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      • 二年級(jí)學(xué)年工作計(jì)劃

        時(shí)間:2023-10-15 06:57:42 工作計(jì)劃范文 我要投稿
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        二年級(jí)學(xué)年工作計(jì)劃

          時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編為大家整理的二年級(jí)學(xué)年工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        二年級(jí)學(xué)年工作計(jì)劃

          一、學(xué)生情況分析:

          1.學(xué)生基本情況分析

          二年級(jí)二班、二年級(jí)三班、二年級(jí)四班、二年級(jí)五班、二年級(jí)六班、二年級(jí)七班,學(xué)生年齡小,對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)掌握較少,缺乏探索精神,但普遍對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣,有著強(qiáng)烈的求知欲,雖然有一年級(jí)的一年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),但不足勝任學(xué)習(xí)二年級(jí)的科學(xué),需要培養(yǎng)引導(dǎo)。

          2、學(xué)困生情況及轉(zhuǎn)化措施:

          本學(xué)期的科學(xué)課要對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育,要對(duì)學(xué)生主動(dòng)探究科學(xué)知識(shí)的能力進(jìn)行專門的訓(xùn)練,發(fā)展學(xué)生們的愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力,在本學(xué)期中我要從抓學(xué)生的綜合實(shí)踐能力入手,在小制作、小種植、小實(shí)驗(yàn)、小調(diào)查、小操作等方面入手,結(jié)合科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn),合理的運(yùn)用電教媒體,創(chuàng)造性培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

          二、教材分析:

          本冊(cè)教科書(shū)以主題研究的形式編排了《動(dòng)物感知環(huán)境》、《太陽(yáng)和月亮》、《植物與環(huán)境》、《生活中的動(dòng)植物資源》、《常用工具》五個(gè)單元。以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索,以大自然的特殊現(xiàn)象為主要內(nèi)容展開(kāi)科學(xué)探究活動(dòng),將“科學(xué)探究、科學(xué)知識(shí)和情感態(tài)度價(jià)值觀”有機(jī)地整合。促使學(xué)生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征”之間建立聯(lián)系,進(jìn)行以“邏輯推理”為主的思維技能訓(xùn)練。

          教材以培養(yǎng)學(xué)生觀察與測(cè)量、采集與分析的能力。嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)與技能去分析、解決生活中的問(wèn)題,使科學(xué)教育與人文教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

          三、教學(xué)目標(biāo):

          1.注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在探究過(guò)程中有意識(shí)地強(qiáng)化訓(xùn)練。增強(qiáng)學(xué)生解決問(wèn)題、克服困難的勇氣,有助于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,把所學(xué)到的知識(shí)用到生活中去。

          2.培養(yǎng)學(xué)生能用自己擅長(zhǎng)的方式進(jìn)行表達(dá)、評(píng)議和討論。

          3.培養(yǎng)學(xué)生能對(duì)自己的探究活動(dòng)提出大致的思路或計(jì)劃。

          4.引導(dǎo)學(xué)生能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋,并能對(duì)研究過(guò)程和結(jié)果與他人交換意見(jiàn)。

          德育目標(biāo):

          對(duì)待科學(xué)想知道,愛(ài)提問(wèn),愿意合作與交流,尊重他人的勞動(dòng)成果。意識(shí)到人與自然要和睦相處,真愛(ài)生命。注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;觀察與探究是集中訓(xùn)練的過(guò)程與方法,要結(jié)合具體學(xué)習(xí)內(nèi)容,在探究過(guò)程中有意識(shí)地強(qiáng)化訓(xùn)練。增強(qiáng)學(xué)生解決問(wèn)題、克服困難的勇氣,有助于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,把所學(xué)到的知識(shí)用到生活中去。

          四、教學(xué)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):本冊(cè)教科書(shū)的編排從探究對(duì)象上看,重點(diǎn)強(qiáng)化了認(rèn)識(shí)事物外部的變化,強(qiáng)化對(duì)事物外部表象的觀察,通過(guò)學(xué)生的看、聽(tīng)、摸、聞、嘗等方式讓學(xué)生感知自然;結(jié)合學(xué)生實(shí)際讓學(xué)生在玩的過(guò)程中體驗(yàn)科學(xué)世界帶來(lái)的奇妙,培養(yǎng)學(xué)生的探知能力。初步了解水的特性,感知水的性質(zhì)。

          難點(diǎn):使學(xué)生形成科學(xué)的自然觀,學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)和思維方式認(rèn)識(shí)問(wèn)題。探究逐步加深,螺旋上升更加明顯,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。

          五、教學(xué)措施:

          本冊(cè)教材銜接一年級(jí)教材,教師應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知方面上形成好的教學(xué)思路,積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣。結(jié)合學(xué)生的心理與生理特點(diǎn),多采用游戲活動(dòng)的形式,讓學(xué)生在參與中感受《科學(xué)》學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究,從而加深對(duì)科學(xué)、對(duì)科學(xué)探究、對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的理解。

          在教學(xué)中可以采用先進(jìn)的電教手段來(lái)輔助教學(xué)。利用現(xiàn)有的信息技術(shù)知識(shí),上網(wǎng)查與資料,搜集圖片、報(bào)刊等。在教學(xué)中要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,根據(jù)教材特點(diǎn),讓學(xué)生查一查、畫(huà)一畫(huà)、讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、想一想、做一做,多種感官并用,吸引學(xué)生的注意力,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)能力。

          六、教學(xué)課時(shí)安排

          教學(xué)進(jìn)度表

          周次

          教學(xué)進(jìn)度

          教學(xué)內(nèi)容

          課時(shí)安排

          第一周

          1——4頁(yè)

          動(dòng)物的眼睛

          1課時(shí)

          第二周

          5——7頁(yè)

          動(dòng)物的耳朵

          1課時(shí)

          第三周

          8——11頁(yè)

          動(dòng)物的鼻子

          1課時(shí)

          第四周

          12——13頁(yè)

          觀察蝸牛

          1課時(shí)

          第五周

          國(guó)慶放假

          第六周

          14——15頁(yè)

          太陽(yáng)的光和熱

          1課時(shí)

          第七周

          16——19頁(yè)

          太陽(yáng)和生活

          1課時(shí)

          第八周

          20——23頁(yè)

          春夏秋冬

          1課時(shí)

          第九周

          24——25頁(yè)

          看月亮

          1課時(shí)

          第十周

          26——27頁(yè)

          種大蒜

          1課時(shí)

          第十一周

          28——31頁(yè)

          植物和陽(yáng)光

          1課時(shí)

          第十二周

          32——35頁(yè)

          植物和水

          1課時(shí)

          第十三周

          36——37頁(yè)

          我們的食物

          1課時(shí)

          第十四周

          38——39頁(yè)

          我們的衣服

          1課時(shí)

          第十五周

          40——43頁(yè)

          身邊的動(dòng)植物資源

          1課時(shí)

          第十六周

          44——47頁(yè)

          組裝小書(shū)架

          1課時(shí)

          第十七周

          48——50頁(yè)

          修理玩具

          1課時(shí)

          第十八周

          復(fù)習(xí)

          1課時(shí)