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      • 音樂(lè)作文

        時(shí)間:2023-10-05 13:01:53 音樂(lè) 我要投稿

        音樂(lè)作文(通用8篇)

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的音樂(lè)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        音樂(lè)作文(通用8篇)

        音樂(lè)作文 篇1

          每天晚上,緊靠我們小區(qū)的“J吧”都會(huì)飄來(lái)一陣陣醉鬼們的嚎叫,簡(jiǎn)直是五花八門、“精彩紛呈”。緩慢、低沉的“哼哼”聲,象鳳靈寺里僧人們的念經(jīng),“扯”幾句傷感的,又象葬禮上的“哭喪”腔,最要人命的,還是到了一首歌的高潮時(shí),那歇斯底里的嚎天喊地著實(shí)讓人心煩意亂。我想起我小的時(shí)候,二爸一家人半夜偷偷起床殺豬,豬發(fā)出的那種使我毛發(fā)倒豎的聲音即與此相似。心煩意亂就會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè),越輾轉(zhuǎn)反側(cè)就越心煩意亂。最煩燥的時(shí)候,我甚至想抱上一個(gè)炸藥包去與那些醉鬼們同歸于盡?赊D(zhuǎn)念一想,自己對(duì)自己說(shuō):“算了吧,你過(guò)去不也經(jīng)常在KTV里唱到下半夜嗎?”

          一個(gè)人對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)程度不一定非得與他的音樂(lè)才能成正比,正如眾多的追星族里既不會(huì)表演也不會(huì)歌舞的占了絕大多數(shù)。我沒(méi)有多少音樂(lè)天賦,卻偏偏喜歡音樂(lè)。兒童時(shí)期學(xué)過(guò)竹笛,青年時(shí)期學(xué)過(guò)吉他,在樂(lè)隊(duì)里面彈過(guò)貝司。只不過(guò)都是“南郭先生”一樣的濫竽充數(shù),沒(méi)什么真的本事。后來(lái)自己走上“領(lǐng)導(dǎo)崗位”后,頻繁出入于酒場(chǎng)、賭場(chǎng)、歌場(chǎng),對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好也就集中表現(xiàn)為KTV里的“狂飆”。十多年來(lái),魚肉的滋養(yǎng)、杯中物的澆灌、尼古丁的熏陶,推著我的生命機(jī)車加速地沖向終點(diǎn)。衰了,老了,無(wú)力折騰了,獨(dú)自聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)間才又多了起來(lái)。

          “音樂(lè)是生活中最美好的一面——恩格斯”,這樣的字句最先是在我音樂(lè)啟蒙老師的曲譜封面上看到的,F(xiàn)在看來(lái),這話說(shuō)得也不過(guò)分。說(shuō)得最過(guò)分的是黑格爾,他說(shuō):“不愛(ài)音樂(lè)不配作人,雖然愛(ài)音樂(lè),也只能稱半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人,才可完全稱作人。”這話實(shí)在太過(guò),倘若世上的人都知道他這樣說(shuō),估計(jì)他會(huì)遭到很多人的反對(duì)甚至咒罵。我雖然不至于咒罵,但終究不明白“傾倒”是一個(gè)何等樣的程度。更重要的是,音樂(lè)這玩藝兒,不是你想傾倒就能傾倒的。能在音樂(lè)面前傾倒的肯定都是這方面很有天賦的人。這種天賦甚至比繪畫、文學(xué)所需要的'還要特殊一些。因?yàn)榭柯曇舯磉_(dá)情感比用畫面和文字要抽象得多。當(dāng)然,正因?yàn)槌橄蟮枚,所以也就精妙得多。我們?tīng)一段旋律,眼前有時(shí)會(huì)浮現(xiàn)一幅幅與之相關(guān)的畫面來(lái),隨即產(chǎn)生各種情感。我們看一幅畫則不然,耳邊沒(méi)有出現(xiàn)旋律時(shí),我們便已有了喜怒哀樂(lè)。

          雖然名人們高度贊揚(yáng)音樂(lè)的作用,但是,由于音樂(lè)的侵略性和破壞性,使得我們每個(gè)人又都在音樂(lè)中飽受煎熬。書法、繪畫、雕塑、文章,我如果不喜歡,盡可不去理會(huì)。音樂(lè)就不一樣,很多時(shí)候我們是沒(méi)有辦法躲開(kāi)它的。走在街上,無(wú)數(shù)家店鋪播放的歌曲,管你愛(ài)不愛(ài)聽(tīng),那聲波都能強(qiáng)行地鉆進(jìn)你的耳朵里,使你的耳鼓膜不自主的震蕩起來(lái);宴席上,巨大的音箱,巨大的音量,非震耳欲聾不足以彰顯喜慶。坐在前排的“貴賓”們,雙手捂耳,想逃又不能逃,只好在“受刑”中分享完主人的快樂(lè)。另外,難聽(tīng)的音色也很折磨人。那些蹩腳的二胡、小提琴演奏者,拉出的中低音都會(huì)使人全身起雞皮疙瘩,拉出的高音,則尤如長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲在抓黑板、豎著的鍋鏟在刮鐵鍋,讓人的心臟因一針針的尖刺而緊縮。剛才,朋友發(fā)一段視頻,是南部縣委書記何修禮同志與四川交響樂(lè)團(tuán)“合作”的《江山》,正是這個(gè)味。

          聽(tīng)音樂(lè)時(shí),樂(lè)曲的選擇又是件麻煩事。現(xiàn)在的流行歌曲鋪天蓋地,讓人眼花繚亂。實(shí)在沒(méi)辦法,點(diǎn)開(kāi)一個(gè)個(gè)音樂(lè)網(wǎng)站,按排行榜一首一首的聽(tīng)下去。好聽(tīng)的,收藏,不好聽(tīng)的,勉強(qiáng)聽(tīng)完,難聽(tīng)的,扔進(jìn)垃圾桶。有時(shí)運(yùn)氣不好,十幾首下來(lái)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)好聽(tīng)的,倒是發(fā)現(xiàn)幾首令人作嘔的。這樣一來(lái),當(dāng)天聽(tīng)流行歌曲的興趣也就全無(wú),只好又去聽(tīng)《如歌的行板》、《夢(mèng)幻曲》。我有時(shí)想,我們今天有如此多的作曲家,如此多的音樂(lè)作品,如此多的量販?zhǔn)終TV,如此多的歌唱者,這現(xiàn)象是不是證明我國(guó)已進(jìn)入一個(gè)偉大的音樂(lè)時(shí)代了呢?如是,則甚幸之。

        音樂(lè)作文 篇2

          鄭老師是我的鋼琴老師,她在暑假期間舉辦了一場(chǎng)由她的學(xué)生演奏的鋼琴音樂(lè)會(huì)。

          演出的場(chǎng)所美麗極了!一排排金黃色的嶄新的高椅整齊地排列在會(huì)場(chǎng),會(huì)場(chǎng)的最前方是一臺(tái)黑色的三角鋼琴。三角鋼琴的上方懸掛著一條橫幅,上面有幾個(gè)醒目的大字:鄭祎老師學(xué)生鋼琴演奏會(huì)。

          演出開(kāi)始了!第一位演出的學(xué)生是姜雅楠,她表演的曲目是《斯卡拉蒂奏鳴曲》。姜雅楠彈得美妙動(dòng)聽(tīng),雖然是第一個(gè),但還是正定自若地完整地彈下來(lái)了。第二位上臺(tái)表演的就是我。我表演的曲目是氣勢(shì)雄壯的《騎士》。我鎮(zhèn)靜地走上臺(tái),先給觀眾鞠躬,之后坐在鋼琴椅子上,不慌不忙地把手放在琴鍵上,深吸了一口氣,輕松地彈了起來(lái),聲音是那么悅耳,那么堅(jiān)韌!我一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到緊張,也沒(méi)有感覺(jué)到害羞,這讓我覺(jué)得很驚訝!我想可能是練習(xí)了很多遍的'原因吧!我認(rèn)真地彈奏著,一點(diǎn)磕巴都沒(méi)有。有時(shí)候我彈得像騎士們?cè)诟呗暯泻,有一種很神氣的感覺(jué);有時(shí)候,又像中鋒打仗時(shí)直沖而上。我的表演結(jié)束了,我鎮(zhèn)定地走下臺(tái),觀眾們紛紛鼓掌,我大大方方地給大家致謝。

          走下臺(tái)后,我想起自己小時(shí)候表演的情景:每次輪到我快要上臺(tái)的時(shí)候,我就會(huì)因?yàn)楹ε潞秃π撸颓那牡囟愕綆t遲不肯出來(lái),觀眾常常等得不耐煩。我現(xiàn)在想起來(lái)就后悔。我對(duì)這次表現(xiàn)很滿意,可以打100分!

          后面還有很多大哥哥大姐姐的精彩表演?鞓(lè)的時(shí)光悄然結(jié)束,這可真是個(gè)無(wú)比難忘的音樂(lè)會(huì)啊!

        音樂(lè)作文 篇3

          一推開(kāi)我的房門,就會(huì)看到一個(gè)別致的音樂(lè)盒,它會(huì)讓我不由自主的想起它背后的故事,背后的愛(ài)。

          那是九月的第七天,一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的房間,我起了個(gè)大早,穿上那條我最喜歡的連衣裙,別上漂亮的發(fā)夾,在鏡子前轉(zhuǎn)了一圏,因?yàn)榻裉焓俏业纳。一切完畢后,我們就上了路,在游?lè)園里玩了一圈,在肯德基吃了一餐……

          時(shí)間過(guò)的真快,一下子到了晚上,我的生日會(huì)在外公家舉行,吃完蛋糕,大家都送給我禮物,有玩具熊,鉛筆盒……應(yīng)有盡有,可是,這些東西我并不在意。最后,太公笑著對(duì)大家說(shuō):“大家都送了禮物,現(xiàn)在我也送她一樣禮物,不知道她喜不喜歡!贝蠹乙幌伦尤笺蹲×耍瑳](méi)想到太公也像阿姨他們一樣送我生日禮物!真像做夢(mèng)一樣,我一下子摸不著頭腦,這時(shí),只見(jiàn)太公從身后拿出一個(gè)被包裝的十分精致的東西,這會(huì)是什么東西呢?我一臉的不解,在心里起了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),太公又說(shuō):“還是你自己打開(kāi)看看吧!”正在思考的'我一下像解出了一道難題似的,臉上掛滿了朵朵初開(kāi)的鮮花。我小心翼翼地撕開(kāi)包裝皮,生怕弄壞了那個(gè)令人滿懷好奇的東西,大家的眼睛也不放過(guò)我的一舉一動(dòng),都想看個(gè)究竟。我慢慢地打開(kāi)包裝,一層,二層……一直到了第六層,“哇!”……

          只聽(tīng)見(jiàn)一陣贊嘆聲,原來(lái)是一個(gè)別致的音樂(lè)盒,那音樂(lè)盒的外表是玫瑰紅,上面刻著生日快樂(lè)這四個(gè)字,打開(kāi)它,一股迷人的音樂(lè)聲傳了出來(lái),我的臉上樂(lè)開(kāi)了花,再看看太公,他把頭抬的高高的,正得意著呢!接著是大家的紛紛議論。我在心里暗暗地想:還是太公最了解我了,在這世界上不會(huì)在有第二個(gè)了。那天是我有生已來(lái)最開(kāi)心的一天。

          時(shí)間如流水,一去不回頭,如今,太公已經(jīng)去世多年了。但是,太公的一舉一動(dòng),一言一語(yǔ),還有他那慈祥的臉旁,在我的心中還是那么的清晰,當(dāng)然還有那次令刻骨銘心的生日會(huì)。

        音樂(lè)作文 篇4

          今天最后一節(jié)課是音樂(lè)課,這是我們最喜歡的課,因?yàn)槲矣X(jué)得上音樂(lè)課很輕松,老師會(huì)一邊彈鋼琴一邊教我們唱?jiǎng)勇?tīng)的`歌曲,我也會(huì)彈鋼琴,但是沒(méi)有老師彈得好。

          我非常珍惜這45分鐘,每當(dāng)準(zhǔn)備上課的時(shí)候我們是興高采烈的,每當(dāng)下課的時(shí)候每個(gè)人都有一些不舍。!這就是我喜歡的音樂(lè)課。

        音樂(lè)作文 篇5

          你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)真正的音樂(lè)會(huì)吧,但上周五我們班音樂(lè)課上開(kāi)的音樂(lè)會(huì),我覺(jué)得肯定比你聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)會(huì)更加豐富多彩。

          開(kāi)幕式上,策劃者別裁新意地讓同學(xué)彈鋼琴作為伴奏,優(yōu)美的文辭配著美妙的音樂(lè),拉開(kāi)了美好的`序幕。

          接著,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地上臺(tái)演奏。陶笛帶我們遨游了天空之城;葫蘆絲帶我們來(lái)到了荷塘邊,隱隱約約地看到了水中的月影;竹笛帶我們到了滿是鳥(niǎo)聲的鳥(niǎo)語(yǔ)林;小提琴帶我們又來(lái)到了萬(wàn)馬奔騰的沙場(chǎng)。彈鋼琴的同學(xué)很多,但風(fēng)格不一:有的鏗鏘有力,有的歡快活潑,還有的悠閑自在。

          音樂(lè)會(huì)上,除了樂(lè)器演奏,也有歌唱表演。王酉合同學(xué)唱了一首歌,你猜她唱的什么歌?搖籃曲!聽(tīng)到這個(gè),全班哈哈大笑起來(lái)?墒,她唱的真優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)!很多同學(xué)紛紛倒下身子,或合上掌,歪過(guò)頭,像是被搖籃曲哄睡著了!

          一曲終了,同學(xué)們的目光卻轉(zhuǎn)向了嘉賓董老師的身上,原來(lái)她正在試著學(xué)吹黃心蕊的葫蘆絲。只見(jiàn)董老師的手指一上一下,臉蛋兒一鼓一癟,練得很賣力氣!果然一會(huì)兒,她就對(duì)我們說(shuō)“好啦,我會(huì)啦!”于是,董老師走上前,給大家吹了一曲,哇塞!真不錯(cuò)呀!可是美妙的音樂(lè)只持續(xù)了一會(huì)兒,董老師就放下了葫蘆絲。同學(xué)們還不滿足,異口同聲地喊道:“彈鋼琴!彈鋼琴!”董老師順從了我們的心愿,一曲優(yōu)美的鋼琴獨(dú)奏讓我內(nèi)心由衷地敬佩,同學(xué)們也用最熱烈的掌聲表達(dá)他們的喜愛(ài)!

          這次音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾紀(jì)律不大好,有些吵鬧,甚至有人在會(huì)場(chǎng)上隨意走動(dòng),但這些并沒(méi)有影響我對(duì)精彩節(jié)目和嘉賓現(xiàn)場(chǎng)表演的深刻印象,而且回味起來(lái),還覺(jué)得這真是個(gè)令人愜意的音樂(lè)會(huì)。

        音樂(lè)作文 篇6

          我從小就很喜歡音樂(lè),從二年級(jí)下學(xué)期就參加了校合唱隊(duì),每次進(jìn)行音階訓(xùn)練,節(jié)奏感的訓(xùn)練及唱歌的呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練,我都很感興趣并會(huì)按照老師的指導(dǎo)練習(xí)。

          特別是三年級(jí)的上期,學(xué)校為了參加深圳市里小學(xué)生的合唱比賽,使我格外的難忘!自從參加了校合唱團(tuán),就對(duì)我的音樂(lè)方面有了很大的啟發(fā),特別是對(duì)二、三聲部的合唱我特別的喜歡,我每次排練都非常的積極和認(rèn)真,因此我感到自己有了不小的進(jìn)步,我們的合唱團(tuán)僅僅成立兩個(gè)月就獲得了二等獎(jiǎng)。

          從我第一次上鋼琴課開(kāi)始,從學(xué)習(xí)五線譜、用雙手彈琴鍵,什么都不會(huì)都很生疏到漸漸認(rèn)識(shí)五線譜和熟悉五線譜和左右手老不聽(tīng)使喚到慢慢的能夠配合,這中間的過(guò)程是較為漫長(zhǎng)和艱苦的,因?yàn)樗紦?jù)我不少的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,由于功課緊而又面臨考試,中途遇到困難時(shí)都差點(diǎn)堅(jiān)持不下去了,特別是報(bào)考了鋼琴的考級(jí)后就壓力山大,休息和玩的時(shí)間就更少了,規(guī)定的四首曲子不但要很好的左右手配合彈奏,而且在考試的時(shí)候是不能看譜的,全部都要流利的.背下來(lái),最后通過(guò)自己不懈的努力,終于順利地通過(guò)了鋼琴叁級(jí)的考級(jí),并獲得了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院頒發(fā)的證書,當(dāng)我拿到這個(gè)證書時(shí),既高興又激動(dòng),真是“功夫不負(fù)有心人”呀!

          在我的心中,音樂(lè)的種子已經(jīng)開(kāi)始慢慢的生根發(fā)芽了。

        音樂(lè)作文 篇7

          滴答滴答,這是什么聲音?

          下雨了,雨滴爭(zhēng)先恐后地向大地沖去,迫不及待地跳向大地媽媽的懷抱。

          大地媽媽盛情的發(fā)出了邀請(qǐng),所有的好朋友一起嗨起來(lái),這里正在舉行一場(chǎng)優(yōu)美的音樂(lè)會(huì)。

          滴答滴答,嘀嗒嘀嗒,舒緩優(yōu)美的前奏響起,風(fēng)吹著樹(shù)葉,“嘩啦嘩啦”唱起了歡快的歌曲。

          小花小草和著美妙的`旋律,扭動(dòng)曼妙的腰肢,跳起舞,為什么沒(méi)有看見(jiàn)他們的好朋友蜘蛛呢?原來(lái)他躲在不被雨淋的地方練琴呢。

          嘀嗒,嘩嘩,咚咚……哪里傳來(lái)了咚咚聲?原來(lái)是地下管道塞“車”,水流閑著無(wú)聊,也來(lái)參加音樂(lè)會(huì)了,

          嘀嗒,嘩嘩,咚咚,呱呱……呱呱?又哪來(lái)的呱呱聲呢?原來(lái)這是小青蛙的鳴唱。小青蛙,你為什么出來(lái)的這么晚呢?剛剛才吃過(guò)飯啊,小青蛙負(fù)責(zé)高聲,青蛙爺爺?shù)牡吐暡,青蛙媽媽怎么沒(méi)來(lái)?來(lái)了來(lái)了,青蛙媽媽收拾停當(dāng),也趕趟似的出來(lái)了,青蛙爸爸也來(lái)了,他們都來(lái)了,樂(lè)曲立刻變得了豐富起來(lái)。他們一家共同奏響了雄渾悠揚(yáng)的和聲。

          嘀嗒,嘩嘩,咚咚,呱呱,刷刷、淅淅、吧嗒、喳喳……多么巧妙的安排,多么和諧的樂(lè)音,風(fēng)中的花草舞動(dòng)得更賣勁兒了,音樂(lè)會(huì)真熱鬧啊。

          漸漸地,雨聲小了,風(fēng)也小了,烏云散了。積水順著管道也奔向大海去了,青蛙們的歌也唱完了,也該回家休息了,小花小草也有點(diǎn)累了,聲音越來(lái)越慢,越來(lái)越弱,一切都恢復(fù)了正常。就像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。

          這時(shí),不知誰(shuí)家的孩子喊了一聲,快看,天邊出現(xiàn)了一道彩虹。

        音樂(lè)作文 篇8

          春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們身邊。星期天,我和媽媽中山陵音樂(lè)臺(tái)游玩。

          還沒(méi)進(jìn)音樂(lè)臺(tái)大門,就能聽(tīng)見(jiàn)悅兒動(dòng)聽(tīng)的世界名曲。走進(jìn)音樂(lè)臺(tái),只見(jiàn)滿地白茫茫的一片———那不是雪,而是成群的鴿子。你看那些鴿子,咕咕叫著,仿佛在和每一個(gè)游客致敬。當(dāng)你驚到它們時(shí),就像那天上白色的繁星,就宛如沙灘上那星羅棋布的貝殼,就像……那些鴿子也不全是白的,有花的,有灰的,也有棕色的。有一只花鴿子高昂著頭,在陽(yáng)光的照耀下,那灰、綠、白、黑三色羽毛忽閃忽閃,美麗極了!

          音樂(lè)臺(tái)不僅有鴿子,還有音樂(lè)噴泉。音樂(lè)噴泉位于音樂(lè)臺(tái)的'最頂端,十股晶瑩剃頭,是高低不平的噴泉,后面是用石頭壘起的回音板,一些鴿子停在最高處,正悠閑地俯視著下方呢!

          在音樂(lè)臺(tái)的周圍,遍布著許多石椅,椅上坐著人,人們好象在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。小草,就在鴿子的腳下,一塊一塊的,形成了草坪,方方的,正正的。它們鉆出土地,伸出柔嫩的小腦袋瓜,正四周張望著……

          音樂(lè)臺(tái)真得很美,很美。有小鴿子,能培養(yǎng)大家的愛(ài)心:有俏境,能感受春的氣息。等你真正去了,才能真正懂得什么叫大自然的和諧,什么叫詩(shī)情畫意!

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