了村支書，一干就是25年，帶領(lǐng)村民很好地改變了小山村的面貌。
我的'第一點(diǎn)感受是：人，活在這個(gè)世界上，都應(yīng)該像朱彥夫一樣，想著為社會奉獻(xiàn)些什么，而不是索取些什么。主人公“石癡”是在保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗中致殘的，是國家的功臣，完全可以理所應(yīng)當(dāng)?shù)刈寚茵B(yǎng)著。但他覺得如果那樣，還不如死了的好。 我的第二點(diǎn)感受是：人，活在這個(gè)世界上，就應(yīng)該像朱彥夫一樣，自強(qiáng)不息，做到生命不息，奮斗不止�！笆V”作戰(zhàn)勇敢，在戰(zhàn)斗中失去了雙手、雙腿，從部隊(duì)復(fù)員后一度生活不能自理，后來，通過刻苦訓(xùn)練學(xué)會了自理。寫這本小說時(shí)，作者先用嘴咬著筆寫字，口水順著筆桿往下流，因?yàn)闆]有手擦，稿紙全被口水弄濕了，字都看不清了……經(jīng)過無數(shù)字的反復(fù)練習(xí)，掌握了用兩只斷胳膊夾著筆合力寫字的本領(lǐng)，并寫出了這部長篇小說，被稱為“中國的保爾”。
“石癡”是人不是神，他的身上既有人性的優(yōu)點(diǎn)，也有人性的弱點(diǎn)，他也曾在痛苦中徘徊過，也在失意中彷徨過，但最終還是戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)了人體的極限，挑戰(zhàn)了人生的極限。
《人生》讀后感5
輕輕打開書本，我又充滿激情地誦讀起了耕云導(dǎo)師的《愛的人生》。
自從我讀了《愛的人生》之后，我每天都精神百倍，上課從不打哈欠了。這本書使我知道什么是感恩，怎樣擁有一顆感恩的心，這本書使我知道人與動物之間也是有感情。如：巴西的一位老人救下了一只瀕死的企鵝，然后將它放歸海里。沒想到，此后的每一年里，企鵝都會游行5000英里回來看他，與他親密相處8個(gè)月再離開。這個(gè)企鵝報(bào)恩故事說明了動物也是有感情，只要你不傷害它，一心一意對待它，慢慢地，它將會和你有感情。 動物尚如此，何況被冠以“高等動物”的人？愛與感恩，像空氣一樣無處不在，愛是開啟心靈的金鑰匙。母愛是世界上最偉大的愛，如果沒有愛就不會有這個(gè)世界。正如耕云導(dǎo)師所說：“唯有‘愛’，才能架起天、人之間的橋梁。唯有‘愛’才能使人與人之間和諧相處�！币粋�(gè)缺乏“愛”的社會，必然是一個(gè)頹廢、墮落、道德淪亡而趨向于毀滅的社會。沒有愛，必然沒有感恩之心。愛是宇宙萬有之源，愛是天地間最偉大的創(chuàng)造之“能”。所以，我們要擁有一顆感恩的心，這樣，人間的愛才更加炫麗多彩，光芒萬丈，才能使我們的宇宙變得更加美麗、和諧。
以前，在沒轉(zhuǎn)來這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我每天都是除了玩還是玩，從來不知道父母的辛苦，父母對我們的良苦用心。轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校后，讀了耕云導(dǎo)師的《愛的人生》后，我才知道學(xué)習(xí)有多么多么的'重要，才知道父母的辛苦，父母的良苦用心，才知道父母整年在外打工，就是為了撐起我們這個(gè)家，為了供我們讀書。我現(xiàn)在多么想大聲喊一句：“爸爸、媽媽我愛你們！”
人若不藉父母之緣，就無法出生到這個(gè)世界上。在成長的道路上，我們?nèi)魶]有感恩的心，就沒有親和力；沒有同情心，社會就變成一個(gè)冷冰冰、爾虞我詐、了無溫暖的社會。
親愛的同學(xué)們，感恩吧！感恩喂養(yǎng)你長大的父母，感恩辛勤培育你成長的老師，感恩曾給你幫助的同學(xué)，感恩給你帶來快樂的小狗、小鳥、小蝴蝶……
《人生》讀后感6
故事發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)七十年代末，陜北的農(nóng)村地區(qū)，故事主人公高加林是一個(gè)小學(xué)教師，就在他以為才能和抱負(fù)得到實(shí)現(xiàn)的時(shí)侯，命運(yùn)和他開了個(gè)玩笑，有權(quán)有勢的大隊(duì)書記高明樓利用關(guān)系，讓自己的兒子頂替了他教師的位置，他由一名光榮的人民教師，變成普通的農(nóng)民，對于高加林來說，他高中畢業(yè)沒考上大學(xué)，已經(jīng)受很大打擊，虧得這三年教書，他既不要參加繁重的勞動，又有時(shí)間鉆研他喜愛的文科，他雖然不鄙視農(nóng)民，但也沒有當(dāng)農(nóng)民的精神準(zhǔn)備，但他毫無辦法，嚴(yán)峻的生活把他趕上了這條塵土飛揚(yáng)的路，家里連買油鹽的錢都沒了，他不得不承認(rèn)，他只能開始這樣的生活，漂亮單純的農(nóng)村姑娘劉巧珍和他熱戀，使他心灰意冷的心，重新激發(fā)對生活的熱情。
然兒命運(yùn)又一次垂青了他，因轉(zhuǎn)業(yè)回鄉(xiāng)叔叔的關(guān)系，高加林很快地回到城市，并且成了一名縣通迅干事，他感慨后門，可真比前門的'威力大呀，此時(shí)，高加林重遇高中同學(xué)黃亞萍，為了得到大城市發(fā)展，他舍棄了農(nóng)村姑娘劉巧珍。
正當(dāng)高加林和黃亞萍浪漫的熱戀時(shí)，命運(yùn)又一次捉弄了他，有人檢舉他是靠關(guān)系在縣城工作，高加林被撤銷工作和城市戶口，送回所在大隊(duì)，他叔叔被撤銷領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，等侯人事部門重新分配。
當(dāng)高加林再次從喧嘩如水的大城市回到這僻靜的山區(qū)小村莊時(shí)，巧珍已嫁他人，他絕望地叫道：晚了！我這個(gè)混蛋。 當(dāng)他再想到黃亞萍時(shí)，他心里沒有難過，只是嘴里喃喃地說了一句:生活啊！真是開了一個(gè)玩笑。可是，社會也不能回避這個(gè)責(zé)任，高加林的悲劇含諸多方面的因素，就讓明斷的公眾去評說吧，而嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)生活最能教育人，它讓人減少狂熱，增加自我反省，人生�。∧銚碛辛怂查g的精彩，而失去了一顆平凡的心，人往往浮得高，跌得重。
人的一生沒有一帆風(fēng)順的，故事詮釋了人生中的進(jìn)與退，得與失，而現(xiàn)實(shí)不以個(gè)人的意志而轉(zhuǎn)移，用故事里的一句精典評論做結(jié)尾:誰要是離開自己的現(xiàn)實(shí)，就等于離開地球。
而生活并沒有結(jié)尾，人不怕跌倒，就怕跌倒了就再已不爬起來。
《人生》讀后感7
每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，總會遇到許許多多的挫折與苦難，而人們對待它們的態(tài)度卻有所不同。有的人從此自暴自棄，對人生絕望；有的人卻豁達(dá)開朗，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，走出了黑暗陰霾。如果你將面臨這樣的.情況，是選擇前者還是后者呢？ 《耐磨的人生》中作者的朋友就對這個(gè)問題做了很好的詮釋。他在一次意外事故中失去了右手，起初又哭又鬧，笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子時(shí)將臉刮得鮮血淋漓，認(rèn)為自己活不下去了。可是他一直勸自己，鼓舞自己堅(jiān)持活下去。后來，他慢慢平靜下來，坦然地面對人們異樣的目光，明白自己有一條韌性十足而又耐磨的命，不應(yīng)該懦弱地向命運(yùn)低頭。
讀了這個(gè)故事，我收獲滿滿：人可以忍受一切不幸，即使所有的器官失去了直覺，也能在心靈中繼續(xù)活著。人不論處在怎樣艱苦的困境中，都不應(yīng)該自暴自棄，為天空中的曙光，我們理應(yīng)活著，為了美好的生活，我們更理應(yīng)活著。我們應(yīng)該明白：生活中每天都充滿著希望，時(shí)時(shí)刻刻分分秒秒也充滿著希望，我們當(dāng)然要自強(qiáng)不息，不屈不撓！
古今中外，這樣的例子太多了，像張海迪阿姨五歲時(shí)患了脊髓血管瘤，高位截癱。但是，她不拋棄不放棄，童年起就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識，先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪十五歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小村子，在那里她給村里小學(xué)的孩子們教書，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，累計(jì)無償為人們治病一萬多次。她以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。 邰麗華阿姨幼年因高燒失去聽了，幼年因高燒失去聽力，15歲接受正規(guī)的舞蹈訓(xùn)練，因?yàn)槭ヂ犃Φ木壒剩?jīng)常找不準(zhǔn)節(jié)拍，動作不對，一次又一次地摔倒，爬起，摔到，爬起……以至小腿上留下了一道又一道請黑的傷疤。但是她憑著對藝術(shù)的執(zhí)著，和與生俱來的天賦，終于成為為一名杰出的舞蹈家。
人生是一條彎曲不平的小路，耐磨且韌性十足，走到轉(zhuǎn)角處時(shí)也不必低頭。王勃有句名言：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”只要充滿希望，自強(qiáng)不息，就一定能走出黑暗，迎來曙光！
《人生》讀后感8
時(shí)隔多年，當(dāng)人生再次步入十字路口，我又重新拿起了這本厚重的著作，試圖從中尋找一些夢想的痕跡。每個(gè)人的人生又何嘗不是一部《人生》，盡管沒有了高加林，現(xiàn)實(shí)生活中的90后大學(xué)生們又何嘗不是新時(shí)代的楊加林、武加林、薛加林......你以為你考上了大學(xué)，學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)、檢驗(yàn)、護(hù)理似乎就真的可以為祖國的衛(wèi)生事業(yè)及金融行業(yè)貢獻(xiàn)你當(dāng)初的宏偉大志，你以為這個(gè)社會就應(yīng)該是尊重知識、崇尚自由、注重公平，實(shí)則既不是知識欺騙了你，也不是時(shí)代辜負(fù)了你，其實(shí)我們不得不如同高加林面對黃土地一樣，對待自己現(xiàn)在的生活，只有真正將自己的根在黃土地中扎穩(wěn)扎牢，你才能在自己澆灌的樹頂看到不一樣的風(fēng)景。
小說通過高加林的幾起幾落，及其與黃亞平、劉巧珍的愛情糾葛來推動整個(gè)故事情節(jié)的發(fā)展，它所反映的絕不僅僅是小說主人公的人生起伏，更是對當(dāng)時(shí)陜北農(nóng)村現(xiàn)狀及變化的情景再現(xiàn)，是對知識分子命運(yùn)的沉痛思考，是對國家未來的隱隱擔(dān)憂。 “一個(gè)男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒了不往起爬，那就變成死狗了”（德順給高加林說）�！耙粋�(gè)人應(yīng)該有理想，甚至應(yīng)該有幻想，但他千萬不能拋開現(xiàn)實(shí)生活，去盲目追求實(shí)際上還不能得到的'東西”小說中類似的論述不勝枚舉，無論是通過人物對話還是穿插于篇章之中的對理想、對青年、對人性的闡述無不字字珠璣，讀來如夢初醒、當(dāng)頭一棒。無論你身處何地、心在何方，更無論你年長年青、事從何業(yè)，一本《人生》都能讓你不再感念生活的艱辛，不再模糊心中的理想，不再荒廢流逝的時(shí)光。
從現(xiàn)在起改變不容撼動的習(xí)慣，停止刷動抖音的手指，戒掉想要吃雞的沖動，不要再讓手機(jī)擠占你本不寬裕的時(shí)間。時(shí)間不等人，青春在流逝，活在當(dāng)下，人應(yīng)該對得起自己的青春，對得起曾經(jīng)的十年寒窗，對得起自己曾經(jīng)的初心和理想，是《人生》給了我新的人生。
《人生》讀后感9
不知道以什么樣的方式開始，寫下坦誠的文字。許是應(yīng)該像作者一樣，從平靜得如往常般的一天開始，平鋪直敘。 前半本就像往常毫無波瀾的日子，冗長、乏味，卻又帶點(diǎn)苦澀和若隱若現(xiàn)的甜。博格并不是一個(gè)世外桃源，它只是被遺棄的經(jīng)濟(jì)殘骸，只是這樣混亂、蕭瑟的環(huán)境下，平庸到碌碌無為甚至毫無生氣的生活卻莫名令人向往。
自閉地將一個(gè)個(gè)文字鎖起來，關(guān)進(jìn)心里，將書行清空�；钪偸枪录哦徽`解的。因?yàn)榻?jīng)常，它只是一個(gè)人的事情�？墒牵呐聨硇┰S慰藉的環(huán)境一成不變，我們也終將被人心蠱惑。幸好那是一群無知而無畏的孩子們。他們大大咧咧地闖入布里特?瑪麗的.生活，強(qiáng)行而真誠地填滿一點(diǎn)一點(diǎn)空白，驅(qū)散陰霾。如果我們可以種下光明，那大概，可以收獲孩子。
即使借了孩子們的勇氣，生活依然只是生活，該有的選擇、糾結(jié)和煩亂，依然會到來。麻煩總會如期而至，除非時(shí)間停滯。愛情、感動、妥協(xié)和面包，該怎么選擇。后半本是高潮，情節(jié)波瀾壯闊，我們期待著作者的選擇，一如等待著生活的結(jié)局。 命運(yùn)，大概是在自己做出無數(shù)次選擇之后，生活的面目。我們總在期待命運(yùn)，卻也總被生活束縛。當(dāng)選擇與生活妥協(xié)，我們每個(gè)人都是預(yù)言家，能看到自己平鋪直敘的結(jié)局。可是，作者筆鋒回轉(zhuǎn)，布里特?瑪麗作出了一個(gè)出人意料的決定。不，這不是她一個(gè)人的決定，是被孩子們赤忱之心推動著，作出的最勇敢無畏的決定：做最渴望的自己。
假如只剩下三天生命，該如何活著。我們大概不會再努力妥協(xié)，大概不會再肆意揮霍。也許會懊悔從前，也許會感嘆再來不及成為一個(gè)更好的人。那么為什么有些事情趁著大把的光陰不去做呢？所有的妥協(xié)，最后都會變成命運(yùn)。
世間皆有因果，今天的自己，是昨日自己的果，是未來自己的因�？赐噶斯磐駚砩能壽E，是不是可以嘗試著做一點(diǎn)點(diǎn)改變，期待一下未曾料到的驚喜，讓生活豐滿一點(diǎn)。畢竟，奇跡之所以是奇跡，是因?yàn)榕Φ慕Y(jié)果在思考之外。
《人生》讀后感10
看過之后！深深的被上邊的安利歷史故事所吸引！在這里我把對這本書的感想和大家分享下！我現(xiàn)在看了三分之二還沒有看完！
這是一本關(guān)于安利歷史的書籍！講的是安利兩位創(chuàng)辦人家族之間的深刻友誼和在一起創(chuàng)業(yè)的故事！我最大的感受是做一個(gè)有故事的人和企業(yè)是做么好的一件事！安利公司經(jīng)過我50年的發(fā)展真的太不容易了！特別是兩位家族一起做同一件事！真的是非常罕見的！并且做到了對人的尊重和給人以希望！真的是太難得了！我記得有一段歷史非常清楚的！就是安利兩位創(chuàng)辦人不是做安利最早的！在創(chuàng)辦人上面還有他們的介紹人！他們的介紹人還因?yàn)榘怖莫劷鹬贫鹊玫奖Ｕ�！在現(xiàn)實(shí)的傳統(tǒng)生意中那有這樣的！你創(chuàng)辦了一個(gè)公司那還會讓你的介紹人在你上面！更別說讓他得到錢了！還有一件事就是加拿大保衛(wèi)戰(zhàn)這一章里講的！加拿大政府故意刁難安利公司！安利公司為此陪上了好多的錢！安利公司在加拿大是負(fù)債運(yùn)營的！安利公司完全可以放棄加拿大市場！可是安利公司并沒有這樣做！因?yàn)榘怖具�想著在加拿大還有成千山萬的經(jīng)銷商的！多好�。∫莿e的跨國企業(yè)在經(jīng)歷這樣的磨難就撤離了！而安利公司卻不放棄每一位經(jīng)銷商！這種尊重是哪家公司可以給我們的！安利公司和經(jīng)銷商的關(guān)系并不是單純的合作的關(guān)系！已經(jīng)達(dá)到了一定的.高度！公司經(jīng)過了50年的風(fēng)風(fēng)雨雨！經(jīng)歷了這么多的磨難還一心想著經(jīng)銷商們真的沒有幾家公司能做的到的！和這樣的有故事有歷史的公司一起合作！兩個(gè)字"放心"！
不管一家企業(yè)說的多好多好！實(shí)力有多大多大！并不重要！關(guān)鍵是在面前所表現(xiàn)的態(tài)度！是用什么方式來解決這樣的挫折！是否能考驗(yàn)的住歷史對他的打擊！這才是最主要的！安利做到了！做一個(gè)有故事的人！做一個(gè)有故事的企業(yè)！
《人生》讀后感11
“此時(shí)此刻的中國人，我們，怎么了？平靜，正前所未有地成為奢侈品，而除了幸福，我們又似乎什么都有；人人匆匆忙忙向前進(jìn)，又時(shí)常困惑：我要去哪兒？”正如于丹在書中所說的這樣，在我們?nèi)缃竦纳罾�，平靜正漸漸地成了奢侈品，我們?yōu)榱酥\求幸福，為了達(dá)到目的一路狂奔，無暇顧及兩邊的風(fēng)景，路邊的風(fēng)景被忽略了，過程中的閑情雅致也丟失了，于是乎，到達(dá)終點(diǎn)后卻發(fā)現(xiàn)自己早已迷失了幸福的方向。
作為教師的我們，每天面對學(xué)生層出不窮的問題，作業(yè)中亂七八糟的答案，再加上工作、生活中的雜事……我們的心是浮躁的，我們的學(xué)生怎么可能不浮躁呢？在這種浮躁的氛圍中，我們無暇去聆聽心靈的聲音。生活的快節(jié)奏，讓一杯清茶，一杯淡酒，琴聲繞梁，邀山水入境的閑適成了虛影。
于丹教授在她的《趣品人生》中帶領(lǐng)我們體驗(yàn)古代名士的生活情趣，做個(gè)閑人，一張琴、一壺酒、一杯茶，于閑適間找回生命本真，找回幸福的感覺。也許現(xiàn)在的我們不能像陶淵明那樣悠然隱居南山，也不能像李白那樣親山臨水聽鳥鳴，吟詩作賦。在這個(gè)繁華而紛擾的世界里，我們能做的，只是靜下心來，聽一聽自己內(nèi)心深處的聲音。而悠閑的情趣與生活方式也并非要讓我們閑置大把的時(shí)光，放棄理想和責(zé)任，而是要讓我們在建立價(jià)值的同時(shí)不要丟失自己。在書中，于丹用清代大戲劇家李漁的“且停亭”的故事闡述自己對人生的理解：亭子的“亭”加一個(gè)單立人，就是“停”，人進(jìn)了亭子就“�！毕履_步。亭子原本是空，有了人以后就有了意義。我想，《趣品人生》的意義就在于，于丹想在忙碌生活里給大家搭幾個(gè)小亭子，讓匆忙的腳步有停歇的時(shí)間。
是啊，無論生命的'道路上多么忙碌，不妨忙里抽閑讓自己停一停、靜靜心，回頭看看最初的起點(diǎn)，向前望望最終的歸宿，然后帶著一個(gè)從容的自己，走上漫漫的人生道路。
這讓我想起曾經(jīng)看過的喬葉的《近視之心》：讓心近視些，再近視些，讓心沿著最本真的道路前行。這條路就是：走在熙熙攘攘的凡俗之路上，卻和虛榮不打招呼，和名利不打招呼，和世故的一切紛擾都不打招呼。只是做著自己喜歡做的事情，向著自己喜歡的境界飛翔，讓雙臂化翅，讓塵心成蝶......
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