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      • 書本的對話作文

        時間:2023-10-23 15:30:14 作文 我要投稿
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        書本的對話作文

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的書本的對話作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        書本的對話作文

        書本的對話作文1

          小明是一個非常不愛護(hù)書本的孩子,總是在書本上亂寫亂畫。

          有一天下午放學(xué)時,小明不小心把教科書和練習(xí)本落在了教室里就回去取,他剛走到教室門口,就聽見一道聲音:“唉,主人又在我的身上亂寫亂畫,把我弄得臟兮兮的。”

          “主人不僅不愛護(hù)我們,把我們弄得渾身臟兮兮。唉!我們怎么這么倒霉!我們怎么遇上這么一個主人?”

          小明看了看教室里,根本就沒有人哪!誰在說話呢?原來是小明的書本在說話,他們在抱怨主人不愛惜它們。

          由于好奇,小明就在一旁靜靜地聽著它們的對話:“主人的'同桌小紅可愛護(hù)書本啦!她每天都把書擺放得整整齊齊,還包了書皮呢!我們的主人要是她就好了。”“唉……”教室里一片嘆息聲。過了一會兒,教科書像下了很大的決心似的,對練習(xí)本說:“不如我們逃走吧,永遠(yuǎn)的離主人而去!”

          練習(xí)本也點點頭說:“我也厭倦了這種生活,走,我們現(xiàn)在就走!”

          它們跳下桌子,向走廊里跑。小明很愧疚,攔住它們,說:“對不起,我不會不愛護(hù)你們啦!”可是,書本再也不聽他的了。一溜煙滑下了樓梯,走了。

          “不不不,你們別走,我保證不再亂寫亂畫啦!”小明猛地驚醒了。他看了看四周:還在教室里。又找了找書本:還在書桌里,只不過太臟了。

          小明抱緊了書本,說:“我一定會愛護(hù)你們的!

          從此,小明非常愛護(hù)書本,老師和同學(xué)們都很奇怪。原因,只有小明知道。

        書本的對話作文2

          夜深了,一切都沉浸在了朦朧的夜幕之中,所有人都睡著了,一切都是靜悄悄的……

          三角形從書本中跳了出來,用洪亮的聲音打破了書房的寧靜:“圖形們,都醒來吧,如果不是人們在地基中大量用上了我,你們哪能睡在高樓大廈之中?”

          這話一出,惹得其它幾何圖形紛紛不滿。圓首先跳出來抗議:“這還不是人們的功勞?是他們經(jīng)過計算才把你放在各個地基的位置上的,你只是搶占了名利而已。來看看我,我成了輪胎,天天為人類跑腿。我肯定比你更有用!

          三角形不服氣,反駁道:“那也是石油的功勞,人類發(fā)明的航空火箭哪來的圓?發(fā)射架上倒是有我的影子!

          直線終于忍不住了,說:“我比你們都厲害,因為你們都是由我組成的.,沒了我,哪有你們?”

          圓可不信:“那么,你變成一個圓看看?”直線可沒這本領(lǐng),忙說:“我需要圓規(guī)!”圓諷刺道:”那還不是靠別人?——還是我行,人們依我發(fā)明了“圓桌會議”,讓所有人都覺得公平。“

          三角形又忍不住了:“埃菲爾鐵塔,埃及金字塔等名勝古跡上都有我,‘圓桌會議’算什么?!”

          各幾何圖形紛紛爭論不休。

          “安靜!”波浪線大吼,“不要爭了,我們每個圖形都有優(yōu)缺點,這樣下去誰也爭不出勝負(fù),因為我們有各種不同的特性!我看大家都休息吧,只有人們結(jié)合使用,未來才會更美好!

          幾何圖形們聽后,都慚愧地低下頭……

          天亮了,書本上仿佛什么也沒有發(fā)生。

        書本的對話作文3

          一本破破爛爛、皺皺巴巴的書一直陳列在書柜的最下方,它滿身灰塵,還有幾張蜘蛛網(wǎng)粘在上面。

          下面的一本書非常同情它,問:“你為什么這么破爛呀?”那本書睜開灰蒙蒙的眸子,干咳了幾聲后,又嘆了一口氣說:“唉!還不是小主人干的,我還是慢慢講給你聽吧!”

          那本書沙啞地說:“兩年前,我來到了小主人的家里,小主人十分喜歡我,經(jīng)常出門就帶著,可這卻惹來了麻煩!毕旅娴臅苫蟮貑枺骸斑@是怎么回事呢?”

          舊書閉上眼睛,好像在回想什么似的。突然,它睜大眼睛,說:“就說我才來兩星期后的那兩次吧!”

          “小主人約小伙伴們一起去釣魚,也帶上我了?墒牵瑒傁逻^雨,所以泥土都是濕的,小主人用我當(dāng)坐墊,那些小伙伴來了后,小主人又撕下了里面的一些紙,給他們當(dāng)坐墊。釣完魚后,小主人回到家把我身上的泥全洗了?墒,把我烤干后就成了現(xiàn)在這皺巴巴的模樣!迸f書一想起上回那遭遇,又開始痛苦起來。

          “這還不算,還有一次,小主人和伙伴們下課玩起了游戲?墒,又沒少算我一個,他們玩的'是‘三劍客’游戲。小主人把我又當(dāng)掩護(hù)它進(jìn)攻的‘盾’,又當(dāng)幫他消滅敵人的‘劍’,最后,我的邊角、紙張都變得十分破舊。最可氣的是,小主人玩‘扔飛機’時都忘不了我,會從我身上撕下紙來,和別的孩子較量一番。慢慢地,我變得特別破爛。不到一年就退休了。這不,我一直呆在這個書架上!彼送巴馕邓{(lán)色的天空,嘆了口氣,又閉上了眼睛。

          兩本書的對話也結(jié)束了。這個書架又靜寂了下來,只能聽見蜘蛛輕快的步伐和那本書的嘆息聲。

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