（薦）元旦作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的元旦作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
元旦作文 篇1
今天我到學(xué)校，走進(jìn)教室，我就看到大家在讀日有所誦，我向老師問聲好。就和大家一起讀日有所誦，讀了七八首，就聽見下面的老師說：請(qǐng)各班做好準(zhǔn)備，去本部校區(qū)參加表彰大會(huì)。
我聽了非常緊張，羅老師說；一切聽從老師的'命令。然后整好隊(duì)，就過去了體藝館。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目開始了，中間是表彰大會(huì)。最后一個(gè)節(jié)目是相親相愛一家人，岑老師也是演員呢。然后，就排著隊(duì)伍回教室，下午用卡換禮物。一天過得好開心！
元旦作文 篇2
無法遺忘玫瑰的盛放，宇宙的歌謠動(dòng)聽輕唱，向蒼天詢問，怎樣書寫才是最美的神話？
——題記
此時(shí)，我在哪兒？元旦節(jié)目初審現(xiàn)場(chǎng)，八班的節(jié)目早已演完，中途就被喊停，不知所以然。
回憶起最初拿到這個(gè)節(jié)目任務(wù)的時(shí)候，內(nèi)心惶惶，最終動(dòng)筆寫下一個(gè)關(guān)于軍訓(xùn)的故事，結(jié)果一塌糊涂。過程總是艱辛得令人難過，這個(gè)小品，不禁意間的笑點(diǎn)流露，卻毫無亮點(diǎn)，反觀其他班的節(jié)目，精彩又好看。
留在這里，看完整個(gè)節(jié)目，預(yù)料到最后只能是被over的結(jié)局。到底是我功力太淺，不，是我太過……不知道該用怎樣的語言去形容一時(shí)一刻的心情。
不過，到了這里，一切就真的該結(jié)束了，那些生過的悶氣，那種不抱任何希望的心情……花費(fèi)的時(shí)間，浪費(fèi)的精力，比之其他，付之東流……
一個(gè)“終”字，怎了得？文字，只能是越寫越傷人，我想，如果時(shí)間能再來一次，我是否會(huì)換一個(gè)主題，是否能有一個(gè)挽回的機(jī)會(huì)？哪里知，如果只是結(jié)局之后驀然回首的心得。
舞蹈，歌劇，小品，合唱……如同擺放在貨架上的商品，優(yōu)勝劣汰，自前世而固然。成長(zhǎng)，真的.是一條很長(zhǎng)的道路啊，那么長(zhǎng)，那么窄，走著走著，就又走到了一個(gè)失敗的節(jié)點(diǎn)�？赡�，我并不害怕；可惜，我辜負(fù)了隊(duì)友的信任。
那黑暗中的三天三夜，我就是這樣熬夜打字，遣詞造句，才有了這個(gè)次品�？v說寫小說已近四年，可那又如何，文筆創(chuàng)新不過爾爾。曾經(jīng)有過要攻讀中國傳媒的念頭，而今，動(dòng)搖了。
走一步，再走一步，我還未看清自己的目標(biāo)在哪條船駛向的渡口，我招手，誰又是我的擺渡人呢？
歡樂的音樂響在耳邊，五彩的燈光交替變換，pass的節(jié)目一個(gè)連著一個(gè)，襯著我的心情。我是座孤島，他們便是到處游移的浮船，孤零零無法向我靠近，我已無法接近他們的心。
歷時(shí)三周，總該說一聲告別的話了，希望落空，究其根源是我的劇本有問題。
懊惱嗎？后悔吧？下一次再說吧，你的作業(yè)堆的可以拿去打地基了。醒醒吧，收拾心情回去上課！
元旦作文 篇3
每個(gè)小朋友都要選兩首歌，還要找到自己的`好友合作，而且還要伴上優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作。我的好友是張晨怡，我每天下課都跟她一起排練。最近，我們唱歌和跳舞都有很大的進(jìn)步。不過我們的動(dòng)作還不是很熟練，要加緊練習(xí)。明天上午就要舉行聯(lián)歡會(huì)了，我們可不能放棄。
加油��！希望我們都能考得好成績(jī)。
元旦作文 篇4
今天早上我早早起床了，因?yàn)榘职肿蛲砀艺f，今天要帶著我一起去參加元旦城墻跑。
當(dāng)我們到的時(shí)候城墻上全都是人，有伯伯、阿姨、哥哥、姐姐，他們穿的衣服都不同，有粉的`、藍(lán)的、黃的、綠的、紫的，他們一個(gè)個(gè)都在熱身。過了一會(huì)，槍響了，我看見大家都開始跑了，我拉著爸爸的手，使勁的跑可是，爸爸跑的實(shí)在是太慢了，我都拉不動(dòng)了。
爸爸說：我們歇歇吧，我看見一座魁星樓，給爸爸說我們?nèi)タ菢切�。過了一會(huì)，我們吃了點(diǎn)東西，又跑了一會(huì)，我們滿頭大汗得下了城墻。喝了點(diǎn)水，我們就慢慢的回了家。
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