(集合)父親的教育作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的父親的教育作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

父親的教育作文 篇1

　　父親在你心中是什么樣子的？幽默詼諧，樂觀向上，還是鐵面無私。我的父親卻不是這樣，他是個沉默寡言卻愛我如珍寶的人，他從不會像其他人那樣給孩子提供最好的呵護，而是讓我們自己經(jīng)歷風(fēng)雨。

　　他總說：經(jīng)歷了風(fēng)雨，彩虹才更加絢麗，不要抱怨你現(xiàn)在受得這一點苦，將來你會有更完美的平臺，我時刻牢記父親的箴言，這也讓我在成長的道路上少了許多的彎路。父親是一個只做不說的人，他用自己的實際行動來教育他的子女，讓我們在潛移默化中受到啟發(fā)，進而自然而然的遵循父親的意愿，不必刻意的說教和嘮叨，這樣的教育方式是他今生留給我的最寶貴的禮物，他的父愛是我今生最貴的收藏，父親謝謝你的愛，謝謝你的沉默卻無微不至的關(guān)懷。

　　父親看著你頭上一天天長出的白發(fā)，我心中說不出苦澀，你為了我，為這個付出了多少你從來不說，在你受傷時，在你失落時，我從不曾給過你一句安慰的話，因為你總是那么堅強，在我面前你總是一臉的嚴(yán)肅，以至于我現(xiàn)在才幡然醒悟原來你不是鋼鐵戰(zhàn)士，你只是一位鐵血柔情的父親，還記得小時候你在門前堆的雪人，那時不懂事的我執(zhí)意要繁忙中的.你陪我玩，你放下手頭的工作，用了將進兩個小時才完成杰作，你笑得像個大男孩。但不知什么時候起，你的腰佝僂了，你的頭上的白發(fā)竟連成一片。父親我已長大，請讓我來撫平你臉上的皺紋，拾起一顆你已操碎的心，讓我用我的力所能及來換你的后半生無憂。父親我愛你，希望我現(xiàn)在懂你還不晚。

　　同時老實說，我真的很佩服我父親的教育之道。

父親的教育作文 篇2

　　永遠不會忘的父愛：在我闖禍的時候，責(zé)備我的是父親。當(dāng)我因為取得一點點成績而得意的時候，告訴我不要驕傲自大的是父親。同樣在我休息放假的時候，帶我出去玩的是父親，當(dāng)我考試不理想的時候，告訴我再接再厲的.也是父親……。父愛如陽光一般包圍了我的全身!

　　有一次，我正在樓上陽臺做作業(yè)，有一只小鳥飛到陽臺上，我停下筆，連忙悄悄的過去想抓它，沒想到一下子摔到了菜地上，弄得我全身都是泥，還把菜給壓壞了。我真擔(dān)心會被罵。爸爸看到了，連忙說：“怎么回事，弄得都有是泥，有沒有受傷，趕緊先去洗個澡�！薄白鳂I(yè)做完了嗎?”

　　洗完澡又得做作業(yè)，碰到了難題，連忙找來了老爸，老爸沒有直接給我答案，先給我打個比方，再讓我自已考慮。當(dāng)我完成作業(yè)的時候，老爸又會耐心的給我檢查。

　　父親的教育，我是會永遠銘記在心的!

父親的教育作文 篇3

　　現(xiàn)在，很多同學(xué)都崇拜明星、影星之類的，我從小到大一直崇拜的是我爸爸。你可能會問，什么，爸爸有什么好崇拜的？別急，聽我慢慢解釋。爸爸總是告訴我，孩子，遇到困難千萬不要退縮，要勇敢向前。這幾句話深深的珍藏在我的心里，時刻告訴我，使我對所有的困難進行挑戰(zhàn)。

　　我剛上學(xué)那年，是一年級，老師布置了作業(yè)，當(dāng)天晚上，吃完飯，我便去寫作業(yè)，媽媽打開電視機，是我久久盼望的‘西游記’我的心立即被十萬八千里的孫悟空給勾走了，寫一句看一會兒，一點也不專心，作業(yè)寫完了，寫成個啥樣，自然可想而知。第二天，老師搬著一大堆作業(yè)本，走進教室，很嚴(yán)肅的樣子，老師接著念需要重做作業(yè)的名單，第一個名字就是我！我這時的腦袋似乎比斗還大！這時不知道誰小聲說了一句，凌夢的字估計寫不好啦!我聽了很傷心，我很想把原因告訴老師，但又不敢，只好話到嘴邊咽下去了。

　　回到家，我悶悶不樂，爸爸拿著新作業(yè)本走過來對我說：“夢夢，你寫作業(yè)是不是不專心？放心，我和你一起補作業(yè)，你的字肯定會寫好的！”我聽了有了信心，拿起作業(yè)本，又在燈光下努現(xiàn)在，很多同學(xué)都崇拜明星、影星之類的，我從小到大一直崇拜的`是我爸爸。你可能會問，什么，爸爸有什么好崇拜的？別急，聽我慢慢解釋。爸爸總是告訴我，孩子，遇到困難千萬不要退縮，要勇敢向前。這幾句話深深的珍藏在我的心里，時刻告訴我，使我對所有的困難進行挑戰(zhàn)。

　　我剛上學(xué)那年，是一年級，老師布置了作業(yè)，當(dāng)天晚上，吃完飯，我便去寫作業(yè)，媽媽打開電視機，是我久久盼望的‘西游記’我的心立即被十萬八千里的孫悟空給勾走了，寫一句看一會兒，一點也不專心，作業(yè)寫完了，寫成個啥樣，自然可想而知。第二天，老師搬著一大堆作業(yè)本，走進教室，很嚴(yán)肅的樣子，老師接著念需要重做作業(yè)的名單，第一個名字就是我！我這時的腦袋似乎比斗還大！這時不知道誰小聲說了一句，凌夢的字估計寫不好啦!我聽了很傷心，我很想把原因告訴老師，但又不敢，只好話到嘴邊咽下去了。

　　回到家，我悶悶不樂，爸爸拿著新作業(yè)本走過來對我說：“夢夢，你寫作業(yè)是不是不專心？放心，我和你一起補作業(yè)，你的字肯定會寫好的！”我聽了有了信心，拿起作業(yè)本，又在燈光下努力補作業(yè)，爸爸在一旁欣慰的笑了。

　　之后，我的字進步了很多，在爸爸的督促下不久又練成了一手好毛筆字，這是誰也不敢說我的字寫不好了，我心里很高興，當(dāng)然，這都?xì)w功于爸爸。

　　我小時候很膽小，一次，父母帶我去人民公園玩，我看見小伙伴們從長長的滑梯里滑下來，我很想去玩，爸爸或許知道了我的意思，抱著我到滑梯口，我看見那長長的滑梯很黑，便有些不敢，哆哆嗦嗦的往后退，嘴里還結(jié)結(jié)巴巴的說：“不……不……滑了，不……滑……”爸爸不管我，直接把我推了下去，我那一刻好像掉進了萬丈深淵，害怕的哭出聲，這時，一絲亮光射了進來，原來已經(jīng)滑下來了。我立刻哭起來，媽媽趕緊抱起我：‘怎么了，不是滑下來了么？還害怕么？’我轉(zhuǎn)眼看到了爸爸嚴(yán)厲的目光，嚇得又縮了回來，他那嚴(yán)厲的神情使我有些發(fā)怵。

　　我在這種生活下長大了，這時才明白爸爸那時為什么這樣做，爸爸是為我好，為了磨練我的意志，使我面對困難。我之后上了二年級，父親的話猶如耳邊，我記住每一次的教訓(xùn)，時刻告訴自己，不要害怕。

　　如今，我上了三年級，也懂事多了，父親也不用為我操心了，但我仍然想告訴全天下所有的父親，你們辛苦了！

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