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母親節(jié)感恩教育簡報(bào)通用
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，很多情況下我們都會(huì)接觸到簡報(bào)，簡報(bào)是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報(bào)。還苦于找不到好的簡報(bào)？以下是小編幫大家整理的母親節(jié)感恩教育簡報(bào)通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母親節(jié)感恩教育簡報(bào)通用1
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！痹谝荒暌欢鹊哪赣H節(jié)來臨之際，唐代詩人孟郊寫下的這首千古名句，更喚起了人們埋藏在內(nèi)心深處對偉大母愛的感恩情懷。5月10日，宜賓學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院青年志愿者在學(xué)校二平臺(tái)組織開展了主題為“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的母親節(jié)校園感恩活動(dòng)。
早晨8：00，志愿者們迎著朝陽開始布置活動(dòng)場地，然后開始制作精美的圖片、賀卡，當(dāng)一張張圖片、賀卡被串連后掛起來后，那種對母親深深的`愛仿佛就一下子展現(xiàn)在大家眼前。這時(shí)，校園感恩簽名活動(dòng)才正式開始。
在活動(dòng)現(xiàn)場，志愿者們在桌上擺上筆和便利貼，熱情地邀請過往的同學(xué)們前來為自己的母親簽名送祝福，同學(xué)們紛紛在貼紙上寫下想對母親說的話。一句句生動(dòng)感人的話語，滿載著每個(gè)人對母親的拳拳真情和深深祝福。
本次母親節(jié)感恩活動(dòng)得到了眾多學(xué)子的廣泛參與，旨在引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生傳承感恩，表達(dá)情懷，在校園內(nèi)營造出一股濃厚的感恩文化氛圍。
母親節(jié)感恩教育簡報(bào)通用2
母愛，如那悠揚(yáng)的風(fēng)，輕柔而溫暖。而我，就是那棵倔強(qiáng)的，永不服輸?shù)男〔荨?/p>
春天，風(fēng)兒吹拂大地，催得小草從土縫里奮力鉆出。而后，風(fēng)又吹來的春雨，滋潤著小草，小草吮吸著這般甜美的乳汁，借著頑強(qiáng)的生命力，他長大了。得幸，如今的這棵小草，已經(jīng)是個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。風(fēng)啊，又吹動(dòng)著小草，仿佛是在撫摸她的臉頰，撥動(dòng)著她的秀發(fā)，為她梳妝。
春風(fēng)，輕輕的，甜甜的。小草，也在春風(fēng)的輕撫下，漸漸長大。
母愛，如那悠揚(yáng)的風(fēng)，清涼而愜意。而我，就是那朵純潔的自由自在地遨游在天際的白云。
夏天，好像很少有風(fēng)的蹤影。因?yàn)橄募镜娘L(fēng)，是別有深意的。暑熱的天氣，引來聒噪的蟬鳴。是的，煩躁。白云也在這炎熱的暑氣中變得煩躁，煩躁得只在空中飄浮，不給大陸留下一點(diǎn)走過的痕跡。是的，這樣煩躁的白云紙給大地帶來干燥，因此農(nóng)作物也難逃一劫，被活活的渴死。風(fēng)，當(dāng)然見不得這樣的慘狀。于是，就怒吼，就狂奔，大地就狂風(fēng)大作，而后迎來一場雨，生命力頑強(qiáng)的農(nóng)作物久旱逢甘霖，又換發(fā)了生機(jī)。雨水，本應(yīng)是云的職責(zé)，是的，是風(fēng)教會(huì)了云如何做到內(nèi)心的恬靜，又如何去認(rèn)真的履行職責(zé)。
夏季的風(fēng)，有一點(diǎn)嚴(yán)肅的意味。白云，也正是在這樣的嚴(yán)肅下學(xué)會(huì)了彈去一身的煩躁，認(rèn)真的履行職責(zé)。
母愛，如悠揚(yáng)的風(fēng)，凄涼，而又哀傷。而我，就是那隨風(fēng)飄散的落葉。
初秋，葉還是一頭秀發(fā)。風(fēng)啊，就溫柔地給她梳頭。葉樂了，就“咯咯咯”地發(fā)笑;而晚秋到了，葉要“出嫁”了，風(fēng)就給葉披上一身大紅袍并親自“送嫁”。葉走了，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，是在告別，又有些不舍，凄涼，而又些許哀傷。可是，風(fēng)不曾挽留，只是將葉越吹越遠(yuǎn)，越吹越遠(yuǎn)。因?yàn)槿~終究是屬于大地的，大地是葉的歸屬。
秋風(fēng)，有些狠心，但葉在狠心中學(xué)會(huì)了成熟，走向了那個(gè)屬于她的天地。
母愛，如悠揚(yáng)的'風(fēng)，透骨而有生硬。而我就是那一夜綻放的梅花。
冬天，風(fēng)再也沒有春天的溫柔，只是整日的吹呀，刮呀�？墒敲坊ㄈ匀痪`放，因?yàn)樗蚜?xí)慣于這樣的風(fēng)，甚至想要去和寒風(fēng)對峙。風(fēng)，沒有絲毫心軟，只是整日得吹刮著梅花，可梅花也并沒有凋謝，因?yàn)樗菍儆趪?yán)冬的。
冬天的風(fēng)，有些生硬，只是極盡所能地讓梅花適應(yīng)嚴(yán)冬，學(xué)會(huì)在嚴(yán)酷的環(huán)境下生存。
母愛就如有別樣的意義的四季的風(fēng)。如今的我也都得幸擁有這樣的風(fēng)。那就讓我們一起，向天下的母親致謝，致謝著如風(fēng)般的母愛吧!
母親節(jié)感恩教育簡報(bào)通用3
母親節(jié)來臨之際，為促使學(xué)生理解母親，體諒母親，感激母親，我班認(rèn)真開展“感恩母親”的主題班會(huì)，學(xué)生做主持，全班學(xué)生共同參與。本次班會(huì)的活動(dòng)形式有欣賞音樂、朗誦詩歌、暢談心里話、大合唱等。在活動(dòng)過程中，學(xué)生積極配合，認(rèn)真對待，投入感情。我給他們深情講述了媽媽孕育孩子的艱難過程，孩子們深受感動(dòng)，自由發(fā)言環(huán)節(jié)孩子們幾乎都是流著淚傾訴交流的的。通過這一堂主題班會(huì)課，學(xué)生能真切感受到親情的溫暖，并在過程中受到感動(dòng)，理解親情的內(nèi)涵。
隨著主題班會(huì)的落幕，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛護(hù)，要說報(bào)答的`話，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)愛母親、體貼母親。平時(shí)，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學(xué)校里尊師勤學(xué)，長知識(shí)、長才干，讓媽媽放心!在家里，我們要習(xí)慣于向媽媽說一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽干一點(diǎn)家務(wù)，那怕是做一頓飯，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中織一件毛衣……都能代表我們?nèi)男⑿�，表達(dá)我們的感恩之心。
同學(xué)們，通過這次主題班會(huì)希望大家學(xué)會(huì)感謝母親、關(guān)愛母親，但這并不是說只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心母親，365天里，每一天都要感謝母親、關(guān)愛母親，因?yàn)殛P(guān)心母親的是不放假的。最后，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
母親節(jié)感恩教育簡報(bào)通用4
母親節(jié)來臨之際，xx學(xué)校以“溫馨五月天，感恩母親節(jié)”為主題開展了感恩教育系列活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行理念。主要活動(dòng)總結(jié)如下：
一是營造氛圍，宣傳發(fā)動(dòng)。成立宣傳小組，制定感恩母親節(jié)活動(dòng)方案。利用國旗下講話、校宣傳欄、廣播站和黑板報(bào)等進(jìn)行母親節(jié)活動(dòng)的宣傳和倡議。利用班隊(duì)會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育。
二是活動(dòng)推進(jìn)，感恩教育。各學(xué)段根據(jù)年齡特點(diǎn)，用說一說、寫一寫、畫一畫等方式，分享各自感恩母親的做法。低年級(jí)開展一次感恩卡制作活動(dòng)，自制一張送給父母的感恩卡；中年級(jí)開展以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的手抄報(bào)制作比賽，用畫畫表達(dá)母愛的偉大；高年級(jí)開展“給父母寫一感恩的封信”征文評比活動(dòng)，感謝父母養(yǎng)育之恩。
三是家校合育，感恩親情。引領(lǐng)學(xué)生自制一份親情檔案，記錄下媽媽的`生日和愛好等；定制一份自立小計(jì)劃，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情。引領(lǐng)學(xué)生從愛母親出發(fā)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。
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