做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文實(shí)用【3篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文1
我常常這樣想：今天你是否做到了誠(chéng)實(shí)，是否偷完了手機(jī)，是否少做了作業(yè)，是否幫母親洗了碗？
一天，我正在家寫(xiě)作業(yè)，爸爸上班去了，媽媽要和他的同事一起去吃飯，家里只留下我一個(gè)人，我干很高興，想著自己馬上就要自由了，于是，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，雖說(shuō)是寫(xiě)完了，但寫(xiě)得紛亂，自己就像打了敗仗的隊(duì)伍。
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)做完了，但都是草草了事，此時(shí)我感到了疲倦，它是由感到了寂寞，我起身走進(jìn)客廳，看到的景象是：一個(gè)電視，一個(gè)茶幾，三個(gè)沙發(fā)……但我想靠墻的角落望去時(shí)，我看見(jiàn)了一臺(tái)電腦還開(kāi)著，看來(lái)是爸爸走時(shí)忘記關(guān)了。
我特別想撲過(guò)去玩，但又怕媽媽回來(lái)。于是與媽媽聯(lián)系了一下，媽媽還有兩個(gè)小時(shí)才能回來(lái)，聽(tīng)了這話，我如魚(yú)得水，坐在電腦的前邊。
我正要?jiǎng)邮髽?biāo)時(shí)，突然看見(jiàn)了右手的手環(huán)，它是白色的，上面寫(xiě)道“誠(chéng)實(shí)是立身之本�！崩蠋熕徒o了我這本書(shū)，名叫《秘密》，老師說(shuō)這本書(shū)會(huì)教會(huì)我誠(chéng)實(shí)做人，還帶一個(gè)手環(huán)，已經(jīng)是自己的行為。
可是我仍未離開(kāi)電腦，我像是被搶在了椅子上，無(wú)法停止游戲。途中我玩到毒藥時(shí)，想起了書(shū)上說(shuō)的，“誠(chéng)信像是一杯有毒的果汁，答應(yīng)別人不喝，就是不能喝，如果喝了則會(huì)中毒，”我有些不安了，過(guò)了一會(huì)兒，我又看到了“惡魔滅世”的游戲，又想到，“你的心臟正在被不誠(chéng)信的惡魔吞噬。”我忍不住了，便急忙摘下來(lái)手環(huán)，放在床上，終于那個(gè)東西暫時(shí)消除了我內(nèi)心的憂慮。但那手環(huán)好像有再告訴我，“不誠(chéng)實(shí)會(huì)成為惡魔的，后果自負(fù)�！�
可是誰(shuí)知道一玩就玩到了九點(diǎn)半，此時(shí)媽媽打電話說(shuō)好有十分鐘就回來(lái)了，而我呢，語(yǔ)文作業(yè)還一字未動(dòng)。
就這樣，我關(guān)了電腦，灰溜溜地回答了房間，急急忙忙地開(kāi)始了寫(xiě)作業(yè)。
不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，選問(wèn)我在不在我房間，然后朝客廳走去。最關(guān)鍵的時(shí)刻到了，我心里一震，馬正在摸電腦的溫度，這下露餡了，我便趕緊道歉，“嗎，我錯(cuò)了，我以后絕不偷看電視了！”媽點(diǎn)頭，并沒(méi)有生氣的意思，只是輕輕地走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“果果，今天最重要的'并不是你偷玩了電腦，而是你不誠(chéng)實(shí)，人如果沒(méi)有誠(chéng)實(shí)之心，是得不到別人尊重的。”
聽(tīng)了這話，我回到了房間，看著被我放在桌子上的手環(huán)，心里不由哀嘆了。我發(fā)誓要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，因?yàn)椴怀墒斓娜司褪悄Ч怼?/p>
我中心帶上了那白色的手環(huán)，上面還是按幾個(gè)字“誠(chéng)信是立身之本”，默默而平靜地講述這人生道理。我認(rèn)真地寫(xiě)起了語(yǔ)文作業(yè)……
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文2
每個(gè)人都有自己的生活方式，我覺(jué)得人一生不管你走到哪里，不管你是大人小孩，不管你在任何情況下，不管你做什么事都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)得起自己的良心。
由此，我不禁想起三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。有一次，放學(xué)回家，看見(jiàn)家門(mén)口有一位老爺爺在賣(mài)饅頭�？礃幼�，他的生意并不怎么好。當(dāng)我就要與他擦肩而過(guò)時(shí)，老爺爺問(wèn)我：“小朋友，吃饅頭嗎？”“可我沒(méi)帶錢(qián)。”我害羞地說(shuō)�！皼](méi)事兒，想吃就送你一個(gè)。”說(shuō)著，老爺爺遞給我一個(gè)饅頭�！斑@怎么行，爺爺您等著，我回去拿錢(qián)�！闭f(shuō)完，我?guī)еz頭飛快地往家趕�？晌覄傔M(jìn)家，發(fā)現(xiàn)我最?lèi)?ài)看的'動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了，就把老爺爺忘得一干二凈了。就這樣，我失信了。為了看動(dòng)畫(huà)片，我吃了一個(gè)理不直氣不壯的“霸王饅頭”。后來(lái)，我再也沒(méi)有遇到過(guò)這位老爺爺。每當(dāng)我想起這件事兒，就想摑自己一巴掌，我為自己曾做過(guò)一次不誠(chéng)信、不光采的事而感到臉紅。
還有一次，我借了同學(xué)的五元錢(qián)，回家拿了錢(qián)我放到筆袋的夾層里，去了學(xué)校有事就耽擱了。過(guò)了好多天我也忘了還給那位同學(xué)。后來(lái)，我在筆袋的夾層里發(fā)現(xiàn)那五元錢(qián)，才想起同學(xué)的錢(qián)沒(méi)有還。便立刻還給那位同學(xué)，可那位同學(xué)說(shuō)：“你不是已經(jīng)還給我了嗎？”我知道她也忘了這件事，因?yàn)闀r(shí)間很長(zhǎng)了。我對(duì)她說(shuō)：“是你忘記了，我根本沒(méi)有還你呀！”從這一件事情過(guò)后，我每次借了同學(xué)的東西，就不敢再拖延，用完馬上還給同學(xué)，我不能做不講誠(chéng)信的孩子。
誠(chéng)信，關(guān)系著一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作，一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，將在社會(huì)上沒(méi)有立足之地，讓人瞧不起。一個(gè)人失去誠(chéng)信，就會(huì)失去朋友。一個(gè)人失去誠(chéng)信，他將會(huì)失去一切！我認(rèn)為誠(chéng)信比金錢(qián)還要貴重，一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信比什么都重要。
同學(xué)們，請(qǐng)記�。赫\(chéng)信無(wú)價(jià)！讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民，讓誠(chéng)信扎根于我們的心靈。我堅(jiān)信：只要人人都講誠(chéng)信，祖國(guó)的明天將變得更加美好、更加燦爛、更加輝煌！
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文3
“轟——”，耳邊不時(shí)傳來(lái)令人不厭惡的打雷聲。
果然，天有不測(cè)風(fēng)云，不一會(huì)兒，豆粒大的雨水就像斷了線的珍珠一樣，使勁地往我身上砸。“真倒霉！天氣預(yù)報(bào)也沒(méi)說(shuō)下雨啊……”沒(méi)辦法，只得冒雨往學(xué)校騎去。
第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，雖然我對(duì)這種所謂的考試信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可頭重腳輕、腦袋發(fā)懵的我還是栽了個(gè)跟頭�！霸趺醋鲥e(cuò)這么多題！”我在心里念叨：“要是有個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)一下該有多好啊�！�
午休結(jié)束后，和幾位好友相約一起去看成績(jī)。辦公室的門(mén)虛掩著，給人一種無(wú)法靠近的恐懼感。也不知道是哪個(gè)膽子大的，透著門(mén)縫貓著腰瞅了幾眼后，連門(mén)都沒(méi)敲就進(jìn)了辦公室�！翱靵�(lái)，老師只放了幾張。”話音剛落，就看見(jiàn)他手上有支不知道何時(shí)拿出來(lái)的筆，然后從那一沓卷子中嫻熟地把自己的那張抽了出來(lái)，麻利地涂改起來(lái)，似乎是早有準(zhǔn)備。而我，不知怎的，手不由自主地在桌上摸索著，似乎也在尋找什么。當(dāng)心中天平的一端正在不停地加著帶有“誠(chéng)實(shí)”字樣的砝碼時(shí)，突然觸碰到的一支筆有如一塊大石頭壓在天平的另一端，將我心里的最后一道防線也擊潰了�！皠e在那傻站著了，再不快點(diǎn)老師就要回來(lái)了。”我咬了咬嘴唇，把自己的試卷拿了出來(lái)……
回到教室后，窗外的`雨下得更大了，那吧嗒吧嗒的聲音讓人聽(tīng)著心煩。“你干什么壞事了，大冷的天出這么多汗？”同桌問(wèn)我�！靶⌒谋焕蠋煷脚丁！薄皠e瞎說(shuō)，哪，哪有的事，那是雨水好不好。”我不知道說(shuō)什么好，只得搪塞他。一下午，同桌的那句“小心被老師逮到”始終在我耳邊纏繞，甩也甩不開(kāi)，一節(jié)課我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
臨近放學(xué)時(shí)，終于“東窗事發(fā)”，老師把我們一個(gè)一個(gè)地叫過(guò)去，原本立下的“攻守同盟”也不攻自破。我羞愧地?zé)o地自容，低著頭，老師自始至終說(shuō)的什么我也渾然不知。
從老師辦公室里出來(lái)，似乎感覺(jué)到一種前所未有的輕松，天也放晴了，陽(yáng)光格外耀眼，照在身上暖洋洋的，給人一種愜意的感覺(jué)。
回到家后，努力回憶著老師訓(xùn)導(dǎo)我們的話，我突然間明白了什么，小心翼翼地寫(xiě)下兩個(gè)字——“誠(chéng)實(shí)”。
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