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（優(yōu)選）制作指南作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的制作指南作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
制作指南作文 篇1
今天我們舉行了斗竹節(jié)人的比賽！
我們12個(gè)人分成了兩組，每組每次派出一人，我是第三個(gè)出戰(zhàn)的，所以我是三號(hào)選手，一號(hào)選手出戰(zhàn)了，他胸有成竹地拿著他的竹節(jié)人，比賽開始！一號(hào)選手上來就給對(duì)方一記漂亮的左勾拳，接著右腳左腳，砰！對(duì)方的'竹節(jié)人倒了。二號(hào)選手上場(chǎng)就感覺已經(jīng)贏了似的，從氣勢(shì)上已經(jīng)壓倒了對(duì)方，可光從氣勢(shì)也不行了，要從實(shí)力，由于二號(hào)選手的失誤導(dǎo)致我們成了平局，所以我這一次一定要贏。
我一看他們的三號(hào)選手是竟是一位傻大黑粗腦袋不太靈光的選手，我一下也就有了十足的信心打敗他，我左勾拳右勾拳側(cè)踢，再左勾拳右勾拳，他的竹節(jié)人一下就倒了，加上他是用吸管做的，所以特別脆弱。
最終我們以四對(duì)二的結(jié)果獲勝了，下一次我們?cè)诒荣惖臅r(shí)候一定要讓對(duì)方一分都得不到。
制作指南作文 篇2
最早的指南針可是咱們中國(guó)人發(fā)明的。我決定當(dāng)一個(gè)小小的科學(xué)家,親自動(dòng)手,嘗試著做一個(gè)水浮式的指南針。
我先找來材料:一根點(diǎn)燃的蠟燭,一些紙巾,一根縫衣針,一把小剪刀,一杯干凈的水，一個(gè)手機(jī)。
材料準(zhǔn)備好了，我小心翼翼地先用剪刀把縫衣針夾起,放進(jìn)火里烤了兩三秒鐘,再把它迅速放進(jìn)水里冷卻，接著把針從水里拿出,用紙巾擦干，最后的關(guān)鍵是要把針浮在水面上。可是不知怎么一回事,這針總是不聽話地往下掉,是我手太笨呢?還是針太重呢?一次,兩次,三次......怎么每次都失敗?沒有一次是成功的,氣得我想放棄。這時(shí)候爸爸提醒了我:“別著急,我相信你肯定行!來,你先用紙巾擦干針,再輕輕地把它放在水面上就行了!”聽了爸爸的話,我靜下心來,按照爸爸說的去。我屏住呼吸,慢慢地把針放下去。呀,果然成功了,縫衣針穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。（第一次的失�。�
我拿起剪刀,靠近針,哇,剪刀和針還吸在了一起!看來,此時(shí)此刻的針真的有磁性了!那它能為我們指示南北方向嗎?我繼續(xù)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。我又輕輕地用剪刀撥動(dòng)針�？�,針在水面上來回不停地轉(zhuǎn)著圈圈,慢慢地,慢慢地,針停了下來。啊,我驚喜地發(fā)現(xiàn),這時(shí)候的針眼針尖的方向和原來的方向是一樣的。我又趕緊拿出手機(jī),打開里面的“指南針”軟件對(duì)了一下方向。針眼、針尖指示的方向和手機(jī)里“指南針”軟件指示的方向是一模一樣的.。耶,我的實(shí)驗(yàn)成功啦�。ǖ诙蔚某晒Γ�
是什么原因讓小小的縫衣針火燒冷卻之后就會(huì)有磁性呢?爸爸告訴我：磁極間的相互作用，同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。地球本身就是一個(gè)巨大的磁體，叫地磁體。地磁體的南極在地理的北極附近，地磁體的北極在地理的南極附近，因此地球上的小磁針靜止時(shí)總是一端指南，一端指北。
看來生活中一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),卻藏著大大的學(xué)問。
制作指南作文 篇3
大中午，放學(xué)回到家，一大盆冒著熱氣的電烙餅已在桌子上被準(zhǔn)備好了。我的魂兒也隨著熱氣被勾了去。
說起電烙餅，大家真的知道什么電烙餅嗎？電烙餅其實(shí)并不是直接用電做出來的餅，而是用一種很神奇的插電的烙餅秤的。這烙餅秤長(zhǎng)得十分好看，圓滾滾的肚子，長(zhǎng)長(zhǎng)的，紅色的把兒。表面圓滾滾的，并不像普通餅秤那樣，還有一個(gè)蓋子。它的表面呈弧形，有一個(gè)小小的坡度，黑黑的。一插上電就會(huì)冒著熱氣。可不要拿手觸摸哦。它的開關(guān)鍵在它“肚子”的'右面，還有調(diào)節(jié)溫度，調(diào)節(jié)把手長(zhǎng)度的按鈕，有些不易發(fā)現(xiàn)。
這烙餅秤也很是神奇。準(zhǔn)備一大盆面糊，盆口的直徑要大于電烙餅秤的寬度，有足夠的空間可以來回伸縮。插上電后大約一分鐘左右，用手放在餅秤面上約十厘米的地方感受一下溫度，應(yīng)會(huì)有些灼手的感覺。用手拿著餅秤，將其輕輕地放到面糊盆中，往下輕輕一按，再快速拿起。手腕稍稍有些翻轉(zhuǎn)，再放到平臺(tái)上。這可是個(gè)技術(shù)活。若面糊不小心滴下來，這張餅就會(huì)看起來不圓潤(rùn)了；這還沒什么，如果沒有把持好力度，餅秤可能就會(huì)粘不上餅了。接著，直到餅已經(jīng)微微發(fā)黃，（若熟練后將餅烤至有些棕褐色的斑點(diǎn)會(huì)更好吃）。直接用手將餅取下，接著下一張餅的制作。
這就是如何做出一張電烙餅，說難不難，說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。享受美味吧！
制作指南作文 篇4
暑假我讀了一篇十分有趣的書，快樂宇文讀本，這本書給我啟發(fā)，讓我明白怎樣讓我們的童年生活更加充滿快樂！書中《竹節(jié)人》這篇文章的大約內(nèi)容是：以前的人都自己做玩具。有一段時(shí)期，作者和他的同學(xué)們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人，竹節(jié)人事用毛筆做的，用毛筆竹竿鋸成寸把一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了在上面鉆一對(duì)小眼，供裝手臂用，再鋸成八截短的.，分別做雙手和雙足，用一根扎鞋底線把它們串在一起，就成了，在竹節(jié)人手上，系上一根冰棍棒，就成了孫悟空的金箍棒，號(hào)稱。
制作指南作文 篇5
這幾天我們學(xué)習(xí)了《竹節(jié)人》這一課感受頗多。我們大家也都學(xué)會(huì)了怎么做竹節(jié)人這個(gè)古老的玩具。這款玩具可玩性非常大，讓我自己動(dòng)手組裝了一件玩具頗有成就感。玩法也很不一樣。將兩個(gè)竹節(jié)人放在一起把操作他們的線在底下拉扯一一場(chǎng)搏斗就拉開了序幕。甭提多好玩了。還可以和小伙伴一起玩，那興致沒得說啊！
這款竹節(jié)人還可以根據(jù)自己的愛好發(fā)揮想象力任意改裝，總之做一款精致好玩的`竹節(jié)人是很快樂的事情。并且是老少皆宜都愛玩哦！
制作指南作文 篇6
在學(xué)習(xí)了我們語文課本上的第九課之后，我就想做一個(gè)竹節(jié)人玩玩了，廢話不多說，我準(zhǔn)備好了制作竹節(jié)人所需要的一切材料與工具之后，就開始認(rèn)認(rèn)真真地做起了威武的竹節(jié)人。由于我家沒有毛筆桿，我就用一根長(zhǎng)木棍來代替，我先用剪刀將其剪下了一截，這就是竹節(jié)人的身子連同腦袋了，我又將剩下的剪成八段一樣長(zhǎng)的'小木棍，然后我又用一根線將它們穿了起來，再把長(zhǎng)的那根的上半部分畫上人的五官，我的竹節(jié)人就這樣做成了�？晌矣X得又有哪里不太對(duì)勁，我知道了，我的竹節(jié)人少了武器，這可難不倒我，我隨手拿起了準(zhǔn)備好的剪刀剪成兩段的吸管，插在了竹節(jié)人的手中，簡(jiǎn)直是完美��！接下來怎么斗竹節(jié)人呢？
我們家的板凳上設(shè)計(jì)了一個(gè)小洞，我就把線穿在了洞下，讓竹節(jié)人朝向我，我拉動(dòng)了兩處的細(xì)線，瞧，那竹節(jié)人兩手揮動(dòng)著“鐵棒”，十分威武，氣勢(shì)十足，我高興極了。
今天我過得十分充實(shí)，因?yàn)橹谱髦窆?jié)人與斗竹節(jié)人的過程讓我很快樂！
制作指南作文 篇7
自從我們學(xué)了《竹節(jié)人》這一是課，我就一直很想做一個(gè)竹節(jié)人玩一玩。
下面就讓我給大家講講它是怎樣玩何怎樣制作的吧！
首先要用的材料是，毛筆桿、小刀、一根納鞋底的線。然后再把毛筆帶鋸成一截單的，和八截短的，把那一截單的上面專四個(gè)小孔做身體，用納鞋底的線把它們穿在一起，再聚一個(gè)像寶劍一樣的'小棍，當(dāng)做它的武器，也穿在一起，就成功了。再把竹節(jié)人上面鉆一雙小眼睛和嘴巴就行了。可是該怎么玩呢？
先找一個(gè)有裂縫的椅子或桌子，把線穿進(jìn)去，在下面來回的拉動(dòng)那根線竹節(jié)人就可以動(dòng)了，如果你連坐兩個(gè)一起玩就覺得他們兩個(gè)在打架呢。
這就是制作竹節(jié)人的方法，怎么樣你們學(xué)會(huì)了嗎？
不信你們可以自己做一做哦！
制作指南作文 篇8
竹節(jié)人是一個(gè)在班里新鮮的玩意，它風(fēng)靡了全班，現(xiàn)在每天下課都能看見幾個(gè)同學(xué)在斗竹節(jié)人。
在下課，有幾個(gè)同學(xué)有聚在一起，手握竹節(jié)人，都想一決高下，看看誰更厲害。同學(xué)們的竹節(jié)人的'線放入桌子縫中。不久便引來一圈黑腦袋。馬上一個(gè)同學(xué)向擂主宣戰(zhàn)，他也想當(dāng)回擂主。剛才宣戰(zhàn)的同學(xué)神情緊張起來，因?yàn)槔拗饕膊皇呛萌堑�。�?duì)手說：“看見我竹節(jié)人沙包大的拳頭了嗎？放馬過來吧！”兩人的竹節(jié)人瞬間打在一起。擂主的竹節(jié)人手握金箍棒，亂揮空氣。對(duì)手緊盯著竹節(jié)人。十分機(jī)智地選擇后退�！斑�！我的竹節(jié)人怎么了？”對(duì)手知道是他的竹節(jié)人的線卡住了。對(duì)手突然沖上前，揮舞著雙拳，一拳擊中擂主竹節(jié)人的頭部，擂主倒下了。
“擂主輸了！我贏了！太棒了！”對(duì)手大叫。擂主拿起他的竹節(jié)人沮喪地離開了座位。
制作指南作文 篇9
提到作業(yè)，想必大家都不陌生，我相信絕大多數(shù)人都不喜歡寫作業(yè)。但有一次，我們班語文老師布置了一項(xiàng)全班人都積極完成的作業(yè)——做竹節(jié)人。
那天，我一回到家就開始完成這一項(xiàng)作業(yè)。我根據(jù)書上說的準(zhǔn)備了塑料筆桿（因?yàn)榧依餂]有毛筆桿）、鋸子、針和線。準(zhǔn)備好以后，我就開始了制作。第一步是把筆桿鋸成一截長(zhǎng)的和八截短的（每?jī)山囟痰漠?dāng)胳膊和腿）第二步在長(zhǎng)的一截靠上的兩側(cè)各鉆一個(gè)小孔，第三步也是最難的一步——穿線。穿線可是個(gè)技術(shù)活，只要有一點(diǎn)閃失就會(huì)前功盡棄。在我經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗后，功夫不負(fù)有心人，我終于把線穿了起來。做好以后我滿心歡喜，越看越喜歡，巴不得晚上抱著它睡。我還給它起了一個(gè)威風(fēng)凜凜的名字“不敗戰(zhàn)神”，這可是我絞盡腦汁才想出來的名字呢！
第二天，我拿著我的“不敗戰(zhàn)神”開開心心地去了學(xué)校。進(jìn)了班，我開始拿著我的“不敗戰(zhàn)神”到處炫耀，但，一位同學(xué)拿著他的竹節(jié)人不屑地說：“別炫耀了，來我們一決高下，看看是我的.“大圣”厲害，還是你這個(gè)無名小翠厲害�！甭犃诉@話，我恨不得現(xiàn)在就決出勝負(fù)，于是，我們?cè)趦勺乐g的縫里展開了一場(chǎng)“武林對(duì)決”。我們?cè)谧雷酉乱焕凰桑窆?jié)人就隨之舞動(dòng)起來。黑虎掏心，泰山壓頂，無影手，旋風(fēng)腳，經(jīng)過我的一陣猛攻后，我大獲全勝。
這就是竹節(jié)人的樂趣！
制作指南作文 篇10
現(xiàn)在的玩具簡(jiǎn)單方便，可是傳統(tǒng)玩具使人天馬行空。
傳統(tǒng)玩具竹葉人制作步驟簡(jiǎn)單易懂，用的是九個(gè)竹節(jié)加一個(gè)小細(xì)線。一穿一系完成，不過讓人意想不到的是，這些竹節(jié)人手上武器種類是無限的`，沒有你想不到做不到。比如比如用一個(gè)冰棒棍兒做一個(gè)金箍棒，或用舊筆芯做一個(gè)趙子龍的槍，也可以用木棍兒一根線系做一個(gè)龍骨弓。
快看那邊有一群同學(xué)圍在一起。原來是在玩竹節(jié)，人強(qiáng)龍壓黑虎掏心等武林神技都用上了，有的還念著咚鏘，咚鏘大家玩的不亦樂乎。看一邊的老師也上了銀，左看右看，有時(shí)還微微一笑。
地下竹街人成了我們班的好玩具它不僅老少皆宜，還可以增加動(dòng)手能力，可真是個(gè)好東西。
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