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：看《加油!向未來(lái)》有感優(yōu)秀
：看《加油!向未來(lái)》有感優(yōu)秀1
看了《筑夢(mèng)路上》這本書“美好生活‘創(chuàng)新’來(lái)”里面的一個(gè)個(gè)創(chuàng)新的小故事深深地吸引著我。
這讓我想起了爸爸媽媽向我推薦的一檔節(jié)目——《加油！向未來(lái)》。節(jié)目中一個(gè)個(gè)創(chuàng)新科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我大開(kāi)眼界。不管是書上，還是節(jié)目上都讓我感到：創(chuàng)新對(duì)我們的生活真的太重要了。
創(chuàng)新大大地方便了我們的'生活。你看，我們身邊林立著多么漂亮的高樓大廈，有的形狀像月亮，有的像太陽(yáng)，那是多少工程師智慧結(jié)晶呀！你聽(tīng)，從頭頂上飛過(guò)的飛機(jī)，那也是無(wú)數(shù)科學(xué)家通過(guò)創(chuàng)新研究得到的成果。還有我從書本上看到的許許多多的科學(xué)家都在用自己的智慧創(chuàng)造新鮮事物。我也想像他們一樣。
我想，“創(chuàng)新”就要不怕失敗。有一次，我在做一個(gè)“用三根火柴棒吊起四瓶礦泉水”的實(shí)驗(yàn)。我一直覺(jué)得不可能實(shí)現(xiàn)，但還是大膽做起來(lái)。第一次，失敗了，我并不氣餒，第二次還是沒(méi)有成功，但是想到“失敗乃成功之母”這句話時(shí)，我又振作起來(lái)。一直到了第五次，終于成功了。
我想，“創(chuàng)新”也要勤奮學(xué)習(xí)打牢基礎(chǔ)。如果我們現(xiàn)在就是一個(gè)經(jīng)常算錯(cuò)題的馬虎蛋，以后成了科學(xué)家還不犯下天大的錯(cuò)誤？如果我們現(xiàn)在是個(gè)大字不識(shí)的大老粗，以后連實(shí)驗(yàn)報(bào)告都看不懂，又怎么創(chuàng)新呢？學(xué)習(xí)就像搭積木，打牢基礎(chǔ)才能一點(diǎn)點(diǎn)向上搭。正如宋慶齡所說(shuō)：“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果�！�
創(chuàng)新就像一座矗立在我們面前的山峰。只要不怕失敗、不氣餒，勤奮學(xué)習(xí)，勇于攀登，我們也能登上創(chuàng)新的高峰。加油吧，讓我們一起向未來(lái)！
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暑假的時(shí)候，中央一套每周日晚上8點(diǎn)，會(huì)準(zhǔn)時(shí)播出“加油向未來(lái)”這個(gè)會(huì)講許多科學(xué)道理的好節(jié)目。所以每次播放這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我總是和爸爸坐在一起，一邊看電視，一邊比賽答題。
撒貝寧說(shuō)了第一題：你們看我旁邊的這個(gè)鏡子人，在以下三個(gè)地方隱身的效果最好？1、鬧市。2、花園。3、石墻。我和爸爸不約而同的有了一個(gè)相同的答案，都選擇3。這是因?yàn)槭瘔秃诎赘褡雍芟�，而鏡子放在二塊黑白格子墻的上面，是很不容易看到的。但我們畢竟還是假設(shè)，所以我們看電視上公布的正確答案。在通過(guò)一步步的實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，在鬧市里，一下子被發(fā)現(xiàn)；在公園時(shí)，剛開(kāi)始尋找人沒(méi)能找到，可等到他們眼神變得越來(lái)越堅(jiān)定，臉上的肌肉繃得緊緊的，連嘴唇都顫抖了三下后，還是找到了。只有在石墻他們久久都沒(méi)有找到鏡子人。我們成功了。
第二題：我們是問(wèn)籃球、輪胎和塑料，哪個(gè)承受的壓強(qiáng)最大？我用排除法得出是塑料瓶，而爸爸則選擇籃球。最后實(shí)驗(yàn)證明可樂(lè)瓶這種聚本二甲酸乙醇酯做成的高聚物最抗壓。
最危險(xiǎn)和分?jǐn)?shù)最高的，要數(shù)第三題。問(wèn)題是：鋅加純堿水、鋰加可樂(lè)、鈉加水，哪個(gè)會(huì)爆炸？因?yàn)槲矣X(jué)得鋰很容易爆炸，可樂(lè)里含有化學(xué)成分，所以碰在一起會(huì)爆炸，爸爸則用自己所學(xué)的'知識(shí)，選擇鈉和水。我眼睜睜看著選的答案冒了許多煙，而沒(méi)有成功。爸爸選的答案則冒出了更劇烈的濃煙，鈉還不停的“游來(lái)游去”。忽然，只聽(tīng)驚天動(dòng)地一聲響，鈉爆炸了。通過(guò)博士鄧楚涵的講解，我明白了鈉是非常活躍的一種金屬，一碰到水就會(huì)產(chǎn)生劇烈的反應(yīng)，輕則著火，重則爆炸。
通過(guò)這個(gè)節(jié)目，讓我懂得了許多科學(xué)道理，也讓我明白了還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，探索有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
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第二季的《加油向未來(lái)》既讓我欣慰又讓我氣憤還讓我高興。欣慰是因?yàn)槲磥?lái)隊(duì)的小伙伴們展現(xiàn)“英雄出少年”這段話；氣憤是因?yàn)榧佑完?duì)（十八歲上）勝利了，為未來(lái)隊(duì)（十八歲下）感到惋惜；高興是因?yàn)槟枪?jié)目邊讓我覺(jué)得好笑，邊讓我覺(jué)得學(xué)了異常多的知識(shí)，不知不覺(jué)中認(rèn)識(shí)了物理和化學(xué)。
第一季的《加油向未來(lái)》的嘉賓很少，最多也只有五位（不包括主持人），但第二季有六十位嘉賓（不包括主持人），讓節(jié)目更有“樂(lè)趣”。有時(shí)候是驚人的實(shí)驗(yàn)；有時(shí)候是嚇人的實(shí)驗(yàn)；有時(shí)候是讓人感到快樂(lè)的實(shí)驗(yàn)，但它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是讓我們長(zhǎng)知識(shí)。
雖然他們的問(wèn)題挺有難度，但是他們都會(huì)先做一個(gè)先導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。嚇人的實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)，那就是交通安全的`實(shí)驗(yàn)。讓個(gè)人快樂(lè)實(shí)驗(yàn)有：去除碘酒，讓人們的衣服不小心讓碘酒類的東西容易清洗；橋梁的三個(gè)繩索，去除哪一個(gè)繩索橋受不了重東西。驚人的實(shí)驗(yàn)有：恒星的旋轉(zhuǎn)速度到底多快不過(guò)有一點(diǎn)他們做得不好，那就是不請(qǐng)遠(yuǎn)的參加人。
我還記得一開(kāi)始的幾集節(jié)目，科學(xué)猜想王的四分之一是未來(lái)隊(duì)的。那時(shí)候我很開(kāi)心，因?yàn)檠劭次磥?lái)隊(duì)的科學(xué)猜想王要比加油隊(duì)的多了，再堅(jiān)持兩期，加油隊(duì)就可以以多欺少，容易勝利。可未來(lái)隊(duì)反敗為勝，和加油隊(duì)一樣的人數(shù)。這也讓我異常氣憤。我想對(duì)加油隊(duì)員們說(shuō)：“你們的知識(shí)多，見(jiàn)過(guò)的世面也多，所以不公平。”想對(duì)未來(lái)隊(duì)員們說(shuō)：“下一季加油，我們一定會(huì)勝過(guò)大人們！不讓大人覺(jué)得比知識(shí)，他們一定贏！”
《加油向未來(lái)》這個(gè)節(jié)目非常好，因?yàn)榭梢宰屛覀冎揽茖W(xué)的力量、美麗和神奇。
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以前總聽(tīng)別人說(shuō)科學(xué)是重要而復(fù)雜的。卻不曾明白它真正的含義，直到今天，我見(jiàn)識(shí)到了科學(xué)的全面性。
“請(qǐng)學(xué)會(huì)如何觀察”這是主持人說(shuō)的一個(gè)重點(diǎn)，記住了這句話，我又繼續(xù)看了下去。
最先出場(chǎng)的是“超常少年”陳鯤宇和趙晨宇，她們的年齡都不算大，分別是18歲和15歲，聽(tīng)到他們的年齡，全班同學(xué)都驚嘆了，一聲，因?yàn)樗麄兊哪挲g和我們的年齡相差無(wú)幾。于是我便對(duì)這個(gè)節(jié)目的問(wèn)題也產(chǎn)生了懷疑，覺(jué)得問(wèn)題就比我們平時(shí)學(xué)的稍微難點(diǎn)兒。畢竟那個(gè)女孩也就和我們差不多大的年齡。
就在我輕視她的同時(shí)，節(jié)目畫面一轉(zhuǎn)，主持人提出了問(wèn)題，在通電的糖水和鹽水中哪一個(gè)安全或者兩個(gè)都安全，看到題目我便愣住了，不僅為自己剛剛輕視他的`行為而感到羞愧，這樣類型的題別說(shuō)做了就連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)。但兩位選手遲疑了片刻，便給出了答案。一個(gè)選擇了糖水，一個(gè)選擇了鹽水，但答案并沒(méi)有直接公布，而是必須真身實(shí)踐后才能知曉答案，由于趙晨宇未滿18歲，節(jié)目組考慮到她的安全，邊上另一位主持人尼格買提實(shí)驗(yàn)，由此可以知道這是具有危險(xiǎn)性的，于是心中便不由而然的升起了對(duì)科學(xué)家的敬重之意。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了兩位“特斯拉”開(kāi)始向水中通電，肉眼可見(jiàn)的電流進(jìn)入了陳鯤宇的水池中，而另一邊卻沒(méi)有放出電流，這時(shí)勝負(fù)已經(jīng)揭曉。
接著又是一輪搶答題，問(wèn)題出的五花八門，但這些問(wèn)題他們基本都知道，只是拼的更快更準(zhǔn)確。但我卻一個(gè)也不知道。在每一次猜想答題前都有人展示才藝，這些才藝都跟后來(lái)的實(shí)驗(yàn)有關(guān)。通過(guò)這些畫面展示，我才明白了“請(qǐng)學(xué)會(huì)如何觀察”。
看完了，這期節(jié)目，我感受到了，輕視他人的羞恥和壓力，這些參賽選手跟我年齡差不多大。卻能懂得那么多，是我無(wú)法比擬的。我要將他們作為榜樣，生活中學(xué)會(huì)觀察。學(xué)習(xí)中努力奮進(jìn)，拼出屬于自己的美好未來(lái)，加油向未來(lái)！
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暑假的時(shí)候，中央一套每周日晚上8點(diǎn)，會(huì)準(zhǔn)時(shí)播出“加油向未來(lái)”這個(gè)會(huì)講許多科學(xué)道理的好節(jié)目。所以每次播放這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我總是和爸爸坐在一起，一邊看電視，一邊比賽答題。
撒貝寧說(shuō)了第一題：你們看我旁邊的這個(gè)鏡子人，在以下三個(gè)地方隱身的效果最好？
1、鬧市。
2、花園。
3、石墻。
我和爸爸不約而同的有了一個(gè)相同的答案，都選擇3。這是因?yàn)槭瘔秃诎赘褡雍芟�，而鏡子放在二塊黑白格子墻的上面，是很不容易看到的`。但我們畢竟還是假設(shè)，所以我們看電視上公布的正確答案。在通過(guò)一步步的實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，在鬧市里，一下子被發(fā)現(xiàn)；在公園時(shí)，剛開(kāi)始尋找人沒(méi)能找到，可等到他們眼神變得越來(lái)越堅(jiān)定，臉上的肌肉繃得緊緊的，連嘴唇都顫抖了三下后，還是找到了。只有在石墻他們久久都沒(méi)有找到鏡子人。我們成功了。
第二題：我們是問(wèn)籃球、輪胎和塑料，哪個(gè)承受的壓強(qiáng)最大？我用排除法得出是塑料瓶，而爸爸則選擇籃球。最后實(shí)驗(yàn)證明可樂(lè)瓶這種聚本二甲酸乙醇酯做成的高聚物最抗壓。
最危險(xiǎn)和分?jǐn)?shù)最高的，要數(shù)第三題。問(wèn)題是：鋅加純堿水、鋰加可樂(lè)、鈉加水，哪個(gè)會(huì)爆炸？因?yàn)槲矣X(jué)得鋰很容易爆炸，可樂(lè)里含有化學(xué)成分，所以碰在一起會(huì)爆炸，爸爸則用自己所學(xué)的知識(shí)，選擇鈉和水。我眼睜睜看著選的答案冒了許多煙，而沒(méi)有成功。爸爸選的答案則冒出了更劇烈的濃煙，鈉還不停的“游來(lái)游去”。忽然，只聽(tīng)驚天動(dòng)地一聲響，鈉爆炸了。通過(guò)博士鄧楚涵的講解，我明白了鈉是非�；钴S的一種金屬，一碰到水就會(huì)產(chǎn)生劇烈的反應(yīng)，輕則著火，重則爆炸。
通過(guò)這個(gè)節(jié)目，讓我懂得了許多科學(xué)道理，也讓我明白了還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，探索有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
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人和飛機(jī)賽跑，這太不可思議了吧，人怎么能跑得過(guò)飛機(jī)呢？到底如果如何？讓我們拭目以待吧！
今天，我看了《加油向未來(lái)》，這一期是人要挑戰(zhàn)飛機(jī)，和飛機(jī)賽跑。張培蒙是百米短跑冠軍，他首先我國(guó)產(chǎn)的山鷹教練機(jī)進(jìn)行50米短跑比賽，令我沒(méi)想到的.是張培蒙竟然獲勝了，他的爆發(fā)力太強(qiáng)了。接下來(lái)，他要和殲-10戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行100米PK，張培蒙站在起跑線上，槍聲一響，他像飛鷹一樣沖了出去，但是戰(zhàn)斗機(jī)果然厲害，張培蒙被甩到了后面，最終輸?shù)袅吮荣悺?/p>
雖然張培蒙輸了，證明人在50米短跑的爆發(fā)力要?jiǎng)龠^(guò)飛機(jī)，但人畢竟是肉體之軀，跑不過(guò)戰(zhàn)斗機(jī)的鋼鐵之軀，即使輸了也雖敗猶榮，這對(duì)張培蒙來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，是一次歷練！
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看了《筑夢(mèng)路上》這本書“美好生活‘創(chuàng)新’來(lái)”里面的一個(gè)個(gè)創(chuàng)新的小故事深深地吸引著我。
這讓我想起了爸爸媽媽向我推薦的一檔節(jié)目——《加油！向未來(lái)》。節(jié)目中一個(gè)個(gè)創(chuàng)新科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我大開(kāi)眼界。不管是書上，還是節(jié)目上都讓我感到：創(chuàng)新對(duì)我們的生活真的太重要了。
創(chuàng)新大大地方便了我們的生活。你看，我們身邊林立著多么漂亮的高樓大廈，有的形狀像月亮，有的像太陽(yáng)，那是多少工程師智慧結(jié)晶呀！你聽(tīng)，從頭頂上飛過(guò)的飛機(jī)，那也是無(wú)數(shù)科學(xué)家通過(guò)創(chuàng)新研究得到的成果。還有我從書本上看到的許許多多的科學(xué)家都在用自己的智慧創(chuàng)造新鮮事物。我也想像他們一樣。
我想，“創(chuàng)新”就要不怕失敗。有一次，我在做一個(gè)“用三根火柴棒吊起四瓶礦泉水”的'實(shí)驗(yàn)。我一直覺(jué)得不可能實(shí)現(xiàn)，但還是大膽做起來(lái)。第一次，失敗了，我并不氣餒，第二次還是沒(méi)有成功，但是想到“失敗乃成功之母”這句話時(shí)，我又振作起來(lái)。一直到了第五次，終于成功了。
我想，“創(chuàng)新”也要勤奮學(xué)習(xí)打牢基礎(chǔ)。如果我們現(xiàn)在就是一個(gè)經(jīng)常算錯(cuò)題的馬虎蛋，以后成了科學(xué)家還不犯下天大的錯(cuò)誤？如果我們現(xiàn)在是個(gè)大字不識(shí)的大老粗，以后連實(shí)驗(yàn)報(bào)告都看不懂，又怎么創(chuàng)新呢？學(xué)習(xí)就像搭積木，打牢基礎(chǔ)才能一點(diǎn)點(diǎn)向上搭。正如宋慶齡所說(shuō)：“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果�！�
創(chuàng)新就像一座矗立在我們面前的山峰。只要不怕失敗、不氣餒，勤奮學(xué)習(xí)，勇于攀登，我們也能登上創(chuàng)新的高峰。加油吧，讓我們一起向未來(lái)！
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暑假里，最開(kāi)心地就是能過(guò)把電視癮！
今天，我看了一部非常好看的電視節(jié)目，名字叫"加油，向未來(lái)"。這個(gè)節(jié)目不僅名字好聽(tīng)，內(nèi)容也非常精彩呢！
在節(jié)目中，主持人是小尼老師和撒貝寧老師。選手都是那樣的博學(xué)多才——有清華大學(xué)的研究生，有新加坡的環(huán)境創(chuàng)造員，也有醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生。
節(jié)目中主持人不斷提問(wèn)，而那些問(wèn)題可以說(shuō)是相當(dāng)"刁鉆"，難上加難。比方說(shuō)：下面那種東西不是熱脹冷縮？（A鋼鐵、B皮筋、C純凈水）嘻嘻，猜不出來(lái)吧！正確答案是皮筋。還有一道題是"在下列三種昆蟲(chóng)中哪一種是世界上出現(xiàn)過(guò)的'最大的昆蟲(chóng)？"（A古蛾子B古蜻蜓C古甲蟲(chóng)）。這道題可能只有歷史老師做得出來(lái)了——正確答案是古蜻蜓。老師還給我科普了下古蜻蜓，說(shuō)它的翅展可達(dá)一米，是當(dāng)之無(wú)愧的泥盆紀(jì)霸主！五千萬(wàn)年后，地球上氧氣降低，昆蟲(chóng)便會(huì)失去了霸主地位。
諸如此類的問(wèn)題調(diào)動(dòng)了全場(chǎng)觀眾的好奇心，而我隱藏在內(nèi)心深處的科學(xué)因子也蠢蠢欲動(dòng)。怎么樣，動(dòng)心了吧！下午六點(diǎn)不見(jiàn)不散。加油！向未來(lái)！
：看《加油!向未來(lái)》有感優(yōu)秀9
“加油，向未來(lái)”這幾個(gè)字，光聽(tīng)聽(tīng)就能讓人熱血沸騰了，而我也不例外。
這是一篇綜藝性節(jié)目，主要內(nèi)容就是以科學(xué)為核心展開(kāi)的一系列問(wèn)題。
叮鈴鈴，下課了�？墒峭瑢W(xué)們并沒(méi)有嬉戲打鬧，而是安靜地坐在教室里看電視�！罢�(qǐng)聽(tīng)題，一個(gè)……”說(shuō)完，大家立刻議論紛紛，疑問(wèn)的聲音不斷出現(xiàn)。有的選a，有的說(shuō)是b，還有一些人信心不足，說(shuō)兩個(gè)都對(duì)，應(yīng)該選c“全部都是”。然而，答案慢慢浮現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)男孩突然大笑道：“怎么樣，關(guān)鍵時(shí)刻還得聽(tīng)我的啊�！彪娨暲锏脑囼�(yàn)者，可跟他天差地別。剛剛一個(gè)精氣旺盛的青年，轉(zhuǎn)眼間就變成了一個(gè)捂著嘴、雙腳顯得站不穩(wěn)、面如土色的男子。可即便這樣，觀眾也并未理睬，只是簡(jiǎn)單地笑一笑。
又是一個(gè)題目，可這個(gè)就新鮮了。沒(méi)錯(cuò)，他正是我們中國(guó)新研發(fā)的北斗系統(tǒng)。它的功能可就厲害了，這么一個(gè)小小的芯片，不但能定位追蹤還能告訴你的物品是否超出指定區(qū)域，可真讓我感到中國(guó)科技的強(qiáng)大。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們又飛快地跑回了教室。這短短的幾分鐘，不僅讓我感受到科學(xué)的'強(qiáng)，還帶給我一種無(wú)比的快樂(lè)與幸福，仿佛可以勝過(guò)人家。
老師點(diǎn)評(píng)：喜歡你的文字，生動(dòng)形象而且有趣，喜歡你的獨(dú)到見(jiàn)解，你是潛力股。
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