幼兒園親子活動教案（集錦5篇）
作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園親子活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園親子活動教案1
親子活動：
有趣的報紙
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動地點：
白馬澗
活動目標：
1、能積極、愉快的參加集體活動，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
2、喜歡與同伴玩耍，愿意參與游戲活動。
3、體驗玩紙的樂趣。
4、通過家長參與親子游戲，增進親情，加深家園聯(lián)系。
5、能將廢棄的報紙扔進垃圾桶，加強環(huán)保意識，注意公共衛(wèi)生。
活動準備：
報紙若干
活動過程：
四個親子游戲如下：
活動一、“吹氣球”
活動目標：
1、幼兒能將氣球從指定位子取回，并交與父（母）。
2．幼兒能與家長配合默契。
活動過程：
1、四組家庭為一個單位，幼兒從起點開始，跑步到對面，將氣球一個個運回來。
2、家長將幼兒取回的.氣球吹起來，進行吹氣球比賽。最先吹好的為勝利。
活動二：拍氣球
活動目標：
1、幼兒與家長能互相合作，共同拍打氣球，在規(guī)定的時間里，能夠不讓氣球掉下來。
2、感受游戲活動的樂趣。
活動過程：
1、一個家庭一只氣球，家長與幼兒面對面站立，向上拍打氣球，讓氣球不落地。
2、半分鐘之內(nèi)，氣球不落地者為勝。
活動三：運球
活動目標：
1、幼兒與家長能夠相互配合，共同完成任務。
2、感受有游戲的愉悅。
活動過程：
1、分成兩組進行游戲，家長與幼兒一組。
2、迎面接力進行比賽。
3、先完成的一組為勝。
幼兒園親子活動教案2
活動內(nèi)容：
《漂亮的帽子》
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒手部精細動作，黏貼的能力
2、讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動手玩玩做做帶來的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒初步感受上幼兒園的樂趣。
活動準備：
剪好的彩色卡紙帽、彩色自貼紙各種圖案（花朵、星星、形狀等）、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽1包、托盤5個、教師范例3個、《兔子舞》音樂。
活動過程：
一、教師玩手指游戲與幼兒互動、問好。（手指游戲：5只小魚）
�。ㄒ唬┬∨笥褌冊缟虾�！
1、我是黃老師，今天黃老師想和你們做好朋友，請小朋友們把小手舉得高高的，黃老師要像飛機一樣"咻"，來和你們握手，準備好了嗎？
2、現(xiàn)在我們是好朋友了，今天黃老師還請來一位好朋友，我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶。
�。ǘ┙處熣埣议L和幼兒玩"摸口袋"游戲
1、教師引導幼兒和小兔問好。
2、我今天是給小朋友們送禮物來得。你們猜猜我?guī)淼氖鞘裁炊Y物？
3、教師請幼兒和家長一起共同猜猜袋子里的禮物。
4、教師請幼兒從神奇的袋子摸出禮物。（原來是帽子）
二、教師出示帽子，激發(fā)幼兒興趣
1、這些帽子真漂亮，你最喜歡哪一頂？為什么？
2、你們想不想有一頂漂亮的`帽子呢？
3、我們一起來動動手，試一試吧！
三、教師示范制作方法
1、教師介紹材料
2、教師邊裝飾邊講解步驟：
�。�1）請小朋友先選擇自己喜歡的圖案；
�。�2）然后請爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開；
�。�3）請小朋友自己把漂亮的圖案貼在帽子上；
�。�4）我們可以給圖案排排隊，一朵紅色一朵黃色一朵紅色一朵黃色·····這樣帽子看起來很舒服，排隊走真好看；
�。�5）最后小朋友用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上，請爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊；
（6）小朋友們看，我的帽子裝飾好了，真漂亮，你們喜歡嗎？
3、教師請幼兒和家長進行操作，說明操作要求
�。�1）請小朋友們在裝飾帽子的時候，需要請老師忙幫的小朋友把你們的小手舉高。
（2）請制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到線上，我們一起來分享你漂亮的帽子。
�。�3）教師指導家長幼兒進行操作，巡回指導。
四、我們大家跳起來
1、小朋友真棒，和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮。
2、小兔子剛才給黃老師打電話了，要請小朋友們?nèi)⒓油米游钑�，讓我們戴上漂亮的帽子一起跳起來吧�?/p>
3、教師引導幼兒跳《兔子舞》活動自然結束。
幼兒園親子活動教案3
活動目標：
多種形式幫助幼兒發(fā)展跳的動作
活動準備：
圈
活動玩法：
1 、可根據(jù)幼兒動作發(fā)展水平選擇原地跳、行進跳、雙腳跳、單腳跳。
2 、家長幫助寶寶學跳。
1）扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。
2）抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提權，幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高�！�
活動建議：
家長平日要創(chuàng)造條件讓孩子練習跳，可以模仿各種動物跳�？梢栽谝娭兴绍浀牡胤教�，并初步學習從高處往下跳。
利用資源：
路沿
參加對象：
10個小班家庭
目標：
1、練習在路沿上走、跳，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
2、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，并養(yǎng)成良好的活動習慣。
準備：小魚若干
玩法：
一、活動身體。
二、家長和孩子一起探索路沿的'玩法，教師記錄。
三、一起學習各種玩法。
四、游戲“小鴨捉魚”。
兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚，跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長的要求捉魚。（一條、或2條、或許多條）
建議：幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去，學會控制身體的能力。
幼兒園親子活動教案4
活動目標：
1．通過看看講講、撕撕貼貼，引發(fā)嬰幼兒開口說話的興趣，愿意跟著教師一起學念兒歌。
2．引導嬰幼兒對圓形的變化展開想象，培養(yǎng)嬰幼兒的想象力。
3．幫助家長進一步了解“生活中處處有教材”，提高家長的科學教養(yǎng)能力。
活動對象：
25～30個月的嬰幼兒。
活動準備：
多媒體課件、圓形紙片及小動物垃圾盒（同寶寶人數(shù)）、小河背景圖。
活動過程：
一、拍手游戲
采用簡短的談話和小游戲集中嬰幼兒的注意力。
二、學念兒歌
1．出示一張大圓形紙片。
師：今天，圓寶寶要和小朋友一起做游戲，你們看圓寶寶像什么？
2．邊播放多媒體課件邊講故事，通過兒歌讓嬰幼兒感受圓形的變化。
3．教師邊做撕紙游戲，邊念兒歌，嬰幼兒一起學念兒歌，加深對圓形變化的理解。
三、親子互動
1．家長與嬰幼兒進行一對一的親子互動，教師進行個別指導。
2．進行親子游戲“貼小船”，將撕好的“彎彎的小船”貼到小河背景圖上。
3．指導家長和嬰幼兒一起收拾碎紙片，通過游戲“喂小動物”，將碎紙片送進小動物垃圾盒里。
活動反思：
25～30個月是嬰幼兒語言發(fā)展的重要階段，開展早教活動時應采用各種形式幫助嬰幼兒開口說話。短小精悍的兒歌由于朗朗上口，易讀易記，深受嬰幼兒的喜愛，因此在本次關于圖形認知的活動中，我們以兒歌《我的圓寶寶，變變變》貫穿始終，讓嬰幼兒更直觀形象地感知圓形的`變化，同時在學念兒歌的過程中也鍛煉了語言能力。
撕紙是這一月齡段嬰幼兒特別喜愛的游戲，他們不僅喜歡聽撕紙時發(fā)出的響聲，而且手部的小肌肉也能在撕的動作中得到充分發(fā)展。我們通過設置“撕紙游戲”，先由教師示范，再由親子共同完成，在動手操作的過程中加深對圓形變化的理解。
活動最后我們安排了“喂小動物”的游戲，讓親子共同將活動中產(chǎn)生的碎紙片放進垃圾盒，其目的在于幫助嬰幼兒養(yǎng)成不亂扔紙屑的好習慣。
提高家長的科學教養(yǎng)能力也是本次活動的重要目標之一，在整個活動過程中我們對家長的指導主要體現(xiàn)在以下幾方面：
首先，在呈現(xiàn)活動材料時，提醒家長多利用生活中熟悉的日常生活物品，培養(yǎng)嬰幼兒的想象力和創(chuàng)造力，如當看到某個外表獨特的物品時，可以先讓嬰幼兒說說這是什么形狀的，它像什么，還像什么。讓家長了解，只要做個有心人，生活中處處有幫助嬰幼兒成長的“教材”。
其次，在親子互動的過程中，家長和嬰幼兒一起邊做撕紙游戲，邊問“像什么”，這時教師進行更有針對性的個別指導，指導的重點為：告訴家長在生活中要多給予嬰幼兒用眼睛看、用耳朵聽的機會，從而獲得多種感官刺激；嬰幼兒想象力的發(fā)展可能先于語言的表達，當嬰幼兒無法用語言表達自己的想象時，家長不用著急，可以多給予嬰幼兒語言刺激，采用自問自答的形式，也可利用學念兒歌的形式，多讓嬰幼兒開口說話。
最后，在活動結束后發(fā)放的“溫馨提示”中，我們提醒家長平時在家也要注重嬰幼兒良好習慣的培養(yǎng)，以及生活自理能力的養(yǎng)成，嬰幼兒力所能及的小事，家長千萬不要包辦代替。其實，習慣和能力的養(yǎng)成并不難，關鍵在于家長的持之以恒。
幼兒園親子活動教案5
活動背景：
在目前實施的新課程中，非常重視社會資源的開發(fā)和利用。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的榜樣。良好的家庭教育能為人一生的發(fā)展奠定良好的基礎，并對學校（幼兒園）教育則起到協(xié)助、補充的作用。此次活動是向家長們展示我園有關二期課改新的理念，通過活動，使家長們充分理解和支持我們的工作，做好家園互動的工作。
一、區(qū)域活動（7：30-9：00）
目標：
1、鼓勵幼兒自主選擇材料完成作品，并能按心完成游戲內(nèi)容。
2、能用語言簡單說說自己的游戲情況，樂意共享自己的和同伴的.快樂。
投放材料：
美工區(qū)：彩泥、美麗的魚、扭扭繩
益智區(qū)：拼圖、磁力棒
生活區(qū)：系鞋帶
語言區(qū)：找字組詞、看看說說涂涂、故事表演《親親綠色》
建構區(qū)：雪花片
重點指導：觀察幼兒對游戲材料的選用情況，引導幼兒探索。
二、生活活動（9：00-9：15）
活動目標：
1、引導幼兒洗手時有意識地將袖口挽起，不弄濕衣袖。
2、洗手后能主動關上水龍頭，節(jié)約用水。
三、學習活動（9：15-10：00）
美術活動：蘋果寶寶
活動目標：
1、在粘貼的基礎上，學畫蘋果寶寶。
2、充分發(fā)揮幼兒的想象力。
活動準備：
1、蘋果（貼絨）
2、手工紙（紅、綠、黃）、圖畫紙、記號筆、蠟筆、水彩筆、膠棒、剪刀
活動過程：
1、出示蘋果（貼絨），引起幼兒興趣
（1）水果的名稱（蘋果）；為三只蘋果取名（紅蘋果、黃蘋果、青蘋果）
�。�2）蘋果小時侯都住在哪里？（蘋果樹上）
2、示范講解
蘋果樹就是它們的媽媽。蘋果一天天地長大了，媽媽抱不動了，它們就象小朋友一樣，不要媽媽抱，一個個從樹上跳下來，第一個紅蘋果勇敢地跳下來。（選一紅色手工紙并在上畫圓，剪下，粘貼在圖畫紙上，添畫小坑、小柄。）這時候，紅蘋果說：“我長大啦！”（添畫五官和四肢）黃蘋果說；“我多神氣呀！”青蘋果還向我們行個禮。
請大家和我們一起游戲吧！
3、幼兒操作，教師巡回指導
4、作業(yè)展評
幼兒說說自己的畫
四、親子大活動（10：00-10：45）
活動目的：
1、讓幼兒在活動中體驗生活，提升幼兒的生活經(jīng)驗。
2、發(fā)展幼兒的合作、協(xié)商等方面的品質(zhì)和能力。
環(huán)境創(chuàng)設：
游戲場景：小超市、福利彩票、娛樂室、生活館、小氣球、游樂場、制作館、益智館。
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