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尋訪校友心得體會
從某件事情上得到收獲以后，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編整理的尋訪校友心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋訪校友心得體會1
校友尋訪
第一次與孫老師聯(lián)系的時(shí)候，我們談了好久，就在我們還在為這次采訪活動能否成功進(jìn)行而躊躇不定時(shí)，孫老師很快便說 “好，什么時(shí)候？”坦誠與高效率，是孫老師給我們的第一印象。
采訪定在了孫老師的辦公室內(nèi)進(jìn)行，星期天的校園學(xué)生不多，孫老師的辦公室設(shè)在綜合大樓，在那里可以看到學(xué)校的教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓，仿佛空氣中都可以嗅出瑯瑯書聲。孫老師一身簡潔的白色，雖然已是比我們年長幾十屆的老學(xué)長，但一舉一動都流露出年輕的氣息。親切的微笑和出乎意料的善談，一下子把我們的距離拉近了起來。
�。�1）那時(shí)候的南大
孫老師是87級的山師學(xué)生，他對母校有著一番特別深厚的感情，對南大的傳統(tǒng)，也有著比一般人更深入的了解。按孫老師的話來說，能在南大讀書，其實(shí)是一件光榮的事情，那時(shí)的南大就是一個(gè)小清華。每當(dāng)孫老師談及南大時(shí)，他的眼里就熠熠生光，仿佛回到了那個(gè)年代，仿佛又坐在了圖書館里，仿佛......
在孫老師讀書的那個(gè)年代，要想考上中學(xué)，必須參加全市的統(tǒng)考。想要進(jìn)入像山師這樣的名校，并不是一件簡單的事情。南大作為一所江西名校，有著比其他學(xué)校更為優(yōu)越的師資條件。孫老師半開玩笑的說，其他大學(xué)的學(xué)生都會選擇聚集在宿舍聊天打牌之類的，而南大的學(xué)生還是一如既往的努力讀書，這就是南大吸引人的地方。
�。�2）看學(xué)習(xí)：勤奮+全面知識+實(shí)踐
在孫老師讀書的時(shí)候，流傳著一句笑話：死讀書，讀死書，讀書死。然而這也是當(dāng)時(shí)很多學(xué)生的真實(shí)寫照。在孫老師看來，死讀書這三個(gè)字，有時(shí)候是必要的。
“死讀書”在這時(shí)候，可以辯證地譯作勤奮�！霸谧x研究生的時(shí)候，每天晚上不到1點(diǎn)是不會睡覺的，”孫老師笑著回憶當(dāng)時(shí)那段艱辛的讀研時(shí)光。孫老師認(rèn)為，當(dāng)遇到不清楚地問題時(shí)，參考別人的資料與經(jīng)驗(yàn)，是一種很好的方法。在通過與別人交流時(shí)，自身的經(jīng)驗(yàn)與知識也可以得到積累，長期的積累，對自己也會有很大的提高。
盡管孫老師讀書很勤奮，但在他的人生經(jīng)歷中，“巧讀書”似乎占據(jù)更重要的地位。在大學(xué)時(shí)代，讀書對于他來說是一件非常舒服的事情。那時(shí)候在山師讀書，壓力并不大，作業(yè)也不多。孫老師每天在課堂上認(rèn)真聽課，一放學(xué)就去圖書館看
課外書。他尤其喜歡科技類的書，但其他內(nèi)容的`書籍，也或多或少地接觸一些。不局限自身的知識，在孫老師看來尤為重要。
“很多工科的學(xué)生總以為經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于文科，與自己無關(guān)，其實(shí)這種想法是很片面的�！睂O老師從學(xué)生時(shí)代，到后來參與工作，都盡量地接觸各種各樣的書。孫老師畢業(yè)于化學(xué)系，然而在工作后，具備多種的知識。
在孫老師那一輩人之間，曾流行著讀書無用的說法。對這一點(diǎn)，孫老師的立場十分堅(jiān)決：讀書有用！
孫老師說自己是嘗過了讀書的苦，也嘗到了讀書的甜。這種甜是在參與工作之后逐漸體味到的。擁有知識，即使現(xiàn)在是技術(shù)工人，也很快可以踏上更高的臺階。在實(shí)踐中，理論的融合十分關(guān)鍵。孫老師參與工作后再去讀研，那些理論性的知識因?yàn)橛辛藢?shí)踐的基礎(chǔ)而變得更加明了，這讓他在同學(xué)中更有優(yōu)勢。也因?yàn)樗邮芨叩鹊慕逃谕兄�，考慮問題的深度也變得更為突出。讀書有用，與實(shí)踐結(jié)合更有用。這就是孫老師讀書的心得。
�。�3）看人生：科學(xué)而理性
孫老師有一個(gè)特別的習(xí)慣，他從不用筆記本。工作上的經(jīng)歷，他都是靠自己的記憶記錄下來的。有用則記，無用則不需要記。因?yàn)槊恳患虑閷O老師都經(jīng)過一番分析與思考得來的，因此可以記憶深刻。反而記在筆記本上的東西，常常會被自己丟在一邊，關(guān)鍵時(shí)刻也起不了效用。
不僅僅是工作，在生活上孫老師也處處地用科學(xué)理性的觀點(diǎn)去看待問題�！弊x書二十年，孫老師的理性使他對生活百態(tài)更加客觀。
�。�4）看我們這一代：樂觀+主動
有人說我們這一代是最艱難的一代，孫老師并不認(rèn)同。
在孫老師他們那個(gè)年代，畢業(yè)之后只能做國家分配好的工作，而且很多都是自己不喜歡的工作。孫老師曾當(dāng)過工人，但他并不認(rèn)為是一件不好的事情，相反地，這是人生的一中寶貴的經(jīng)歷與磨煉。當(dāng)過工人以后，將來在管理層的位置上，才能更了解工人的想法。因此凡事都會有兩重性。在競爭社會中被淘汰，并不意味著被消滅，而是一種激勵(lì)。失敗并不是結(jié)束，而是另一個(gè)開始。
孫老師對我們這一代充滿著期待，他認(rèn)為年輕人還有很長的資本。也許一開始沒有機(jī)會，但經(jīng)過磨煉，就一定會有機(jī)會。有人輕易地放棄自己，那是他們的個(gè)人問題，不是社會的全部。社會有陰暗面很正常，但不要太極端�？赡芾弦�
輩的人認(rèn)為我們嬌生慣養(yǎng)，這是一種代溝，我們并不是垮掉的一代，不能用絕對的思想去看待自己。
那么怎么才能讓社會去接納我們呢？
孫老師的看法十分獨(dú)特，要主動地融入社會而不是讓社會去適應(yīng)自己。一方面，人要合理地定位。正確地分析自己與社會的關(guān)系。自己有什么特長，本領(lǐng)，自己的身體素質(zhì)，動手能力等等，并不是每個(gè)人都可以成為劉翔，但每個(gè)人都是獨(dú)特的自己。所以把自己放在合適的位置上十分關(guān)鍵。另一方面，我們要合適地走位。人不一定要從一而終，要學(xué)會改變。孫老師看來，首先要做到的就是與社會和諧。強(qiáng)調(diào)個(gè)性與社會對抗并不是好的出路，與社會合拍地尋找機(jī)遇才可以走的更遠(yuǎn)。
尾聲
與孫老師的采訪進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)，與其說是采訪，更像是一次與老前輩的閑聊。孫老師簡練而深刻的語言，睿智而開明的觀點(diǎn)，都深深地影響著我們。我們從心底里佩服著這一位前輩，也開始對自己人生有著新的思考。
尋訪校友心得體會2
今年暑假注定是與眾不同的，因?yàn)槲遗c幾位同學(xué)去尋訪了一位83屆生物系李坊貞師姐，在此過程中，我們受益匪淺。
李師姐是贛南師范學(xué)院生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院黨總支書記、副院長，教授，碩士生導(dǎo)師，1986年畢業(yè)于江西大學(xué)生物系，從事生物與研究二十余年，顯然是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
尋訪前我們做了很多準(zhǔn)備，查找資料，電話預(yù)約，就這樣懷著緊張而期待的心情，我們踏上了尋訪之路。
在訪談中，她提到過她大學(xué)時(shí)代的生活，除了學(xué)習(xí)之外還會和同學(xué)一起騎車去郊游，會去參加舞會，還會去其他學(xué)院聽講座，可是想想現(xiàn)在的我，條件比那時(shí)優(yōu)越的.多，但是學(xué)習(xí)的勁頭卻不大，課余時(shí)間不是上網(wǎng)就是睡覺，不僅體質(zhì)下降了，學(xué)習(xí)的效率也降低了，更不用說是去聽講座了，真的感到很慚愧，以后再也不要虛度光陰浪費(fèi)生命了。
我還了解到，學(xué)校所學(xué)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，工作中需要的是多方面的知識，甚至是一個(gè)對你來說陌生領(lǐng)域的知識，因此需要擁有自學(xué)的能力，善于從前輩處和同事中學(xué)的所需知識，因此在大學(xué)期間應(yīng)該廣泛涉獵，多多了解多方面的知識，社會現(xiàn)在需要的是綜合的人才，只有這樣才能適應(yīng)社會的需要。此外，在校期間還要注重培養(yǎng)自己的能力，語言表達(dá)能力，盡量用最得體最簡短的話表達(dá)出自己的意思，還有文字能力，因?yàn)椴徽摵螘r(shí)，寫作都是很重要的并且是必須的，再有就是謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，謙遜永遠(yuǎn)是一個(gè)人進(jìn)步的階梯，最后就是要有開拓精神，畏畏縮縮永遠(yuǎn)干不成大事，敢為人先有時(shí)是必須的，而要培養(yǎng)這些品質(zhì)，就要做到多觀察，多分析，多聽多看，多適應(yīng)，相信這樣就會事倍功半了。
總之，這次尋訪讓我明白了很多，對于以后的道路也更加清晰了。
尋訪校友心得體會3
20xx年，一份秋意雨綿綿，使這個(gè)古韻雅致的山師校園籠罩上更愜意的味道。我們第一次來到這里，并即將成為在這里生活四年的“老地戶”。所以，彷徨、興奮、好奇與無盡的期待。
半年的生活就要在喧鬧中結(jié)束了，學(xué)院組織了一次寒假探尋校友足跡的社會實(shí)踐活動。我們大家都很興奮的報(bào)名參加了。
采訪，是為了了解他們的生活事跡，而激勵(lì)我們的人生目標(biāo)。聽到他們的生活經(jīng)歷與取得成就，我們都深有體味與啟迪。雖然采訪的過程會很艱難，會遇到許多不解，但還是樂此不疲。以前看過許多關(guān)于訪談的節(jié)目，我知道我們需要的不是采訪本身而是從這個(gè)過程所學(xué)到的東西。下面我就從幾個(gè)方面來談?wù)勊玫降母惺堋?/p>
第一：團(tuán)隊(duì)，就是最大的后盾
這次采訪是以團(tuán)隊(duì)的形式開展，記得小時(shí)候就聽過許多關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事與諺語，因?yàn)闆]有太多團(tuán)隊(duì)的
活動，那時(shí)也只是一個(gè)抽象的概念，只明白團(tuán)結(jié)是辦理一個(gè)事情的圓滿完成最重要的因素。但這次，我親身體會到了這里的精神，也嘗到了如人參果般的養(yǎng)分。很得意我們擁有一個(gè)好的隊(duì)長，辦事能力的強(qiáng)悍使我們不是一群無頭翁，還有隊(duì)友的親歷合作，使這一切也變得輕松些許。的卻，無論是現(xiàn)在還是將來，人與人之間的信任與合作都是最重要的。尤其在現(xiàn)在這個(gè)日益冷漠的時(shí)代，在嬌生慣養(yǎng)畸形發(fā)展的現(xiàn)代青年，這種精神會越來越具有地位。
第二：沒有技巧，努力就對了
老校友與我們之間的談話進(jìn)行的很順利，我們的到來也激起來他們對大學(xué)時(shí)代的`追憶，也充滿了對青年時(shí)代美好的贊譽(yù)。我發(fā)現(xiàn)，無論人長到多大年齡，那段年輕時(shí)代都是大家最珍貴最讓人戀懷的記憶。所以，就在我們還沒有走過的時(shí)候，就要選擇珍惜，選擇無悔。記得談?wù)摰倪^程中，他說，其實(shí)，取得成就沒有任何技巧，技巧是留給那些主宰人類的天神，而他們卻在幾千多年以前就牢牢地把自己留在了天宮里。所以，人類只能在有限的能力中選擇無倦的努力奮斗。別找不彎的路子，也別問如何快速達(dá)到巔峰，努力就好了。的卻，我們成長的過程中，總是期望以最小的努力達(dá)到一定的高度。可，這樣浪費(fèi)頭腦莫不如腳踏實(shí)地的奮斗一番。我們年輕，別用年輕所謂的資本去無盡的揮霍。任何時(shí)候都只有默默的努力才可。
第三：心胸寬大氣自顯
大學(xué)了，我們會面對形形色色的人，也會面對更多的強(qiáng)手與才人。我們可能會妒才，可能會憤懣，也可能會難過。但我覺得既然我們來到這個(gè)世界，以什么樣的身份出現(xiàn)都是你應(yīng)該具有的最大財(cái)富。少抱怨，少嫉妒，少低沉。雖不需要把一切都看淡，但也要做到坦蕩，把自己搞得過于功利化，最后才會發(fā)現(xiàn)傷痕累累的只有自己。大度看人看事，天下自然歡樂永隨。雖不奢求紳士風(fēng)采卻也可以花中獨(dú)秀。
要說的很多，要學(xué)習(xí)的很多。雖然采訪中也碰到許多不理不睬的人，但我們也無權(quán)評判什么，這只是社會冷漠的一個(gè)縮影。并不會影響我們的熱情。未來的路很長，事情很多，人也很雜。但不管怎樣，只有引著自己的心意好好走好每一段路程，就是莫大的幸事。訪談結(jié)束了，但那里的味道卻依然停留，留在心靈的感嘆也依然不息�；蛟S，存在著一份對母校的祝福，就這樣充滿期待與幸福繼續(xù)走下去······
尋訪校友心得體會4
今天采訪了山師校友，收獲頗豐。
這次采訪的是高中母校一位年紀(jì)比較大的級部主任，也是一位歷史老師。剛進(jìn)他的辦公室，老師就很熱情，我也就減少了一份緊張。
剛開始的時(shí)候有點(diǎn)拘謹(jǐn)，但是老師聊天式的口吻慢慢的減少了生疏，也聊得越來越多。他詢問了我的大學(xué)生活過得怎么樣，而且對這次活動給予了肯定。也因?yàn)檫@次活動勾起了他當(dāng)年的大學(xué)生活的回憶。他說他上學(xué)的時(shí)候喜歡并且經(jīng)常做的事情就是爬千佛山，一天可以去兩次，早晨和下午，他說山上很好很陶冶人也很養(yǎng)人，并鼓勵(lì)我們的大學(xué)生可以經(jīng)常去玩兒。他說這幾年他也經(jīng)常去濟(jì)南去山師，所以對現(xiàn)在的山師本部很熟悉，也很喜歡校本部的氛圍和風(fēng)景，他回憶說當(dāng)年的山師還被一些人成為花園式庭院式的學(xué)校。
老師笑著說我們能在山師校本部學(xué)習(xí)可算是一種榮幸啊~~學(xué)生很自由而且周邊也很繁華，學(xué)習(xí)之余可以多出去走走，開開眼界，增加一些社會經(jīng)驗(yàn)，對未來也是一種幫助。
在聊天中，老師的一番話也讓我領(lǐng)悟不少。當(dāng)我對老師說現(xiàn)在有點(diǎn)擔(dān)心以后的就業(yè)問題時(shí)，老師無奈的笑了。他說本來把學(xué)生們送入大學(xué)就是想讓學(xué)生們可以不像高中初中一樣為學(xué)習(xí)煩惱，可以比較自由的生活，沒想到又增
車，有房有車后就愁結(jié)婚，婚后愁孩子，有了孩子愁孩子的學(xué)習(xí)，緊接著愁孩子的車、房子、婚姻……這樣活著多累啊。他告訴我們該放松的時(shí)候就不要那么緊張，過好每一天就好了，以后就業(yè)的途徑很多，工作總會有的，只要善于抓住機(jī)會。
對于學(xué)習(xí)，他說，現(xiàn)在的大學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)很輕松，要是想拿獎(jiǎng)學(xué)金，考研，那就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)書本，要是想以后快點(diǎn)就業(yè)就有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，分清輕重，多出去積累經(jīng)驗(yàn)，沒有哪種工作只憑書本就可以勝任，就算當(dāng)軍師還得有實(shí)戰(zhàn)，我想這對于我們來說應(yīng)該說是一種啟發(fā)。
老師還對于教師這個(gè)行業(yè)給予了一定分析。他說作為一名教師一定要分清什么是“嚴(yán)”，什么是“死”；什么是“亂”，什么是“活”。千萬不能把嚴(yán)格當(dāng)成一種死命令，不可以把學(xué)生的活躍當(dāng)成是課堂的混亂�？涩F(xiàn)在的老師有些偏偏把“死”當(dāng)成“嚴(yán)”，把“活”當(dāng)成“亂”，讓學(xué)生一點(diǎn)積極性也沒用，老師們教的也累；對于活躍的班級，有些領(lǐng)導(dǎo)還會批評成擾亂學(xué)風(fēng)。這次采訪的老師思想很開放，他說我教過的班級不會用一些死板的紀(jì)律來約束學(xué)生，盯梢值班只會讓學(xué)生逆反，喪失主動性。他說有經(jīng)驗(yàn)的教師對于課上課下的老師小動作都會知道，只是有時(shí)候不去揭穿，只要不太過分，就不要大動干戈。老師應(yīng)該體諒學(xué)生，畢竟老師也是從學(xué)生過來的，這樣學(xué)生也會尊重老師了。對于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，如果只是苛責(zé)體罰，往往會使學(xué)生覺得兩清了，內(nèi)心也不愧疚，以后錯(cuò)誤還會明
個(gè)明智的教師。
老師還給我們講了一下人們思想的問題，他說改革開放的今天正是新舊思想沖擊的'時(shí)候，每個(gè)地區(qū)都有自己的觀點(diǎn)，也會否認(rèn)別處的觀點(diǎn)，鄉(xiāng)村與城市，南方與北方，中國與外國。對于一些觀點(diǎn)，我們?nèi)≈杏眉纯桑槐刈肪空l對誰錯(cuò)，也許出去見見世面自己的觀點(diǎn)就會開放許多。生活在農(nóng)村的人很容易被鋪天蓋地的思想迷惑，思想遇見識分不開，要擴(kuò)大自己的見識不能隨波逐流。有些觀點(diǎn)聽聽就好了，所以人們才會努力的考大學(xué)，去大城市，多一份件事就多一份機(jī)會。
有句話說：“聽君一席話勝讀十年書”。這次訪談對我的影響很大，老師在訪談的最后表示了對我們大學(xué)生的希望，也表示了對學(xué)校的希望，希望學(xué)校立足時(shí)代的前沿，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，建成一個(gè)全國甚至世界上有一定影響力的學(xué)校！
尋訪校友心得體會5
非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。
與曲院長交流時(shí)，他總是面帶微笑，我們感受到了他平易近人、和藹可親的人格魅力，從他身上，我們得到了很多啟發(fā)。曲院長從來不害怕工作變動。喜歡接受挑戰(zhàn)的心態(tài)，讓他在每一次的變動中提升了自己。我想，無論我們處在怎樣的環(huán)境中，都有值得自己去學(xué)習(xí)的東西。所以說，我們一定要懂得如何去學(xué)習(xí)，一定要明白自己想要的是什么，一定要知道怎樣去適應(yīng)不同的環(huán)境，一定要學(xué)會做出最恰當(dāng)?shù)呐袛嗯c選擇。曲院長對自己的人生有明確的定位，無論做什么，都有自己的目標(biāo)和規(guī)劃。他的經(jīng)歷，引發(fā)了我們對大學(xué)規(guī)劃和畢業(yè)去向的認(rèn)真思考，每個(gè)人都應(yīng)該找到自己的興趣和特長，在自己擅長的領(lǐng)域內(nèi)做一些有意義有價(jià)值的事情。
李老師于1960年進(jìn)入山師，他回憶道，在校期間生活困難，政治系的同學(xué)提出“共渡難關(guān)，一天一斤糧，節(jié)約一兩支援災(zāi)區(qū)”的口號。在當(dāng)時(shí)生活困難的情況下，周總理特別提出給大學(xué)生每人加5元的生活費(fèi)，備戰(zhàn)雞蛋送給大學(xué)生，可見國家對大學(xué)生的重視。當(dāng)時(shí)上大學(xué)沒有學(xué)費(fèi)，管吃管住，每個(gè)月的.生活費(fèi)僅18元，和他們的艱苦環(huán)境相比，我們今天的物質(zhì)生活有了極大的提高，而且也擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們更應(yīng)該腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，不斷積累知識，提升自己。李老先生還告誡我們，“多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)敵人多一堵墻”，教導(dǎo)我們在與人交往中要有一顆寬容的心。寬容是一種智慧和美德，是一種修養(yǎng)。寬容是心靈的解脫，不能寬容原諒他人，其實(shí)是跟自己過不去。
當(dāng)與姜老師談到畢業(yè)之后是參加工作還是繼續(xù)深造的問題時(shí)，他說道，我們都是農(nóng)村孩子出身，如果有好的工作，我們要現(xiàn)實(shí)，要抓住機(jī)會，可以考慮工作后繼續(xù)深造。如今，社會充滿競爭，機(jī)會，稍縱即逝。機(jī)會總是留給那些有準(zhǔn)備的頭腦，我們要善于把握。
我們采訪許老師的時(shí)候，他正在做課件，從業(yè)10年來他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情，兢兢業(yè)業(yè)工作在第一線。從他身上我們學(xué)到，無論是在學(xué)習(xí)中還是生活中，我們都應(yīng)該端正心態(tài)認(rèn)真對待每一件事。
這次的實(shí)踐活動我們不僅收獲了知識，還收獲了友誼�！傍S都尋桃李”是我們的隊(duì)名，是跨院組合團(tuán)體，我們五個(gè)人專業(yè)不一樣，在活動中各自發(fā)揮自己的專長。而身為組長的我，更加感覺到責(zé)任和壓力。從前期“探尋校友足跡，啟迪成功人生”活動的宣傳，到信息的收集、活動策劃、活動進(jìn)行以及活動的完成和最后的資料整合，都離不開我們五個(gè)人的共同努力。在走訪過程中，每次大家總是按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，這讓我深深感受到了大家強(qiáng)烈的責(zé)任心和組織紀(jì)律觀念。在活動中，大家齊心協(xié)力，一起面對和解決各種困難，這次活動的順利完成與大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作密不可分，我越來越感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。當(dāng)今社會，競爭愈來愈烈，團(tuán)隊(duì)協(xié)作占有重要地位。通過這次社會實(shí)踐活動的歷練，我們積累了很多經(jīng)驗(yàn)以更好地面對激烈競爭的未來社會。
《名言》一書上有這么一句話：昨日如一片落葉，也許曾經(jīng)燦爛，可是已經(jīng)凋零；明天固然美好，但目光伸得太長就會變得纖弱，所以人應(yīng)該牢牢地抓住今天，踏踏實(shí)實(shí)地朝著夢想進(jìn)發(fā)。面對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們在校的大學(xué)生經(jīng)常會對未來感到迷惘。就像姜老師說的，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。對于我們來說，最重要的就是活在當(dāng)下、掌握好本領(lǐng)，要相信有本領(lǐng)總能發(fā)揮作用，有知識自然有展示的舞臺。不怕才能得不到發(fā)揮，而應(yīng)怕自己沒有達(dá)到應(yīng)有的水準(zhǔn)！ 總是暢想未來而不付出實(shí)際的努力，是無法到達(dá)成功的彼岸的。我們只有付出汗水，全力以赴，才能擁有美好的未來。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
在課余時(shí)間，我們要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，多讀書，多參加社會實(shí)踐活動，經(jīng)常走出校園，接觸社會。
我想，任何時(shí)候，我們都應(yīng)該保持積極的心態(tài)。成功學(xué)大師拿破侖·希爾說：“積極的心態(tài)，就是心靈的健康和營養(yǎng)。這樣的心靈，能吸引財(cái)富、成功、快樂和健康。消極的心態(tài)，卻是心靈的疾病和垃圾。這樣的心靈，不僅排斥財(cái)富、成功、快樂和健康，甚至?xí)䦅Z走生活中已有的一切�！睈垡蛩固拐f：“人們把我的成功歸功于我的天才，其實(shí)我的天才只是刻苦而已�！眰ト酥詡ゴ�，僅僅因?yàn)樗麄兊男膽B(tài)更積極。面對就業(yè)和學(xué)習(xí)壓力，我們要保持積極的心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握好本領(lǐng)，珍惜每一次機(jī)會，向著自己的夢想奮斗，相信未來我們一定會成功的！
尋訪校友心得體會6
20xx年的寒假，注定會是一個(gè)不同于以往的假期，因?yàn)樗赡苁俏覀儗W(xué)習(xí)生涯中的最后一個(gè)寒假。
從上學(xué)開始，每年的寒暑長假都會是我們內(nèi)心的期待，那時(shí)的想法是能在緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束之后享受一份自由的時(shí)光，當(dāng)然，那時(shí)的假期生活，除了完成學(xué)校留的作業(yè)之外就是吃喝玩樂一類的了。到大學(xué)以后，情況就發(fā)生了變化。首先，大學(xué)里很少在假期給學(xué)生布置大量硬性的作業(yè)，或者干脆就沒有作業(yè)。其次，步入大學(xué)的階段后，自己的想法也發(fā)生了改變，所關(guān)注的不再局限于僅僅完成傳統(tǒng)的學(xué)業(yè)任務(wù)，而是更關(guān)注自身全面的發(fā)展，以及作為一個(gè)社會人所要承擔(dān)的`某些責(zé)任。
這次在學(xué)院建院十周年來臨之際，為了加強(qiáng)與校友的聯(lián)系，因時(shí)推出的尋訪老校友的活動正好給我們提供了一個(gè)絕好的實(shí)踐機(jī)會。我們就是在上述心態(tài)的影響下接受并開始這次的尋訪任務(wù)的。事實(shí)證明我們的選擇是正確的，且不說我們作為海院的學(xué)子理應(yīng)為母校做出一些貢獻(xiàn)，就我們個(gè)人而言，也確實(shí)得到了很多寶貴的東西。
通過這次的活動，我與遼寧一位校友取得了聯(lián)系，尋找尋訪對象的工作也是從前期掌握的校友信息中挑選出來的，與學(xué)長學(xué)姐們緊密聯(lián)系的感覺真的是妙不可言。這次尋訪活動，我尋訪的這位校友就是海院的學(xué)姐——孫嘉瑤，她給予了我熱情的幫助，真切的讓我感到了校友之間的溫情。 這次的采訪，校友的心態(tài)、處事方法讓我學(xué)到了很多，孫嘉瑤學(xué)姐，為著家人，為著自己的心，不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步、攀登，開拓著專業(yè)領(lǐng)域的新航道。學(xué)姐在她的世界，不斷努力，承載著包繞在榮譽(yù)和成就的光環(huán)中的耀眼的光芒。
其實(shí)，每種生活都是內(nèi)心的體現(xiàn)。想要過怎樣的生活，全在于心態(tài)，心里想做，那便是最好的動力。而性格，又是決定心態(tài)的關(guān)鍵因素。愛靜的人，會更容易滿足于細(xì)節(jié)沁出的溫暖，于是，在這樣心態(tài)的影響下，他便會努力維護(hù)著身邊的美好;愛動的人，喜歡冒險(xiǎn)，喜歡攀登，于是不斷鼓勁要去體驗(yàn)更高一層的風(fēng)景。
通過對老校友的采訪，我們得到了很多人生的感悟。比照他們的人生軌跡，我想我們會更清晰地把握自己的人生之路。同時(shí)，讓我們驚喜的是，雖然已離校多年，很多老校友對學(xué)校依然懷著熾熱的感情，對我們表達(dá)了很多對學(xué)校的感謝和祝福，雖然他們中有的人在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長，但海院的精神已深深地鐫刻在他們身上。一位老校友跟我們說，每當(dāng)他看到有人“非議”學(xué)校時(shí)，都會不顧風(fēng)度的上前跟那人理論，他們對學(xué)校的感情，由此可見一斑。
此次的尋訪活動，就我們自身而言，感觸最大的有兩點(diǎn)，一是團(tuán)隊(duì)合作的默契，一是靈活應(yīng)變、百折不撓的勇氣。我們的尋訪并非始終是一帆風(fēng)順的。比如，因?yàn)闇贤ú涣推渌恍┰�，一位我們很想采訪的老校友最終拒絕了我們的要求，我們也曾經(jīng)沮喪過焦慮過。再比如，由于要采訪的校友們工作比較忙，我們的采訪時(shí)間也是一調(diào)再調(diào)，不得不對尋訪的時(shí)間安排做出精細(xì)的規(guī)劃。這些給我們的尋訪活動增添了一層挑戰(zhàn)性和趣味性，不過也因此，我們的溝通能力和協(xié)調(diào)能力也得到了很好的鍛煉，對社會也有了更深的感觸，這些，都是我們尋訪的收獲，而且是從書本中難以學(xué)到的。
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