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猜猜他是誰作文常用15篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的猜猜他是誰作文，希望能夠幫助到大家。
猜猜他是誰作文1
今天我來寫我的朋友，你們猜一猜他是誰。
我的朋友頭發(fā)又濃又密，臉上長(zhǎng)著幾個(gè)芝麻點(diǎn)，皮膚稍黃，身材瘦瘦的，一對(duì)小小的招風(fēng)耳，一雙水靈靈的杏仁眼，眉毛是月牙眉，鼻子小巧玲瓏的。
他樂于助人，有一次該我倒垃圾，垃圾太滿我提不起來，和我倒垃圾的那人也沒來，于是他就幫我倒了。還有一次，一個(gè)大哥哥把一個(gè)一年級(jí)的小孩撞倒了，然后看都不看就走了，可他從樓上一看，立馬直奔樓下，把那個(gè)小孩扶起來，把他送回教室，還給他了一個(gè)面包。對(duì)了，他下樓時(shí)手被劃了一條口子，可他不顧痛就下了樓，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！他的愛好太多。他跑步十分快，要想追上他要費(fèi)九牛二虎之力，100米沖刺，他大約十幾秒就能跑完。他還愛踢球，因?yàn)樗艿檬挚欤該屒虻腵人總是他，他踢出去的球飛得老高，球落在球門上還發(fā)出“當(dāng)”的一聲。他還喜歡畫畫，他構(gòu)圖十分快，一會(huì)兒就好了，而且十分有想象力，顏色搭配掌握的棒極了。他也喜歡跳繩，上次他跳繩得了個(gè)A呢！
我想我說這么多，你們已經(jīng)猜出八九分了吧？
猜猜他是誰作文2
有這樣一個(gè)人啊，長(zhǎng)著一雙大眼睛，一個(gè)蒜頭鼻子，一張櫻桃小嘴，兩邊長(zhǎng)著像3似的耳朵，顯得他更加帥氣可愛。
他是一個(gè)樂天派。每次做錯(cuò)事，媽媽懲罰他的時(shí)候，他像一只無助的小綿羊；當(dāng)媽媽一走開，他馬上就變成了活潑可愛的小猴子。他很愛跳舞。每當(dāng)音樂響起的時(shí)候，他總要拍起兩只小手，扭一扭自己的小屁股，嘴里哼著歌。 他也是個(gè)調(diào)皮的.搗蛋鬼。前不久，我經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，好不容易在期末的時(shí)候，得到了一張來之不易的優(yōu)秀班干部的獎(jiǎng)狀。我拿回家來，小心翼翼地保存在抽屜里面。等我一不留神，他便悄悄地把我的獎(jiǎng)狀像強(qiáng)盜似的拿走了，然后放在媽媽的床上，用腳踩著。咿呀！我可憐的獎(jiǎng)狀，真是受苦啦！我急忙把它收了起來。 他雖調(diào)皮，卻又勤勞能干。勤勞在于每一次有人叫他幫忙做事，他每次都回答道:“好的！”哦，他呀！為了當(dāng)媽媽的小幫手，會(huì)干一些自己力所能及的事。他還學(xué)會(huì)了疊衣服，時(shí)不時(shí)幫助媽媽收衣服。媽媽還說他疊的衣服，疊得比爸爸還好呢!
你們現(xiàn)在知道他是誰了吧？哈哈。不知道了吧？讓我來告訴你們吧！其實(shí)他就是我親愛的弟弟。
猜猜他是誰作文3
他，是一個(gè)小胖子，他有一張同盤子一般大的臉，可有同學(xué)說：“不對(duì)、不對(duì)，盤子必須是方形的�！钡拇_，他的臉并不是大的像月亮，而是大的像一臺(tái)方方正正的電腦，在他那張又大又方的`臉上有一對(duì)十分不成比例的小眼睛。可以與這張大臉成比例的也只有他那唐老鴨般的嘴巴。
他十分的幽默，一笑起來那張嘴就顯得更大了，眼睛也顯得更小了，不管遇到什么事他都能一笑而過(特殊情況除外)，可是令他最不能容忍的就是別人和他搶食，當(dāng)你把他的吃的拿走的時(shí)候，他的天氣立刻由晴轉(zhuǎn)為了陰，沒有了往常的傻乎乎的笑容，換來的是一臉哭喪的表情，這就是特殊情況。
他的行動(dòng)十分的遲緩，一副懶洋洋的樣子，酷似一只國寶——大熊貓。只有在吃飯的時(shí)候速度快，他的原則是：“以撐死為榮，以餓死為恥�！彼哪w色比較黑，如果我們班中有一個(gè)人是強(qiáng)盜，那么警方通過外表判斷就一定是他了。
他在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面不是特別的好，但是他是十分講義氣的，不論誰飯卡里沒錢了，他都一定會(huì)伸出援助之手。
說了這么多他的特點(diǎn)，就請(qǐng)同學(xué)們“猜猜他是誰?”
猜猜他是誰作文4
她，留著齊耳短發(fā)，圓圓的臉蛋上鑲嵌著濃眉大眼，高挺的鼻子，小小的嘴巴，可愛極了！別看她年齡小，她可是我們班的學(xué)霸，每次考試都是名列前茅。老師很喜歡她，經(jīng)常找她回答問題，她都能回答的有板有眼，讓老師連連點(diǎn)頭。她學(xué)習(xí)很認(rèn)真，有時(shí)老師注意不到的她都能找出來毛病。
有一次，語文老師在黑板上寫生字，一個(gè)字“裝”的拼音老師寫錯(cuò)了，把第一聲寫成第三聲了，老師剛寫完還沒來得及看，她就立馬指出錯(cuò)誤的地方，老師夸她很認(rèn)真，要讓我們向她學(xué)習(xí)。這時(shí)，她的.臉紅撲撲的，羞愧地低下頭。她不僅有一雙火眼金星，還有會(huì)聽的耳朵。那次，語文老師說：“同學(xué)們，你們讀課文時(shí)，不要添字，也不要加字，更不要漏字！”老師話音剛落，她立馬舉起小手，說：“老師，添字和加字意思不是一樣嗎？”這時(shí)，老師才意識(shí)到自己說錯(cuò)了，連忙改口說：“你們讀課文不要加字，也不要漏字，更不要讀錯(cuò)字！”然后老師地向?qū)W生道歉：“不好意思，我說錯(cuò)話了！”我想以后老師再也不敢說錯(cuò)話了。
她就是這樣一位既認(rèn)真又愛動(dòng)腦筋的孩子，不像其他孩子一樣，光瞪著兩眼聽，從不動(dòng)腦筋。這樣的學(xué)生老師怎么會(huì)不喜歡呢？你們猜到她是誰了嗎？她就是我們班的陳思涵同學(xué)。
猜猜他是誰作文5
快瞧，自習(xí)課上第N次同桌大戰(zhàn)又開始了！同學(xué)們都和我一樣目瞪口呆地盯著第二排的中心位置。交戰(zhàn)雙方正為一支小小的鉛筆大聲爭(zhēng)吵著，像兩只小斗雞一樣打得不可開交，真讓人無語。今天我想讓大家猜的就是其中的一員，你猜出來了嗎？
他呀，一張瓜子臉上長(zhǎng)著一雙小眼睛，眼睛雖不大，但卻像翠鳥一樣靈活，三眨兩轉(zhuǎn)悠就是一個(gè)鬼點(diǎn)子，小巧的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的小嘴巴，最引人注目的就是他那三七分的發(fā)型，搭配上他華麗的衣著，還挺帥哩！
你可別被他那玉樹臨風(fēng)的外表迷惑了，他可是我們班的搗蛋大王呢！上課小動(dòng)作不斷，下課站隊(duì)時(shí)又口若懸河他就是我的朋友小于同學(xué)。
我來講講小于同學(xué)最搞笑的一件事吧。冬季的一天，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走出教室，在去操場(chǎng)的一段路面上發(fā)現(xiàn)了一片冰，看到這一大塊冰，我們男孩子的腳都癢癢的，真想去冰上滑一腳，可是王老師剛下完“不能在校園內(nèi)滑冰”的禁令，我們只好收起了小心思。突然，小于以百米沖刺的'速度沖向了那片冰，一邊滑，一遍喊：“來滑冰啦！”我們看的呆若木雞，說實(shí)話，我還真佩服他的勇氣哩！在大家的注視下，他越發(fā)得意，來了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎，又來了個(gè)優(yōu)美的舞姿，逗得大家哈哈大笑，正在這時(shí)，老師來了，于是，小于又像小尾巴一樣灰溜溜地走向了辦公室。
唉，可憐的小于！
猜猜他是誰作文6
他今年八歲，有著一頭烏黑的短發(fā)，一對(duì)彎彎眉毛像月亮似的掛在圓嘟嘟的臉上，可一旦生起氣來，就會(huì)像兩根棍子一樣筆直地豎立著，可有意思了。一雙亮晶晶的眼睛，平時(shí)總是笑瞇瞇的，可是哭起來時(shí)，也會(huì)大顆大顆地往下掉淚珠。一個(gè)靈敏的鼻子下面有著一張櫻桃小嘴。他平常喜歡穿一件碧綠碧綠的衣裳，搭配一條黑色的.褲子。他很安靜，是一個(gè)學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的人，同時(shí)也是一個(gè)做事非常執(zhí)著的人。
記得有一天放學(xué)，他的作業(yè)本找不到了，他東翻翻西翻翻，就差把抽屜翻個(gè)底朝天了。當(dāng)時(shí)我急著回家，催促道：“不要再翻啦，已經(jīng)放學(xué)啦，我們趕緊回家吧。”可是他卻一臉堅(jiān)決：“不管怎么樣，我都要找到作業(yè)本。”我急得直跺腳：“那你倒是快一點(diǎn)。”最后，竟然從他的書包里翻出了那本作業(yè)本，我無奈地?fù)u搖頭：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。好了，我們趕緊回去吧�！彼@才把東西收拾好，和我一起回家了。
看！他就是這樣一個(gè)執(zhí)著的人，而且當(dāng)他寫作業(yè)時(shí)，如果你跟他說話，他理都不會(huì)理你，一心撲在作業(yè)上。
你想知道他是誰嗎？我來告訴你吧，其實(shí)他就是我最好的朋友——熊允澤。
猜猜他是誰作文7
我有一個(gè)好朋友，他是一個(gè)助人為樂的人。他的頭發(fā)尖尖的像刺猬一樣，一對(duì)黑亮的眼睛像黑寶石似的`，一個(gè)尖尖的鼻子非常小巧玲瓏，還有一個(gè)大大的厚厚的就像兩根香腸似的嘴巴，耳朵就像一個(gè)大問號(hào)。
我喜歡和她玩，她是一個(gè)善良的人。記得有一次我摔倒了，當(dāng)時(shí)我真的很很難過，希望有人來扶我。我左看看右看看，都沒有人過來幫助我。這使我心里更加的著急和不安了。他剛好看見了，飛快的跑了過來問：“你沒事吧！”“沒事，只是有位同學(xué)撞倒了我而已�！�
“不行，你的腳受傷了，必須去醫(yī)務(wù)室，我陪你去吧�！蔽艺f：“好啊，謝謝你，和你做朋友真好呀！”他笑著對(duì)我說：“既然我們是朋友，說什么謝謝啊。”聽完他說的這些話，我心里一陣暖流流過，讓我頓時(shí)感覺到能夠在學(xué)校里遇到這樣一個(gè)好朋友，真的太幸福啦！
到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生叮囑我不要這不要那的。他幫我記到了一個(gè)便條紙上。事后，他跟我講：“你就按照這個(gè)便條紙上的做法來做�！蔽耶�(dāng)時(shí)覺得它不僅愛幫助別人，還是一個(gè)非常貼心的小男孩。
和他做朋友，真是太幸運(yùn)了，這就是我的好朋友，你們應(yīng)該猜得出他是誰了吧？
猜猜他是誰作文8
每個(gè)人都有自己的好朋友，我也不例外。我的好朋友是一位女生，她很可愛。
她擁有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一般都扎著一個(gè)高高的馬尾辮。她的眼睛明亮透明，她的嘴很甜，所以她說出來的話大家都很愛聽。
她很愛涂色，愛畫畫也愛折紙。她的手真是一雙神手��！我心想：要是我有一雙神手該多好��！聽說她上次只用半小時(shí)就學(xué)會(huì)怎么折千紙鶴了，我真的.好羨慕哦！
她的性格很開朗，連我都沒有那么開朗。就像上次，我和Alina要去A班問王老師一些問題，但是我們都沒有勇氣邁出那一步。然而她卻帶著我們大步流星地走向A班。想到這個(gè)我就想感謝她，如果沒有她的陪伴，那我們就得不到那些問題的答案了。
她很樂于助人，就比如昨天我忘帶尺子了。我說：“你可以把尺子借給我嗎？”我們組其他人都說：“不行�！敝挥兴f：“當(dāng)然可以啦！”就這樣她把尺子借給我用了一天。想想腦海里就浮現(xiàn)出她臉上掛著甜甜的笑容把直尺遞給我的情景，我的內(nèi)心溫暖無比。
這就是我擁有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)、一雙明亮的大眼睛、一雙神手、開朗和樂于助人的好朋友，你能猜出她是誰嗎？
猜猜他是誰作文9
董博士這個(gè)詞，我們班所有人都不會(huì)感到陌生，因?yàn)樗褪俏覀儼喽ΧΥ竺牟┦俊?/p>
一副藍(lán)框眼鏡架在鼻梁上，一對(duì)眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，頗有幾分學(xué)問。
事實(shí)也正是如此，他最大的愛好就是看古典名著和小說了。董博士這個(gè)稱號(hào)可不是吹噓的。他博覽群書，中國上下五千年他都知道�！墩f唐》、《水滸傳》、《三國演義》少說也看了四五遍了。他要是隨口一說，就能說上三天三夜。
一次，他正在補(bǔ)習(xí)班看《說唐》，我去問他一道高智商數(shù)學(xué)題。走到他位置上是恒看見他只在看《說唐》，我想去逗逗他，便把他的書一拿，像老鼠看見貓似的落荒而逃。他怎么可能放過我呢，這書可是他的命根子呀！他跑過來，抓住我的.手。帶著威脅的口氣說道：還給我，否則別怪我不客氣！
什么，他竟然敢爬到本姑娘頭上來了。我想著，0·000001秒過后他用手拍打一下我的肩，把書拿走了。
我十分憤怒，心想道：一向用語言解決事情的董博士，怎么今天破天荒，為了一本書，而用手解決了呢？俗話說得好君子動(dòng)口不動(dòng)手呀！
那回書后，他又津津有味地讀起書來。
此人視書如命，猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文10
“哈哈哈……”一陣笑聲從三年級(jí)七班的教室里傳來，你知道這是誰的笑聲嗎？
她長(zhǎng)著長(zhǎng)頭發(fā)，穿著黑色的鞋子，個(gè)子不高，有一雙明亮的大眼睛，有著非常大的`嗓門，她如果喊一聲，就能震翻整個(gè)三年級(jí)七班，像一只“大老虎”。
她很愛笑，別人隨隨便便說個(gè)冷笑話就能把她逗笑。我跟她恰恰相反，即使說個(gè)好笑的笑話，也未必能把我逗笑。
她學(xué)習(xí)不錯(cuò)，每次考試都能考出很好的成績(jī)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。記得一次，老師講了“三位數(shù)除以一位數(shù)”的豎式后，留下了幾道有點(diǎn)難度的練習(xí)題。前幾道，我做得比較順利�？墒�，臨到最后一道時(shí)，就被“卡”住了。我左思右想，絞盡腦汁也沒做出來。正當(dāng)我要放棄時(shí)，她走過來了，仿佛看透了我的心思，便拿起紙筆耐心地給我講解起來。她講得那么仔細(xì)，思路那么清晰，每講一步都要和我交流，生怕我聽不懂。終于，在她的幫助下，我順利解出了這道題，心里別提多高興了。
她愛幫助同學(xué)。有一次，我上美術(shù)課沒帶水彩筆，她就好心地把水彩筆借給了我，說：“我們一起用吧！”聽了她的話，我很感激她。
我很喜歡她，你猜到她是誰了嗎？
猜猜他是誰作文11
我的同桌是一個(gè)哭鬧大王。
如果他在三樓的教室里哭，你在學(xué)校的大門口都能聽得見。他的“哇哇大哭”非常易發(fā)，一旦碰到某個(gè)苦惱機(jī)關(guān)，就像點(diǎn)了火，引爆了炸彈一樣！
他一哭，不僅停不下來，而且隔著千里都能聽得見。他的眼淚，前一秒，只是幾滴雨；下一秒，已經(jīng)變成了小溪；再下一秒，變成了一條河流；一眨眼功夫，變成了湖泊；再一眨眼，則變成了汪洋大海！
有一天放學(xué)，他在我們班的隊(duì)伍里違反班規(guī)，偷偷摸摸玩拍卡，擾亂班級(jí)的隊(duì)伍秩序。他這樣肯定逃不過班長(zhǎng)的火眼金睛。班長(zhǎng)嚴(yán)厲地說：“你玩的`是什么？”“我沒玩什么！”他膽怯地說。班長(zhǎng)這一問可成了他哇哇大哭的導(dǎo)火索�！罢◤棥蓖蝗槐灰耍丛床粩嗟臏I水流了出來。因?yàn)檫@一切發(fā)生得太突然，班長(zhǎng)只好去請(qǐng)求老師。與其說老師是班長(zhǎng)請(qǐng)來的，還不如說是他哭來的。季老師軟硬兼施，終于使他停止了哭鬧。
如果你在我們學(xué)校聽到很大的哭聲，我敢肯定，哭者一定是我班的哭鬧大王。
猜猜這個(gè)哭鬧大王是誰？
猜猜他是誰作文12
她是我們班的一位同學(xué)。她的頭發(fā)扎著一根粗粗的辮子，有著一張瓜子臉，臉上有一雙水汪汪的眼睛，她比較愛講話。
她是我們班的“智多星”。她給我的印象較深的是她很愛玩“抽獎(jiǎng)”游戲——這是一個(gè)大轉(zhuǎn)盤游戲，轉(zhuǎn)盤是用紙做的，這個(gè)紙盤劃有五等份，上面畫有葡萄、蘋果、梨等水果，分別代表第一至第五等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，我和幾位同學(xué)被她設(shè)計(jì)的精美紙盤給吸引住了，都很想跟她玩“抽獎(jiǎng)”活動(dòng)！一下課，我們幾個(gè)都圍著她開始爭(zhēng)先恐后地玩起大轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)活動(dòng)來了，同學(xué)甲快速轉(zhuǎn)起大轉(zhuǎn)盤，指針來到了“二”，“二等獎(jiǎng)”甲同學(xué)高興地跳了越來。大家還沒反應(yīng)過來時(shí)，乙同學(xué)已經(jīng)大力地扯動(dòng)起轉(zhuǎn)盤來了，紙盤差點(diǎn)就被他的“�！绷Τ稜�了，我的.這個(gè)同學(xué)這下可不高興了！狠狠地白了他一眼！可就在這時(shí)，指針竟然停在了“一”上，周圍同學(xué)都傻眼了，隨后哄堂大笑起來。
“獎(jiǎng)品”也是我們想不到的，那就是每人做一道題，一等獎(jiǎng)最難哈。我覺得這個(gè)游戲很有意義，玩游戲跟學(xué)習(xí)兩不誤。這就是我同學(xué)出的好主意，你能猜的到她是誰嗎？
�。ㄖi底：武峻遙）
猜猜他是誰作文13
我有一個(gè)好朋友，他黑黝黝的頭發(fā)長(zhǎng)到額頭了都不去剪一剪。他發(fā)起火來可兇了，只是瞪大眼睛頭，下巴微微地斜一點(diǎn)，就有點(diǎn)嚇人了�？伤ζ饋硖貏e可愛，還有一個(gè)小酒窩呢。
他是一個(gè)非常樂觀的人。有一次，我們一起做游戲。他和他的'同桌很快就把我另一個(gè)好朋友捉走了，我們只好去找他們的基地。費(fèi)盡千辛萬苦找到后，我們就開始對(duì)打了。就這樣，我們你一拳我一腳不分勝負(fù)，戰(zhàn)到最后我們才勉強(qiáng)贏了。我們興高采烈地歡呼著，可他輸了也不氣餒，還樂呵呵地跟自己的隊(duì)友們說：“沒關(guān)系，這次是我們沒發(fā)揮好，下次一定會(huì)勝利的！”
有時(shí)候，他也愛管閑事。有一次，因?yàn)槭求w育課，他作為體育委員可自由了。他一會(huì)兒打球，一會(huì)兒跑步，可舒服了！可在讓我們自由活動(dòng)時(shí)，我爬欄桿被他逮個(gè)正著，他就開始對(duì)我吹胡子瞪眼了：“你不聽安排，去罰站吧！”把我的興致都掃得一干二凈了。
他的腦子可靈光了。有一次，老師讓我們?nèi)グ釙�，說是在大隊(duì)室的最里面�？墒俏覀冞M(jìn)去找了半天也沒找到。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，笑著說：“不如我們來整理一下吧！”接著，我們把亂七八糟地堆著的書全整理了一遍，原來真的在這里面啊！
你想知道他是誰嗎？他就是周楊哦！
猜猜他是誰作文14
這個(gè)人，我對(duì)他很熟悉了。
他呀，不愛說笑，性格文靜，是我們班上個(gè)子最高的男生，瘦長(zhǎng)的小臉兒，高挺的鼻子，小小的嘴巴，長(zhǎng)得眉清目秀，一表人才。
在學(xué)校里，他數(shù)學(xué)很優(yōu)秀。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道難題：從左報(bào)數(shù)小紅排第5，從右邊報(bào)數(shù)小紅排第3，求這列橫隊(duì)多少人？其他同學(xué)都說8人，只有他比了比手指，說是7人。老師夸他愛思考，不會(huì)想當(dāng)然。二年級(jí)時(shí)，他憑數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)一舉奪得年級(jí)第一名，他爸爸媽媽知道了非常高興，暑假里帶他去了廣東。
東芫，是廣東省一個(gè)靠海的城市。有一天，爸爸媽媽帶他和兩個(gè)妹妹去了海邊玩。作為土生土長(zhǎng)的山里娃，他們看見了海上有許多漁船感到非常新奇。他和妹妹指著漁船說：“哇！好大的'船啊，真想上去坐一坐！”他爸爸媽媽聽了，就帶他們?nèi)ラL(zhǎng)安公園坐船。除了坐船，他還在長(zhǎng)安公園海洋館的池子里看見了海龜呢！海龜好大呀，比他平�？吹降臑觚斠蟮枚唷�
最有趣的應(yīng)該是他到過的虎門博物館吧。在那里，他看見了有幾百斤重的大鐵炮，據(jù)說是清朝與英國人打仗時(shí)留下的武器。他東摸摸，西瞧瞧，最后一家人在那合影留念。
現(xiàn)在，你能猜出他是誰了吧？哈哈，那就是我啰。
猜猜他是誰作文15
他長(zhǎng)得有點(diǎn)黑，小毛寸，他笑起來的聲音特別陰森，我一聽見那聲音就害怕。
那聲音像幽靈的嘶吼。有一次，他偷偷地跟在我身后發(fā)出那種聲音，我還以為幽靈在我身后就拼命地跑。突然，我心里冒出一個(gè)主意，要不然我試試能不能看見幽靈吧！我轉(zhuǎn)過身子一看，原來是他！我非常惱火，心里想這次該我嚇?biāo)�！可是我再轉(zhuǎn)身一看，他已經(jīng)跑得不見了。
我們從生下來就認(rèn)識(shí)了。小時(shí)候他老打我，我們一起玩游戲，我說玩養(yǎng)小兔，他說玩喪尸游戲，我不想玩，他就抓著我的肩膀搖，直到我愿意玩喪尸游戲?yàn)橹埂，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，我也打他，雖然我打不過他。
他喜歡敲架子鼓、學(xué)英語和畫畫。我沒聽過他敲架子鼓，只聽他用牙鼓給我敲過《小星星》，很有節(jié)奏感。他在街上的培訓(xùn)班學(xué)英語，可是從來不跟我說英語，我看見過他在手機(jī)上做英語題，老師每天都會(huì)給他留一些英語作業(yè)，他都會(huì)按時(shí)完成。我們?cè)谝黄饘W(xué)過畫畫，可是他畫得不好，他的媽媽就不再讓他畫畫了。
他住在我們家的對(duì)門，我們每天一起上學(xué)，一起回家，一起做功課。不過有時(shí)候他起得比我早，因?yàn)槲覀兊聂[鐘都定在早上六點(diǎn)五十，每次鬧鐘響，我都會(huì)說：“再睡一會(huì)吧。”然后鉆進(jìn)被窩里睡上幾分鐘，等我起床后，他已經(jīng)去學(xué)校了。
這就是我的.好朋友，他是誰呢？哈哈！我不會(huì)告訴你的，你們自己猜吧。
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