職業(yè)的作文（熱門）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的職業(yè)的作文10篇，歡迎大家分享。

職業(yè)的作文 篇1

　　每一個人都會有自己的的理想，盡管它華麗而不真實，盡管它不像別人的理想那樣積極向上。但它卻來自于我們的內(nèi)心深處，是我心里那份罪真摯的幻想…

　　我的理想，是當(dāng)一名描繪美好故事的漫畫家。因為我喜歡畫畫、喜歡漫畫里那些美妙的故事，盡管畫中的故事是虛擬的，但我還是會很開心，因為我創(chuàng)作了畫中的小天地…也許你會說，這不算什么。也許你會說，這個理想一點也不偉大。但我卻從不曾放棄過，為什么呢？因為這個理想，給過我歡笑、給過我感動…讓我從中學(xué)會了很多道理，學(xué)會了什么是堅持。

　　為什么我會想當(dāng)漫畫家呢？對呀，為什么呢？因為漫畫，它在我最孤單、最寂寞的時候陪伴著我，讓我忘卻眼中的淚水，重新開心起來…我經(jīng)常幻想，幻想自己是一只小雛鳥。我抬起頭，望著鋼筋水泥鑄造的森林，自己是多么渺�。�

　　而夢想是我身上唯一的光點，照亮著我未來的路…我不知道自己的名字，也不知道未來的去向。我只知道我沉重的書包中，既沒有鮮花、也沒有彩虹，卻只有一大疊漫畫陪伴著我…沒錯，這就是其中一個原因——因為漫畫陪伴著我！

　　我小時候就喜歡涂涂畫畫，和看一些小故事，也展示了我繪畫的天賦，和閱讀能力。那時候的我心想：色彩斑斕的畫當(dāng)然很好看！

　　但只有靜靜的畫面，那多無聊��！

　　一本編繪美好故事的小說當(dāng)然也很好！

　　但只有枯燥無味的字眼，那多不新鮮�。�

　　怎么能激發(fā)同學(xué)們對閱讀的'興趣呢？于是我的理想就是讓小說與畫面結(jié)合。沒錯！

　　這也是其中一個原因——因為畫面與小說結(jié)合，就是當(dāng)一名漫畫家。

　　我應(yīng)該如何去實現(xiàn)我的理想呢？我從現(xiàn)在就要努力，我要把生活中的每一件有趣的事記錄下來，作為最好的劇情。我要把每一個鼓勵我的人名字，和他們的樣子永遠(yuǎn)的記住，作為最美的人設(shè)《漫畫里人物設(shè)計的意思》。我還要好好學(xué)習(xí)、我會參加很多畫畫比賽，我還會堅持給雜志社投稿……不過遇到什么也不放棄！

　　我不想以后因為沒追求過理想而后悔！

　　請記住我的理想，一個要當(dāng)漫畫家的理想。也請記住我理想的名字——我自己！

職業(yè)的作文 篇2

　　這是筆者親歷的一件事兒。在一輛開往火車站的公交巴士上，有一老一小兩個乞丐，估計是要到火車站搭乘火車回家，從面相看，他們該是一對父子。

　　巴士上的人是欲避乞丐而不及，于是這兩人的座位周圍一開始就是空蕩蕩的，小乞丐氣定神閑的斜躺在座椅上，嘴里好像在用方言說著什么話，仔細(xì)一聽，原來是他的職業(yè)語言，他正在向離他最近的一位中年女性乞討。“阿姨，給我一塊錢可好?”，顯然這個乘客是聽見了，但是她背過臉卻不肯看這個小乞丐一眼，于是小乞丐在兩站路的行程一直重復(fù)著這句話，直到那位女士下了車。乘客們開始關(guān)注這個喋喋不休的小乞丐了，眾人的眼光都紛紛的投向了旁邊的老乞丐，老乞丐漸漸的在鄙視的目光中開始招架不住了，終于老乞丐開始阻止小乞丐繼續(xù)在車上做出行乞的舉動。

　　然而小乞丐卻沒有因老乞丐的阻止而罷休，反而開始很明確的鎖定目標(biāo)乞討對象了，那是一位剛上車的穿蘭色上裝的年輕女士，于是小乞丐糾正自己的方言盡量朝普通話靠攏，他很專注的喊道：穿蘭色衣服的'漂亮阿姨，給我一塊錢好不好?

　　乘客們的目光開始向這位女士集中，仿佛是希望她能夠掏出一塊錢而讓小乞丐的行乞告一段落，穿蘭色上裝的女士果然不負(fù)眾望給了小乞丐一個硬幣，小乞丐禮貌的說了聲謝謝。

　　幾乎所有的乘客都松了口氣，認(rèn)為這下小乞丐該讓大家耳根清靜一會了，遺憾的是小乞丐卻讓大家都失望了，他重新鎖定了自己的下一個行乞目標(biāo)。因為有了先前那位女士的表率，后來幾乎是被小乞丐贊美的人都開始招架不住了，當(dāng)?shù)竭_(dá)終點站火車站時，他乞討到了5個一圓硬幣。而在這場行乞活動結(jié)束之前，那位老乞丐的臉色發(fā)生了明顯的變化。從最初的試圖阻止小乞丐的漲得通紅，到小乞丐得到第一個一圓硬幣時的恢復(fù)原色，再到下車時接過小乞丐遞過來的5個硬幣，他的臉上明顯充滿了欣喜，因為小乞丐的執(zhí)著他們的有了收獲。

　　在小乞丐身上，其實有著一種難得可貴的精神，那就是他良好的職業(yè)素養(yǎng)，無論他在什么時候或狀態(tài)下，他都很清楚的知道自己就是個乞丐，而乞丐所要做的事就是隨時隨地行乞。乞丐這個行列也充滿著高度競爭，乞丐們試圖通過做出各式各樣的表象來獲得同情，直至達(dá)到目的。而這個有著良好職業(yè)素養(yǎng)的小乞丐居然會在行乞中發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢，在普通話不標(biāo)準(zhǔn)和身體并不殘疾的失利狀況下，小乞丐很快就弄明白了撒網(wǎng)式的“合眾營銷”是難有成效的，只有進(jìn)行“一對一營銷”，在得到硬幣后說聲謝謝做好“售后服務(wù)”而提升CS，而為下一次成功乞討奠定基礎(chǔ)。同時小乞丐總是努力打破常規(guī)趁著形勢大好時，將“目標(biāo)營銷”做到極致。

　　這就是職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵，三百六十行，行行出狀元，小乞丐就是典范。如果小乞丐真的有機會出生在傳說有丐幫的時代，那么憑他的職業(yè)素養(yǎng)，估計那丐幫幫主是非他莫屬了。

　　向小乞丐學(xué)習(xí)，向具有職業(yè)素養(yǎng)的小乞丐學(xué)習(xí)……

職業(yè)的作文 篇3

　　清晨，在唧唧啾啾的鳥鳴聲中醒來，輕輕推開木門，一股樹葉的清香頓時沁人心脾。這就是我最向往的職業(yè)——護(hù)林員一天的開始。

　　也許烈日炎炎會讓我汗如雨下，但我不會為此感到煩惱。伴隨著我的，更多的'是那可愛的動物伙伴們。小巧玲瓏的鳥兒為我唱歌，清澈的嗓音令人喜愛；憨厚忠實的狗兒緊緊地跟在我身后，那伸著舌頭的樣兒讓人忍俊不禁；各種不知名的小蟲更是呢喃細(xì)語，贊美著大的神奇與。有了它們，我的巡山不再寂寞。每天，這座山上都會留下我的足跡，我哼著歌，穿梭在林中。我所做的只是我的職責(zé)——護(hù)林。

　　保護(hù)動物，不讓捕獵者“鉆空子”，也是我的本職。上一回，我在巡山時，聽見右前方草叢中傳出窸窸窣窣的聲音，我心生疑惑，連忙快步走上前，輕輕撥開草叢的一角，果然發(fā)現(xiàn)了兩個捕獵者，正拿著槍，準(zhǔn)備把前面的那幾只鹿兒“拿下”。我著急了，先丟了一個小石塊，把鹿兒嚇跑，然后把捕獵者從地上揪起，嚴(yán)厲地詢問著他們倆。這兩個捕豬者一開始還振振有詞，可到后來就開始支支吾吾，像泄了氣的皮球，說不上來了。我當(dāng)機立斷，立即叫上助手，把這兩個沒有良心的捕獵者送去公安機關(guān)。有時還會遇到盜木者，我同樣對他們毫不留情。

　　為了保護(hù)好這些動物，更要守護(hù)好它們的家園。巡山的同時，我會留意有沒有易燃的火源，有，我就立即排除，要知道森林一旦著火，后果不堪。

　　護(hù)林員，一個看擬平凡，但又不平凡的職業(yè)，是我所向往的。

職業(yè)的作文 篇4

　　老師的職業(yè)有哪些？這個問題好像有點自相矛盾——老師本來就是一種職業(yè)嘛�？墒�，如果你仔細(xì)觀察觀察，就會發(fā)現(xiàn)，每個老師其實都有“兼職”哦。

　　班主任老師：兼職——檢討書回收者

　　如果你問我們班的同學(xué)：“你們寫得最多的是什么？”答案一定不是作業(yè)或是作文，而是檢討書。比如有一次，兩個同學(xué)因為一點小矛盾打了架，被班主任叫進(jìn)了辦公室。班主任直截了當(dāng)?shù)卣f：“有什么事不可以好好說，一定要打架？一人500字的檢討書，明天交來！”兩個同學(xué)只好灰頭土臉地回到了教室。如果你們班出了這種事，一定有很多同學(xué)等著打聽他們的情況吧？可我們班根本沒人關(guān)心，因為大家都知道，班主任從來不罵人，只讓寫檢討書。要把我們班所有的檢討書都疊在一塊兒，準(zhǔn)比我們的家庭作業(yè)本還厚！稱班主任為“檢討書回收者”一點也不假。

　　數(shù)學(xué)老師：兼職——教室值班人員

　　每次一到期末復(fù)習(xí)時間，我們見得最多的老師就是數(shù)學(xué)老師。一些不要緊的'課，例如品德啦、電腦啦、體育啦，都被數(shù)學(xué)老師攬去。一天下來，除了課間十分鐘，我們就再沒休息過。別的老師都說：你們數(shù)學(xué)老師真的很喜歡教室埃所以，她當(dāng)然是“值班人員”啦。

　　英語老師：兼職——批評語貢獻(xiàn)者

　　這種職業(yè)聽起來很古怪，大概算得上是全世界最獨特的職業(yè)了，從業(yè)者也只有英語老師一人，因為他太愛批評我們了。就說上次把，那是我們考試后的第一節(jié)英語課，英語老師氣勢洶洶地走進(jìn)教室，把試卷往講臺上一丟，開始“工作”了——

　　“你看看你們，考得這么爛！哪次不考這么差？真是服了你們，竟沒有一次能得到年級的倒數(shù)第二，全是倒數(shù)第一！不是我說呀，這英語成績呀，對你們升學(xué)真是很重要埃若是你們考不好啊，怎么讀得了重點初中啊 …… ”我們就這樣頂著“狂風(fēng)暴雨”過了一節(jié)課。哎，認(rèn)識英語老師這么久，他竟然沒有表揚過我們一次，哪回沒把我們罵得狗血淋頭啊？我們真想聽他說一句表揚的話，哪怕是一句小小的鼓勵也行 ……

　　其實，老師的另類職業(yè)還多著呢，歡迎大家繼續(xù)補充哦！

職業(yè)的作文 篇5

　　我們班同學(xué)武亦文想當(dāng)美術(shù)老師，張婷想當(dāng)軍人，張雨馨想當(dāng)智立方品牌營銷總監(jiān)……

　　而我卻想當(dāng)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。

　　這是為什么呢？因為老師可以傳授給學(xué)生們很多知識，教會學(xué)生課本里學(xué)的內(nèi)容。我知道當(dāng)老師很累，但我還是想當(dāng)老師，我也不知道為什么，我認(rèn)為是直覺。

　　我當(dāng)了數(shù)學(xué)老師我會讓學(xué)生快樂的學(xué)數(shù)學(xué)，自愿的學(xué)數(shù)學(xué)，愉快的`學(xué)數(shù)學(xué)。我不會留很多作業(yè)讓學(xué)生們做，除特殊情況外。

　　長大后，我一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。

職業(yè)的作文 篇6

　　我的媽媽是一名醫(yī)生，她專門管理她科的人員工作情況。

　　她不但在醫(yī)院工作認(rèn)真，而且在家也一樣。有一次，我生病了，媽媽叫我躺在床上不許動�？晌矣悬c渴了，于是我拖著沉重的身體走到飲水機旁，有氣無力地拿著杯子裝了半杯涼水，準(zhǔn)備喝。這時，媽媽大驚失色地向我跑來，好像出了什么大事似的。她用手指著杯子，生氣地問道：“這是冷水還是熱水？”我緊張地說：“我喝的是冷水，難道不行嗎？”我的心像一只兔子在跳。媽媽生氣的說：“當(dāng)然不行，拿著，這是剛煮好的熱水，你先喝點，我給你拿藥�！蔽液戎�水，等了一會，大喊：“媽媽，你怎么還不行？”這時，媽媽拿著藥走了過來，說：“我在找最適合你的藥。”我嘟著嘴，露出不滿又無奈的表情，但無論如何，我為有這樣的媽媽感到無比幸福。

　　還有一次，我生病了，幾天都沒好，于是每天早上我都要喝完水吃完藥才開始做作業(yè)。那天一大早，老媽像魔鬼似得把我從被窩拉出來。今天我不想吃藥那么快，于是做起了作業(yè)。這時，媽媽沖了進(jìn)來，大喊：“你吃了什么藥！喝的`是冷水還是熱水！”媽媽看了看，似乎明白了，有點不好意思地笑了起來。

　　雖然媽媽經(jīng)常犯職業(yè)病，可正是因為有她，我們的病才能最快速度地好起來，也正因為有了她，我們才更愛惜自己的身體。

職業(yè)的作文 篇7

　　“凱，今天是你十歲測試靈魂力量的日子�？禳c起來，否則我用水球打你。”一個中年婦女說她站在床前喊道。“不，媽媽，我去�！币晃恢心陭D女把一個看起來很可愛的十歲小孩帶到樓下吃晚飯�！拔矣H愛的媽媽，你下次能不能用另一種方式給我打電話？”“沒關(guān)系，用火球�！薄安唬�最好用水球。”說著，十歲的孩子低下了頭，嘴里念著什么。

　　在正式的介紹下，這就是我們的英雄威凱，接下來發(fā)生的事情決定了他非凡的一生。

　　“唉，我媽媽也太受傷了。這種用火喚醒人的方法也是可以想象的。他想謀殺自己的兒子嗎？”凱在排隊測試靈魂力量時抱怨道。正當(dāng)他自以為是偉大的英雄時。一只手拍拍他的背。那是一個漂亮的女人，她說。我會用水球殺了你�！眲P被媽媽一次又一次用水球叫醒，她下意識地顫抖著哭了起來。不要�！泵總�人都對他投以輕蔑的.目光，并在如此神圣的時刻敢于呼喊。如果不是為了測試靈魂力量，恐怕挨打是不可避免的。

　　“海西時期，是你嚇?biāo)牢业�。”她面前的女孩叫邢海西，和凱是青梅竹馬，比凱晚出生一天。

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