科技的作文[集合10篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的科技的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技的作文 篇1

　　猛看著奧運(yùn)轉(zhuǎn)播，運(yùn)動(dòng)員奪金時(shí)激動(dòng)，看到介紹奧運(yùn)周邊的報(bào)道，也令我自豪不已。

　　看到電子地圖讀寫(xiě)筆了嗎？MADE IN CHINA的這種電子筆放在北京地圖上，就會(huì)用中英文兩種語(yǔ)言向你介紹這個(gè)地方的情況和出行路線。在奧運(yùn)村里，這種高科技筆倍受老外記者的青睞。攜帶方便，高效實(shí)用，而且還能狂嫌外幣，中國(guó)人果然有經(jīng)濟(jì)頭腦。

　　知道"鳥(niǎo)巢"在開(kāi)幕式開(kāi)始時(shí)，還沒(méi)有火炬臺(tái)嗎？火炬臺(tái)是在很短時(shí)間內(nèi)，忽然出現(xiàn)的。這令在場(chǎng)觀眾以為是"魔術(shù)師大衛(wèi)"的杰作，但它卻出自中國(guó)工程師之手。折疊安裝臺(tái)，超耐高溫材料，火焰還能防十級(jí)臺(tái)北。這么多高科技元素，實(shí)在令人驚嘆，估計(jì)在世界上也是先進(jìn)水平。

　　象這樣的高科技還有很多，比如：撐高跳高桿升高，竟是用紅外線控制的，高效精確；田徑跑道旁的自動(dòng)攝影機(jī)組，可依運(yùn)動(dòng)員的'速度自動(dòng)調(diào)節(jié)，永遠(yuǎn)能捕捉到最快訊息；聯(lián)想的直接傳網(wǎng)器，象手機(jī)只有那么大，插在相機(jī)或攝影機(jī)上就能直接傳照片/圖像到網(wǎng)站，省略了取出/再傳的步驟，大大提高了效率。

　　本次奧運(yùn)會(huì)采用了許許多多的高科技，給奧運(yùn)會(huì)順利進(jìn)行以巨大幫助。作為中國(guó)人，我更為祖國(guó)的富強(qiáng)而自豪。只有想不到，沒(méi)有辦不到。真的特興奮！

科技的作文 篇2

　　今天下午，我和爸爸、媽媽一起去科技館玩。遠(yuǎn)看科技館就像一個(gè)大圓球，閃閃發(fā)光，給了我無(wú)限想象的空間。

　　一走進(jìn)大門，我就看見(jiàn)一條用塑料做的大鯨魚(yú)，足足有幾臺(tái)電視那么大，它就像主人在歡迎著我們。

　　科技館里有蟲(chóng)子的生長(zhǎng)過(guò)程細(xì)菌的特殊種類，讓我懂得了很多知識(shí)。最讓我大開(kāi)眼界的.是火山爆發(fā)和地震演示，他們用科技的手段讓我親身經(jīng)歷了火山爆發(fā)和地震。最讓我難以忘懷的是恐龍化石，它讓我想起了滅絕的恐龍時(shí)代，讓我想起了語(yǔ)文《詞語(yǔ)手冊(cè)》上的恐龍演化過(guò)程。

　　這次科技館之行是我此次上海之行中收獲最大的地方。

科技的作文 篇3

　　雖然已經(jīng)入秋，但是夏天的氣息仍未褪去。炙熱烤人的陽(yáng)光照在人們的身上，不由得發(fā)出一聲：“唉，好熱��！”就在這陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里的好日子里，我們?nèi)�體師生前往廣州科技中心游覽。早上回到學(xué)校，難掩興奮之情，馬上排好隊(duì)，向目的地出發(fā)！

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車程， 我們到達(dá)了廣州科學(xué)中心 。一下車，56只國(guó)寶——憨態(tài)可掬的`大熊貓映入眼簾，他們穿著不同民族的衣服，象征著不同民族。進(jìn)了門，迫不及待地沖往“兒童天地”，里面各色各樣的玩具讓人眼花繚亂。又前往“實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)展館”， 無(wú)論是“伽利略實(shí)驗(yàn)室”，還是“牛頓實(shí)驗(yàn)室”，都能讓你穿越時(shí)空隧道，回到科學(xué)家當(dāng)年的“實(shí)驗(yàn)室”里。在這里你不但可以操縱他們的科學(xué)發(fā)明，還可以跟科學(xué)家一同實(shí)驗(yàn)?zāi)�！在這小小的展館中還有一個(gè)娛樂(lè)作用的親身試驗(yàn)——旋轉(zhuǎn)小屋。在里面，你可以感受地球自轉(zhuǎn)的快感。這不，輪到我了。踏上階梯，我的心情真是忐忑不安。一進(jìn)小屋，姐姐馬上把門關(guān)緊，好像怕我們逃跑似的�！暗巍�…” 慢慢開(kāi)始了，小屋漸漸轉(zhuǎn)了起來(lái)。我們興奮地拿起小球往籃筐扔去。漸漸地，漸漸地……我們開(kāi)始站不穩(wěn)了，于是，我們靠著邊，擺出了酷酷的造型。漸漸地，開(kāi)始變慢，經(jīng)不住眩暈，一一倒在地上又玩鬧起來(lái)。3分鐘過(guò)去，小屋慢慢停下。我們像逃離險(xiǎn)境般跑出來(lái)，可是，好像擺脫了地心引力般，整個(gè)人輕飄飄的。天旋地轉(zhuǎn)。我們一個(gè)個(gè)癱在椅子上，像一只只大螃蟹曬陽(yáng)光一般。過(guò)了許久還有眩暈感呢！

　　之后我們又去了“人體健康展館”體驗(yàn)人體的奧妙；來(lái)到“綠色家園展館”體驗(yàn)漫游珠江水下的快感；游戲在“飛天之夢(mèng)展館”中，體驗(yàn)來(lái)到天空中做一次“楊利偉”的感受……

　　不知不覺(jué)中，又要結(jié)束一天的旅程了。我強(qiáng)烈地感覺(jué)到，科技其實(shí)就在我們的身邊，身邊處處是科學(xué)。學(xué)無(wú)止境，只有繼續(xù)探索才能解析身邊的科學(xué)。

科技的作文 篇4

　　在22世紀(jì)里，生活中的東西都變成高科技的了。小學(xué)生用的文具盒也變成了高科技的，那它有什么功能呢？那就接著往下看吧！ 平時(shí)，同學(xué)們都沒(méi)有條理地放鉛筆。這時(shí)，文具盒該派上場(chǎng)了。它分為四層，有兩層是隱藏的，只有主人看得到，別人看不到。最底下一層是放筆的，它進(jìn)行分類，自動(dòng)鉛筆放一類，簽字筆放一類。鉛筆放一類。倒數(shù)第二層是放橡皮的，有各種不同材料做的。倒數(shù)第三層是一臺(tái)微型電腦，如果今天要上新課，你可以提早查資料，上面第一層是學(xué)習(xí)一點(diǎn)通，里面有各所名校的老師的課程的.講解分析，可方便了。 功能還遠(yuǎn)不止這些呢！里面隱藏著兩只很神奇的筆，那就是錄音筆和點(diǎn)讀筆，在上課時(shí)你把錄音筆拿出來(lái)記錄老師說(shuō)重點(diǎn)的內(nèi)容。晚上，你想講讀英語(yǔ)，只要拿出點(diǎn)讀筆就能發(fā)出英文和中文的意思，真是太神奇了！ 不過(guò)，還有更神奇的呢。那就是密碼指紋器，如果有人想看你的文具盒，但是沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意，這時(shí)顯示出一個(gè)輸入密碼的東西，密碼只要正確，就打開(kāi)了，是不是很神奇呢？ 你們想知道它的制作材料嗎？很簡(jiǎn)單：十個(gè)塑料袋，五個(gè)易拉罐，放進(jìn)火爐里燒個(gè)七七四十九個(gè)小時(shí)，就ok了。 我相信隨著科學(xué)的技術(shù)發(fā)展，以后一定會(huì)有的。

科技的作文 篇5

　　隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家也在進(jìn)步。各種各樣的進(jìn)步，“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略思想也逐步深入到中小學(xué)的教育課程中來(lái)。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，注重學(xué)生實(shí)踐能力和個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)越來(lái)越受到社會(huì)和國(guó)家的重視。

　　科技創(chuàng)新要重視科學(xué)，聯(lián)系實(shí)際。當(dāng)今世界，國(guó)家與國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。其競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)除了科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，更多的集中在科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域里。而科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)核心又是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)是看其創(chuàng)新能力和創(chuàng)新才能。因此，建設(shè)創(chuàng)新國(guó)家，建設(shè)一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)的國(guó)家，核心就是培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。比如，當(dāng)今世界，科技競(jìng)爭(zhēng)在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位更加突出，科學(xué)技術(shù)日益成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，最根本的是要依靠科技的力量，最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力。

　　科技創(chuàng)新要從小培養(yǎng)，要在中小學(xué)的教學(xué)中推廣。在學(xué)校教學(xué)中，科技創(chuàng)新活動(dòng)應(yīng)聯(lián)系課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生利用學(xué)到的文化知識(shí)，進(jìn)行科技創(chuàng)新的各種活動(dòng)，使理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們明白基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)科技創(chuàng)新離不開(kāi)日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累及應(yīng)用，科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)也就有了目的，有了興趣。更為解決自己日常生活中遇到的問(wèn)題自己親手解決付諸行動(dòng)，取得了較好的效果。比如，一次孩子打開(kāi)冰箱拿雞蛋，準(zhǔn)備煎一個(gè)荷包蛋。猛地一拉，發(fā)現(xiàn)橫臥的幾只雞蛋經(jīng)不住猛烈的搖晃，流出了鮮艷的蛋黃和透明的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無(wú)損。這是為什么呢？” 他來(lái)問(wèn)我。我說(shuō)：“你自己做個(gè)實(shí)驗(yàn)不就知道了嗎”？

　　為了探個(gè)究竟，他做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：拿一大團(tuán)橡皮泥，分成四小團(tuán)。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板，再放上《新華字典》和《小學(xué)生作文》兩本書(shū)。驚訝的發(fā)現(xiàn)，結(jié)果雞蛋毫發(fā)未損！想如果雞蛋是橫放又是什么結(jié)果呢？動(dòng)腦不如動(dòng)手，在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。哎！沒(méi)想到的是：剛放上一本《新華字典》，雞蛋就四分五裂了！是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢？不如換別的蛋試試看！但結(jié)果還是一樣。再想：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點(diǎn)橡皮泥，讓這兩只雞蛋一樣高，結(jié)果又是怎么樣呢？再做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，結(jié)果放上一只鉛筆盒，原封不動(dòng)，又放上一只瓷盤(pán)，橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。

　　這是為什么呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考：這蛋是不是都是兩端殼硬，中間殼軟呢？這想法是對(duì)還是錯(cuò)呢？如果是對(duì)的，為什么是兩端殼硬、中間殼軟呢……他一下子想出了好多問(wèn)題。后來(lái)，翻翻科學(xué)書(shū)，查了查資料，又問(wèn)了問(wèn)老師，得出了一個(gè)結(jié)論：他的想法是錯(cuò)的。正確的答案應(yīng)該是：把雞蛋橫放，一壓就破了，如果把它豎起來(lái)，就不易破，這說(shuō)明同樣的材料的`強(qiáng)度大小，決定于形狀的不同。這就像拱橋和平橋，兩者所能承受的重量就不同，拱橋能承受更大的重量。

　　經(jīng)過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他養(yǎng)成了遇見(jiàn)問(wèn)題就要仔細(xì)思考，爭(zhēng)取弄懂的好習(xí)慣。

　　科技創(chuàng)新要不斷地實(shí)踐，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)。隨著“科教興國(guó)”戰(zhàn)略思想的深入，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，注重學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)成為大家的共識(shí)。并成為了是人才培養(yǎng)的的一種發(fā)展趨勢(shì)。而這種趨勢(shì)如何形成呢？那么就要在中、小學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)中來(lái)培養(yǎng)。比如：通過(guò)舉辦的各種各樣的中小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)，為中小學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)。用我們有限的科學(xué)知識(shí)，生活閱歷，制作工具和制作材料。創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的不可思議成果。然后在全市全省全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行交流、比賽。

　　科技創(chuàng)新開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)思路。青少年通過(guò)科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的不同視覺(jué)，不僅使學(xué)生了解了現(xiàn)代科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域的特點(diǎn)和進(jìn)步，而且使學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中體會(huì)了各種思路的優(yōu)缺點(diǎn)，逐步樹(shù)立了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)青少年嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

　　科技創(chuàng)新應(yīng)該不斷吸取先進(jìn)的理念，使越來(lái)越多的人們參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，科學(xué)方法與科學(xué)技能，科學(xué)世界觀等方面有獨(dú)特的意義。

科技的作文 篇6

　　在我的腦海中有很多令我難忘的事，其中最令我難忘的莫過(guò)于那次科技節(jié)了。

　　那是我五年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我校舉行了隆重的科技節(jié)，為了這次科技節(jié)我們班提前做好了準(zhǔn)備。老師說(shuō)：“這次科技節(jié)我們班是搭建筑每個(gè)組都要搭一個(gè)建筑，還要分出特等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。因?yàn)槊魈斓目萍脊?jié)關(guān)于我們班在全校的榮譽(yù)，所以我們必須做好，為了做好，必須要有準(zhǔn)備，為了有準(zhǔn)備，我們今天就不上課，給你們一下午的時(shí)間做建筑模型，明天記者會(huì)采訪你們的模型設(shè)計(jì)。你們每個(gè)組都要加油為我們班爭(zhēng)光！”“太好啦——！老師萬(wàn)歲!”同學(xué)們大聲歡呼。

　　上課了。我和我們組的組員討論起來(lái)，我們小組到底做什么呢？有的組員提議做神舟五號(hào)，有的組員提議做高樓大廈，有的組員提議做埃菲爾鐵塔有的……。我們組到底做什么呢?我認(rèn)認(rèn)真真想了起來(lái)，結(jié)果沒(méi)有想出一個(gè)好點(diǎn)子。不過(guò)在這時(shí)有一個(gè)組員說(shuō)：“可以造橋�！薄皩�(duì)啊！我怎么沒(méi)有想到可以做橋呢！而且我們要做跨海大橋。”討論好做什么后就要開(kāi)工了。我們小組開(kāi)始忙了起來(lái)，有的剪報(bào)紙，有的裹報(bào)紙，有的粘報(bào)紙，有的搭支架，有的……。此時(shí)的教室比菜市場(chǎng)還熱鬧“剪刀——膠水.報(bào)紙——.膠布——……�！苯�(jīng)過(guò)一下午的時(shí)間我們小組已經(jīng)把模型做好了。雖然沒(méi)有想象的那么好，但是比其它還沒(méi)有完成的組強(qiáng)。所以我們挺高興的！

　　第二天早上，我們?nèi)�校師生�?tīng)到音樂(lè)就來(lái)到操場(chǎng)上集合。集好合后領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始發(fā)言：“……科技節(jié)開(kāi)始!” “轟隆——”我校周圍噴出五顏六色的'煙花，美麗極了！同學(xué)們不約而同的說(shuō)：“太美啦！——”比賽開(kāi)始啦！我們組飛快的做了起來(lái)。不一會(huì)兒我們組就做好了幾個(gè)橋墩。但是其它組也不甘示弱，有的做高樓大廈，有的做埃菲爾鐵塔，有的做神舟五號(hào),有的做……。他們做得可認(rèn)真了，一點(diǎn)也不疏忽。在回頭看看我們組，和他們組比起來(lái)還差得遠(yuǎn)啦！我趕緊蹲下來(lái)幫忙，不一會(huì)兒我們就做好了橋面�，F(xiàn)在我們開(kāi)始組裝橋了。我們先把幾個(gè)橋墩排成一排，再把橋面抬起來(lái)，從幾個(gè)橋墩正上方放下去。太好了！橋的大體做好了�，F(xiàn)在我們開(kāi)始裝飾橋了。我們大家拿起彩紙都干了起來(lái)，有的剪成條形的貼在橋的兩邊，有的剪成很長(zhǎng)的裹在橋墩上，有的剪成一張大的貼在橋面上，有的剪……�！疤�好了我們組的跨海大橋做好了！”“比賽結(jié)束！”裁判說(shuō)。老師看了看每個(gè)組的作品說(shuō)：“你們每個(gè)組都做的還不錯(cuò)，值得鼓勵(lì)，但是比賽是殘酷終有幾個(gè)組能得獎(jiǎng)�！边^(guò)了一會(huì)兒比賽結(jié)果出來(lái)了。我們組以為我們做的橋頂多拿個(gè)二等獎(jiǎng)，可出乎意料之外的是我們竟拿到了特等獎(jiǎng)。我們組所有的人都不敢相信自己的耳朵，“真的嗎？”“真的嗎？”“對(duì)是真的！”老師高興的說(shuō)。

　　這就是我快樂(lè)的科技節(jié)，也是令我最難忘的事，因?yàn)檫@件事讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。

科技的作文 篇7

　　今天，我和媽媽去上�？萍拣^參觀了，游上�？萍拣^。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，科技館像個(gè)大圓球，走近才發(fā)現(xiàn)科技館有四層樓，大門口立著一個(gè)世博會(huì)的吉祥物－－海寶。我們先去了地下一層的外星人館廳，整個(gè)廳里展示的都是與外星人有關(guān)的東西。有個(gè)屋子的柜子里面躺著一個(gè)外星人，有6個(gè)手指，6個(gè)腳指，肚子很大，好像里面有個(gè)小孩子。這個(gè)外星人的頭也很大，腿上還有一個(gè)血淋淋的`傷疤。接著我們?nèi)チ硕�樓的飛禽走獸館，我們走進(jìn)了一個(gè)蝙蝠洞，洞里倒掛著一群蝙蝠，人一走進(jìn)去就發(fā)出吱吱的叫聲。媽媽被嚇得渾身發(fā)抖，連連尖叫。我一點(diǎn)也不怕，告訴媽媽這是模仿真的動(dòng)物造出來(lái)的。

　　然后，我們又去了動(dòng)物世界，聽(tīng)工作人員說(shuō)，這些都是標(biāo)本。瞧，那只豹子咬著一頭小鹿，正在奔跑，做得栩栩如生，真是逼真極了！

　　最后我們?nèi)チ藱C(jī)器人廳，那里到處是各種各樣的機(jī)器人。最利害的機(jī)器人會(huì)坐在鋼琴前給人彈琴佯奏，你唱什么歌，它就彈什么曲子。真是佩服！

　　這次參觀讓我大開(kāi)了眼界，我以后一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大了也當(dāng)個(gè)科學(xué)家。

科技的作文 篇8

　　現(xiàn)在社會(huì)上科技很發(fā)達(dá)，有電視，有手機(jī)，還有電腦，有許多許多科技產(chǎn)品出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們想想，假如這些科技產(chǎn)品全都沒(méi)有了，人們的日子是怎么過(guò)的呢？手機(jī)是我們生活中不可缺少的物品，有了手機(jī)，我們可以打電話給朋友，互相問(wèn)候一聲，有了困難，我們也可以打電話尋求幫助。要是沒(méi)有了手機(jī)，人們的通訊就會(huì)很麻煩。假如有一個(gè)人病了，在醫(yī)院里準(zhǔn)備動(dòng)手術(shù)，必須要家屬陪同才能做這個(gè)手術(shù)的.話，醫(yī)院要聯(lián)系家人，如果沒(méi)有手機(jī)，就會(huì)很麻煩。聯(lián)系不到病人的家屬，就會(huì)威脅到病人的生命，所以，我們沒(méi)有手機(jī)是不行的。電視也在我們的生活中占有很大的位置，也是人們生活中不可缺少的物品。

　　有了電視，我們可以看新聞聯(lián)播，知道世界各地新奇又有趣的事情，也可以在電視上看電視劇，可以笑，可以哭，為生活增添了不少樂(lè)趣。如果沒(méi)有了電視，人們就不會(huì)知道新聞，假如有一座高架橋斷了，人們也不知道，還像往常一樣走那座橋的話，一定會(huì)發(fā)生很多慘案。所以，電視是不能沒(méi)有的。人們都離不開(kāi)電腦，有了電腦，人們可以上網(wǎng)查資料，連小學(xué)生也要上網(wǎng)學(xué)習(xí)呢！人們也可以在網(wǎng)上看一些新聞，甚至還能把幾年以前的新聞翻出來(lái)看呢！如果沒(méi)有了電腦，人們查不了資料，只能翻百科全書(shū)或者翻字典，會(huì)非常的不方便。人人都說(shuō)電腦是萬(wàn)能的，所以，人們離不開(kāi)電腦。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在發(fā)達(dá)的科技，我們小學(xué)生也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大了發(fā)明出更多更有用的高科技產(chǎn)品。

科技的作文 篇9

　　雨淅淅瀝瀝地下著，云密布天空，但卻不是黑的。這時(shí)，一座建筑赫然出現(xiàn)在我的眼前。流線型的外表，玻璃與混凝土相交替。在它之中，有一個(gè)圓形的、巨大的玻璃球，里面似乎蘊(yùn)含了無(wú)限的智慧。怎么樣，是不是非常高大上？沒(méi)錯(cuò)，這便是上海科技館。

　　說(shuō)到上�？萍拣^，最吸引我的當(dāng)然還是要數(shù)動(dòng)物世界啦！這個(gè)展區(qū)占地20xx平方米，匯集了五大洲110種精美的珍稀動(dòng)物標(biāo)本，總價(jià)值超過(guò)1500萬(wàn)美元。剛一進(jìn)展區(qū)，一頭巨大的北極熊便立在了我的眼前。它張著大嘴，仿佛在嗷嗷大吼，兩眼一動(dòng)不動(dòng)地凝視著遠(yuǎn)方，又好像在尋找著可口的食物。轉(zhuǎn)眼一看，只見(jiàn)一頭肥碩的海象趴在冰面上，兩根又尖又長(zhǎng)的牙齒不怒自威。往后走，一頭馴鹿立于草地之上。它那如枝杈般大角向兩旁延伸著，不知有哪只眼花了的鳥(niǎo)兒會(huì)在上面駐足呢？再向里，低頭一看，一只可愛(ài)的灰色兔子正躲在草叢之中呢！一抬頭，動(dòng)物猛然多了起來(lái)，威風(fēng)凜凜的獅子正站立在石頭上躍躍欲試，張牙舞爪的老虎正躲藏于樹(shù)叢之中伺機(jī)而動(dòng)。而血盆大口的河馬啦，高大無(wú)比的長(zhǎng)頸鹿啦，溫和憨厚的'大象啦，更是數(shù)不勝數(shù)，還有鱷魚(yú)、鴕鳥(niǎo)、花豹、斑鬣狗……我真是有些目不暇接了。

　　除了動(dòng)物世界，同樣吸引我的還有機(jī)器人展館。一進(jìn)門，動(dòng)物世界那原始的氣息頓時(shí)煙消云散，一股“高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵”的感覺(jué)迎面撲來(lái)。那邊好多人，趕快去看看。原來(lái)，這里有兩個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)魔方的機(jī)器人呢！在其中一個(gè)機(jī)器人面前，一個(gè)一臉狡猾的人手指飛快地打亂了魔方，“啪”的一下放在了機(jī)器人面前�？粗�那令人眼花繚亂的魔方，我不禁為機(jī)器人捏了一把汗。可只見(jiàn)那機(jī)器人不慌不忙，淡定的很。他熟練地舉起魔方，一番細(xì)細(xì)地觀察過(guò)后，兩手開(kāi)始飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方。不一會(huì)兒，魔方竟然被它復(fù)原了！周圍的人禁不住鼓起了掌�？赐炅宿D(zhuǎn)魔方的機(jī)器人，我們又來(lái)到了跳舞機(jī)器人面前。只見(jiàn)那機(jī)器人隨著音樂(lè)的節(jié)拍有節(jié)奏地舞動(dòng)著。突然，它一下子摔倒在臺(tái)面上，周圍的觀眾都吃了一驚，瞪大了雙眼。誰(shuí)知，那機(jī)器人仿佛是個(gè)彈簧一般，騰地一下跳了起來(lái)，又開(kāi)始了它的舞蹈。

　　講到這兒，你是不是也對(duì)上�？萍拣^很好奇呢？里面其實(shí)還有許多東西我沒(méi)有詳盡地講到。假如想身臨其境地體驗(yàn)一番的話，那就來(lái)此一游吧！

科技的作文 篇10

　　七月三十一日晚上，我和媽媽、姥姥一起，上了開(kāi)往北京的火車，我們的暑期之旅緩緩拉開(kāi)了序幕。

　　第二天，到了北京，我們的第一個(gè)目的地是新的北京科技館。

　　這個(gè)新的科技館很大，總共有四層，大廳中有一個(gè)巨大的恐龍化石模型，有兩層樓那么高。進(jìn)入內(nèi)部，各種模型、機(jī)關(guān)深深地吸引了我。有一個(gè)特別有意思，是有關(guān)種樹(shù)、砍樹(shù)的。幾臺(tái)種樹(shù)的機(jī)器，用力撞擊一根鐵棍，使一個(gè)小球彈入幾個(gè)格子里，完成澆水、施肥等種植任務(wù)。旁邊一棵假樹(shù)，上面有一個(gè)鋸，按動(dòng)按鈕，就會(huì)開(kāi)始砍樹(shù)。真是設(shè)計(jì)巧妙！

　　在另一個(gè)地方，有兩把槍，用來(lái)對(duì)著大屏幕上的狼射擊，而且必須在一定的.時(shí)間射死所有的狼，否則就得重新開(kāi)始。

　　在交通領(lǐng)域，我坐進(jìn)了車?yán)�，嘗試了開(kāi)車、剎車的感覺(jué)。

　　北京科技館太大了，各種好玩的東西很多，還有小球的旅行、動(dòng)車組火車行進(jìn)等等模擬裝置，太有趣了，我都玩不過(guò)來(lái)、轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。