實(shí)用的音樂(lè)作文5篇【精】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的音樂(lè)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂(lè)作文 篇1

　　法國(guó)大文豪雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“開啟人類智慧寶庫(kù)有三把鑰匙：一把是數(shù)字，一把是文字，一把是音符。”古往今來(lái)，不知已有多少人為音樂(lè)沉淪，為音樂(lè)所癡狂。而時(shí)光流轉(zhuǎn)，如今的我也不禁被它吸引。

　　音樂(lè)，散發(fā)著古典的魅力。

　　優(yōu)美的旋律在心中蕩漾，耳熟能詳?shù)慕?jīng)典在耳邊回響。它蘊(yùn)含的寧?kù)o致遠(yuǎn)，沖淡平和的意味營(yíng)造出一種現(xiàn)實(shí)生活中沒有的太虛幻境，使終日奔忙，身心疲憊的現(xiàn)代人得到徹底的休息。古典西洋樂(lè)，散發(fā)著濃郁的古典氣息�！对鹿狻酚茡P(yáng)，使人仿佛看到朦朧的月光灑滿大地；《沃爾塔瓦河》回響，使人仿佛親眼看到了沃爾塔瓦河的蜿蜒曲折，感受到斯美塔那熾熱的愛國(guó)情懷；波爾卡轟響，使人仿佛感到暴風(fēng)雨就在眼前……時(shí)光飛逝，經(jīng)典流傳，盡管一位位音樂(lè)家已離我們遠(yuǎn)去，可我們誰(shuí)也不會(huì)忘記貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)意志；誰(shuí)也不會(huì)忘記肖邦愛國(guó)的高尚情懷。古典的魅力不僅是因?yàn)槟怯茡P(yáng)的旋律，也正是因?yàn)槟切┌l(fā)光的品質(zhì)而歷久彌高。

　　音樂(lè)，積沉著傳統(tǒng)的魅力。

　　一曲《高山流水》見證了俞伯牙與鐘子期一段深厚友誼的美談；一曲《二泉映月》揭開了阿炳的一生凄涼。如果說(shuō)古典西洋樂(lè)是文質(zhì)彬彬的貴族學(xué)者，那么中國(guó)民樂(lè)就一定是旅歷豐富的旅行家。從古至今，我國(guó)的'大江南北就不乏各種獨(dú)具特色的樂(lè)曲：輕緩優(yōu)美的小調(diào)，慷慨激昂的合奏，流金奢華的絲竹之音，鄉(xiāng)土氣息濃重的吹打……音樂(lè)形式也是豐富多彩；江南絲竹，福南建音，陜北信天游，河北梆子……不同的地域，有著不同的風(fēng)格；不同的時(shí)代，有著不同的聲音。它們交織在一起，形成了一幅恢宏壯闊的巨大音畫。傳統(tǒng)的音樂(lè)組成了中國(guó)深厚的傳統(tǒng)文化，也正是這積淀了千年的傳統(tǒng)文化使中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)更繚繞著傳統(tǒng)的韻味和魅力。

　　音樂(lè)，洋溢著活潑的魅力。

　　如果說(shuō)古典注重旋律，那么流行則注重節(jié)奏。美妙動(dòng)感的韻律總是讓人癡迷，有一種說(shuō)不清道不明的清爽感覺貫穿全身。如今的流行音樂(lè)不僅動(dòng)感十足，更是多種元素激情碰撞：有人大玩電音搖滾，有人唱著復(fù)古清新的小調(diào)，有人偏走另類路線……在這個(gè)文化交融的時(shí)代，音樂(lè)也跟著變幻融合。樂(lè)壇的新生力量也是層出不窮，音樂(lè)本身更是散發(fā)著一種前所未有的青春活力，朝氣蓬勃。在如今，音樂(lè)正在發(fā)展得更加大眾化，每個(gè)人都可以尋找到自己所中意的音樂(lè)，尋找自己心中的音樂(lè)，尋找自己活力的源泉，音樂(lè)正洋溢著活潑的魅力。

　　音樂(lè)歷久彌新，使人為它傾倒，為它癡狂。每個(gè)人心中都有一首音樂(lè)，散發(fā)著無(wú)窮魅力。

音樂(lè)作文 篇2

　　葉文玲曾說(shuō)：“音樂(lè)永遠(yuǎn)是我靈魂的伊甸園�！蔽疑钜詾槿�。被生活折磨得心力交瘁時(shí)，總會(huì)想起那一方靈魂的居所，如寒冬里的一碗熱湯，煨暖人心。人們常道“人心不古”，說(shuō)的是人心捉摸不透，吾卻以音樂(lè)道吾心，回歸靈魂的一方凈土。

　　吾以音樂(lè)道吾心，因?yàn)橐魳?lè)連接了情感差異。它如同一方蛛網(wǎng)，交織了萬(wàn)千不同的情感，但只要一根蛛絲輕輕的顫動(dòng)，便會(huì)如水面上的漣漪，一圈圈蔓延至心底。“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青杉濕。”一曲《琵琶行》，將截然不同的人生經(jīng)歷交織在了一起，一位歌女輕彈那“大珠小珠落玉盤”，一位詩(shī)人便回想起種種，黯然神傷，激起強(qiáng)烈的情感共鳴；一首《漁舟唱晚》勾勒出夕陽(yáng)欲落，漁舟緩歸的遲遲閑景；一段《百鳥朝鳳》，渲染出鳥聲婉轉(zhuǎn)、千追萬(wàn)逐的勃勃生機(jī)；一支《二泉映月》又如泣如訴，心頭的凄涼悲傷，便如潮水般要將人淹沒。不同的人，不同的生活，不同的`情感，卻在音樂(lè)中尋到了同一處歸所，或泣或笑，或怒或傷，都在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)，迸發(fā)出相似的情感火花。所以，音樂(lè)最容易被人理解，最能簡(jiǎn)單完整地進(jìn)行內(nèi)心的自白。

　　吾以音樂(lè)道吾心，因?yàn)橐魳?lè)超越了階級(jí)高低。它是一面明鏡，將每個(gè)聆聽它的人都明明白白地照出了本質(zhì)。萊茵河畔的那一間小木屋里，一位享譽(yù)世界的鋼琴師，一個(gè)貧窮落魄的小女孩，卻在音樂(lè)響起的那一剎那站到了同一個(gè)高度；高山流水間，一位琴師，一名樵夫，本應(yīng)毫無(wú)交集，卻在錚錚琴音里互為知音。在音樂(lè)里，沒有貧富差距，沒有丑美之分，有的，只是一顆顆耐心聆聽的心靈。正如歌德先生所言：“凡是真的、善的和美的事物，不管它們外表如何，都是簡(jiǎn)單的，而且相似的�！彼�以，音樂(lè)將人的外表赤裸裸地剝離出來(lái)，獨(dú)留下最為純真的靈魂，最能顯露真實(shí)。

　　吾以音樂(lè)道吾心，因?yàn)橐魳?lè)沖破了文化隔閡。它是一條紐帶，牽在不同的文化兩岸，將不同文化融合交織，匯成生命的汪洋。駝鈴古道絲綢路，胡馬猶聞唐漢聲，漫漫黃沙間的絲路，帶回琵琶、胡笛等多種西域樂(lè)器及樂(lè)曲。音樂(lè)的交流，促成文化的碰撞。用西方樂(lè)器小提琴演奏出的中國(guó)故事《梁祝》，渾然天成，讓人驚嘆。不同的語(yǔ)言，不同的文化，卻正如富蘭克林所說(shuō)：“美的欣賞是可以意會(huì)而不可以言傳的�！币魳�(lè)的美，不需要語(yǔ)言，只需要深邃的靈魂，不管是黑鍵白鍵，還是粗弦細(xì)弦，都是音樂(lè)的真善美，都能以音樂(lè)的形式道出內(nèi)心種種。

　　吾以音樂(lè)道吾心，也許音樂(lè)樂(lè)理有些許晦澀難懂，但吾心，正如音樂(lè)美的旋律，和帶給人的快樂(lè)，倒是明明白白、淺顯易懂了。

音樂(lè)作文 篇3

　　下班了，我又騎著自行車如往常一樣和音樂(lè)一起回家，路上的行人已經(jīng)很少了，燈光透過(guò)樹葉斑駁的照在路面上有些落寂。秋天的風(fēng)有些涼涼的，四圍的一切都讓前幾天的秋雨洗去了昔日的喧囂。

　　秋風(fēng)可以為我拂去一天來(lái)的污垢與塵埃，自己可以重新變得輕盈起來(lái)。讓心靈回歸原野，從此如水般自由與透徹。

　　這幾天天氣不錯(cuò)，清晨有朝陽(yáng)，中午天空變得湛藍(lán)，湛藍(lán)的，有點(diǎn)像我在長(zhǎng)江看到的天與江相交的那些純藍(lán)與闊達(dá)。夜晚還有月光朗照，星光浩遠(yuǎn)。

　　有位同事說(shuō)我整天帶著耳麥聽音樂(lè)，裝自在！誰(shuí)又曾知道，音樂(lè)是高尚的藝術(shù)，是生活的情趣，是流動(dòng)的故事。音樂(lè)是美好的，不管別人怎么說(shuō)，我且受用這靈動(dòng)的音符罷了。因?yàn)槲疑�在其中，�?lè)在其中。

　　“菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵�！薄�

　　只有心靈不惹一塵一土你方能聽出音樂(lè)里的人生，方能悟出音樂(lè)里的`智慧。

　　我常常覺得音樂(lè)可以用來(lái)下酒，哼著小曲，啜一口酒，看夕陽(yáng)美景，品壯麗人生這可是一件美好的事。

　　起伏跌宕的旋律讓我悟出人生之曲不也是有淺呤，有高歌，有起有落，有低沉，有激昂?jiǎn)�。所以音�?lè)亦如人生。

　　那些看不起音樂(lè)的人，是不懂人生的，也是沒有高尚情操的。

　　因?yàn)橐魳?lè)我認(rèn)識(shí)了很多朋友，我們談生活，談事業(yè)，談興趣，談人生。有時(shí)候談到盡興時(shí)還要哼唱幾句。

　　我有一位很好的朋友叫老楊，他和我一樣喜歡那流淌在歲月長(zhǎng)河里的老歌，以前我們倆一見面就談歌然后唱歌。他喜歡喝酒，也喜歡聊天，酒到濃時(shí)必定要唱歌！我和他一起唱，一起聽，一起喝酒，一起聊天。真是酣暢！

　　他最喜歡那首《秋蟬》“聽我把春水叫寒，聽我把我綠葉吹黃……”，他的聲音很好聽，像掉落進(jìn)深潭的水滴，清脆動(dòng)人、撩人心弦。

　　現(xiàn)在雖然我們不在一個(gè)地方工作，但那些故事，那些情義，那些歌聲，那些感動(dòng)，那些流金的歲月，發(fā)黃的日子將永遠(yuǎn)被我定格在心靈最深處。

　　好些時(shí)候竟被歌里的意境所牽引，所陶醉。當(dāng)你被融入其中的時(shí)候，就是你最幸福，最快樂(lè)的時(shí)候。

　　如今只要一聽到那首《秋蟬》記憶里便會(huì)浮現(xiàn)出老楊喝酒唱歌時(shí)的那份陶醉與釋然。

　　現(xiàn)在我仍然喜歡音樂(lè)，在閑暇之余我不喜歡參與到?jīng)]有意義的爭(zhēng)論當(dāng)中，因?yàn)槲矣幸晃蛔詈玫呐笥岩恢迸阒�我不離不棄，那就是歌謠。

　　我和音樂(lè)已經(jīng)有了很深的默契，或者我就是一串的音符，亦或者那音符就是我。那些被輕風(fēng)揉碎的音符陪我一起上班，一起回家。從此我不再寂寞。

　　聽一首老歌就像和老朋友交心一樣的愉悅。歌聲中有熟悉的臉龐，有曾經(jīng)的那些遺失的美好，有優(yōu)美的意境，有婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的情節(jié)。

　　常常會(huì)因?yàn)橄胍粋�(gè)人，想一件事而去聽相應(yīng)的音樂(lè)，有時(shí)候又會(huì)因?yàn)槁犃艘皇浊�子而想起某件事，某些人，某個(gè)感動(dòng)的瞬間。

　　我的生命里不能沒有音樂(lè)，當(dāng)我心里不寧?kù)o時(shí)，我需要音樂(lè)來(lái)為我提供一方靜土，當(dāng)被世俗所傷害時(shí)我更需要音樂(lè)來(lái)為我療傷。

　　我將自己的思念丟進(jìn)旋律當(dāng)中，將自己的感動(dòng)譜寫成一串串流動(dòng)的音符。我將在人生的五線譜上彈奏出生命最絢麗的樂(lè)章。

音樂(lè)作文 篇4

　　聽，一陣優(yōu)美的音樂(lè)正傳入耳中，這是音樂(lè)家蟋蟀在演奏樂(lè)曲。

　　我輕輕扒開草叢，一只蟋蟀正趴在草上投入地演奏著優(yōu)美的旋律。

　　這只蟋蟀和我的大拇指差不多大，黑褐色的皮膚，頭圓圓的，頭上的觸角細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。它有六只腳，前面兩只腳和中間的.兩只腳差不多長(zhǎng)，最后面的兩只腳很是粗壯。

　　“花叢月下總吱吱，正是秋聲歡唱時(shí)。得意之時(shí)多失意，三五成群捉蛐蛐�！边@首張志真的《蟋蟀》和我看到的場(chǎng)景，那可真是淋漓盡致��！

　　“蛐——蛐——”蟋蟀穿著黑色的小禮服，戴著黑色的長(zhǎng)禮帽，又開始了它的音樂(lè)會(huì)。

　　“呼——呼——”風(fēng)婆婆正用著輕柔的嗓音給蟋蟀伴奏。小草弟弟扭動(dòng)著身子，揮舞著手臂，給蟋蟀伴舞。

　　周圍安靜下來(lái)了，只有蟋蟀的音樂(lè)還在繼續(xù)著�；▋旱椭�頭欣賞著這美妙的音樂(lè)，大樹挺直腰板欣賞著這美妙的音樂(lè)，小鳥們蹲在樹上聆聽著這美妙的音樂(lè)，溪流停下了腳步欣賞著這美妙的音樂(lè)，小石頭躺在地上欣賞著這美妙的音樂(lè)。就連來(lái)來(lái)往往的人們，也會(huì)放慢腳步，一起聆聽著這美妙的音樂(lè)……

　　時(shí)候不早了，夕陽(yáng)正靠在大山身上呢，我得回家了，我戀戀不舍地和音樂(lè)家蟋蟀告別，可美妙的樂(lè)曲仍在我的腦海里回蕩。

音樂(lè)作文 篇5

　　世界上最能讓我快樂(lè)的就是音樂(lè)。

　　生活中，音樂(lè)時(shí)常給予我快樂(lè)。我最愛的事是聽歌。

　　每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì)拿起手中的手機(jī)帶上耳機(jī)聽起那些愉悅心情的歌，而在這些歌里也有不少讓我觸動(dòng)心弦的歌。例如筷子兄弟的《父親》讓我感受父愛的偉大，王錚亮的《時(shí)間都去哪了》領(lǐng)悟了時(shí)間需要珍惜的道理。

　　每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我也會(huì)用聽音樂(lè)來(lái)驅(qū)走煩惱，張韶涵的《隱形的翅膀》，告訴我們一切困難都是會(huì)過(guò)去的。

　　我并沒有聽到什么高端大氣的音樂(lè)會(huì)，但是街邊流浪藝人的演唱會(huì)我倒是聽了不少。這并不是什么高手唱的歌，也并沒有特別的好聽。但是我卻從中聽出了他們流浪的快樂(lè)與無(wú)羈，還有淡淡的憂煩與無(wú)奈。甚至不自覺的把自己代入他們的故事中一起分享他們的快樂(lè)與憂傷。

　　我愛聽音樂(lè)更愛唱歌，唱歌可以讓自己暢快，唱出自己的心聲。記得一次，我與好朋友曉諭因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧矛盾，一怒之下絕交了。

　　這讓我?guī)е�不開心的'心情回了家，我也如往常一樣帶起了耳機(jī)，巧的是，響起的歌居然是周華健的《朋友》"朋友一生一起走，那些日子不再有……"不知不覺的，我豁然開朗，是啊，我和曉諭說(shuō)好要交一輩子朋友的，但是現(xiàn)在離初三畢業(yè)的時(shí)間也快了，這種同班相處日子已經(jīng)不再多了，如果還因?yàn)橐恍┬∈戮汪[絕交會(huì)后悔一輩子的，想著想著我已經(jīng)到了家，但我也在心中決定明天要去和好，解決了心中的煩惱，整個(gè)人都快樂(lè)起來(lái)了。

　　第二天，我就去找曉諭說(shuō)了聲對(duì)不起，就開始聊起最近有什么新的好聽的音樂(lè)，到最后我給她聽了那一首讓我豁然開朗的歌--《朋友》。她聽后抱著我說(shuō):"說(shuō)好了喔！做一輩子的朋友，就是不能在一起的日子，也要記得我啊。"

　　據(jù)說(shuō)音樂(lè)有種神奇的魅力能讓人愉悅，確實(shí)這樣，音樂(lè)給了我無(wú)比的快樂(lè)！

【音樂(lè)作文】相關(guān)文章：

音樂(lè)的作文12-05

音樂(lè)作文07-03

音樂(lè)的作文03-03

（經(jīng)典）音樂(lè)作文08-19

[經(jīng)典]音樂(lè)作文09-07

音樂(lè)作文(經(jīng)典)08-20

(精選)音樂(lè)作文09-16

音樂(lè)作文[經(jīng)典]08-22

【經(jīng)典】音樂(lè)作文08-27

音樂(lè)作文08-07