小班繪畫西瓜教案范文

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小班繪畫西瓜教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班繪畫西瓜教案范文1

　　設(shè)計背景

　　一次吃西瓜，沒有切成小塊兒的，而是用勺，小朋友看到了半個的西瓜皮就說像小船一樣，我就覺得有趣極了，相信他們一定還有更多更好的想法，于是用刮畫的形式把他們的想法記錄下來，想想培又可以養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的好習(xí)慣，于是設(shè)計了本節(jié)活動。

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒在活動中充分體驗刮畫的快樂。

　　2、讓幼兒初步掌握刮畫的方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒的動手能力，激發(fā)幼兒的想象力。

　　重點難點

　　重點：提高幼兒的'動手能力，在刮畫的同時體會刮畫創(chuàng)作的快樂。

　　難點：掌握刮畫紙的使用方法，利用它的特性創(chuàng)作出美麗的作品。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、多媒體課件。

　　2、木棍兒、刮畫紙。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入：

　　兒歌《小小猴真淘氣》

　　二、通過故事引發(fā)思考：

　　1、小猴子的做法對嗎？

　　2、小鴨子、小熊、它們分別將西瓜皮變成了什么？

　�。ㄓ^看課件體會西瓜皮的有趣用途）

　　三、教師示范：

　　1、教師講解刮畫用具及方法

　　2、教師示范刮畫《西瓜傘》

　　四、幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)：

　　鼓勵幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，在教師的指導(dǎo)下將自己想象的內(nèi)容用刮畫的形式表現(xiàn)出來。

　　五、幼兒作品展示

　　講述刮畫內(nèi)容，并與其他小朋友分享。

小班繪畫西瓜教案范文2

　一、活動目標(biāo)：

　　1、初步發(fā)展幼兒觀察能力。

　　2、學(xué)習(xí)畫西瓜的方法，以及使用棉簽。

　　3、喜歡參與美術(shù)活動。

　　二、準(zhǔn)備：

　　1、素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、準(zhǔn)備好的深綠與淺綠顏料。

　　2、多媒體課件、視頻《豬八戒吃西瓜》、輕音樂1首。

　　3、教師范畫1張、食物西瓜一個。

　　三、過程與指導(dǎo)：

　　1、引入語：今天老師請來一位神秘的客人，小朋友們閉上眼睛猜一猜他是誰呢?

　　2、出示孫悟空圖片問道："看這是誰!""孩子們你們好，你們認識我嗎?""你們喜歡我嗎?""為什么喜歡我"

　　3、孫悟空的本領(lǐng)很大但是呢今天他遇到了一個難題請小朋友看一看他遇到了什么難題(觀看視頻豬八戒吃西瓜)引出問題：師問："這個故事的'名字是什么?"答："(豬八戒吃西瓜)"。

　　師問："豬八戒把西瓜切成了幾塊?"答："豬八戒把西瓜切成了4塊"。

　　師問："最后誰吃了西瓜?"答："豬八戒"。

　　4、提出問題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫西瓜。

　　5、觀察西瓜圖片認識西瓜知道西瓜的特點、顏色、花紋。

　　6、幼兒畫西瓜："那我們一起為孫悟空解決問題吧!我們開始畫大西瓜吧!"

　　7、小朋友邊說兒歌邊畫大西瓜。

　　8、復(fù)習(xí)畫西瓜的步驟，教師講解畫西瓜輪廓用黑色水彩筆，引導(dǎo)幼兒為西瓜涂色時如何使用棉簽。

　　9、聆聽輕音樂孩子們開始畫大西瓜。為幼兒制造良好的氛圍。

　　四、拓展：切開的西瓜：遙遠天邊，半個月亮，變成小船，星星來坐。

　　五、評價與鼓勵：

　　小朋友們畫的真棒呀。快快讓客人老師看一看我們小朋友們畫的大西瓜吧。

　　活動反思：

　　本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜，畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重復(fù)，沒有突出要求重點。指導(dǎo)重難點不突出，在點畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛(wèi)生。

小班繪畫西瓜教案范文3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.能用西瓜聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。

　　2.能主動參與活動，用連貫的語言大膽地表達自己的想法，發(fā)展語言，豐富聯(lián)想。

　　3.在活動中充分體驗創(chuàng)作的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1.教學(xué)PPT。

　　2.幼兒作畫工具（畫紙、記號筆、炫彩棒等若干）。

　　三、活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒對西瓜進行初步想象。

　　1.今天老師帶來了什么？

　　2.圓圓的西瓜看上去像什么？

　　3.半個的西瓜看上去又像什么？

　　二、欣賞PPT，引發(fā)幼兒再次聯(lián)想。

　　1.師幼共同欣賞作品，說說西瓜變成了什么。

　　2.鼓勵幼兒再次發(fā)揮想象，豐富聯(lián)想。

　　三、幼兒創(chuàng)作

　　1.教師范畫。

　　2.要求：畫前先構(gòu)思好畫面，先畫好主體西瓜的部分，在此基礎(chǔ)上進行添畫。

　　3.幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

　　四、評價作品

　　活動反思：

　　這個美術(shù)活動的重點在于一個“想”字，所以在活動中，有兩次機會可以讓孩子們自由想象。第一次是出示西瓜圖片，讓孩子們看著去想象，他們都能從外形聯(lián)想到許多其他的物體。第二次是出示范畫，讓孩子們從中受到啟發(fā)再進行聯(lián)想。從活動效果看，孩子們說的.很多也很好，可是由于受到老師范畫的影響，孩子們很少將自己的想象畫出來。

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