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      • 元旦的作文

        時(shí)間:2023-10-13 07:34:59 元旦 我要投稿

        實(shí)用的元旦的作文精選(3篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的元旦的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的元旦的作文精選(3篇)

        元旦的作文 篇1

          元旦節(jié),表示新的一年來到了。爸爸媽媽帶我去晃街。先坐公交車,在公交車一路上,我看到到處都是喜氣洋洋。美好的元旦迎面而來,讓我們都撲上新年的福氣,喜氣洋洋。一個(gè)嶄新的自我將在“元旦”這個(gè)“中國誕辰節(jié)”蘇醒,一刻溫暖,一股快樂。在這辭舊迎新的日子里,我們都換上了漂亮的新衣服,沾一身的平安,與家人手牽手,看五彩繽紛,各式各樣的煙花。

          那朵朵盡情釋放的花蕾,猶如人們那顆激情怒放,熱愛生活的心!此時(shí)此刻,人們的心中一定無比的愜意,一種溫暖不禁縈繞心頭……這個(gè)元旦,幸福而又充實(shí),就讓我們香甜地入睡,度過平安的一晚。此刻,新一年即將來到,真誠地祝福每個(gè)人新一年的生活,都像這些無數(shù)朵含苞欲放的花蕾一樣美好吧!

          到了文化廣場,熱熱鬧鬧的`,有的人在唱歌,有的人在跳舞,可熱鬧了。我們進(jìn)入了大街,那可是“人山人!卑。到處都是人,也很擁擠。大街上都是紅紅火火。我們進(jìn)入了一家超市,那的裝飾可美了,有燈籠,有紅窗簾,有可愛的娃娃,連天花板也是紅紅火火。在超市里,大家都在買新年的物品,有的買衣服,有的買吃的。

          你們知道元旦節(jié)的由來嗎?傳說在4000多年前遠(yuǎn)古的堯舜盛世之時(shí),元旦堯天子在位時(shí)勤政于民為百姓辦了很多好事,很受廣大百姓愛戴,但因其子無才不太成器,他沒把“天子”的皇位傳給自己的兒子,而是傳給了品德才能兼?zhèn)涞乃。堯(qū)λ凑f:“你今后一定要把帝位傳交好,待我死后也可安心瞑目了!

          后來舜把帝位傳給了治洪水有功的禹,禹亦像舜那樣親民愛民為百姓做了很多好事,都十分受人愛戴。后來人們把堯死后,舜帝祭祀天地和先帝堯的那一天,當(dāng)作一年的開始之日,把正月初一稱為“元旦”,或“元正”,這就是古代的元旦。

          我們買好個(gè)自的東西,滿足地回家了。

          元旦快樂!

        元旦的作文 篇2

          在這幾天,學(xué)校組織了慶元旦活動(dòng),而且,讓每個(gè)班的小組都要表演背誦,背誦完后由老師抽兩篇必背科,有一個(gè)人不會(huì)背減1分,一首詩不會(huì)背減5分。目由其他小組來評分,最后,那一個(gè)小組的得分多,那個(gè)小組就得到一張啟航卡。

          在我們小組的商量下,決定表演《雪仗》。然后,我分配大家由李皓然和李永添配合做ppt,趙玉玲幫忙把隊(duì)形整理整理。大家都弄好的時(shí)候,都到我這來背誦《雪仗》,大家會(huì)背了,再排練排練。

          到了慶元旦那一天,第一個(gè)就是我們小組,我對大家說:“一定要加油!得到啟航卡!”他們說:“我們一定會(huì)盡力的!”后來,背完《雪仗》,但是,我還真妹想到老師居然抽了一首我們不會(huì)背誦的`詩,所以,被扣了5分。

          最后,老師開始評比了,我們小組非常緊張,緊張的都滿頭大汗。一會(huì)兒,老師匯報(bào)成績了,果然,我們小組沒有拿到前2名,大家說:“這一次雖然沒拿到前2名,但是,我們已經(jīng)盡力了。

          今天,我雖然沒拿到前2名,但是,這一次的慶元旦還是讓我過的非?鞓!

        元旦的作文 篇3

          為了慶祝20xx年的到來,學(xué)校將在今天舉行一場別開生面的朗誦比賽。

          賽場設(shè)在操場正中央,欄板擺在評委席的正前面,評委席在花壇前面,欄板上寫著“慶元旦朗誦比賽”七個(gè)大字。

          主持人宣布:“比賽正式開始”。此時(shí)此刻我的心情既緊張又興奮,參賽的同學(xué)都朗誦的既流利又有感情,我都感到有點(diǎn)力不從心啦!正坐立不安時(shí),主持人突然宣布:“有請13號(hào)選手蔡燕君、蔡潔華、黃祺雯朗誦《你·浪花里的一滴水》”。我一聽,如同頭頂炸了個(gè)手榴彈一般,頓時(shí)愣在那兒。在其他同學(xué)的再三催促下,我鼓起勇氣走向賽場,一雙雙眼睛緊緊的盯著我,這時(shí)我的臉羞的通紅。

          看著評委們、同學(xué)們,我心慌意亂,一時(shí)之間不知從何讀起。這時(shí)我心想:雖然其他參賽選手朗誦的超好,但是我一定會(huì)超過他們的,就算拿不到好成績我也問心無愧,因?yàn)槲遗α恕?/p>

          我一字不漏的`朗誦完,“敬禮!放下!”我說。沒等老師叫我們回到座位,我就已經(jīng)“嗖”的回到了座位。

          評委們評了98.6的高分,同學(xué)們歡呼聲、掌聲一片,全場沸騰起來。我們邁著輕快地步伐走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),耳邊不時(shí)響起雷鳴般的掌聲。我拿著獎(jiǎng)狀,心里發(fā)出興奮的呼喊:耶!

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