現(xiàn)在與過去作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的現(xiàn)在與過去作文，希望對(duì)大家有所幫助。
現(xiàn)在與過去作文1
學(xué)校組織了一次德育活動(dòng)---到雷鋒紀(jì)念館游玩，并進(jìn)行團(tuán)員入團(tuán)儀式，一聽到這個(gè)計(jì)劃，我們都不怎么高興---雷鋒紀(jì)念館？有什么可玩的？看著雕像發(fā)呆嗎？
坦白的說(shuō)，我對(duì)入團(tuán)儀式?jīng)]有太大的興趣，最多仰頭觀望幾次雷鋒叔叔的雕像。入團(tuán)儀式進(jìn)行完后，大家就向館內(nèi)走去。
走到館內(nèi)，看到幾則故事，也許是因?yàn)橐酝苌倭私饫卒h叔叔的事跡，我微微感到吃驚---那時(shí)候的'地主，怎么那么的不講人性呢，雷鋒叔叔這么小，還是個(gè)孤兒，不施舍一點(diǎn)飯菜給他吃就算了，可雷鋒叔叔在那兒砍些柴。也要?dú)w他們管嗎？只是沒道德��；還有，這樣的一個(gè)大媽，丟失了用全部錢買的一張回家的車票，為什么，就只有雷鋒叔叔一個(gè)人來(lái)幫助她呢？其他人，甚至，其中還有解放軍，為什么，只會(huì)袖手旁觀呢？
我的思緒突然回到了現(xiàn)代，我在想，如果，這些事情發(fā)生在現(xiàn)在，優(yōu)惠又怎么樣的結(jié)果呢？也許，雷鋒叔叔根本不用去砍柴，在失去父母后的一段時(shí)間里，起碼會(huì)有人幫助他，然后，會(huì)有人去聯(lián)系孤兒院，這樣，起碼雷鋒叔叔可以解決溫飽問題；還有那位大媽，我想，如果她的票丟了，根本不用在大街上那樣哭號(hào)，他只用向有關(guān)部門反映，這件事完全可以解決---有關(guān)部門會(huì)出錢補(bǔ)一張票給她。就算她在大街上哭號(hào)，也不回落到只有幾個(gè)人管的地步---會(huì)有很多的人幫助她，甚至?xí)?zhēng)這給她再買一張票。
再想想，這是因?yàn)槭裁茨?也許，是因?yàn)闀r(shí)代的變化吧，社會(huì)主義詩(shī)人的心境變了。使人們不只是想到自己，也想到了別人。當(dāng)然，社會(huì)主義不僅僅是人們的心境變了，同時(shí)，也是人們的生活變好了---有車了，有房了。
現(xiàn)在想想，還是社會(huì)主義好��！
現(xiàn)在與過去作文2
不知從何時(shí)起，至今才發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)是那么的孤傲。興許是還沒嘗到人生中的許許多多滋味。
原來(lái)——以前的我太不成熟了。遇到事情，要么連后果也不想，就隨著自己的心意，把事情搞得一團(tuán)糟；要么畏首畏尾的，考慮這個(gè)、考慮那個(gè)，最后什么也沒做�，F(xiàn)在才知道：有些事做了，有些話說(shuō)了，直到后來(lái)才后悔，沒有用。
如今的我，成熟了許多，也看開了許多。我已經(jīng)在漸漸的改變自己，過去的'遺憾，由現(xiàn)在來(lái)彌補(bǔ)。我要成為文壇中的閃耀新星。讓過去那個(gè)不怎么自信，不怎么勇敢，不怎么勤奮還有點(diǎn)孤傲的自己和現(xiàn)在的我說(shuō)“good-bye”。
下學(xué)期我就要步入初中的殿堂，面臨全新的挑戰(zhàn)，我不會(huì)再害怕。我要勇敢地去面對(duì)，全力以赴，爭(zhēng)取更早的成為我心目中那個(gè)理想的自己；成為班級(jí)里的“佼佼者”；成為父母口中的“好孩子”；成為朋友心中的“好榜樣”�，F(xiàn)在，我應(yīng)該和過去說(shuō)“good-bye”，和未來(lái)說(shuō)“你好”。
相信吧，以后，我要變成一個(gè)自信、細(xì)心、優(yōu)雅、聰明、勇敢、有知識(shí)、有理想、有抱負(fù)的女孩。成為文壇中一顆耀眼的新星，閃耀世界。
六年級(jí)：王悅玟
點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言流暢，內(nèi)容豐富，行文流暢，上下連貫。情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情，心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
通過本文，我們可以看到小作者內(nèi)心的成長(zhǎng)，希望小作者再接再厲，繼續(xù)加油哦！
現(xiàn)在與過去作文3
面對(duì)時(shí)間的流逝，即使在強(qiáng)大的人也會(huì)感到無(wú)能為力。我們能做的只有把過去當(dāng)作現(xiàn)在前進(jìn)的動(dòng)力。
四年級(jí)的時(shí)候，我們邂逅在一個(gè)寧?kù)o的午后。第一次見到你，時(shí)間仿佛定格在那一刻。我是插班生，所以對(duì)這個(gè)學(xué)校一點(diǎn)也不熟悉，這時(shí)，你出現(xiàn)在我的面前。幫助我，我們就這樣成為了好朋友。從此，校園里少了一個(gè)孤獨(dú)的身影，多了倆的快樂的天使。六年級(jí)，我們面對(duì)著畢業(yè)，面對(duì)著分開。畢業(yè)那天我哭了，而你卻笑著對(duì)我說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)都是朋友�！蹦愕拿恳痪湓挾即蛟谖业男纳�，我們相擁著沉默。
我們沒有在一個(gè)學(xué)校了，自然聯(lián)系的就少了。我們都認(rèn)識(shí)了新的'朋友，但總感覺少了什么。那天你在網(wǎng)上和我訴說(shuō)著你的傷心，你說(shuō)沒有人懂你，你說(shuō)，你說(shuō)了很多。我卻陷入了深深的自責(zé)中，自責(zé)自己不能在你身邊，聽你訴苦，為你擦干眼淚。我唯一的能做的就是在電腦上安慰你。我能做的似乎微不足道�！拔覀冇肋h(yuǎn)都是朋友”你的話映入我的眼簾，淚眼模糊了雙眼，時(shí)間仿佛回到了我們的那個(gè)時(shí)候，那個(gè)純真，快樂的時(shí)候。
你說(shuō)你想回到以前，回到小學(xué)。親愛的朋友，你可否知道，我們永遠(yuǎn)也回不去的，時(shí)間在流逝，我們都在變化。或變好也或變壞。我你說(shuō)你不想長(zhǎng)大，但親愛的朋友我們也必須長(zhǎng)大，我們必須去承擔(dān)責(zé)任，壓力。一切一切，都需要我們自己來(lái)面對(duì)。我們必須讓自己強(qiáng)大起來(lái)，才能迎接所有的挑戰(zhàn)。我有我的天空，你也有你的追求。我們都為對(duì)方機(jī)油好不好？
珍惜現(xiàn)在，緬懷過去。
現(xiàn)在與過去作文4
收拾東西時(shí)無(wú)意中翻出了我以前的日記，翻開了第一頁(yè)，記憶也飄去了那天……
那天和同學(xué)打鬧，不當(dāng)心摔了一跤，痛的坐在地上都站不起來(lái)了，同學(xué)們都笑話我。記得，那是我第一次發(fā)誓，在哪跌倒就一定要在哪站起來(lái)！視線一轉(zhuǎn)，又看見了另一篇日記，記憶又到了那一天，“下雪了，好美呢，到處是白色�！毙r(shí)候的我可喜歡下雪了，巴不得每天都下，然后一個(gè)小小的夢(mèng)想便在心中萌發(fā)了，我想飛到天上看下雪的樣子。
看完一篇篇日記，心里不禁觸動(dòng)，那用小手寫下的.小子對(duì)雖蒼白無(wú)力，但卻一個(gè)個(gè)扎進(jìn)我的心田。這么多年，好像忘了我的初衷，這不得不讓我將以前和現(xiàn)在對(duì)比。
現(xiàn)在第一任務(wù)是學(xué)習(xí)，第二第三還是學(xué)習(xí)，當(dāng)然我會(huì)努力，起碼不讓我身邊的人失望。升入了初中，感覺節(jié)奏加快了，肯定會(huì)有些跟不上，但我努力呀，勤能補(bǔ)拙，我就不相信成功不了。水滴石穿的精神說(shuō)的是毅力，但我似乎少了這一點(diǎn)，總是堅(jiān)持不下來(lái)，半途而廢，我知道這樣下去不行。
想著想著，想到了未來(lái)，也不知道了未來(lái)，我是什么樣子，但我沒法預(yù)見未來(lái)，我沒有超能力，大家也沒有。
我知道我不是戰(zhàn)神，聰明也談不上，但我越挫越勇。越是有挫折襲來(lái)，便會(huì)勾起我對(duì)成功的渴望，所以便充滿了力量。媽媽常說(shuō)，未來(lái)是自己打造的。所以現(xiàn)在，我便要擁有力量，打破屏障，朝著夢(mèng)想，朝著未來(lái)前進(jìn)！
現(xiàn)在與過去作文5
從濕漉漉的記憶中，擰出一個(gè)灰蒙蒙的雨季。站在夕陽(yáng)留戀的山腳下，望著空中緩緩流動(dòng)的浮云，思緒悄然翻飛，時(shí)光追溯到—— 我那殘留的回憶。
過去，我從不為學(xué)習(xí)而傷腦筋，懷著一顆滿不在乎的'心，說(shuō)著“那又怎樣”。過去，我從不為自己的容貌所困擾，決不在意，說(shuō)著“女大十八變，以后會(huì)變的。管它呢！”
然而，三日的春風(fēng)吹醒了四月的草，擾飛了五月的鳥，關(guān)顧了六月的穗。時(shí)光翻飛到—— 我如今殘缺的淚。
現(xiàn)在，我少不了為學(xué)習(xí)絞盡腦汁，懷著，甚至追求著一顆滿是在乎的心，不敢想象“落后”那個(gè)無(wú)盡的深淵，哀著“考不好怎么辦？”現(xiàn)在，我害怕，難過他們質(zhì)疑我的外貌，時(shí)刻注意，有沒有人說(shuō)我胖了，說(shuō)我長(zhǎng)痘痘了，哀著“我怎么這么胖？”
哎，年少的心如此容易冷掉�？晌黠L(fēng)仍在呼嘯；梅花仍在孤傲；難道如今我這高傲的人這般容易被打擊，難道90后真那般沒落。
不，彎彎的月亮不管過去，現(xiàn)在都毫不吝嗇地拋下螢光，明天，等到明天還依然堅(jiān)守那份信念，盡管，也許人們忘不到她的邊際，但她就是堅(jiān)持。
難道我，難道我們90后不具有月亮的精神嗎？難道我們沒有對(duì)將來(lái)乞求的目光嗎？難道將來(lái)的邊際離我們遠(yuǎn)？
我想，將來(lái)不會(huì)讓云霧重重堆積，還是像朝陽(yáng)那樣露出羞澀的笑臉。
不管過去，還是現(xiàn)在，甚至將來(lái)——都像煙火般迷人，帶著希望與驕傲。
現(xiàn)在與過去作文6
陽(yáng)光暖暖的地斜射入疏落的窗戶，柔柔的映射在紙上，翻開扉頁(yè)，密密地記下了與你一起走過的春夏秋冬。你深沉的愛就這樣呵護(hù)這我慢慢長(zhǎng)大。
過去，父愛是夕陽(yáng)欲墜是林間道上大手拉小手的幸�；貞�。
殘陽(yáng)如血，天宇上星星若隱若現(xiàn)。我興高采烈地坐在你那寬大的肩上，手里擺弄著你剛給我制成的風(fēng)車，欣喜溢滿了心房。而你，此時(shí)正邁著穩(wěn)健的步伐，雙手高高舉起穩(wěn)穩(wěn)地抱在我的腰間，似乎舉起來(lái)的就是整個(gè)世界。我不由自主的把手伸給你，你用有力的大手緊緊地把我抓住，如此溫暖，如此踏實(shí)！
這條三百多米的小路，在你溫暖的陪伴中我慢慢長(zhǎng)大。
后來(lái)啊，父愛是風(fēng)雨中電動(dòng)車上大衣裹小衣的溫暖。
父親在啟程時(shí)，摸了摸我單薄的衣衫，不由分說(shuō)的把自己的大衣脫下來(lái)裹在我身上。盡管我再三強(qiáng)調(diào)我不冷，可你只是淡淡的說(shuō)：“披著，不要凍著”暖意涌入我心，在這艱難的環(huán)境，仍有你的守護(hù)，真美好！我趴在你背上緊緊地抱攏你，真希望我的愛也可以傳遞給你，讓你免受風(fēng)雨的侵襲，讓你的白發(fā)不在增加，讓你的'皺紋不在堆積，讓你那顆正逐步走向老年的心永遠(yuǎn)保持青春。
風(fēng)雨中前進(jìn)，在你的守護(hù)下，我慢慢理解。
現(xiàn)在，父愛是夜深人靜時(shí)一杯暖茶的力量；昏暗的燈光，依舊是堆積如山的試卷，倏忽間一杯香濃的咖啡擺在了我眼前�！昂煤米觯业饶�！”父親那句平凡的話語(yǔ)，成了我動(dòng)力的來(lái)源，于是心不在疲憊。因?yàn)榭傆袀�(gè)人為我撐起理想的天空。
將來(lái)，我相信在父親的陪伴下，我就這樣慢慢長(zhǎng)大。也會(huì)在你的愛中，不斷地完善自己，讓這份愛成為我終身受益的財(cái)富。
現(xiàn)在與過去作文7
巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個(gè)記者問他：你哪一個(gè)足球踢得最好？他回答：下一個(gè)！而當(dāng)他已成為世界著名足球王時(shí)，記者又問他：你哪一個(gè)足球踢得最好？他仍回答：下一個(gè)！
貝利說(shuō)的下一個(gè)是為了告訴別人，他的足球以前就算踢得再好，那也是已經(jīng)過去了，他追求的是下一個(gè)。
從前，自己無(wú)論什么事情做得再好，那也是過去的，我們不能釋懷于過去，如果自己總是想著過去做得多好多好，而卻忽略于現(xiàn)在，覺得自己是無(wú)人能敵的，自己就已經(jīng)輸了。
我曾看過一篇作文，里面寫有兩位學(xué)生，一名是班長(zhǎng)，另一名是組長(zhǎng)。
有一次考試，班長(zhǎng)的成績(jī)高于組長(zhǎng)，于是班長(zhǎng)很自豪地跑到組長(zhǎng)的面前，對(duì)他說(shuō)：你看，我的成績(jī)比你高，瞧瞧你的成績(jī)，和我差得多遠(yuǎn)。組長(zhǎng)聽了，不但沒有發(fā)脾氣，也沒有因?yàn)樽约旱某煽?jī)低于班長(zhǎng)而自卑，卻只是對(duì)那驕傲，自豪的班長(zhǎng)笑了笑，并無(wú)說(shuō)什么。
幾個(gè)星期后，一次月考，成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)卻低于組長(zhǎng)，他跑到組長(zhǎng)面前，一臉驚訝地說(shuō)道：你，你的'成績(jī)?cè)趺磿?huì)高于我，以前你的成績(jī)，都是在我之下的，這一次，怎么會(huì)高于我呢？組長(zhǎng)聽了，站起來(lái)，笑了笑，說(shuō)道：你每一次成績(jī)考得比我高，你都會(huì)跑到我面前自豪地說(shuō)你怎么樣，我怎么樣，但是我雖然成績(jī)比你低，我卻沒有自卑，而是自己努力地學(xué)習(xí)，想要爭(zhēng)取更高的分?jǐn)?shù)，而你呢，卻是在于過去考得考得比我高，而沒有繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，覺得自己的分?jǐn)?shù)會(huì)跟之前一樣比我高，那你就錯(cuò)了，過去不代表現(xiàn)在。
每一個(gè)人不管做什么事，就算自己以前比別人好，或者不好，但是那已經(jīng)過去了，我們要爭(zhēng)取以后要超越別人，還要比別人做得好千倍萬(wàn)倍，而不是留戀過去，因?yàn)檫^去已經(jīng)不代表現(xiàn)在了。
現(xiàn)在與過去作文8
今天，雨，一直下，忽然覺得無(wú)所事事，于是就改了改上老套的分組名稱。不曾想，看著一個(gè)個(gè)已深埋記憶中的名字，臉上不覺掛起了工作時(shí)少有的微笑，也許，這就是記憶的原因，喚醒人內(nèi)心最真實(shí)的情感，沒有流水的逝去，唯有記憶的永恒！
過去，過去，永遠(yuǎn)都在跟記憶掛鉤，有了過去，才有了記憶，有了掛念。當(dāng)聽完一首曲子，閉上雙眼，小憩一會(huì)，都在回味剛才曲子中的低壓吟唱，似青絲，似流水，抑或是心跳，生生不息，韻味悠然！“過去”的辭藻已經(jīng)羞澀不堪，人總是會(huì)用華麗抑或是平淡的詞語(yǔ)來(lái)形容“過去”，其實(shí)，什么詞語(yǔ)都難以修飾“過去”，猶如檀香繚繞，只聞其香，難知其味！
坐在工作室里，耳邊不時(shí)響起機(jī)動(dòng)車踏水急馳而過的聲音，眼前恍惚一片。夏季的雨，總是很突然，也很無(wú)情。任何事物在路上留下的`痕跡都會(huì)很快被積水所淹沒。轉(zhuǎn)身回眸，一切依舊。腳踏雨水，挽角前行，撐起一把雨傘，沒有方向，忽然覺得自己好久沒聽雨了，滴答滴啊，淅淅瀝瀝，有一種沖動(dòng)，雨中漫步，瀟灑干脆。我想，連雨聲也會(huì)成為自己腳踏積水淡然前行的伴奏吧。
不知雨什么時(shí)候能停，但聽新聞上說(shuō)，這幾天要做好防洪抗?jié)车臏?zhǔn)備。明天的事，原來(lái)已經(jīng)被預(yù)測(cè)好了。走在路上，忽然見一戶人家傳來(lái)踽踽哭聲，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)這戶人家是老人離世。我想，這也就是萬(wàn)物的將來(lái)，不管生前是如何落魄或是顯赫，都會(huì)一死，而對(duì)于將來(lái)，曾經(jīng)的記憶都會(huì)成為永恒，亦或是一生的執(zhí)念，揮之不去。
雨，一直下，但漸小。而我還是沒能從這雨聲中清醒，忽然，笛鳴聲響起，原來(lái)，在雨中，雨聲已成為我的永恒。
現(xiàn)在與過去作文9
現(xiàn)在和過去雖然是兩個(gè)普普通通的詞語(yǔ)，但卻記載著我從小到大的事情。它就如一支畫筆，描畫著我生活中的“酸甜苦辣” 。
我上學(xué)時(shí)，下課不是跑就是在班里搞亂，連老師都被我鬧得不安神。我一放學(xué)回到家，就會(huì)找一些借口，比如肚子餓要下去買東西吃或者本子沒了要去買等等。家人都限定在20分中之內(nèi)要回來(lái)，我經(jīng)常買完?yáng)|西到家樓下只要3分鐘，剩下的時(shí)間我都和伙伴在一起聊天，玩游戲。
到了周末，我經(jīng)常一做完作業(yè)，媽媽就帶我去公園散步。我常常會(huì)躺在一個(gè)雜草叢生的地方，用眼睛去看那眨著眼睛的.星星，看那像一把彎彎鐮刀的月亮。突然，一顆星星像一道光一樣從我眼前一閃而過。我定睛一看，竟然是流星！我急切地鉆出來(lái)告訴媽媽�？墒撬恍�，媽媽歪了歪頭，說(shuō)：“如果你真看到了流星，那你告訴我你許了什么愿望。”我故作神秘，回答道：“這是我和這顆星星之間的秘密，不能告訴你�！蔽覐牟輩怖镒チ艘恍┬±ハx，將它們放到許愿瓶中。等到我無(wú)趣時(shí)，我就會(huì)把它們統(tǒng)統(tǒng)放掉了，這就是過去的我。
而現(xiàn)在，我不會(huì)再經(jīng)常出去玩。因?yàn)榧依镉须娔X和電視，我便一直宅家了。但正因?yàn)槿绱�，我的學(xué)習(xí)壓力變得越來(lái)越大了。
現(xiàn)在和過去，如果能讓我選擇的話，我會(huì)選擇過去。但時(shí)光是不會(huì)倒流的，回想時(shí)一切都會(huì)煙消云散。
現(xiàn)在與過去作文10
許多的人的痛苦大多都是來(lái)之自己的現(xiàn)在與過去的糾纏不清，那么我們?cè)撊绾稳?/p>
做才能把過去和現(xiàn)在的糾纏不清所形成的煩惱斬?cái)嗄�？那就是融合�?/p>
就像標(biāo)題所說(shuō)的，過去亦現(xiàn)在，現(xiàn)在亦過去。意思就是說(shuō)，我們不要把過去當(dāng)成
是過去，應(yīng)該把過去當(dāng)成是今天是現(xiàn)在，是現(xiàn)現(xiàn)實(shí)實(shí)的，這樣做是為了讓他變成現(xiàn)在，把過去與現(xiàn)在拉近，甚至銜接的最好辦法。
說(shuō)到這里就不免提到了一個(gè)詞，那就是夢(mèng)想，我想這正是煩惱的根源。
許多人都會(huì)因?yàn)�，因�(yàn)樽约旱囊恍┻^去而實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想而苦惱，甚至是憤恨自己。
而這些夢(mèng)想就一直的纏繞在他們的身邊，一直苦苦的糾纏，當(dāng)他們?cè)绞菫榱藢?shí)現(xiàn)而與過去的夢(mèng)想掙扎的時(shí)候，這些帶刺枝藤葉蔓就會(huì)越加的.纏繞，而且會(huì)越來(lái)越緊，越來(lái)越緊，直到我們喘不過氣來(lái)。
這時(shí)是最痛苦的時(shí)候了，因?yàn)樗炔豢梢哉f(shuō)明這都是因?yàn)樽约旱囊恍┻^去而實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想，還有自己的一些無(wú)奈而壓的自己喘不過氣來(lái)，又覺得把夢(mèng)想說(shuō)給他人聽，他人肯定就會(huì)說(shuō)那你就去努力的去實(shí)現(xiàn)不就得了。
其實(shí)人生就是這樣的，實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想，如果還想實(shí)現(xiàn)的話，那么就請(qǐng)你不要在為了過去的原因而苦惱了，把過去融入現(xiàn)在，把過去和現(xiàn)在銜接，那么你就會(huì)活的幸福。快樂。
說(shuō)白了，過去是無(wú)法改變的，只有勇于接受過去，還有接受現(xiàn)在，而勇于為過去的夢(mèng)想而銜接現(xiàn)在的人，我相信總會(huì)有一天，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
還有我們?yōu)槭裁床豢纯醋约河械亩鴦e人卻沒有的呢？
好了最后在此，祝大家幸福安康！
現(xiàn)在與過去作文11
在一次和媽媽的聊天中，我們無(wú)意間提到了童年。
媽媽說(shuō)，她們的童年是快樂的，是充實(shí)的。媽媽那時(shí)候的作業(yè)很少，大部分知識(shí)點(diǎn)都是在課堂上消化了，回家只用溫故而知新。每到晚上六點(diǎn)鐘，是小朋友們最歡樂的時(shí)光，大家圍著電視，看著“大風(fēng)車”，臉上露出了燦爛的微笑。那時(shí)候科技并不發(fā)達(dá)，沒有智能手機(jī)，沒有平板電腦，只有固話座機(jī)和小靈通（只能打接電話）。那你一定會(huì)問，那玩什么呢？哈哈哈，這你就不知道了吧！他們玩的東西可多了！跳皮筋、跳房子、扔沙包……這些游戲可以讓你玩一整天！
我的童年，也是就是現(xiàn)在，科技十分發(fā)達(dá)。真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”來(lái)形容。電腦、智能手機(jī)、智能手表、機(jī)器人、數(shù)不勝數(shù)。上課時(shí)，電子白板是老師們通用的教學(xué)工具；我們也常常用iPad遠(yuǎn)程上課，完成作作業(yè)。高度發(fā)達(dá)的`科技方便了人們的工作、生活、學(xué)習(xí)，拉近了人們的距離，可這些給我們帶來(lái)的都是好處么？聽媽媽說(shuō)，金沙公交站附近以前全是農(nóng)田，空氣新鮮，天空蔚藍(lán)，可是現(xiàn)在一座座高樓大廈拔地而起，天似乎沒有那么高也沒有那么藍(lán)了，冬天常常有霧霾……
未來(lái)社會(huì)會(huì)是什么樣的呢？會(huì)有會(huì)飛的汽車，移動(dòng)的紅綠燈，動(dòng)物能說(shuō)話，地球人還可能向月球移民呢！說(shuō)不定你就是其中一員。但因?yàn)槿藗兊慕ㄔO(shè)，大自然的能源也在一點(diǎn)點(diǎn)變少，希望大家不要過度開發(fā)資源，保護(hù)大自然！
如果你問我喜歡過去、現(xiàn)在還是未來(lái)呢，我并不知道，等未來(lái)來(lái)了再說(shuō)吧！
現(xiàn)在與過去作文12
六月了，我想到了老爸�；叵肱c老爸相處的日子，真是滿滿的愛意。
我四歲那年，爸爸給我買了一輛初中生才適合騎的自行車。因?yàn)槲夷菚r(shí)小腿短，騎不了，小車就暫時(shí)放在了外婆家。一個(gè)夏天的夜里，外面很涼快，在外婆家吃完飯，爸爸騎那輛車載我回家。我肉嘟嘟的小手緊緊地抱著爸爸，可總是摟不住，可能是爸爸的腰圍太粗了。
后來(lái)爸爸換了一輛摩托車，大紅色，車外殼上還有一只壁虎圖案，我常常用手去摳它。那天不知道從哪里回來(lái)，我因?yàn)槔哿�，坐爸爸的摩托車回家，不知怎么趴在油箱上面睡著了。爸爸開車，就用大腿夾著我。我到家醒來(lái)，已經(jīng)到車庫(kù)門前了。
再后來(lái)，家里換了一輛轎車，那輛載著我四處走的'摩托也賣了。爸爸就開車帶我去游樂園，帶我坐過山車。我對(duì)過山車很好奇，但又不敢坐。爸爸用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō)：你是男孩子，勇敢一點(diǎn)。我和爸爸坐同一輛車，車子在空中穿梭翻轉(zhuǎn)時(shí)，我也不知道為什么沒有尖叫，大概是太緊張了忘記了叫。不過，看爸爸的臉被風(fēng)吹得一皺一皺的，真刺激。
現(xiàn)在，我很少跟父親一起做什么了，因?yàn)樗苄量啵粌H要在船上值班，一個(gè)月、半個(gè)月地留在海上，在家也要每天起早貪黑進(jìn)貨打包，忙忙碌碌。不過他對(duì)我是有求必應(yīng)，絕不含糊。我曾在房間外聽見他在跟媽媽說(shuō)：孩子要什么就給他買，只要學(xué)習(xí)認(rèn)真些，成績(jī)弄弄好。我聽了，特別心酸，可有什么辦法呢，我就是學(xué)習(xí)成績(jī)不好。
希望老爸這個(gè)六月開開心心，沒有煩惱，也愿我的成績(jī)能提高一些，讓他的開心加倍。
現(xiàn)在與過去作文13
這二十多年來(lái)，最快樂的就數(shù)童年了，但孩提時(shí)代的記憶許多已漸漸模糊了，捉田鼠，摸魚蝦，玩游戲，放風(fēng)箏，還有上山摘野果……
這都只記得大概，細(xì)節(jié)在不知不覺被歲月洗刷了。那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮。
少年的我是驕傲的，叛逆的。那時(shí)愛作夢(mèng)，夢(mèng)想是做一名作家，可現(xiàn)在的文筆卻一塌糊涂。那時(shí)藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的水，和朋友抽同一支煙喝同一瓶水�？上切┤兆右蝗ゲ粡�(fù)返，很難過，我們都長(zhǎng)大了。
十四歲時(shí)可以說(shuō)是我人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我以為我的人生會(huì)按照我的預(yù)想中一直走下去，上高中讀大學(xué)，出社會(huì)找工作。誰(shuí)知道會(huì)因?yàn)槟承┦赂淖兞宋业娜松壍�，成�?jī)還可以的我居然厭學(xué)了，墮落了……
也因如此我轉(zhuǎn)學(xué)了，遇到了一個(gè)女孩。我也不知道什么時(shí)候喜歡她的，喜歡她什么，直到現(xiàn)在我都不知道喜歡她那一點(diǎn)。我只知道我一天不見到她，心里面就空空的，感到很失落。
回顧往昔，展望未來(lái)。
過去活得一塌糊涂，脾氣不好，頭腦容易發(fā)熱，自制能力差，沒恒心沒毅力，有點(diǎn)天真有點(diǎn)愚昧，也不懂珍惜。做錯(cuò)了事也不知道去改，更不知道去反省。過去不堪回首。
而未來(lái)，對(duì)我說(shuō)似乎太遙遠(yuǎn)了點(diǎn)，明天我都掌握不了，更何況未來(lái)。我也很想為自己的`未來(lái)做點(diǎn)規(guī)劃，但我不知道該做什么，可以做什么。
心里總是說(shuō)，再過幾年吧，現(xiàn)在時(shí)機(jī)還不成熟，再過幾年一切都會(huì)好的。我也不知道為什么過幾年一切都會(huì)好的？這或許是沒勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，逃避得了自己，卻逃避不了時(shí)間無(wú)情的流逝。在逃避中蒼老了歲月，在逃避中迷失了自己。少年時(shí)期的自己意氣風(fēng)發(fā)說(shuō)不上，但也曾雄心百丈。
現(xiàn)在與過去作文14
時(shí)間可以沖淡一切，往日里的種種已不復(fù)返。
——題記
甜美童年
兒時(shí)的我梳兩個(gè)小辮，一蹦一跳的拉著爺爺?shù)氖滞嫠�。爺爺笑的那么開心，兩只眼睛像月牙兒一樣，明亮而又親切，我和爺爺?shù)纳碛皶?huì)出現(xiàn)在許多地方：我和爺爺渾身濕透，只是為在水邊撈一條小魚小蝦；我和爺爺滿身泥濘，只是為了給小鳥做個(gè)窩，為了捉只螞蚱，給小草除害，我和爺爺……兒時(shí)的我是和爺爺一起度過，還有甘草棒棒糖。
新鮮初一
剛來(lái)到初中，一切都是那么新鮮，好象什么都重新開始了，重新交了新朋友，重新分了班，班里好像是個(gè)大家庭，熱鬧非凡。在班里，男生女生打打鬧鬧，都和好朋友一樣，運(yùn)動(dòng)會(huì)是，班里更是上下一心，我們一起哭過，笑過，叫過，喊過，那份少有的激情，至今仍然回味無(wú)窮。
動(dòng)感初二
進(jìn)入了青春期的我們，要的就是個(gè)性，我們天天崇拜著Jay，Jolin，pop music從不離口，掛上耳機(jī)，帶著鴨舌帽，遙遙擺擺的在校園里亂逛，談的也都是新名詞，只為了追求時(shí)尚。
麻木初三
不知怎么搞的，進(jìn)入初三，所有的人都變了，我好害怕。不在有初一的快樂，初二的張揚(yáng)，我和同桌的話也越來(lái)越少，鬧了一次小別扭，不在有原來(lái)的寬容，兩個(gè)人都沉默了，我真的'不懂，我好害怕，迷惘。我開始把自己封在了心里，因?yàn)槲遗乱磺校遗率ヅ笥�，失去我引以為傲的成�?jī)，失去在老師心中的印象……可是，都初三了，還有什么可留戀的，我也成為了一個(gè)麻木的人……
現(xiàn)在與過去作文15
自從六年級(jí)下半學(xué)期，第一次，我寫日記卡殼了。
或許是因?yàn)檫@一整天發(fā)生的讓我完全沒有辦法信任，什么classmates，什么good friends，好像都不是真的，被逼無(wú)奈的我只好刪去了剛打下的一大段字，或許那些事情，只會(huì)留在我的心里吧。
初一六班其實(shí)不像我原先想象的那么和諧。自從初一下學(xué)期開始，班級(jí)里的氣氛就越來(lái)越怪。從剛開學(xué)那幾天的風(fēng)平浪靜，到現(xiàn)在每?jī)扇炀蜁?huì)發(fā)生一件不愉快的大事，我已經(jīng)不太能接受，接受這個(gè)總是吵鬧的`班集體，這不是一種打打鬧鬧，而是集體的支離破碎吧。
三劍客也不像我原先以為的那么輕松愉快。五年級(jí)開始放棄冷戰(zhàn)的我們似乎漸漸成熟起來(lái)，沒了以前的童言稚語(yǔ)，我們似乎更平靜了�？蛇@也僅僅只是表面，一點(diǎn)又一點(diǎn)的疏離使我們的間隙越來(lái)越大。矛盾爆發(fā)了，我也不知道應(yīng)該說(shuō)什么，只能默默看著她倆吧。
切的問題，都是從昨天開始的。
從昨天開始，我就沒攤上什么好事，也就是從昨天起，我沒有處理好任何一件事情。
我知道我不該攙和那些不關(guān)乎自己的事情，這樣的多管閑事不僅無(wú)法使事情得到解決，也無(wú)法讓這件事得到緩和，甚至有可能讓事情變得更加糟糕。我并不是班里的“中流砥柱”，攙和這些事情的后果也是我擔(dān)待不起，我想，或許時(shí)光能倒流，我就不會(huì)這么做了吧。
我知道我沒有用對(duì)方法，我也知道其實(shí)這件事我就不該說(shuō)，我沒有保守住秘密，卻使得三劍客越來(lái)越尷尬，或許她們都對(duì)我很失望吧，明明答應(yīng)了卻沒有做到，明明所有人都坦白了我卻還有所顧忌，我大概也需要檢討吧。
在這里，我想對(duì)所有人的人說(shuō)一句，對(duì)不起，我不該把所有的事情都搞砸了。
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