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      • 心理學(xué)的知識

        時間:2023-12-27 07:31:59 心理學(xué) 我要投稿

        關(guān)于心理學(xué)的知識

        關(guān)于心理學(xué)的知識1

          確認(rèn)自己的感情

        關(guān)于心理學(xué)的知識

          先確定自己是認(rèn)真對待這段關(guān)系,對他的性格習(xí)慣、生活軌跡有全面深入的了解,經(jīng)過深思熟慮后認(rèn)定彼此三觀匹配,對方是值得托付的那個人。而不是在一時頭腦發(fā)熱下,被他的外表、花言巧語的追求行為所打動,或在父母逼婚壓力下而認(rèn)定這個人。你要成熟的思考你們的未來關(guān)系,婚姻非兒戲,一個負(fù)責(zé)任的人應(yīng)該明白這對兩個人來說意味著什么,共同扶持依托,彼此尊重相助,保持忠誠,即需要智慧也要有信心和自我約束力。如果和他是奔著結(jié)婚目的而去,就應(yīng)該仔細(xì)考慮彼此狀況,確認(rèn)自己對他的感情。

          能照顧好自己

          也許男人會喜歡楚楚可憐小鳥依人的女人,可沒人會愛上一個只懂依靠別人、不會獨(dú)立生活的傻瓜。女人可以在男人面前適當(dāng)裝傻、放低姿態(tài),但不能將所有心思和生活重心全部放在男人身上,也沒人整天喋喋不休發(fā)牢騷的'女人。如果你希望他能向你信任他一樣相信你,就要讓他知道,你內(nèi)心強(qiáng)大的可以永遠(yuǎn)留在他身邊。別擔(dān)心男人會被“強(qiáng)大的女人”嚇跑,內(nèi)心強(qiáng)大并不等于強(qiáng)勢,男人會愛上你的獨(dú)立成熟。

          不要強(qiáng)制他

          女人喜歡說“如果愛我,就連我的缺點一起接受”,這句話也同樣適用于男人。愛他,就需要接受他的各種面向特點。而不是千方百計試圖把他變成自己理想中的那個人。你要搞清楚,自己愛的是他還是想象中的幻影。生活需要磨合,但彼此不能把對方變得面目全非,把自己的意志強(qiáng)加在對方身上,最后很可能兩敗俱傷,落得自己失望、對方沉重的效果。愛他,就讓他知道真實的他對你意味了什么。

          承認(rèn)真實的自己

          有時候,人很難有勇氣面對真實的自己,或承認(rèn)自己犯過的錯誤。人們習(xí)慣把它們遮掩過去就當(dāng)什么都沒有發(fā)生過一樣。然而,婚姻是需要在長久時日中真實相對的,人們必須承認(rèn)自己的一些所作所為會給對方造成什么樣的傷害以及后果影響。坦誠面對自己,對方才有信心和你共同面對問題,共同尋找解決的辦法。隱瞞和狡辯只能讓對方受到二次傷害。真正的尊嚴(yán),是敢于承認(rèn)真實的自己。讓自己變得越來越好,才能吸引更好的他。

          擁有包容的容量

          既然經(jīng)過慎重思考,決定和一個人在一起,就要做好接受隨后而來的一切準(zhǔn)備。隨著深入接觸,彼此的真實模樣越來越完整的暴露在對方面前,不同的生活習(xí)慣需要一點點磨合融入,逐漸調(diào)整雙方的相處模式,找到最合適的方法。在這個過程中,要打開心胸,擁有包容對方和所有挑戰(zhàn)的容量。未來生活充滿各種不可知的問題,做好準(zhǔn)備,先學(xué)會包容,再嘗試面對,和解決。達(dá)成這種共識,彼此相互依靠鼓勵,生活才就能慢慢以更美好的面目展開。

          不吝贊美

          即使他為你做了一件微不足道的小事,也別忘記感謝他。不吝嗇贊美,不僅能讓他發(fā)現(xiàn)你懂得感恩的美德,還有助于提高男人的自尊心。要讓他覺得,和你在一起,他的每一個進(jìn)步都會被你看在眼里,并且在你的鼓勵下他會進(jìn)步越來越多,變成更好的男人。在這種催化劑下,你們的愛情也會不斷升溫。

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          夢境一: 墜落、墜落、不停地墜落……

          我們常常在進(jìn)入睡眠之后就開始夢見自己墜落,在空間中墜落,在時光隧道中墜落。專家認(rèn)為這是由清醒狀態(tài)轉(zhuǎn)入睡眠狀態(tài)的感覺,因此這并不是真的在做夢,它不過是我們身體的物理反應(yīng),只是我們即將進(jìn)入睡眠的大腦把它理解成夢而已。

          當(dāng)我們開始入睡時,就開始進(jìn)入REM狀態(tài),即眼球快速運(yùn)動階段。我們身體的四肢開始經(jīng)歷猛烈、短促的抽動?茖W(xué)解釋就是:肌陣性痙攣。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中也有表現(xiàn),當(dāng)我們從懸崖邊上走下來的時候就有可能產(chǎn)生這種感覺。我們的潛意識在不清醒的狀況下把身體的這種物理反應(yīng)理解成了夢境。

          不難理解,這樣的夢境告訴我們,我們害怕即將面對或者已經(jīng)不得不面對的困難處境。其實,你完全沒有必要害怕你在夢中墜落到了底,在現(xiàn)實生活中就有可能死亡的預(yù)示,因為到目前為止,還沒有這樣的事例發(fā)生過。

          夢境之二:被人追趕

          當(dāng)你夢見自己被人追趕,卻又不能動彈跑動,這類的夢境其實是大腦幻想的另一種自然反應(yīng),這樣的夢境通常出現(xiàn)在REM睡眠階段。這時,你的身體其實已經(jīng)麻痹了,我們的潛意識把這種麻痹轉(zhuǎn)化為無助的感覺,就好像你不能逃脫追捕一樣。

          有時,追趕你的人可以理解成為你對別人的敵意或者別人對你的敵意;一旦你能辨別那些敵意究竟來自哪里,你晚上就不會被這樣的噩夢糾纏了。

          夢境之三:在天空中飛翔

          這是人們經(jīng)常遭遇的夢境之一:十個人中有七個在他們的有生之年都會體驗這樣的夢中飛翔。Dee自己在年輕的時候至少做過十次這樣的夢,而且每次夢醒之后都感覺非?鞓。

          一種解釋是靈魂在那時離開了做夢者的軀體,因此當(dāng)你夢醒時就會感覺這一切好像現(xiàn)實一樣。另外一個更科學(xué)的解釋是:飛翔的夢反應(yīng)了達(dá)爾文曾經(jīng)提到過的“遺傳記憶”,因為他認(rèn)為我們的祖先是鳥。但可以肯定的是,做這樣夢的人不會感覺郁悶。Dee解釋說,這樣的夢表達(dá)了做夢者解決自身問題的'希望和能力。

          如果你夢中的鳥是被關(guān)在籠子里,那么也許你就像失去自在飛翔權(quán)利的鳥,覺得自己被困住了?赡苁悄阍诂F(xiàn)實生活中有志難伸;或者你失去行動的自由,無法自由決定自己的生活。

          夢境之四:牙齒掉落

          如果你做夢夢見你的牙齒掉落,這其實是一個非常好的暗示,預(yù)示著你的生活將有大轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)。

          為什么這樣的夢就意味著轉(zhuǎn)變呢?其實很簡單,牙齒掉落代表著人的奶牙脫落,在現(xiàn)實生活中就表現(xiàn)為從孩童時代到成人時代的轉(zhuǎn)變。所以,這個夢境傳遞著成長與成熟的訊息,也意味著你將要承擔(dān)更多的責(zé)任。

          夢境之五:被愛人欺騙或欺騙愛人

          如果你已經(jīng)結(jié)婚或者有了固定的異性朋友,但是在夢中卻與另外的男人**,或者有意識地在夢中欺騙你的丈夫或男朋友。那么這就表示,你有欺騙你愛人的征兆或者就在不久將作出夢中的舉動。

          有意思的是,如果你的男朋友告訴你類似的夢境,這有可能意味著他對你的感情是假的,他或許早就對你們的關(guān)系感到困惑或者懷疑。

          夢境之六:遭遇意外事故

          當(dāng)你夢見出車禍、列車出軌、空難或者翻船等等意外事故時,你要小心:這預(yù)示著有不好的事要發(fā)生。這種夢境有時就代表著現(xiàn)實生活,當(dāng)你出行開車或泛舟時都要格外小心。

          如果你夢見不幸的事故發(fā)生在你認(rèn)識的人身上,這就表明你對那個人沒有好感;相反如果你夢見那個人死了,就預(yù)示著那個人將交好運(yùn)。

          夢境之七:與老朋友重逢

          這種夢通常發(fā)生在你生活發(fā)生重大變化的一年或者兩年之中,潛意識里,你渴望回到你以前熟悉的地方或者老朋友之中去,然而,你也知道這是不可能的。

          也有這樣的例子:你可能夢見你孩童時代非常要好的朋友,這意味著你想忘卻你現(xiàn)在生活中不愉快的事情,想尋求像少年時代那樣樸實、忠誠的朋友。

          夢境之八:水、水、到處都是水……

          無論你的夢里出現(xiàn)的是寧靜的湖水、滴流的小溪、狂怒的河流、平靜的海洋;夢中的水總是喻示著生命的精華,代表了精神的洗禮和重生。

          一旦你的生活變得復(fù)雜,你就有可能夢見自己遇水溺死;湖水象征著你想要盡快從煩亂的生活中掙脫出來,渴望過上寧靜安穩(wěn)的生活。洪水或者狂怒的江水喻示著你面臨不能掌控的壓力和局面。

          夢境之九:可怕的蛇

          突然有一次,你在夢中夢見了成千上萬條蛇包圍著你,你卻一點也沒有感到害怕,相反,你卻表現(xiàn)了沉著、自信與能掌控事態(tài)的良好狀態(tài)。

          佛洛伊德學(xué)說把蛇理解成為對生殖器的崇拜,然而NERYSDEE卻更愿意認(rèn)為這是一個人精力、性與強(qiáng)大精神狀態(tài)的表現(xiàn)。

          當(dāng)你的夢里出現(xiàn)口吐信子、進(jìn)攻你的蛇,這就警示你周圍有人在欺騙你、或者有的人非常狡猾、不誠實并且嫉妒你。但是,如果是一條大而遲鈍的蛇,就代表著智慧和知識。

          心理學(xué)小知識

          夢的解析,經(jīng)典的心理學(xué)書籍,是西格蒙德·弗洛伊德的一本著作,該書開創(chuàng)了弗洛伊德的“夢的解析”理論,被作者本人描述為理解潛意識心理過程的捷徑。

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          人際交往必知的

          1.門檻效應(yīng)

          “得寸進(jìn)尺”的好方法,可是一定要把握好度。

          2.馬太效應(yīng)

          好的越好,壞的越壞,多的越多,少的越少。

          3.蝴蝶效應(yīng)

          一些看似極微小的事情,卻有可能造成整件事情無法預(yù)料的結(jié)果。

          4.遷移效應(yīng)

          先行學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式等對后繼學(xué)習(xí)的影響。

          5.木桶效應(yīng)

          團(tuán)隊管理中應(yīng)用。

          6.首因效應(yīng)

          第一次見到某人或某事后,在腦中留下的“第一印象”。在認(rèn)識人或事物過程中,通過“第一印象”對以后認(rèn)識這些人或事物所產(chǎn)生的影響或作用。

          7.近因效應(yīng)

          最近獲得的信息對我們的認(rèn)知起到了更大的影響作用。

          8.破窗效應(yīng)

          千里之堤,潰于蟻穴。

          9.詹森效應(yīng)

          缺乏自信心,產(chǎn)生怯場心理,束縛了自己潛能的發(fā)揮。

          10.從眾效應(yīng)

          要學(xué)會用自己的`智慧去判斷事情,大多數(shù)人的選擇不一定正確,我不一定適合自己。

          11.巴納姆效應(yīng)

          星座預(yù)測。要克服巴納姆效應(yīng),首先要做的就是認(rèn)識自己。

          12.月暈效應(yīng)

          在生活中我們就不該輕易去評判一些人、一些事,同時也要學(xué)會不在意他人的錯誤判斷。

          13.定位效應(yīng)

          把一個人自己選定的角色位置不因其他因素而發(fā)生太大的變化的現(xiàn)象。

          14.三明治效應(yīng)

          批評的藝術(shù)。把批評的內(nèi)容夾在兩個表揚(yáng)之中從而使批評者愉快的接受。

          15.多看效應(yīng)

          對越熟悉的東西越喜歡。

          16.責(zé)任分散效應(yīng)

          三個和尚沒水喝。

          17.標(biāo)簽效應(yīng)

          一個人被一種詞語名稱貼上標(biāo)簽時,自己就會做出印象管理,使自己的行為與所貼的標(biāo)簽內(nèi)容相一致。

          18.出丑效應(yīng)

          一個有缺點的人才顯得更為完美一些。

          19.阿倫森效應(yīng)

          最喜歡那些對自己的喜歡、獎勵、贊揚(yáng)不斷增加的人或物,最不喜歡那些顯得不斷減少的人或物。

          20.雞尾酒會效應(yīng)

          人的一種聽力選擇能力,在某種情況下,注意力集中在某一個人的談話之中而忽略背景中其他的對話或噪聲。

          21.安慰劑效應(yīng)

          由安慰劑產(chǎn)生的心理反應(yīng)。

        關(guān)于心理學(xué)的知識4

          一、講座主題:走進(jìn)心理學(xué),心理知識講座;

          二、主講人:心理咨詢中心聶老師、高老師。

          三、活動時間:4月20號下午2點半;4月27號下午2點半。

          四、活動地點:舊教學(xué)樓501。

          五、活動意義:主要是為了讓廣大學(xué)生了解心理知識、提高自我心理保健知識,增強(qiáng)心理素質(zhì)而設(shè)的年度大活動,讓學(xué)習(xí)壓力大的我們提供一個調(diào)適的平臺,讓我們可以更勇敢、樂觀地面對人生。

          六、活動組織機(jī)構(gòu):心理咨詢中心。

          七、講座對象:朋輩、心協(xié);心理部干部;大一、大二所有心理委員和團(tuán)支書。

          八、當(dāng)日講座現(xiàn)場工作安排

          1、會場聯(lián)系及布置:與教室管理人員聯(lián)系好場地,工作人員在十二點半準(zhǔn)時到場地。確認(rèn)電腦、話筒、音響等設(shè)備是否具備、是否良好以及如何操作。黑板布置與寫字,擺放桌椅及水(會計系與人文系負(fù)責(zé))。

          2、具體工作安排:

          (1)2點工作人員組織同學(xué)進(jìn)場,維持同學(xué)進(jìn)場次序,并告訴進(jìn)場同學(xué)盡量在縱排的`中部位置和橫排的前方就坐(經(jīng)貿(mào)系與電控系負(fù)責(zé))。

          (2)臺上的準(zhǔn)備工作和話筒的調(diào)試。

          (3)2點20分安排主講與主持人進(jìn)行溝通。

          (4)預(yù)計報告會2點25分開始,前后引導(dǎo)主講人、嘉賓等休息、就坐。

          (5)講座完后衛(wèi)生由信息系負(fù)責(zé)。

          九、講座流程形式:講座和現(xiàn)場互動交流相結(jié)合

          1、引學(xué)生和老師進(jìn)場,安排座位,維持秩序。

          2、看情況播放相關(guān)ppt(安排主持人和主講人溝通)。

          3、主持人引言及介紹主講人。

          4、主講人講授。

          5、提問互動環(huán)節(jié):由在場同學(xué)向主講人提問,由主講人回答(安排人員傳遞話筒,并防止冷場)。

          6、主持人結(jié)語。

          7、安排學(xué)生有序退常

          8、活動結(jié)束后整理會常

          十、突發(fā)狀況應(yīng)對:

          1、報告開始前若出現(xiàn)觀眾少,座位多的情況,由部門同學(xué)負(fù)責(zé)要在座同學(xué)往報告廳中間坐,然后適當(dāng)撤去縱排最兩邊的座位,其他工作人員協(xié)助。

          2、若報告會中出現(xiàn)主講與觀眾之間的問答情況,需要話筒的傳遞,具體方法在當(dāng)時說明。

          3、報告進(jìn)行時工作人員必須負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。必要時主持人發(fā)揮作用活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

          十一、購買水等費(fèi)用

        關(guān)于心理學(xué)的知識5

          心理學(xué)包括基礎(chǔ)心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域,其研究涉及知覺、認(rèn)知、情緒、思維、人格、行為習(xí)慣、人際關(guān)系、社會關(guān)系等許多領(lǐng)域,也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭、教育、健康、社會等發(fā)生關(guān)聯(lián)。心理學(xué)一方面嘗試用大腦運(yùn)作來解釋個體基本的行為與心理機(jī)能,同時,心理學(xué)也嘗試解釋個體心理機(jī)能在社會行為與社會動力中的角色;另外,它還與神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、生物學(xué)、宗教學(xué)等學(xué)科有關(guān),因為這些學(xué)科所探討的生理或心理作用會影響個體的心智。實際上,很多人文和自然學(xué)科都與心理學(xué)有關(guān),人類心理活動其本身就與人類生存環(huán)境密不可分。

          心理學(xué)家從事基礎(chǔ)研究的目的是描述、解釋、預(yù)測和影響行為。應(yīng)用心理學(xué)家還有第五個目的——提高人類生活的質(zhì)量。這些目標(biāo)構(gòu)成啦心理學(xué)事業(yè)的基礎(chǔ)。

          心理學(xué)符號的含義:符號在希臘語里是靈魂的意思,后來變成英文psyche。

          心理學(xué)是研究行為和心理活動的學(xué)科。19世紀(jì)末,心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科,到啦20世紀(jì)中期,心理學(xué)才有啦相對統(tǒng)一的定義。

          心理學(xué)作為一門科學(xué),是從1879年德國學(xué)者馮特受自然科學(xué)的影響,建立心理實驗室,脫離思辨性哲學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科開始的。

          1879年德國學(xué)者馮特受自然科學(xué)的影響,在萊比錫大學(xué)建立第一個心理實驗室,標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。

          心理學(xué)應(yīng)用

          描述發(fā)生的事情

          心理學(xué)的第一個任務(wù)是對行為進(jìn)行精確的觀察。心理學(xué)家一般把這種觀察稱為他們的數(shù)據(jù)。行為數(shù)據(jù)(behavior data )是關(guān)于機(jī)體的行為和行為發(fā)生時環(huán)境的觀察報告。當(dāng)研究者進(jìn)行數(shù)據(jù)收集時,他們必須選擇一個適宜的'分析水平,并且設(shè)計出能保證客觀性的度量行為的方法。

          解釋發(fā)生的事情

          描述必須忠實于可知覺到的信息,而解釋卻謹(jǐn)慎地超越啦能夠被觀察到的現(xiàn)象。在心理學(xué)的許多領(lǐng)域中,中心目標(biāo)都是找到行為和心理過程的常規(guī)模式。心理學(xué)家希望發(fā)現(xiàn)行為是如何工作的。

          心理學(xué)的解釋通常承認(rèn)大多數(shù)行為受到一些因素的共同影響。一些因素在個體內(nèi)部起作用,比如基因構(gòu)成、智力水平或自尊。行為的這些內(nèi)部決定因素叫作機(jī)體變量(organismic variables )。它們是關(guān)于機(jī)體的一些特殊內(nèi)容。就人類而言,這些決定因素是所謂的秉性變量(dispositional variables )。而有一些因素在外部作用。對行為的外部影響是環(huán)境變量或情境變量。

          一個受過良好訓(xùn)練的心理學(xué)家,可以通過用他或她對人類經(jīng)驗的洞察力和以前的研究者對同一個現(xiàn)象已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的事實,來解釋觀察到的現(xiàn)象。許多心理學(xué)家都試圖確定幾種解釋中的哪一種能最精確地解釋一個特定的行為模式。

          預(yù)測將要發(fā)生的事情

          心理學(xué)中的預(yù)測是對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將要被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述。對一個潛伏于特定形式行為下的原因的精確解釋,常常能讓研究者對未來的行為做出精確的預(yù)測。

          控制發(fā)生的事情

          控制是核心的、最激勵人的目標(biāo)?刂埔馕吨剐袨榘l(fā)生或者不發(fā)生——引發(fā)它,維持它,停止它,并且影響它的形式、強(qiáng)度或者發(fā)生率。如果一個對行為原因的解釋能創(chuàng)造控制行為的條件,那么這個解釋就是有說服力的。

          控制行為的能力很重要,因為它為心理學(xué)提供啦幫助人們改進(jìn)他們生活質(zhì)量的途徑。

          心理學(xué)家使用科學(xué)的方法對個體的行為和心理過程得出結(jié)論。心理學(xué)家有這樣幾個目標(biāo):在適宜的水平上客觀地描述行為,解釋產(chǎn)生行為的原因,預(yù)測行為何時會發(fā)生,以及控制行為以改進(jìn)生活質(zhì)量。

        關(guān)于心理學(xué)的知識6

          班主任,是一個班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律靈魂的管理者和凝聚者,實際所做的很多思想工作都和學(xué)生的心理健康教育,下面我結(jié)合自己的班主任工作和參加高中心理健康教育培訓(xùn)談?wù)剰?qiáng)化班級管理的看法。

          第一,班主任要培養(yǎng)自己良好的、健康的心理。張鴻渝教授在講解沙盤理論運(yùn)用實踐課程也有此看法。教師是學(xué)校心理健康教育的具體實施者,不但要有淵博的學(xué)識和出色的專業(yè)技能,還要有健全的人格。教師的言行對學(xué)生有很大影響,在學(xué)生的心目中,教師是很神圣的。教師的言談舉止、待人接物的方式,都會讓學(xué)生受到深刻的影響。一名優(yōu)秀的教師,會在課堂中營造出和諧與溫馨的氣氛,讓學(xué)生如沐春風(fēng)。因此,教師有完善的心理素質(zhì),能夠調(diào)和現(xiàn)代生活中的`緊張、繁忙、各種心理變化,尤其是一些負(fù)面情緒,就能構(gòu)建良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),是實施心理健康教育和情感教育的出發(fā)點。新的教育實踐也要求每一位教師都應(yīng)不斷地完善品德修養(yǎng),提升自己的人格魅力。所以,從自己的良好心理素質(zhì)開始,定能給學(xué)生以心靈的正確引導(dǎo)。

          第二,觀察生活,抓住適合教育的契機(jī),主題班會結(jié)合心理學(xué)知識做到深入、有創(chuàng)新。從心理學(xué)的角度來說,主題班會即心理主體教育設(shè)計實施,要使主題班會有創(chuàng)新,首先應(yīng)樹立是教育點往往來自生活的觀點,學(xué)會用一顆敏銳的心收集生活中的點滴用于教學(xué),啟發(fā)學(xué)生,會收到更好的效果,其實學(xué)生的觸動往往不一定是高大上,反而是一些細(xì)小的事物,學(xué)會觀察事物,學(xué)會提煉學(xué)生生活中的素材,在做學(xué)生的思想工作時定會越來越好。其次,要依據(jù)學(xué)生年齡特征和班級存在的問題尋找和確定主題,然后以恰當(dāng)?shù)姆绞綄?dǎo)入主題,以適宜的活動深化學(xué)生的理解和體驗,最后是主題的總結(jié)和深化。如高一學(xué)生:現(xiàn)在學(xué)業(yè)付出和未來成就的關(guān)系,時間管理(石頭、水、沙子先后順序裝入瓶中,即時間的合理安排問題)。又如,為什么父母是我們永遠(yuǎn)不變的依靠?先選擇,后明確怎樣珍惜父母的感情?再圖片呈現(xiàn)與總結(jié)。又如,學(xué)生考后心理輔導(dǎo),也可利用心理學(xué)知識,確立目標(biāo)分小組,對考試滿意度分析,找到原因,寫在紙上,小組匯報原因,然后統(tǒng)計如果以內(nèi)外因為類的話那種原因多,并且列出四種歸因?qū)ο码A段學(xué)習(xí)的不同作用,如果歸因努力不足該如何看待,如果是焦慮的應(yīng)該放松為主,如果是缺乏動力的應(yīng)該進(jìn)行價值觀澄清,主題班會結(jié)合心理學(xué)知識做到深入、有創(chuàng)新,最大程度達(dá)到教育的最好效果。

          第三,作為一名班級管理者,還應(yīng)儲備系統(tǒng)的心理學(xué)知識,努力讓自己成為一個雜家,就是要廣博地吸取各方面的知識,如國學(xué)、體育、音樂、時事信息等,注意在做學(xué)生工作時的語言溝通能力,否則狂轟爛炸一番,既讓自己傷神,同時也沒達(dá)到教育效果,所以教育非傾盆大雨,如果能細(xì)雨濕衣看不見就更好。

          第四,作為一名心理健康教育工作者,作為一名班主任,應(yīng)對學(xué)生的整個高中三年的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)生活有一個整體引導(dǎo)和規(guī)劃。比如高一上期初中向高中過渡適應(yīng)性心理調(diào)適教育,本期所面臨的文理科選擇問題,下期隨著學(xué)生之間的熟悉程度加深,對學(xué)生進(jìn)行早戀、青春期教育,使學(xué)生樹立正確的婚戀觀、感情觀以及人際溝通的教育。高二高中生學(xué)業(yè)引導(dǎo)與規(guī)劃、時間管理等。高三復(fù)習(xí)策略、考試心態(tài)等。

          在實際班級管理中結(jié)合心理健康教育理念,關(guān)注和處理好學(xué)生群體中的心理健康教育問題,并不斷充實各種知識,運(yùn)用到自己的工作實際中,做一名細(xì)心的觀察者、耐心的傾聽者、知心的班主任和一名塑造學(xué)生心靈的心理輔導(dǎo)者。

        關(guān)于心理學(xué)的知識7

          《雨人》作為心理題材電影的經(jīng)典,濃墨重彩的展現(xiàn)了自閉癥患者的典型癥狀。電影的主人公雷蒙是一個自閉癥患者,行為異常,被視為白癡。影片的基本內(nèi)容是:靠倒賣汽車為業(yè)的小商人查理與父親不和,分手多年。某天突然收到父親的死訊。三百萬元遺產(chǎn)正好可以幫他渡過生意上的難關(guān),無奈父親卻把這筆巨款留給了他從未謀面的哥哥雷蒙。雷蒙是一個自閉癥患者。查理將雷蒙從精神病院拐出,試圖從雷蒙監(jiān)護(hù)人那里敲詐這筆遺產(chǎn)。但在與哥哥相處的短短幾天里,查理被親情所感染,放棄了對遺產(chǎn)的爭奪。

          自閉癥是一種因腦部功能異常而引致的發(fā)展障礙,影響患者的腦部功能,社交能力和溝通能力。自閉癥又叫阿斯伯格綜合癥,也稱孤獨(dú)癥,表現(xiàn)為人際社會互動發(fā)展的障礙,溝通發(fā)展的障礙,局限性狹窄的興趣與固定僵化的行為等特征。自閉癥的癥狀特點: ⑴語言和溝通的障礙:他們可能是沒有語言或遲滯,特殊的語言用法,例如重復(fù)問話者的部分或全部問話內(nèi)容;背誦出曾聽過的廣告詞、話、歌曲等。即使隨著年齡增長語言溝通有些進(jìn)步,其對話也呈現(xiàn)機(jī)械式地將所背的回答出來。自閉癥相對于其它能力有較佳的記憶性,但理解、抽象、推理能力有缺陷,比如影片中的雷蒙有溝通和學(xué)習(xí)的困難,他無法表達(dá)自己,但有著在數(shù)字上過目不忘的驚人天賦。 ⑵人際互動的障礙:無法與他人建立人際關(guān)系。眼晴不看人,甚至躲避視線的接觸,不理人,視而不見,聽而不聞,不怕生人,沒有明顯分離焦慮,即使遇到挫折也不會主動尋求慰藉。 ⑶行為活動的特征:行為帶有重復(fù)性、固定化、儀式化的特征。一旦這種慣例、儀式遭到破壞,會使患者十分驚恐。電影中,雷蒙在各方面都有典型的表現(xiàn)。

          首先,人際社會互動發(fā)展的障礙表現(xiàn)為雷蒙終日不與人接觸。他自我封閉、不理會外界事物,難與身旁的人建立情感,在剛開始時總是不能和查理有效的溝通,也不能和他建立起良好的兄弟感情。

          其次,他的溝通發(fā)展的障礙表現(xiàn)為他對外界的視若無睹,聽若未聞。他似乎缺乏“理論思維”------ 無法意識到他人對待事物可能持有與他們自己不同的觀點.對于查理對他的難以忍受,雷蒙總顯得很漠然,還經(jīng)常答非所問,或在他人對他說話時沒有任何反應(yīng)。

          最后,雷蒙局限性狹窄的興趣與固定僵化的行為體現(xiàn)在他喜歡收集特別的卡片,看特別的電視節(jié)目;他要在固定的時間看固定的電視節(jié)目、每餐要吃固定食品、只穿一種品牌的內(nèi)褲,在固定時間就寢等等。

          這些自閉癥的主要表現(xiàn)使得雷蒙又有其他特征,如:

          選擇性的注意力,他對自己有興趣的東西有極高的持續(xù)的專注力,如電視節(jié)目,但對其他事物卻沒有興趣甚至沒有相應(yīng)的意識,如金錢和性。

          情緒起伏不定,對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好,因而常有自傷行為,有一次雷蒙在做早飯時弄得煙霧很大,以致警報器響了起來。受到刺激的雷蒙狂亂不已,用頭猛撞門,并且歇斯底里的大叫。另一個場景中,在他看到浴缸里熱水傾瀉的情景時,雷蒙也是相似的反應(yīng)。

          害怕與人進(jìn)行身體接觸,在查里剛剛接走雷蒙時,雷蒙將查理對他的身體接觸都列入身體傷害紀(jì)錄,并且對此反應(yīng)強(qiáng)烈。

          記憶力很好,尤其是在機(jī)械記憶方面。他能記得很久以前的事情的每一個細(xì)節(jié),甚至他與弟弟分別時唱的歌。他能歷數(shù)近年來的各起空難事故、記住電話本上的人名和電話號碼、精確的說出掉落在地上的牙簽的數(shù)目、同時記六副牌……另外機(jī)械計算的能力也很強(qiáng),他可以進(jìn)行四位數(shù)乘以四位數(shù)的乘法的心算。

          通過以上對雷蒙符合自閉癥特征的分析,再回顧一下學(xué)過的心理學(xué)知識,我認(rèn)為我們學(xué)過的有些心理學(xué)概念中是與自閉癥的這些癥狀有直接關(guān)聯(lián)的。

          首先是感覺和知覺。感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映,它是認(rèn)識世界的開端。知覺則是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體的反映,使人對感覺信息的組織和解釋的過程。雷蒙對外界的視若無睹,聽若未聞,或是對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好,這些不同于常人的反應(yīng)勢必與他的感覺或知覺有關(guān),尤其是知覺。

          因為我們學(xué)到過,知覺相對感覺的本質(zhì)特征有:

         。1)知覺反映的是事物的意義,是一種對事物進(jìn)行解釋的過程。

         。2)知覺是對不同感覺通道的信息進(jìn)行綜合加工的結(jié)果,,是一種概括過程。

         。3)知覺包含有思維的因素。

          總而言之,知覺是人主動地對感覺信息進(jìn)行加工、推論、和理解的過程。對于雷蒙來說,事物的意義和對于我們是完全不同的,他對事物的理解十分的直觀,對感覺的依賴很大,有一個場景就是雷蒙在過馬路時,看到綠燈轉(zhuǎn)為紅燈,并顯示出“停止前行”的字樣,當(dāng)時雷蒙正位于路中央,他看到“停止前行”就立即停止不動,使眾多車輛因此停滯,交通堵塞。從這個場景我們可以認(rèn)識到,雷蒙的.理解能力十分弱,他對事物的反應(yīng)都是最直觀的反應(yīng),他對事物的解釋和概括能力不強(qiáng),相關(guān)的思維能力也很弱?梢娎酌傻闹X是有一定問題的。

          其次是注意。注意是心理活動對一定對象的指向和集中。指向性和集中性是注意的兩個基本特征。注意是一切心理活動的警衛(wèi)和門戶,具有選擇功能、保持功能、調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能。雷蒙的注意的“指向性”和“集中性”是十分強(qiáng)的,指向性是指在某一瞬間,我們的心理活動只對有關(guān)刺激產(chǎn)生反應(yīng)而對其他刺激不發(fā)生反應(yīng),表現(xiàn)出對特定事物的選擇。而雷蒙不僅僅是在某一瞬間的表現(xiàn)對特定事物的選擇,而是在長時間內(nèi)都對某事物表現(xiàn)出特定的興趣,他對自己有興趣的東西有極高的持續(xù)的專注力。集中性是指心理活動停留在一定對象的強(qiáng)度或緊張度。雷蒙的心理活動在它感興趣的事物上停留的強(qiáng)度和緊張度很高,他在看他想看的電視節(jié)目時的專注遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于常人,此時其他人基本上不能進(jìn)入他的世界。

          另外還有思維和語言。思維是人腦對客觀現(xiàn)實的概括地、間接的反映。它可以被劃分為動作思維、形象思維和抽象思維。動作思維是以實際行動為支柱的思維,是與主體對事物的感知和自身的動作相聯(lián)系的。形象思維是以事物的形象為支柱的思維,可以脫離對事物的感知,憑借頭腦中的表象來進(jìn)行。抽象思維是運(yùn)用概念進(jìn)行判斷、推理的思維,以概念為支柱。雷蒙的形象思維和抽象思維應(yīng)該比較薄弱,在知覺問題上的論述中我已經(jīng)舉過例子。他的思維方式應(yīng)主要為動作思維,是直接建立在對事物的感知上的;蛟S正是雷蒙在思維上的缺陷影響了他在語言上的缺陷,他總是重復(fù)著固定的話,或是不斷重復(fù)他人的話,從中也可見他的思維的直觀和注意力的集中與局限。

        關(guān)于心理學(xué)的知識8

          情商對于一個女人來說是很重要的,不僅關(guān)系到日常的交際,也會關(guān)系到戀愛關(guān)系的維護(hù),婚姻生活的經(jīng)營,孩子成長的教育等各個方面。那么,什么女人情商高呢?高情商的女人有哪些表現(xiàn)呢?

          第一,不抱怨不批評

          高情商的人一般不批評別人,不指責(zé)別人,不抱怨,不埋怨。其實,這些抱怨和指責(zé)都是不良情緒,它們會傳染。高情商的人只會做有意義的事情,而不做沒有意義的事情。

          第二,熱情和激情

          高情商的人對生活工作或是感情保持熱情,有激情。知道調(diào)動自己的積極情緒,讓好的情緒伴隨每天的生活工作。不讓那些不良的情緒影響到生活或工作。

          第三,包容和寬容高

          情商的人寬容,心胸寬廣,心有多大,眼界有多大,你的舞臺就有多大。高情商的人不斤斤計較,有一顆包容和寬容的心。

          第四,溝通與交流

          高情商的人善于溝通,善于交流,并且以坦誠的心態(tài)來對待,真誠又有禮貌。溝通與交流是一種技巧,需要學(xué)習(xí),在實踐中不斷地總結(jié)摸索。

          第五,多贊美別人

          高情商的`人善于贊美別人,這種贊美是發(fā)自內(nèi)心的真誠的?吹絼e人優(yōu)點的人,才會進(jìn)步得更快,總是挑揀別人缺點的人會故步自封反而煺步。

          第六,保持好心情

          高情商的人每天保持好的心情,每天早上起來,送給自己一個微笑,并且鼓勵自己,告訴自己是最棒的,告訴自己是最好的,并且周圍的朋友們都很喜歡自己。

          第七,聆聽好習(xí)慣

          高情商的人善于聆聽,聆聽別人的說話,仔細(xì)聽別人說什么,多聽多看,而不是自己濤濤懸河。聆聽是尊重他人的表現(xiàn),聆聽是更好溝通的前提,聆聽是人與人之間最好的一種溝通。

          第八,有責(zé)任心

          高情商的人敢做敢承擔(dān),不推卸責(zé)任,遇到問題,分析問題,解決問題。正視自己的優(yōu)點或是不足,敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

          第九,每天進(jìn)步一點點

          高情商的人每天進(jìn)步一點點,說到做到,從現(xiàn)在起,就開始行動。不是光說不做,行動力是成功的保證。每天進(jìn)步一點點,朋友們也更加愿意幫助這樣的人。

          第十,記住別人的名字

          高情商的人善于記住別人的名字,用心去做,就能記住。記住了別人的名字,別人也會更加愿意親近你,和你做朋友,你會有越來越多的朋友,有好的朋友圈子。

          不抱怨不批評、包容和寬容度高、愿意溝通與交流、有責(zé)任心。。。。。。都是女人情商高的表現(xiàn)。以上的10個表現(xiàn),你中了幾個呢?

        關(guān)于心理學(xué)的知識9

          1、夢境

          如果問10個人同一個問題——是什么引起做夢,你可能會得到10種不同的答案。這是因為目前科學(xué)家還沒有揭開這個謎底。一種可能是:做夢過程中通過刺激大腦分子間的信息神經(jīng)鍵對大腦進(jìn)行鍛煉。另一個理論是,人們夢到白天不能顧及的任務(wù)和情感,這個過程可以幫助人們鞏固思想和記憶。一般而言,科學(xué)家贊同夢境會在淺睡時發(fā)生的觀點,他們稱這一時期為雷姆期睡眠。

          2、睡眠

          人的一生要花費(fèi)四分之一的時間睡覺。然而,睡覺的根本原因仍然像天馬行空的夢境一樣讓人迷惑不解。長期失眠能導(dǎo)致精神恍惚、幻覺,并最終引起死亡。睡眠的兩種狀態(tài)——深睡期(眼球活動減慢),此時腦部代謝活動放慢;淺睡期(此時會做夢),這一時期大腦活動活躍。某些科學(xué)家認(rèn)為深睡期睡眠能讓身體休息,保存精力,就像動物冬眠一樣。淺睡期睡眠有助于把記憶的東西組織起來。然而這種觀點沒有得到證實,淺睡期做夢不總是與記憶有關(guān)。

          3、幻覺

          80%的截肢者都體驗過來自斷肢的包括溫暖、渴望、壓力和痛苦等感覺,經(jīng)歷這種現(xiàn)象(我們所知的“幻覺肢體”)的人,總是感覺到被截掉的肢體仍然存在。一種解釋認(rèn)為,斷肢的神經(jīng)區(qū)與脊髓重新建立了聯(lián)系,好像缺少的肢體依然存在一樣,繼續(xù)向大腦發(fā)送信號。另一個可能是,大腦是一條傳輸“硬線”,它就像對待完美無缺的身體一樣操縱殘體——這意味著大腦仍然保存著肢體健全時的操縱藍(lán)本。

          4、任務(wù)控制

          大腦丘腦下部的下丘腦視交叉上核或生物鐘保持身體隨著24小時的節(jié)奏運(yùn)轉(zhuǎn)。生理節(jié)奏引起的一個最明顯的結(jié)果是:睡眠-醒來的循環(huán),但是生物鐘還影響著消化力、體溫、血壓和激素的產(chǎn)生。研究人員發(fā)現(xiàn),通過增強(qiáng)光亮調(diào)節(jié)褪黑激素可以將生物鐘向前或向后調(diào)整。最近人們不斷爭論,是否可以通過補(bǔ)充褪黑激素來幫助人們預(yù)防飛機(jī)時差——昏昏欲睡和飛機(jī)通過時區(qū)時產(chǎn)生的頭痛感。

          5、記憶途徑

          人生的某些經(jīng)歷很難忘卻,科學(xué)家利用大腦成像技術(shù)設(shè)法弄清楚創(chuàng)造記憶和儲存記憶的機(jī)械反映。發(fā)現(xiàn)大腦灰質(zhì)內(nèi)部的海馬體能充當(dāng)記憶儲存箱的功能。但是這個儲存區(qū)域的分辨能力并不強(qiáng)。對相同的大腦區(qū)域的刺激,可以讓它產(chǎn)生真實的和虛假的記憶。為了把真實記憶從虛假記憶中脫離出來,研究人員提出根據(jù)背景回憶以加強(qiáng)記憶的方法,如果某些事情沒有真正發(fā)生過,就很難通過這種方法加強(qiáng)人腦對它的記憶。

          6、取悅大腦

          科學(xué)家發(fā)現(xiàn),當(dāng)人們開懷大笑時,大腦內(nèi)部有三個部位變的`活躍起來,它們是:管轄思維的區(qū)域,它讓你獲得笑料;運(yùn)動區(qū)域促使你的肌肉運(yùn)動;情感區(qū)域引出“輕佻的”情緒,但是為什么某人會因兄弟愚蠢的笑話而發(fā)笑,而另一些人會在看恐怖影片時咯咯大笑。笑聲是對違反常規(guī)的不協(xié)調(diào)的故事的一個十分有趣的反映。幽默領(lǐng)域的另一個觀點把笑看作向其他人發(fā)出這種行為很“有趣”的信號的一條途徑。笑讓我們感覺更好。

          7、天生與營養(yǎng)

          我們的思想和個性是否是由基因或環(huán)境控制的問題,長期以來一直爭論不休。科學(xué)家建立了一個讓人信服的證據(jù)體系,證明它可能是受其中之一控制或者是由兩方面同時控制。研究個體基因的能力顯示出我們對很多人類特性無法控制,然而在很多領(lǐng)域,同輩人面對的壓力或接受的教育會對我們是什么樣的人以及我們將做什么產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

          8、死亡之謎

          我們?yōu)槭裁磿兝希咳说睦匣环殖蓛蓚種類的學(xué)說:(1)像人類的其他特征,變老可能是人類遺傳學(xué)的一部分,并且從某些方面來說對人類有益。(2)以最不樂觀的觀點來看,變老不是有意圖的,人的一生中細(xì)胞不斷受到損害從而引起人體老化。大量研究人員認(rèn)為,科學(xué)將最終推遲變老速度,使人類壽命至少可以達(dá)到預(yù)期生命期限的兩倍。

          9、人體冷凍

          要求長命百歲可能并不現(xiàn)實。但是一個被稱作人體冷凍學(xué)的新領(lǐng)域?qū)屇承┤怂蓝鴱?fù)生。在充滿液態(tài)氮并且溫度為華氏零下320度(78絕對溫度)的刺骨的容器中儲藏死者的遺體。這個想法的目的是,死于目前無法治愈的疾病的人在將來發(fā)現(xiàn)治愈方法后可以通過解凍讓他們死而復(fù)生。

          10、意識

          清晨一覺醒來,你可能就已經(jīng)意識到太陽剛剛升起,聽到一些鳥兒在枝頭歡快的鳴叫,甚至清新的空氣輕拂你的面頰,你會感到一有幸福感。換句話說,你是有意識的。這個復(fù)雜的話題從一開始就困擾著科學(xué)界。最近,神經(jīng)學(xué)家才把意識作為一門現(xiàn)實的研究課題。

        關(guān)于心理學(xué)的知識10

          1、想象中的你比現(xiàn)實中的你美30%

          心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),人們在照鏡子時大腦會自動進(jìn)行腦補(bǔ)(大腦自帶美顏?),鏡子中的你大概比真實長相好看30%。換句話說,實際上你真實的長相比你自我感覺上的你要丑30%左右。這就是為什么很多人照相時感覺不像的原因。

          2、坐電梯時會不自覺抬頭

          原因很簡單,每個人都有自己的私人空間,美國行為學(xué)家Jolie Fast研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)與陌生人的距離小于60厘米,人們會不自覺地遠(yuǎn)離他人,并且盡量站直身體避免與他人產(chǎn)生身體接觸。電梯的空間十分狹小,人們在其中會不由自主抬頭,緊盯這變化的樓層數(shù),這正好反映出人們想要“逃離”的內(nèi)心想法,樓層數(shù)的變化讓我們能感覺到自己離“解放”越來越近。

          3、人們的想像角度為上傾斜角

          如果讓一個人畫一個玻璃杯,他大有可能從左方位取角。至于是什么讓他把杯子的圖像建立起來呢?是一個由上往下的高空視角。原因是人類本身的大腦機(jī)制就是這么處理物體圖像的。

          4、潛意識造就了人類的大部分決定

          盡管人們認(rèn)為每個的決定都是通過有力控制而做來的,但研究表明人類大多數(shù)決定實際上是在潛意識的作用下產(chǎn)生。這是有根有據(jù)的,人類大腦每秒由超過1100萬的獨(dú)立數(shù)據(jù)片轟炸,這些數(shù)據(jù)無法被有意識地篩選處理,于是潛意識根據(jù)特定的“拇指法則”幫忙解決問題。

          5、記憶重組

          人類把自己的體驗當(dāng)作一部迷你電影,常常在腦海里對此進(jìn)行回味。他們總以為人類對記憶的處理就像電腦硬盤儲存視頻一樣,以完整的獨(dú)立文件為單位。事實并非如此。每次回憶三年級的事情時,人的大腦都會對此回憶進(jìn)行重組。這解釋了為什么沒有兩個一模一樣的的記憶。事實上,人類的記憶隨著時間而改變,并且會受別的記憶影響。

          6、人類不是多任務(wù)處理者

          我知道,你自認(rèn)為是一個專業(yè)的多任務(wù)處理能手。很遺憾地告訴你,這未免太過自信了。事實證明人類不是多任務(wù)處理者,至少不是我們所認(rèn)為的那樣。當(dāng)你一邊走路一邊和朋友講話時,你的大腦一次只能專注于具有高級功能的動作上,也就是說你無法同時把注意力集中到兩件事上。

          7、人在饑餓狀態(tài)下更容易花錢

          研究人員發(fā)現(xiàn),人在饑餓時會分泌一種“饑餓激素”,這種激素會提高我們對食物的注意力,同時會對大腦施加影響,讓我們對貨架上的食物垂涎欲滴。參與研究的神經(jīng)病學(xué)家達(dá)格赫提出:“這種激素會對整個大腦產(chǎn)生影響,人們會認(rèn)為食物更有誘惑力,同時在購買其他商品時也變得更加大方。

          8、人類百分之三十的時間處于走神狀態(tài)

          你經(jīng)常白日里魂不守舍嗎?科學(xué)家說,人類至少百分之三十的時間處于走神狀態(tài)。有的人情況更為嚴(yán)重。但這不一定是壞事,研究者指出通常越容易走神的人越具創(chuàng)造力,也更擅于解決問題。

          9、在腦海中訓(xùn)練你的運(yùn)動技巧

          運(yùn)動心理學(xué)家Tadhg MacIntyre進(jìn)行了成千上萬次實驗研究,將腦海中的想象和實際的身體練習(xí)動作進(jìn)行了比較,比如投擲飛鏢、雜耍和踢踏舞等等。研究表明,在腦海中模擬訓(xùn)練的確是一個有效的方式。跟實打?qū)嵉纳眢w訓(xùn)練相比,在腦海中進(jìn)行模擬訓(xùn)練的方式的優(yōu)勢在于:你可以隨時隨地進(jìn)行某項技能的訓(xùn)練,即使肢體受傷了也不會造成訓(xùn)練中斷。對于那些從事體操運(yùn)動和外科醫(yī)生等高風(fēng)險職業(yè)的人來說,在腦海中模擬訓(xùn)練是一個非常安全的方式。

          10、短期壓力提高你的記憶力

          長期的.生活壓力,如面對四六級、失戀等,能破壞人的免疫系統(tǒng),讓人容易感染。但布法羅大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn),短期的緊迫性事件能提升大腦的學(xué)習(xí)能力和記憶力。這是因為,壓力激素影響大腦主管情感和學(xué)習(xí)能力的部分區(qū)域。壓力劇增會使傳遞信息的物質(zhì)———谷氨酸鹽的傳播速度加快,從而增進(jìn)記憶力。

          11、習(xí)慣的養(yǎng)成通常需要66天

          每個人既有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣,但記住,下次新年開始,只要堅持到第67天,你的新年決心就要成功了。

          12、最鮮明的記憶往往是錯的

          “閃光記憶”就是當(dāng)人遭遇痛苦時,大腦對當(dāng)時的含有緊張情緒的情景進(jìn)行深刻的刻畫。比如經(jīng)歷過“9·11”和“挑戰(zhàn)者災(zāi)難”的人能夠清晰地描述他們當(dāng)時的地點位置以及手里的事務(wù)。問題是他們所說的那些細(xì)節(jié)往往都是錯誤的。研究表明,帶有強(qiáng)烈的情感的記憶往往會歪曲事實。

          13、星座不準(zhǔn),準(zhǔn)的是心理學(xué)

          看星座信息時是不是越往下看越覺得說的就是自己?這個現(xiàn)象不是空穴來風(fēng),一位名叫肖曼·巴納姆的著名魔術(shù)師在評價自己的表演時說,他之所以很受歡迎是因為節(jié)目中包含了每個人都喜歡的成分,所以他使得"每一分鐘都有人上當(dāng)受騙"。早在1948年,英國心理學(xué)家Bertram Fowler通過試驗證明了巴納姆效應(yīng)的存在,發(fā)現(xiàn)人們常常認(rèn)為一種籠統(tǒng)的、一般性的人格描述十分準(zhǔn)確地揭示了自己的特點,而這些描述往往十分模糊及普遍,以至于能夠適用到很多人身上。

          14、人們喜歡短行閱讀,但長行閱讀增加閱讀速度

          雖然人們喜歡閱讀把文本分為相對較窄的專欄式的文章,但當(dāng)文本的寬度以頁數(shù)為單位時人的閱讀速度會大大加快。更有趣的是,人們以為寬距較窄的專欄排版會增加閱讀速度,但這增加的只是視覺上的愉悅感。

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          在男人外遇盛行的今天,女人外遇也日趨泛濫成災(zāi),外遇已經(jīng)是一個社會問題,這從權(quán)威的上升數(shù)字就可以看到。但是,女人的外遇終究與男人在本質(zhì)上有所區(qū)別,男人上下半身可以分開來看,即便不喜歡,也會因某種原因與之糾纏一段。女人則是總得有點“感覺”才可以去遇的。以下是女人為什么會外遇什么樣的女人容易外遇女人外遇心理學(xué) 。

          1、忐忑不安型絕大部分的女性在外遇后都會有此心理狀態(tài),此類外遇的女性心情一般就是錯綜復(fù)雜,有擔(dān)心,害怕,自責(zé),驚恐,坐立不安,心煩意亂等。害怕自己的外遇被發(fā)現(xiàn)了,從此沒臉做人,家庭破碎;自我責(zé)備對不起家人;擔(dān)心對方糾纏不休,要求結(jié)婚或私奔,甚至遭受對方的報復(fù)等等。

          2、欲罷不能型拿外遇當(dāng)樂趣,因為在外遇中嘗到了“甜頭”,希望能夠再續(xù)前緣。如果遭到對方的拒絕,有的女性會就此作罷另尋新歡,有的則是窮追猛打,不得到誓不罷休,從而會產(chǎn)生一些極端行為。此類外遇的女性往往不是因為婚姻不順,而是因為本身太過饑渴!

          3、麻木不仁型這樣的女性屬于在墮落中尋找快樂!她們不會在意男人的樣貌、年齡、金錢,她們在意的感覺,只要感覺對了,就會主動的求歡。嘿咻過后就果斷把男人拋棄掉,不會過問男人的名字和聯(lián)系方式。此類女性有些是長期遭受家庭暴力或冷暴力。

          4、幸災(zāi)樂禍型這樣的女性就是為了報復(fù)而外遇,目的就是給自己的男人戴上一頂大綠帽,心中還會叫囂道:“跟我斗,給你戴綠帽子,活該!”這樣的女性心中充滿了仇恨,多半就是遭受暴力或者丈夫外遇。

          5、念念不忘型這樣的女性往往是對那個男人動了真情,心中念念不忘。甚至?xí)谝鈱Ψ降南才,可遺憾的是快樂好少,想起那個男人就是憂傷和痛苦。這當(dāng)中還包括了有些未婚女愛上了已婚男;或者是曾經(jīng)經(jīng)歷過一段刻骨銘心的真愛,最終因為種種原因分開了,所以很難去完全忘記,總會想著對方的好。

          6、大失所望型這樣的女性把外遇有地下情人的'這種事情當(dāng)成是一種潮流時尚。但是他們也會自卑,非常在意自己的樣貌和身材,不相信愛情覺得不可能有男人真心愛她。一旦四處碰壁,被欺騙,會喊男人都不是東西。有的滿懷希望的去外遇,結(jié)果卻是掃興而歸!這男人跟自己老公或男朋友都差遠(yuǎn)了。

          7、心滿意足型這樣的女性因為自己丈夫外遇,心中憋著一股氣,想離婚,可是因為種種原因猶豫不決,為了讓心中平衡,自己也外遇了。外遇之后覺得心滿意足,于是對老公的外遇也睜一只眼閉一只眼。甚至還有些女性,覺得一生只愛一個男人很吃虧,于是就再去愛別人,讓自己心中疙瘩放下。

          8、悠閑自得型這樣的女性把外遇當(dāng)成很平常的事,根本不放在心上。在她的心中根本不知道什么叫羞恥和臉紅,反而還會覺得這是懂得享受生活的一種方式。

          9、人間蒸發(fā)型這樣的女性她們不需要長久相擁,只求曾經(jīng)擁有,外遇之后就失蹤銷聲匿跡,讓對方找不到自己。

          10、躲躲閃閃型這種心理的女性,如果是被騙子騙過色或財,相關(guān)方面來調(diào)查時,要面子,不肯承認(rèn)自己和這男人有一腿,被這男人騙過錢。給相關(guān)方面懲罰感情騙子帶來不便!

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          1.聽覺刺激

          聲波是聽覺的適宜刺激,它由物體振動產(chǎn)生。聲波的物理性質(zhì)包括頻率、振幅和波形,而這三種特性反應(yīng)到聽覺上就是音調(diào)、音響和音色。人耳能接受的振動頻率為16Hz-20000Hz,而1000Hz-4000Hz是人耳最敏感的區(qū)域。

          2.聽覺的生理機(jī)制

          耳的構(gòu)造和功能:人耳由外耳、中耳、內(nèi)耳三部分組成

          外耳:外耳廓、耳道à收集聲音

          中耳:一膜(鼓膜)、兩窗(卵圓窗、正圓窗)、三骨(錘骨、砧骨、鐙骨)à機(jī)械振動被傳遞到內(nèi)耳淋巴液,

          這是聲音的生理傳導(dǎo)途徑

          內(nèi)耳:前庭器官、耳蝸à實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)換

          3.聽覺理論

          音調(diào):一種心理量,和頻率變化不完全對應(yīng)

          音調(diào)不僅決定于頻率的高低,還受到如聲音持續(xù)時間、聲音強(qiáng)度和復(fù)合音音調(diào)等其他因素的影響。

          人耳分析不同頻率的聲音產(chǎn)生不同的音調(diào)感覺,科學(xué)家提出過如下四種不同聽覺理論:

         、耦l率理論:也叫電話理論。是1886年,物理學(xué)家羅·費(fèi)爾提出來的。認(rèn)為:內(nèi)耳的基底膜和鐙骨按相同的頻率運(yùn)動,振動的數(shù)量與聲音的原有頻率相適應(yīng)。頻率理論很難解釋人耳對聲音頻率的分析,人耳基底膜不能作每秒1000次以上底運(yùn)動。

         、蚬缠Q理論:也叫位置理論。是赫爾姆霍茨提出。因為基底膜的橫纖維長短不同,因而能夠?qū)Σ煌l率的聲音產(chǎn)生共鳴。后來人們發(fā)現(xiàn)基底膜橫纖維的長短與頻率的高低之間并不對應(yīng)。

          Ⅲ行波理論:生理學(xué)家馮·貝克西發(fā)展了共鳴理論提出了新的位置理論-行波理論。認(rèn)為:聲波傳到人耳,將引起整個基底膜的.振動,振動從耳蝸底部開始,逐漸向蝸頂推進(jìn),振動的幅度也隨著逐漸增高,從而實現(xiàn)了對不同頻率的分析。但是行波理論難以解釋500赫茲以下的聲音對基底膜的影響(但可以用頻率理論解釋)。

         、羯窠(jīng)齊射理論:韋弗爾提出的。認(rèn)為:當(dāng)聲音頻率低于400赫茲時,聽神經(jīng)個別纖維的發(fā)放頻率是和聲音的頻率對應(yīng)的,當(dāng)聲音頻率提高,個別神經(jīng)纖維無法單獨(dú)對它作出反應(yīng),這種情況下,神經(jīng)纖維將按齊射原則發(fā)生作用。但是,對于5000赫茲以上的頻率,神經(jīng)齊射理論無法解釋(但可以用位置理論解釋)。

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