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      • 我們班的數(shù)學(xué)老師作文

        時間:2023-11-27 18:17:01 教師 我要投稿

        我們班的數(shù)學(xué)老師作文精品(4篇)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的我們班的數(shù)學(xué)老師作文 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        我們班的數(shù)學(xué)老師作文精品(4篇)

        我們班的數(shù)學(xué)老師作文 1

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煱。憔拖衲切燎诘膱@丁,用知識來澆灌我們這些祖國的花朵,我們不斷地向你們索取知識,而并不求回報(bào),只希望我們努力學(xué)習(xí),這種精神難道不偉大嗎?五年的小學(xué)生活,我接觸過不少老師,其中我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師。

          我們班的數(shù)學(xué)老師—吳林峰,他是一名年輕帥氣的老師。吳老師的身材較胖,又高又壯實(shí),很有精氣神,他有著一頭像鳥巢一樣濃密的短發(fā)。胖嘟嘟的臉頰,那高鼻梁上架著一副方眼鏡,雖說他是一名男老師,但是他對待學(xué)生卻是特別和藹可親,是那么幽默風(fēng)趣,我非常高興我在五年級二班讀書。

          吳老師,對待我們的學(xué)習(xí)卻是非常嚴(yán)格,我們稍有松懈、懶惰,就會被吳老師發(fā)現(xiàn)。記得那次上數(shù)學(xué)課的時候老師講的是新課,但是我上課開小差了,放學(xué)回家看數(shù)學(xué)作業(yè),我就蒙了,根本就動不了筆,只好亂七八糟應(yīng)付一通,第二天老師檢查作業(yè),檢查到我那糟糕的作業(yè)時,老師的臉色立馬變得嚴(yán)肅起來,并詢問了原因過后,卻說了一句:“看你是第一次就放你一馬!蔽一炭值鼗氐搅俗簧希南耄阂,就這么輕易地過關(guān)了。

          下午要放學(xué)時,吳老師讓我放學(xué)后去他的辦公室。糟了,肯定得為我那糟糕的作業(yè)付出慘重的代價了。

          我懷著惴惴不安的`心情來到了辦公室,本以為迎接我的將是一場嚴(yán)厲的責(zé)罵,沒想到迎來的卻是吳老師,那溫柔的眼神。吳老師望著我并問:“你哪些題不懂,或者哪些題的哪些地方不懂?”我低著頭不好意思地說:“我全部都不懂!贝藭r的我臉已經(jīng)通紅了,老師笑了笑:“沒事兒,我們一個一個的來解決!闭f著便拉來一張凳子讓我坐下,然后拿出數(shù)學(xué)書和草稿紙耐心地講解起上課的內(nèi)容。時間就這樣1分1秒地過去了,不知不覺已經(jīng)到了六點(diǎn)半,此時我才全部弄懂那些題,F(xiàn)在我才明白,原來老師是那樣辛苦。第二天作業(yè)發(fā)下來,全部正確,我望著那全對的作業(yè),沖吳老師笑了笑,仿佛那是我和他之間的秘密。老師啊,你就像那太陽,在寒冷的冬天給予我溫暖;你就像那燈塔,在迷失時給我指引方向;你就像那光明,在無盡的黑暗中給我希望;試問,這樣的老師,我們怎么能不愛戴呢?

        我們班的數(shù)學(xué)老師作文 2

          忘不了那風(fēng)度翩翩的滑稽身影;忘不了那滔滔不絕的幽默話語;忘不了那千篇一律中的改革創(chuàng)新;更忘不了帶給我們魔力般教誨的數(shù)學(xué)老師。

          自從編班以來,這位和藹可親的老師就替換了原來嚴(yán)峻的老師。別的老師往往講究一個“快”,快點(diǎn)學(xué)完,早點(diǎn)解放,而他一反常態(tài)。他總是先讓我們理解,等待我們成為一個明白人,才轉(zhuǎn)向另一個話題。

          別看他頭發(fā)稀疏,腿腳不利。但每一根細(xì)而長的頭發(fā)中都飽含著豐富的知識,緩步行軍的道路上,帶領(lǐng)我們走的是一條成功的道路。無論我們遇到多少困難,他總是為我們不厭其煩地解答。無論多么難解的疙瘩,他帶領(lǐng)我們總能夠迎刃而解,絲毫也不含糊。他的教導(dǎo)就是一條成功的捷徑——時間短,效果好。

          聽他的課無疑是一種享受,在我們班里,可以說每個人都能深刻地體會到這一點(diǎn)。數(shù)學(xué)知識是一些枯燥的數(shù)字,老師把握不好帶給我們的可能就是講臺下的懨懨欲睡或者是呵欠,然而在他的課堂里,無論多么枯燥的內(nèi)容,經(jīng)他的嘴巴一修辭,課堂氣氛便立馬活躍起來,間或還有些許的'畫龍點(diǎn)睛之精彩絕倫。那瞬間的一幽默,常常讓同學(xué)們也跟著幽了一默。但他也借著這幽默來婉轉(zhuǎn)地批評那些在那彎彎月亮上“釣魚”的同學(xué)。

          每一節(jié)課來臨,我們總是能看到他邁開大步,左手捧書,右手提筆,在教室里閑庭信步的場景。邊走邊講,邊講邊走,我們自然聽得津津有味。講完后,他會再次詢問我們,而我們則不約而同地來回答他。隨后,他就仍用那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)開始了嶄新的內(nèi)容。

          我們才高八斗的班主任也常常這樣說:“我和你們的李老師,還有我們原任的體育老師現(xiàn)在的李校長,我們會把班級治理的‘政通人和,百廢俱興’,那景象就如同‘開元盛世’。我想:他們就是我們學(xué)生的幾朵“福星”。

        我們班的數(shù)學(xué)老師作文 3

          我們班的數(shù)學(xué)老師特別愛較真。

          講課的時候,他總是一講再講那些小細(xì)節(jié):什么“是垂直于同一條直線的兩條直線”,而不是“兩條直線垂直于同一條直線啦”,什么“等式的性質(zhì)一”要寫成“等式的性質(zhì)1”啦,惹人煩不說,還總是要拖堂講這些。改作業(yè)的時候,他還因?yàn)橐恍┎恢狄惶岬耐磕ê妥帜复笮栴}給我們“B”,哪怕結(jié)論和方法全對。改試卷的時候,他又要因?yàn)橐惶幮″e扣完整個大題的.分。

          因?yàn)檫@些,當(dāng)時我們都非常討厭他。給個高評價,讓家長面前的我們免遭磨難,讓長輩們臉色好看一點(diǎn)不好嗎?他上課的時候,我們就故意不回答他的問題,讓他難堪。班上有幾個愛搗亂的同學(xué)甚至在他椅子上撒粉筆末。哼,誰叫你那么愛較真呢?

          我們很討厭他,直到發(fā)生了這樣一件事。

          那是一個下著小雨的下午,課室的講臺上,數(shù)學(xué)老師看著我們得到試卷后的表情,嘆了一口氣,稍微抬高了一點(diǎn)頭,手緊握著話筒,問道:“同學(xué)們,我是一個什么樣的人?”

          “特別愛較真的討厭老頭!”我們憤怒地吼道。

          “那么,為什么我那么要較真呢?“

          教室里一下鴉雀無聲,與剛才的吵鬧形成了鮮明的對比。

          數(shù)學(xué)老師若有所思,稍微搖了下頭,說:“我像你們這么大的時候,成績非常好,年級第一雖然沒有,但進(jìn)個前三還是輕輕松松的。我滿懷著熱情,學(xué)了各種高深的知識,向往著我們城區(qū)最好的一所高中。中考前,我刷了無數(shù)的中考試題,以為勝券在握。最后,令所有人沒想到的是,我離錄取線差了零點(diǎn)五分。當(dāng)時老師找到我,嘆道:‘一定是哪個細(xì)節(jié)扣了零點(diǎn)五分。’哪個細(xì)節(jié),哪個細(xì)節(jié)?我愣在那兒,腦中浮現(xiàn)出我上初一時對小細(xì)節(jié)不屑一顧的神情,我真想給當(dāng)時的自己扇一耳光!”說完他嘆了口氣,有些東西他沒有說,我們都明白——他是想讓我們不要像當(dāng)時的他一樣,因輕視細(xì)節(jié)而吃虧,后悔一輩子。我們更加感受到的是,他對我們這些學(xué)生們的愛。

          老師,你是多么愛我們!從那一刻起,我再也不覺得這個老師討厭了,他是最可愛的,我們班的數(shù)學(xué)老師!

        我們班的數(shù)學(xué)老師作文 4

          冰冰俠,我們班的數(shù)學(xué)老師兼班主,自稱二水,常出沒于課間操、道法課等一切副科,擁有技能:河?xùn)|獅吼,千里眼與順風(fēng)耳。瞄準(zhǔn)技能較差,扔粉筆經(jīng)常扔不中?陬^禪為“醒醒啊寶寶”“想什么呢寶寶”。

          冰冰俠自帶三米氣場,還沒接近就感到?jīng)鲟侧驳模屓撕姑绷ⅲ爵[哄哄的班級在她走進(jìn)教室那一刻,鴉雀無聲,連呼吸聲在這時都顯得有些多余,暢談中的同學(xué)也立刻收了聲,端端正正坐好,與剛剛判若兩人。偶爾也會有幾個倒霉蛋,沒反應(yīng)過來繼續(xù)嗨聊,這時,冰冰俠就會贈他一個死亡凝視:“沒聽見上課鈴嗎?沒——聽——見——嗎?!”

          甚是嚇人,甚是嚇人!

          要說冰冰俠最常在的地方,莫過于后窗了。

          放緩腳步,悄咪咪地走過來,手托著下巴支在窗臺上,看到睡著的、聊天的、發(fā)呆的同學(xué),也不著急生氣,只是靜靜地看著,很悠閑。等到被盯的同學(xué)不經(jīng)意扭頭,用余光看見了她,被嚇得趕緊坐好,她才滿意離開。剩下受到驚嚇的同學(xué),獨(dú)自回味冰冰俠剛剛的目光。

          冰冰俠也常有溫柔的'時候。最經(jīng)典的就是周三測考好時,冰冰俠這時會一手拿著試卷,帶著漂亮的妝容,蹦蹦跳跳地進(jìn)入教室,嘴角飛揚(yáng)得快要跟太陽肩并肩。

          冰冰俠的隱藏技能——取名。比如我們班的艾同學(xué),取名,小艾同學(xué),沒錯,諧音某品牌智能音箱——小愛。不得不說,真是個取名奇才。

          冰冰俠十分喜愛數(shù)學(xué),手上經(jīng)常攜帶著超大圓規(guī)與三角板,說話的方式也與眾不同。別班班主任,課間操是這樣指揮的:“排直了排直了!拐彎也拐直了!”冰冰俠是這樣:“直線!直線!拐是直角,知道嗎?直角!”通常這時候,她還會用手比劃比劃直角,聲情并茂。

          冰冰俠的衣服很年輕,經(jīng)常是粉色,紫色,白色,因?yàn)椴皇翘貏e高,穿上這些衣服就顯得十分年輕有活力,十分,十分,十分可愛。在人群中都不用看臉,看那渾身散發(fā)的、出眾的可愛氣質(zhì),準(zhǔn)能認(rèn)出她來。這與她盯人的冰冷氣質(zhì)相比,反差屬實(shí)有點(diǎn)大。對于可愛,她本人并不承認(rèn),宣稱自己是走端莊路線的,好吧,好吧,你可愛我說了不算。

          關(guān)于冰冰俠,實(shí)在是太多可說,一口氣講不完,不如自個兒去會會這位冰冰俠?

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