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      • 母親的教育作文

        時(shí)間:2023-12-03 17:02:27 教育 我要投稿

        【優(yōu)選】母親的教育作文4篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的母親的教育作文4篇,歡迎大家分享。

        【優(yōu)選】母親的教育作文4篇

        母親的教育作文 篇1

          竇燕山,原名竇禹鈞,五代后晉時(shí)期人,他的老家是薊州漁陽,也就是今天天津的薊縣。漁陽曾經(jīng)隸屬古代的燕國,地處燕山一帶,因此,后人稱竇禹鈞為竇燕山。

          竇燕山出身于富裕的家庭,是當(dāng)?shù)赜忻母粦簟?jù)說:竇燕山為人不好,做事缺德,到了30歲,還沒有子女。一天晚上做夢(mèng),他死去的父親對(duì)他說:你心術(shù)不好,心德不端,惡名張注天曹,如不痛改前非,重新做人,不僅一輩子沒有兒子,也會(huì)短命。你要趕快改過從善,大積陰德,只有這樣,才能挽回天意,改過呈祥。

          從此,竇燕山暗下決心,痛改前非。一天,他在客店中撿到一袋銀子。為找到失主,他在客店里整整等了一天。失主回到客店尋找,他原封不動(dòng)地將一袋銀子歸還給失主。一次家里一個(gè)窮困的仆人偷拿了二百吊錢,怕被發(fā)現(xiàn),寫了一紙說賣二百吊錢還債,掛在其小女臂上逃走了。竇見此,收養(yǎng)此小女,到此女結(jié)婚年齡,竇以二百吊錢嫁出。仆歸,感激不已,畫了一幅竇的'畫像,日夜禱告他長壽。

          竇燕山一生中大行善事,孤遺有女不能嫁的,他出錢替人嫁女;有喪無錢不能葬者,他出資埋葬;竇燕山還在家里辦起了私塾,請(qǐng)名師教課。有的人家,因?yàn)闆]有錢送孩子到私塾讀書,他就主動(dòng)把孩子接來,免收學(xué)費(fèi)。

          后來他的妻子連續(xù)生下了五個(gè)兒子。他把全部精力用在培養(yǎng)教育兒子身上,在他悉心培養(yǎng)教育下,五個(gè)兒子都成為有用之才,先后登科及第:長子中進(jìn)士,授翰林學(xué)士,曾任禮部尚書;次子中進(jìn)士,授翰林學(xué)士,曾任禮部侍郎;三子曾任補(bǔ)闕;四子中進(jìn)士,授翰林學(xué)士,曾任諫議大夫;五子曾任起居郎。當(dāng)時(shí)人們稱竇氏五龍。

          一位叫馮道的侍郎曾賦詩一首說:燕山竇十郎,教子有義方。靈椿一株老,丹桂五枝芳。這里所說的丹桂五枝芳,就是對(duì)竇燕山五子登科的頌揚(yáng)。

          宋范仲淹《竇諫議陰德碑》上說:竇禹鈞,范陽人,為左諫議大夫致仕。諸子進(jìn)士登第,義風(fēng)家法,為一時(shí)標(biāo)表。

          五子登科的事跡,即使對(duì)現(xiàn)代家庭教育也仍然有著重要的影響。

        母親的教育作文 篇2

          我的母親,總是一味的給我“反面教育”。

          記得那一次……

          星期天總是我們?nèi)ネ馄偶倚【鄣娜兆樱嗄陙硪恢辈蛔。吃完飯后,?dāng)大家都沉浸在歡樂的氣氛中,外婆給我和弟弟準(zhǔn)備了一小杯糖水,一杯開水加上一小塊白糖,這也足以讓我和弟弟十分興奮。

          十分鐘后,當(dāng)我和弟弟興沖沖地跑出來看時(shí),我的眸子暗了下去?粗掀〉膸字晃浵,我頓時(shí)心生不悅,嚷嚷道:“外婆,我要換一杯。”外婆停下手中的活,問:“怎么了?”我答到:“我的那杯糖水有螞蟻,弟弟沒有,不公平,我要換!蹦棠滩灰詾槿粸榈乜戳丝矗f:“根本沒有嘛!笨粗黠@的幾只螞蟻,我發(fā)出恨恨聲,埋怨道:“你不就是看不見嘛,又不是沒有!钡艿苓火上澆油,說:“沒多大事啊!蔽一鹈叭桑f:“跟你換,你說呢?”弟弟頓時(shí)把頭低了下去,不再說話。

          媽媽忍不住走過來,說:“你愛喝不喝。”還瞪了我一眼,我眼一酸,一時(shí)賭氣,關(guān)上了門,我忍受不了媽媽用置之不理,甚帶批評(píng)的語氣來對(duì)待這件事情,畢竟那時(shí),我還是一個(gè)任性而又略帶怒氣的孩子,我這是是多么憤恨和無措。

          后來,媽媽帶我回家,對(duì)我到明了理由!巴馄攀稚嫌谢罡桑怖狭,你不能這樣說她,你該向外婆道歉!甭犃藡寢尩脑,我的腦子里不由浮現(xiàn)了外婆的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴,外婆那個(gè)勞累的身影卻能做出許多的重活,帶著蒼老的眉間卻能笑得快樂,那雙已經(jīng)龜裂的手卻能做出美味的飯菜,我十分慚愧,也下定決心,一定要和外婆道歉。媽媽深愛著她的母親,她想到的是一個(gè)孩子保護(hù)母親的角度去教育我,我的悶氣消失了,換來了理解和支持。

          這就是媽媽給我的“反面教育”,嚴(yán)厲而又使我終生難忘!

        母親的教育作文 篇3

          今天,傍晚的時(shí)候,媽媽給我上了一堂生動(dòng)的的課。而媽媽的教誨讓我銘記在心。那么,到底是什么教誨呢?

          其實(shí),在今天的數(shù)學(xué)測(cè)試中,我因?yàn)閿?shù)學(xué)成績考的實(shí)在是太差了。我本以為我對(duì)媽媽說了之后,媽媽會(huì)暴跳如雷,會(huì)狠狠地訓(xùn)我一段的?墒牵l料,媽媽并沒有那么的做。而是讓我自己去反思。而后,媽媽又問我反思好了嗎?我告訴媽媽我是因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤比較多而導(dǎo)致失分的。當(dāng)媽媽問我為什么會(huì)計(jì)算錯(cuò)誤呢?我只是輕描淡寫地說:“還不是因?yàn)榇中膯h!”

          當(dāng)媽媽聽我這么回答,就感到非常的生氣。于是,媽媽就語重心長地說:“孩子,你可不是第一次因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤的了。每一次考試你都會(huì)在計(jì)算題中,錯(cuò)個(gè)那么幾題,而且事后你總是說我這一題會(huì)做的,只不過粗心罷了。你知道你為什么屢屢犯這樣的錯(cuò)誤嗎?”我思考了一會(huì)兒,還是不知道為什么?于是,我就搖了搖頭。媽媽對(duì)我說:“其實(shí),你就是給自己找太多的理由了。不會(huì)就是不會(huì),因?yàn)榇中目刹皇抢碛伞R,如果你每次都是這樣給自己找理由,找借口做托詞的.話,那么,你這樣的錯(cuò)誤一定會(huì)是繼續(xù)犯下去的!

          我聽了媽媽的教誨,我感到受益匪淺。的確如媽媽所說,也許我就是給自己找了太多的理由了吧!因此,我會(huì)經(jīng)常犯這個(gè)錯(cuò)誤。我一定會(huì)記住這個(gè)教訓(xùn)的。

        母親的教育作文 篇4

          我不知怎樣來詮釋我的母親,因?yàn)樵谖移椒采铮o了我不平凡的教育。

          在我三歲的時(shí)候,母親從書店里給我買了一本《唐詩三百首》,然后一個(gè)字一個(gè)字地給我注音,教我讀,當(dāng)時(shí)我太小了,肯定是讀不懂的`,但也還是咿咿呀呀地隨著媽媽。這是媽媽后來告訴我的,她還說我從小就對(duì)書特別的感興趣,每次她給我買新書,我都愛不釋手。

          記得當(dāng)我大一點(diǎn)時(shí),問過媽媽:"您為什么教我唐詩,而不是算術(shù)、畫畫?"她只是淡淡地回答了一句:"因?yàn)檫@是我們的母語。"

          當(dāng)我八歲時(shí),放學(xué)的路上我看到了一朵漂亮的小花,我順手采了下來,本想把這朵"香"花兒送給媽媽討她開心,沒想到當(dāng)我滿懷期待看到她笑時(shí),她卻苦著臉,一動(dòng)不動(dòng)地瞪著我,我長這么大還是第一次看到她那種眼神,我害怕極了,渾身直打冷顫。我不知道接下來會(huì)發(fā)生什么事。過了一會(huì)兒,母親走了過來,摟住我說:"你為什么要作文采這朵花兒啊?""哦,你是想讓我開心,對(duì)吧?可是,這朵花兒會(huì)傷心的,因?yàn)樗焖懒,而且它與它的母親分開了。"我頓時(shí)醒悟了,如果有人要把我和媽媽分開的話,我一定會(huì)比死還難受的。

          從此,我再不采花兒了,甚至連走路都怕踩傷螞蟻。

          正當(dāng)花季,可能有許多像我這樣大的孩子都會(huì)嫌父母煩、嘮叨,因?yàn)楦改笗?huì)干涉我們交朋友,上網(wǎng)玩游戲、聊天等等,可媽媽從來不管我。我會(huì)想,是不是媽媽不愛我呀?

          有次我問了媽媽,媽媽語重心長地對(duì)我說:"孩子,你已經(jīng)15歲了,難道還需要我管嗎?我選擇相信你。"是啊,在媽媽的心中,我已經(jīng)是一個(gè)大孩子了。從此,我更多地自己做出決定,多幫媽媽做家務(wù),她有什么事也漸漸在和我商量,征求我的意見。

          媽媽給我的教育是無價(jià)之寶,它使我從一個(gè)懵懵懂懂的孩子成為了一個(gè)懂事的大姑娘。我會(huì)珍惜它,像珍惜母親一樣,讓它伴我一生。

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