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      • 二年級(jí)書(shū)法課教案

        時(shí)間:2023-09-16 07:18:01 繪畫(huà)/書(shū)法 我要投稿
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        二年級(jí)書(shū)法課教案

          作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的二年級(jí)書(shū)法課教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        二年級(jí)書(shū)法課教案

          第1課單人旁和雙人旁

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)單人旁、雙人旁的字,能準(zhǔn)確在田字格中書(shū)寫(xiě)。

          2、掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),能寫(xiě)規(guī)范的字。

          3、能自主觀察字的結(jié)構(gòu)變化,提高對(duì)書(shū)法的賞析能力。

          一、故事激趣,導(dǎo)入新課

          1、謎語(yǔ):小小身體瘦又長(zhǎng)

          五彩衣裳直心腸

          嘴巴尖尖會(huì)說(shuō)話(huà)

          只見(jiàn)短來(lái)不見(jiàn)長(zhǎng)

          2、師:鉛筆可是咱們寫(xiě)字時(shí)形影不離的好朋友,瞧,林老師把它請(qǐng)來(lái)了。

          鉛筆頭:大家好,我是鉛筆。這節(jié)課我會(huì)陪著大家一起學(xué)習(xí),先讓我向大家介紹一位非常有名的書(shū)法家吧!

          書(shū)法家小故事:《王羲之與鵝》

          3、今天咱們學(xué)寫(xiě)單人旁雙人旁(板書(shū))

          二、自主觀察,兒歌記憶

          (一)學(xué)寫(xiě)“單人旁”

          1、過(guò)渡:老師先教大家寫(xiě)單人旁。

          師:正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是寫(xiě)好字的基礎(chǔ),但是學(xué)會(huì)觀察是寫(xiě)好字的關(guān)鍵

          2、單人旁怎么寫(xiě)才好看呢?

          師:看看誰(shuí)的眼睛亮晶晶,最會(huì)觀察!

          提出觀察要求:每一筆如何書(shū)寫(xiě)?

          和同桌說(shuō)說(shuō),指名回答,教師相機(jī)指導(dǎo)。(別小看這個(gè)撇,它不僅決定了豎的位置,而且決定了整個(gè)字的位置。)

          師:老師把大家的意見(jiàn)歸納成一首小兒歌:

          一撇別太平,豎直頂撇腰。(做手勢(shì))

          生熟讀。

          3、師范寫(xiě)。播放音樂(lè)

          4、同學(xué)們,想試著寫(xiě)寫(xiě)嗎?

          鉛筆頭提示:坐姿八字口訣執(zhí)筆六字口訣

          學(xué)生描紅兩個(gè)臨寫(xiě)一個(gè)。

         。杓t的時(shí)候要注意每一筆從哪兒起筆,到哪兒收筆,描好以后坐起來(lái)。)

          出示作品,互動(dòng)評(píng)價(jià)。

          (二)學(xué)習(xí)“帶單人旁的字”

          1、師:?jiǎn)稳伺院驮S多字寶寶是好朋友他們合在一起組成了許多新字呢!

          看,老師請(qǐng)來(lái)了這學(xué)期咱們學(xué)的帶單人旁的字寶寶們。咱們一起喊喊他們的名字吧!

          出示:帶單人旁的字

          2、同學(xué)們?cè)蹅冇忠屑?xì)觀察這些字了,看這次誰(shuí)的眼睛亮晶晶,最會(huì)觀察!

          這些字在結(jié)構(gòu)和字形上有什么特點(diǎn)呢?

          生:左右結(jié)構(gòu),左窄右寬。

          3、師:中國(guó)的漢字是非常奇妙的他們不僅有共同之處,每個(gè)字也有它獨(dú)特的一面。

          4、出示:伴

          觀察:這個(gè)字的左邊和右邊誰(shuí)的個(gè)子高?誰(shuí)的個(gè)子矮?

          生:左窄右寬左短右長(zhǎng)

          出示:演示左短右長(zhǎng)

          兩名學(xué)生演示。

          看老師怎么寫(xiě)的,范寫(xiě)。

          出示:鉛筆頭提示:寫(xiě)字時(shí),左手和右手一樣平放在桌上,并輕輕壓住作業(yè)本哦!

          學(xué)生描紅,臨寫(xiě)一個(gè)。(看得準(zhǔn),記得牢,才能寫(xiě)得好。)

          5、出示:信

          觀察:這個(gè)字又是怎樣的呢?

          生:左窄右寬左長(zhǎng)右短

          出示:演示左長(zhǎng)右短

          出示:鉛筆頭提示:我有一個(gè)好習(xí)慣,寫(xiě)完字后再對(duì)照書(shū)上的字看看像不像。

          生范寫(xiě)。

          學(xué)生描紅,臨寫(xiě)一個(gè)。

         。ㄈ⿲W(xué)寫(xiě)“雙人旁”

          1、對(duì)比單人旁和雙人旁的不同

          雙人旁和單人旁是可好的朋友了,他們長(zhǎng)得很像,但也有不同之處,誰(shuí)說(shuō)說(shuō)看?

          2、出示:雙人旁

          兒歌:一撇短而輕。單人腰下站。

          生熟讀。

          3、范寫(xiě)生描紅臨寫(xiě)。

          4、出示:行很

          生觀察:

          行左窄右寬上伸下縮

          很左窄右寬上縮下平

          5、出示:鉛筆頭提示:我有一個(gè)好習(xí)慣,寫(xiě)完字后把本子邊邊角角抹抹平。

          生描紅臨寫(xiě)播放音樂(lè)

          6、作品展示,互動(dòng)評(píng)價(jià)。

          三、總結(jié):

          冰凍三尺非一日之寒。

          要想寫(xiě)一手漂亮的好字,一定要持之以恒,堅(jiān)持不懈地努力,就會(huì)有收獲!

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