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小學(xué)書香班級讀書工作計(jì)劃
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)書香班級讀書工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)書香班級讀書工作計(jì)劃1
一、計(jì)劃制訂的注意事項(xiàng)：
1、制定計(jì)劃時(shí)，要注重學(xué)生的閱讀活動，學(xué)生閱讀的書目以親近母語讀本為主，結(jié)合《好書伴我成長》中推薦書目。班主任和語文教師要組織好學(xué)生的閱讀活動，安排學(xué)生閱讀的時(shí)間，適當(dāng)?shù)亟o與不同學(xué)生的閱讀方法及朗讀能力的指導(dǎo)，活動中要求學(xué)生做好讀書記錄，寫好讀后感，及時(shí)檢查、評講。
2、制訂計(jì)劃時(shí)，要考慮班級環(huán)境的布置。可以利用黑板報(bào)，宣傳畫，讀書角等，各班要精心設(shè)計(jì)，專人負(fù)責(zé)，充分展示自己和學(xué)生的能力，班級的特色，形成良好的文化氛圍。
3、各班級充分利用現(xiàn)有的圖書箱，擴(kuò)大書的多種來源，合理安排學(xué)生的讀書時(shí)間，要安排學(xué)生管理，保證學(xué)生有個(gè)安靜的讀書環(huán)境，確保學(xué)生每周讀一本書，要做到有措施、有記錄。
4、制訂計(jì)劃時(shí),各班要根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,充分利用隊(duì)日活動,綜合實(shí)踐課,晨會課、讀書課等時(shí)間,組織形式多樣的活動,如朗誦比賽、故事賽、課本劇等，調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，展示學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
5、班主任可以根據(jù)自己的特長、學(xué)生的喜好，確定本班文化建設(shè)的側(cè)重點(diǎn)，不要生搬硬套，要形成自己班級的特色。
6、制訂計(jì)劃時(shí)，班主任要考慮每一項(xiàng)活動，要切實(shí)可行，符合班級學(xué)生的特點(diǎn)，不求花哨但求落實(shí)，活動要有長期性，要對活動有指導(dǎo)、有檢查、有評比、適時(shí)總結(jié)，注意收集有關(guān)資料。
7、要注意制訂計(jì)劃的格式，要有指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容、具體工作安排。
二、指導(dǎo)閱讀的方法：
1、指導(dǎo)精讀
精讀，就是精思熟讀，讀法和要求是：掃清文字障礙，弄清句段含義，領(lǐng)會全文中心。即是：精讀要從部分到整體，由整體到部分，反復(fù)研讀，領(lǐng)悟精義。
2、指導(dǎo)速度：
速度，就是快速閱讀，整體把握。做法和要求是：篩選重點(diǎn)，把握重點(diǎn)語段，總觀整篇要旨�？煞种苯娱喿x和整體認(rèn)知法，不斷提高速度的能力。
3、指導(dǎo)寫讀書筆記
三、及時(shí)檢查、評比閱讀的'成績，有以下幾種形式：
1、調(diào)查統(tǒng)計(jì)閱讀篇目、數(shù)字、筆記、卡片等。
2、舉行讀書報(bào)告會、經(jīng)驗(yàn)交流會、文學(xué)自由論壇等。
3、展示優(yōu)秀的讀書筆記、經(jīng)驗(yàn)體會、評選表彰課外閱讀積極分子。
4、查評比要以正面導(dǎo)向?yàn)橹�，積極誘發(fā)學(xué)生的主動性，不斷優(yōu)化閱讀的方法，注重提高閱讀的能力，建立閱讀指導(dǎo)平臺。
四、讀書活動內(nèi)容要求：
1、一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。(每人每月)一二年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞5首;三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞10首;五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞10首;
2、必讀書目——根據(jù)市局推薦的書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本;三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本;五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目5本;
五、主要工作安排：
九月份：
1、制定學(xué)校書香班級建設(shè)的計(jì)劃。
2、想方設(shè)法籌集圖書資料。
3、各校各班制定讀書計(jì)劃。(9月30日前完成)
4、9月18日舉行書香班級建設(shè)動員推進(jìn)會。
十月份：
1、各班對照計(jì)劃，開展形式多樣的讀書活動。
2、讀書活動經(jīng)驗(yàn)交流例會一。
十一月份：
1、各班開展讀書活動。
2、開展讀書征文活動。
3、讀書活動經(jīng)驗(yàn)交流例會二。
十二月份：
1、讀書活動檢測活動。
2、讀書活動經(jīng)驗(yàn)交流例會三。
一月份：
1、舉行“我最喜歡的讀書格言”征集大賽活動。
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，評出“書香班級”和“小書迷”。
3、布置寒假讀書作業(yè)。
小學(xué)書香班級讀書工作計(jì)劃2
細(xì)水長流，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力!
一、指導(dǎo)思想
書，應(yīng)該成為人頭腦中最精美的填充物。在學(xué)生的童年時(shí)期，有書作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨——這無疑是最為理想的教育。因此，我班結(jié)合學(xué)校的“書香班級”建設(shè)計(jì)劃，制定切合班級教學(xué)實(shí)際的讀書計(jì)劃。
二、讀書目標(biāo)：
把我班建設(shè)成為書香班級，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。
1、每天早上閱讀時(shí)大聲朗讀、每天中午到校即是讀書時(shí)。小聲默讀老師推薦的書目，或者自己選擇的.書目。
2、前5分鐘古詩文誦讀。
3、每天下午圖書室開放1小時(shí)。
4、堅(jiān)持每天課外閱讀至少1小時(shí)。
5、每周兩節(jié)閱讀課，老師指導(dǎo)閱讀方法或者課上交流。
三、開展多樣活動，激發(fā)讀書熱情
1.引導(dǎo)學(xué)生讀書
為保證學(xué)生有足夠的書讀，開展“我捐一本書”，“讀一百本書”活動，周四課外活動進(jìn)行班級閱讀指導(dǎo)活動，并利用學(xué)生所捐書冊設(shè)立班級“圖書角”，周四中午進(jìn)行免費(fèi)指導(dǎo)閱讀活動。我班邢藝蕭曲明亮.王森..李思思.孫家嘉嘉五名同學(xué)參加了學(xué)校開辦的雙休日免費(fèi)讀書活動.根據(jù)學(xué)生的需要和興趣，選擇書籍，如名篇精讀，優(yōu)秀童話故事，小學(xué)生課外閱讀一百篇等，開闊學(xué)生的視野。
2.汲取豐富營養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累
要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效，就要教會學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主，教會學(xué)生從書中吸取營養(yǎng)。
3.運(yùn)用積累，啟發(fā)創(chuàng)造
經(jīng)過一段時(shí)間的讀、摘、記，學(xué)生定會通過讀書而有所思，有所悟。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，如改編故事，續(xù)編故事等，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)作欲望。
4.開展活動，持之以恒
在讀書期間，開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”“讀書心得交流會”“詞語積累運(yùn)用比賽”“讀書知識競賽”等激發(fā)情趣。
與書共舞，做一個(gè)快樂的讀書人!
四、閱讀書目：
1、學(xué)校推薦的各種必讀書目和選讀書目和學(xué)校要求誦讀的古詩文等。
2、以童話、寓言、民間故事、戰(zhàn)斗故事、歷史故事、兒童小說、科幻小說、歷史小說、中外名著及時(shí)事新聞為主要內(nèi)容的課外書。
3、自己喜歡的書目、家長推薦的書目。
五、閱讀書源：
1、鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少買兩本書。(生日及其他紀(jì)念日等)
2、班級設(shè)立圖書角。
3、學(xué)校圖書室定時(shí)開放。
4、同學(xué)之間互換圖書。
六、閱讀指導(dǎo)：
本學(xué)期以“走近歷史”為核心，選擇四本圖書指導(dǎo)學(xué)生開展主題閱讀活動。
小學(xué)書香班級讀書工作計(jì)劃3
一、活動目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的幸福，讓孩子們和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。
2、使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，
3、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、準(zhǔn)備:
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的好處，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，進(jìn)一步完善班級圖書角，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書放在班級的`圖書角中，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。盡量帶一些帶有拼音注釋的書，方便一年級的學(xué)生閱讀。
三、具體措施：
1、讀書環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
通過黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、圖書角、等板塊，向?qū)W生推薦好書，表揚(yáng)讀書之星，交流讀書心得，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。
2、讀書時(shí)間的保證
保證時(shí)間勤閱讀.讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有三十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生來校帶課外書）。要求一年級父母督促孩子每天閱讀課外書（時(shí)間不少于30分鐘），經(jīng)常為孩子購買一些文學(xué)書籍（可參考學(xué)�！靶W(xué)生讀書目錄”）。平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。讀書社區(qū)化。要求定期（每月一次）帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。
3、通過獎勵(lì)、評價(jià)激發(fā)讀書熱情。
首先要充分利用早讀和午讀時(shí)間，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是
要讀書，比比誰在讀好書，誰很會讀書。周周評比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時(shí)間，評選“讀書之星”。積極引導(dǎo)。
4、多記多背多進(jìn)步
準(zhǔn)備“積累本”把將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘記本》中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。
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