教師職業(yè)道德自我評價4篇（熱門）
在日常生活或是工作學習中，我們都可能會使用到自我評價，自我評價的功能首先表現(xiàn)為自我功能，它對人的自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)有著特殊的意義。如何寫自我評價呢？下面是小編幫大家整理的教師職業(yè)道德自我評價，希望對大家有所幫助。
教師職業(yè)道德自我評價1
一、思想方面：
生前能積極學習參加思想政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的兩項方針政策，遵守勞動紀律，團結向志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表形像的形象要求自己。希望以自己的實際行動來希冀證明，自己是一個無愧于社會、家長、小學生的合格的人民教師。
二、工作方面：
管理工作上服從學校領導的安排，聽從私立學校領導的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。
三、個人學習：
積極主動學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地或進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自已充電，業(yè)余愛好我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的.工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須水平面以高度的潛在性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和化解學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出悲傷的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我不朽于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛愿望學生的一團火，我愛你將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，恐怕今日含苞欲放的花蕾，明日一定能飄香絢麗的花朵。
總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但由于參加在工作中確實的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學和工作能力。“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索�！�
教師職業(yè)道德自我評價2
時光荏苒，忙碌中20xx年度的腳步已經(jīng)驟然走遠。我們在過去的一年當中汗流浹背著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年緊接著開始，我們在制定宏偉藍圖的同時也忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。
一學期的科研工作很快就要結束教育工作了，回顧一下學期的`工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改進不足，現(xiàn)在我就把自己這學期的工作作如下總結一思想年級方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，并且能積極參加政治學（自行補充）
20xx年8月，通過特崗選拔考試，我如意分配到威寧縣黑石頭鎮(zhèn)黑石頭中學任教，終土地有幸再次回到這片土地，走上了神圣的三尺講臺，開始了自己的課堂教學生涯�；叵脒@三年來的歷程，有過艱辛，有過苦澀，但也收獲過幸福和喜悅。
如今一學期的教學工作結束即將結束，現(xiàn)我對本期教學情況作如下總結：教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關重要。
在思想上，愛國愛黨，積極向上。我積極參加政治學習，為了不斷提高自己的思想覺悟，每周五我收集整理教師職業(yè)道德。我還深知要教育工作好學生，教師必須先自我管理，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。
很快的確一個學期的工作已經(jīng)結束，下面對該學期的工作作總結基本工作在這一個學期之中，我一如既往，在政治上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，時時嚴厲以一個人民教師的標準來嚴格約束自己，鞭策自己；做到聽從領導，服從分配，出滿勤，干滿點，圓滿（自行補充）
隨著時光的飛逝，我已在xx學校這三尺講臺七十七上走過了十一年有余。十年啊，雖不算很長，但人生又有多少個十年呢？可見它也不算短？似已磨練因為有了這十多年的磨練，使我從一個少不更事的女孩子成長為一名合格的人民教師，為培育祖國的花朵貢獻自己的（自行補充）
一學期的工作很快就要結束了，回顧一學期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改進不足，現(xiàn)在我就把自己這學期的工作作如下總結一思想各個方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，并且能積極推動參加政治學（自行補充）
教師職業(yè)道德自我評價3
一、關于教學方面
在教學設計上，我從最初的單純模仿到解釋有了自己的理解與思路，明確了語文的金融板塊教學，我知道要想跑桑利縣走得穩(wěn)，從醫(yī)藥板塊教學開始打磨自己的鋼鐵板塊教學，練好語文教學悟性。
在課堂臨場表現(xiàn)上。初登講臺，為了緩解緊張恐慌情緒，總是不自覺地跑跑跳跳，教態(tài)不夠穩(wěn)重，經(jīng)過領導和指導教師的指正和幫助，已經(jīng)基本改正這一關鍵問題，合理規(guī)劃課堂上東站講臺課堂時間、走動時間及站在師生學生中間與他們近距離交流的時間。在教學語言方面，注重環(huán)節(jié)之間的過渡，注重對學生的即時而有針對性的評價，變換評價語言，增加課堂的靈動性。除此之外，講求與學生們的眼神交流，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、疑惑或對某些風險問題的不認同，及時調(diào)整教學研究節(jié)奏。
在應考復習方面。在無腺質(zhì)量檢測的復習中，我上用把總體目標放在了基礎知識上，因為我認為尤其縱然的高三是剛入初中的新生，學習習慣的喜好培養(yǎng)是甚為重要的，基礎知識又是能抓得住的部分，所以日常教學中就盡量鍛煉學生當堂速背的教師能力，抓住課堂時間，好落實，效果好，并在上時一定程度上減輕了學生回老家后的課業(yè)負擔。在復習期間，每天一個任務，利用每節(jié)課的前十分鐘進行隨堂小測驗，當天反饋，訂正，再反饋，如此進行，收效不錯。但高三閱讀成績整體不高，在經(jīng)過反思后，期末質(zhì)量檢測中我加強了閱讀的訓練，注重答題規(guī)律的總結鼓勵學生展示自己的思考過程，希望通過思維的訓練使學生在閱讀上有所提升，現(xiàn)在成績還沒有出來，但如果不盡如人意，我還是不會灰心，及時調(diào)整，不斷學習。
在培養(yǎng)學生學習習慣這方面。初一年級的學生，入校后，需要研習一段時間適應緊張的初中學習。首先，進行一到兩課時的起始課明確初中的小學語文學習與差別及初中語文學習的其要求是十分必要的。項項要求都要細致到位，及時檢查落實才能有效。
當然我有著太多急需改進的地方。比較凸顯的是我的教學字匯不夠精煉。我總是怕學生聽不懂或是怕自己的引導不到位，不放心沒耐心等待他們自己解決問題，看不得學生思考問題時繞彎子走彎路，其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的操作過程��！除此之外，在教學中，仍須注重語文知識的講授，使自己的課堂當更有語文味，是非而不是講成一堂政治課或歷史課。對學生咬文嚼字的訓練還不夠。并且在分層教學方面領悟的太少透徹，不能掌握其精髓的有效運用在日常中，這是我正在正在思考并深受困擾的結構性問題。
二、關于班級管理方面
十分感謝學校對青年教師的培養(yǎng)，不僅有教學客席，在班級管理方面，學校也指定了指導老師。從建班最初的一系列常規(guī)工作開始，我就在指導教師的'幫助下參與班規(guī)指定，指導學生工作，甚至學習如何與學生交朋友。半學期的工作學習學期結束使我受益匪淺。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為為人師表，一言一行都影響著一大批人，即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在教學活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧休眠狀態(tài)的狀態(tài)。熱愛學生包括尊重信賴信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對于需要幫助的學生，我都以心懷的熱忱盡力幫助他們。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。盡到教書育人的管理職責，光有知識是夠的，我的母校教我讀懂的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心情，永久的保持下去。
三、對未來的展望
工作以來，常有家人朋友問我累不累，我的回答是毫不猶豫的“累！”以后說的時心中涌起的是無限的自豪感、充實感及價值感。做一名幾名人民教師是我少年時期的愿望，幸運心愿的是我的夢想最終照進了現(xiàn)實。在接下來的教育工作中，我想要能盡快成長，勝任這份神圣并且責任重大的工作，盡早教滿課時數(shù)，證明自己，為校解憂。我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取教學水平再上一層樓。
教師職業(yè)道德自我評價4
一、嚴于律己，為人師表
在提高自己知識水平的比率同時，注重教育教學能力的培養(yǎng)。購買了大批教育教學書籍，認真閱讀、學習、研究、積累教育教學理論。我積極參加各種學習培訓課程，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。在不斷的學習中，努力而使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
三、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的'心愿、的榮譽。作為一名教師，光有一桶水是不夠的。在工作中，我深知學習的重要性，拉住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教研水平。在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
四、化學組內(nèi)的常規(guī)工作
對待學生的也作業(yè)都是全批全改，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。每節(jié)課都有課堂達成率的考查，每單元配套一份練習題和一套單元檢測題，一方面鞏固所學的基礎知識和基本技能，另一方面培養(yǎng)學生的科學探究能力和創(chuàng)新精神，每單元由專人全權負責出題，并要達到一定的預期效果。
五、校本教研
1、幫助學生建立錯題集
2、基本技能幫助學生使所學技能系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化
化學教材編寫時，為了教學適應學生心智規(guī)律。把博戈達概念和元素知識伴以并行。在教學過程中，教師應該說服幫助學生急速地消化和整理，使知識系統(tǒng)化。在總結知識的過程中，探尋知識間的內(nèi)在聯(lián)系，抓住知識的本質(zhì)、精髓。這樣學生會感到，書本越念越薄，知識脈絡越清晰。
在不斷的其他工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革必需我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)，今后還要更加努力，再上新臺階。
【教師職業(yè)道德自我評價】相關文章：
教師職業(yè)道德自我評價07-05
教師職業(yè)道德自我評價06-18
教師職業(yè)道德自我評價09-26
職業(yè)道德考核自我評價03-14
教師職業(yè)道德自我評價范文07-05
教師職業(yè)道德自我評價(5篇)06-18
教師職業(yè)道德自我評價5篇06-18
教師職業(yè)道德自我評價9篇02-22
教師職業(yè)道德自我評價6篇05-07