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大班繪畫活動《媽媽，我愛你》教案（通用9篇）
作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的大班繪畫活動《媽媽，我愛你》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班繪畫活動《媽媽，我愛你》教案 1
【技能指導(dǎo)】
1.題目分析
這道題目屬于藝術(shù)領(lǐng)域中的繪畫活動，從內(nèi)容上來看：
(1)繪畫元素：生活中常見的媽媽勞動的各種情境、工具。
(2)繪畫技巧：利用生活經(jīng)驗，將生活中各種常見的媽媽勞動的情景繪畫出來，需要具有一定的創(chuàng)意。
綜合以上兩點：繪畫內(nèi)容帶有一定生活經(jīng)驗，需要表達一定的情境，因而確定年齡班為5～6歲大班幼兒。
2.試講重點
(1)試講時要注重引導(dǎo)幼兒觀察圖片并回憶媽媽的本領(lǐng)，注意和幼兒的互動。
(2)根據(jù)大班幼兒年齡特點及繪畫水平進行情況預(yù)設(shè)并有針對性地進行指導(dǎo)。
3.注意事項
(1)組織繪畫時注意對幼兒的實際繪畫操作進行巡回指導(dǎo)，實時掌握幼兒活動情況。
(2)試講注意時間把握，在規(guī)定的時間內(nèi)進行繪畫指導(dǎo)，整個過程應(yīng)合理設(shè)置環(huán)節(jié)并把握時間，避免超時。
【活動設(shè)計指導(dǎo)】
大班美術(shù)活動《媽媽，我愛你》
一、活動目標
1.情感目標：感受媽媽的辛苦，萌發(fā)理解、體諒、愛媽媽的真摯情感。
2.技能目標：能夠用自己的繪畫作品，表達出對媽媽的愛。
3.認知目標：在觀察繪本圖片和交流談話中了解媽媽的本領(lǐng)，感知媽媽對我們多樣的愛。
二、活動重難點
1.活動重點：觀察繪本圖片，理解繪本內(nèi)容，了解媽媽的本領(lǐng)，感受媽媽的辛苦。
2.活動難點：能夠用自己的繪畫作品，表達出對媽媽的愛，萌發(fā)理解、體諒、愛媽媽的真摯情感。
三、活動準備
1.物質(zhì)準備：繪本故事《我媽媽》PPT，親子圖片、畫架若干、彩色卡紙若干、油畫棒若干。
2.經(jīng)驗準備：在生活中觀察自己的媽媽，知道媽媽的工作和平時做的事情。
四、活動過程
(一)活動導(dǎo)入——欣賞畫展導(dǎo)入
創(chuàng)設(shè)帶領(lǐng)幼兒欣賞畫展的情境，播放輕音樂，引導(dǎo)幼兒仔細欣賞畫展，感受畫中媽媽對孩子的愛。
師：小朋友們想不想成為畫家?成為畫家之前，我們也要學(xué)會欣賞畫作，老師為大家準備了很多作品，請小朋友跟隨老師的腳步，去看一看吧!你在畫中看到了什么?你最喜歡哪一幅畫?可以跟好朋友小聲交流。)
(過渡語：請小朋友們選擇一幅你喜歡的畫作，輕輕地從畫架上拿下來并帶著畫作坐在小椅子上。)
(二)活動展開
1.教師引導(dǎo)幼兒展示并介紹自己喜歡的畫作，表達自己欣賞畫作的感受。
(1)幼兒逐一上臺介紹自己拿的畫作的內(nèi)容，并表達自己的理解和感受。
(引導(dǎo)語：請小朋友們帶著自己喜歡的畫作，上臺給大家講一講畫中畫了什么以及喜歡這幅作品的原因。)
(2)教師總結(jié)畫展主要內(nèi)容。
師：每幅畫上都畫著媽媽和孩子，能看出無論媽媽是教師、醫(yī)生、警察、公交司機還是清潔工，她們雖然工作不同，但是她們都用不同的'方式深深地愛著自己的孩子。
2.教師利用繪本圖片，引導(dǎo)幼兒了解圖片中媽媽的本領(lǐng)并介紹自己媽媽的本領(lǐng)。
師：有一位畫家安東尼·布朗，他覺得自己的媽媽很棒，所以他把媽媽的本領(lǐng)畫了下來，咱們一起看一看。
(1)安東尼為什么說她的媽媽很棒?你的媽媽有這樣的本領(lǐng)嗎?她會做什么菜?你們的媽媽也很棒!請你來學(xué)一學(xué)媽媽做飯的樣子。
小結(jié)：為了家人，媽媽不怕辛苦，不僅要買菜、做飯，還要買很多的東西，讓家人們過得開心。
(2)安東尼為什么要畫一個沙發(fā)?什么時候你能感覺到你的媽媽也像一個大沙發(fā)?與媽媽擁抱的時候你想說什么?
(預(yù)設(shè)回答：抱一抱的時候媽媽柔軟的身體像一個大沙發(fā)，我的媽媽真的很棒媽媽你真的很棒;媽媽我愛你)
小結(jié)：每天給媽媽一個大大的擁抱，說一句：“媽媽，你很棒”或是“媽媽我愛你”!媽媽即使工作很忙，家務(wù)很累，也會非常開心。
(3)安東尼為什么要畫一幅大獅子?你的媽媽什么時候也像一頭大獅子?她還像什么?你能學(xué)一學(xué)嗎?媽媽生氣的時候還會愛你嗎?為什么?
小結(jié)：無論媽媽生氣、還是發(fā)脾氣，媽媽都是愛你的。
(試講指導(dǎo)：①與幼兒多互動，圍繞媽媽的本領(lǐng)讓幼兒學(xué)一學(xué)、做一做;②在說出一些“媽媽我愛你”的語言的時候，教師要有充分的情感投入。)
3.教師出示多種繪畫材料，幼兒將自己媽媽的本領(lǐng)畫下來。
(1)教師介紹各種材料、提出作畫要求，幼兒自由選擇材料進行作畫。
(2)教師巡回指導(dǎo)并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。
(預(yù)設(shè)問題：幼兒不知道畫哪個本領(lǐng);畫畫的姿勢不正確等)
(試講指導(dǎo)：幼兒出現(xiàn)不會畫或者不知道畫啥的時候多用語言引導(dǎo)，不要上手直接教畫。)
(3)展示作品，相互交流。
(三)活動結(jié)束——歌曲表演結(jié)束
教師播放《媽媽的吻》，帶領(lǐng)幼兒歌曲表演并總結(jié)活動內(nèi)容，進一步萌發(fā)對媽媽的理解、體諒與愛。
師：無論媽媽做什么工作，遇到什么事情，都是一直愛我們的，我們也一直愛媽媽，以后可以用自己的行動表達對媽媽的愛。
五、活動延伸——布置畫展
教師引導(dǎo)幼兒來到走廊，布置《媽媽，我愛你》主題畫展。
師：我們一起辦一個《媽媽我愛你》的展覽會，讓我們一起感受到你對媽媽的愛。
六、活動素材
(一)繪本《我媽媽》：
(二)圖片
大班繪畫活動《媽媽，我愛你》教案 2
活動目標
增進幼兒對媽媽的愛，理解媽媽對自己的關(guān)愛。
通過繪畫活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。
鼓勵幼兒用繪畫的方式表達對媽媽的愛意。
活動準備
繪畫紙、彩色筆、油畫棒等繪畫工具。
媽媽的照片或者與媽媽相關(guān)的溫馨圖片。
輕柔的背景音樂。
活動過程
一、導(dǎo)入活動
教師播放輕柔的音樂，與幼兒圍坐一圈。
教師提問：“小朋友們，你們最愛的人是誰呀？為什么愛她？”引導(dǎo)幼兒談?wù)搶寢尩膼邸?/p>
二、觀察與討論
教師出示媽媽的照片或與媽媽相關(guān)的溫馨圖片，讓幼兒觀察。
教師引導(dǎo)幼兒討論：“圖片中的媽媽在做什么？她的表情是怎樣的？你覺得媽媽愛你嗎？從哪里可以看出來？”
三、繪畫創(chuàng)作
教師：“今天我們要用畫筆把對媽媽的愛畫出來。你們想畫什么樣的媽媽呢？她在做什么？她的.臉上有什么樣的表情？”
幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽想象，細致描繪。
四、作品展示與分享
幼兒將自己的作品放在展示區(qū)，互相欣賞。
教師邀請幼兒上前介紹自己的作品，說說畫中的媽媽在做什么，以及自己為什么要這樣畫。
教師給予幼兒正面的反饋和鼓勵，增強幼兒的自信心和創(chuàng)作熱情。
五、活動總結(jié)
教師總結(jié)：“通過今天的繪畫活動，我們看到了小朋友們對媽媽深深的愛。媽媽是我們生命中最重要的人，我們要好好愛她，關(guān)心她。讓我們回家后，把這幅畫送給媽媽，告訴她‘媽媽，我愛你’。”
大班繪畫活動《媽媽，我愛你》教案 3
活動目標
培養(yǎng)幼兒用繪畫方式表達情感的能力。
加深幼兒對媽媽愛的理解，增進親子情感。
激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感，提高繪畫技能。
活動準備
繪畫材料：畫紙、水彩筆、油畫棒等。
范例畫作：表現(xiàn)母子情深或媽媽辛勤付出的畫作。
準備一些與媽媽相關(guān)的溫馨故事或小視頻。
活動過程
一、情感導(dǎo)入
教師講述幾個與媽媽相關(guān)的溫馨故事或小視頻，讓幼兒感受母愛的偉大。
教師引導(dǎo)幼兒分享自己與媽媽之間的小故事或溫馨時刻，激發(fā)幼兒對媽媽的感激之情。
二、欣賞范例
教師出示范例畫作，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：“畫中的媽媽在做什么？你覺得這幅畫表達了怎樣的情感？”
教師總結(jié)：“這些畫都表達了孩子對媽媽的愛和感激。我們可以通過繪畫，把對媽媽的愛表達出來�！�
三、繪畫指導(dǎo)
教師指導(dǎo)幼兒如何在畫紙上構(gòu)圖，如何運用色彩來表現(xiàn)媽媽的形象和情感。
教師鼓勵幼兒大膽想象，畫出自己心中的媽媽形象，可以是媽媽照顧自己的場景，也可以是媽媽工作的樣子。
四、創(chuàng)作實踐
幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)，給予必要的幫助和支持。
教師鼓勵幼兒大膽嘗試不同的繪畫技法和色彩搭配，表現(xiàn)出對媽媽獨特的`愛。
五、作品展示與評價
幼兒將自己的作品展示在教室的墻壁上，互相欣賞。
教師組織幼兒進行評價，鼓勵幼兒說出自己作品中的亮點和創(chuàng)意。
教師給予幼兒正面的反饋和建議，幫助他們提升繪畫技能。
六、活動延伸
教師鼓勵幼兒將作品帶回家，送給媽媽，并告訴媽媽：“媽媽，我愛你。”同時，教師可以組織一次親子繪畫活動，讓家長和孩子一起參與，增進親子關(guān)系。
大班繪畫活動《媽媽，我愛你》教案 4
一、活動目標
通過繪畫活動，讓幼兒表達對媽媽的愛，培養(yǎng)幼兒的感恩情感。
提升幼兒的繪畫技巧，鼓勵他們用畫筆描繪出自己心中的媽媽形象。
增強幼兒的創(chuàng)造力和想象力，通過繪畫活動促進幼兒的全面發(fā)展。
二、活動準備
繪畫紙、水彩筆、油畫棒等繪畫工具。
媽媽與孩子的合影照片若干張，用于啟發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。
輕柔的背景音樂，營造溫馨的活動氛圍。
三、活動過程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師播放輕柔的背景音樂，展示媽媽與孩子的合影照片，引導(dǎo)幼兒回憶與媽媽相處的溫馨時光，激發(fā)他們對媽媽的感激之情。
討論環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)幼兒討論媽媽的形象特點，如媽媽的笑容、媽媽的發(fā)型、媽媽喜歡穿的衣服等，幫助幼兒形成對媽媽的深刻印象。
繪畫環(huán)節(jié)：教師分發(fā)繪畫工具和繪畫紙，鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象和記憶，畫出自己心中的媽媽形象。在繪畫過程中，教師可以巡回指導(dǎo)，給予幼兒必要的幫助和鼓勵。
分享環(huán)節(jié)：繪畫完成后，教師組織幼兒展示自己的作品，并講述自己畫中的`故事和情感。其他幼兒可以互相欣賞和點評，共同感受繪畫活動的樂趣。
總結(jié)環(huán)節(jié)：教師總結(jié)本次活動的收獲和成果，強調(diào)幼兒通過繪畫表達對媽媽的愛的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中多表達對媽媽的感激和關(guān)愛。
四、活動延伸
家庭作業(yè)：教師布置家庭作業(yè)，讓幼兒回家后與媽媽一起欣賞自己的繪畫作品，并告訴媽媽自己畫中的故事和情感。
親子活動：組織親子繪畫活動，讓家長和孩子一起參與繪畫，增進親子關(guān)系。
大班繪畫活動《媽媽，我愛你》教案 5
一、活動目標
通過繪畫活動，讓幼兒學(xué)會用畫筆表達對媽媽的愛，培養(yǎng)幼兒的情感表達能力。
引導(dǎo)幼兒觀察媽媽的特點，培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力。
通過繪畫活動，促進幼兒對色彩和線條的運用能力，提升繪畫技能。
二、活動準備
彩色繪畫紙、水彩筆、彩色鉛筆等繪畫工具。
媽媽的照片或視頻資料，用于觀察媽媽的特點。
展示板，用于展示幼兒的繪畫作品。
三、活動過程
觀察環(huán)節(jié)：教師展示媽媽的照片或視頻資料，引導(dǎo)幼兒仔細觀察媽媽的外貌特征、表情和動作，鼓勵幼兒用語言描述媽媽的形象。
討論環(huán)節(jié)：教師組織幼兒討論媽媽在自己心中的形象和特點，引導(dǎo)幼兒回憶與媽媽相處的美好時光，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。
創(chuàng)作環(huán)節(jié)：教師提供繪畫工具和繪畫紙，讓幼兒根據(jù)自己的觀察和理解，創(chuàng)作一幅以“媽媽，我愛你”為主題的繪畫作品。在創(chuàng)作過程中，教師可以給予幼兒必要的指導(dǎo)和幫助，鼓勵幼兒大膽嘗試不同的色彩和線條組合。
展示環(huán)節(jié)：繪畫完成后，教師將幼兒的作品展示在展示板上，組織幼兒互相欣賞和評價。教師可以引導(dǎo)幼兒從畫面的構(gòu)圖、色彩運用和表現(xiàn)力等方面進行評價，培養(yǎng)幼兒的審美能力和批判性思維。
反思環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)幼兒回顧整個繪畫活動的`過程，分享自己的感受和收獲。教師可以鼓勵幼兒在日常生活中多觀察身邊的人和事，用畫筆記錄自己的所見所感。
四、活動總結(jié)
通過本次繪畫活動，幼兒不僅學(xué)會了用畫筆表達對媽媽的愛，還提升了觀察力和繪畫技能。同時，活動也培養(yǎng)了幼兒的情感表達能力和審美能力，為他們的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
大班繪畫活動《媽媽，我愛你》教案 6
活動目標：
讓幼兒通過繪畫表達自己對媽媽的愛。
提高幼兒的繪畫技能和色彩搭配能力。
培養(yǎng)幼兒感恩母親的意識，增進親子關(guān)系。
活動準備：
繪畫紙、水彩筆、油畫棒等繪畫材料。
媽媽的照片或圖片，供幼兒參考。
輕柔的背景音樂。
活動過程：
一、導(dǎo)入
教師播放輕柔的.音樂，營造溫馨的氛圍。
教師出示媽媽的照片或圖片，引導(dǎo)幼兒回憶與媽媽相處的點點滴滴，激發(fā)幼兒的情感。
二、討論與示范
教師引導(dǎo)幼兒討論：“你們愛媽媽嗎？為什么愛媽媽？你們想怎樣表達自己對媽媽的愛？”
教師示范繪畫，展示如何用畫筆表現(xiàn)對媽媽的愛。例如，可以畫媽媽抱著自己的溫馨場景，或者畫媽媽辛苦工作時的背影等。
三、幼兒創(chuàng)作
教師分發(fā)繪畫材料，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。
教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注幼兒的繪畫過程，給予必要的幫助和指導(dǎo)。
教師引導(dǎo)幼兒在繪畫中注重色彩搭配和畫面布局，使作品更加美觀。
四、分享與展示
幼兒完成作品后，教師組織幼兒互相欣賞、交流作品。
教師邀請幼兒上臺介紹自己的作品，講述自己的創(chuàng)作思路和想表達的情感。
教師對幼兒的作品給予肯定和鼓勵，增強幼兒的自信心和創(chuàng)作熱情。
五、活動延伸
教師鼓勵幼兒將作品帶回家，送給媽媽，表達對媽媽的愛。
教師組織親子活動，邀請媽媽來園與幼兒一起參與繪畫、手工制作等活動，增進親子間的感情。
大班繪畫活動《媽媽，我愛你》教案 7
活動目標：
通過繪畫活動，引導(dǎo)幼兒用畫筆表達對媽媽的愛意。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
增進幼兒對媽媽的理解和感激之情。
活動準備：
繪畫紙、水彩筆、彩鉛等繪畫工具。
媽媽的日常照片或相關(guān)視頻素材。
展示板或墻面，用于展示幼兒作品。
活動過程：
一、情感引導(dǎo)
教師播放一段溫馨的音樂，與幼兒一起回憶與媽媽相處的溫馨時刻。
教師提問：“你們愛媽媽嗎？媽媽為你們做了哪些事情讓你們感到幸福？”引導(dǎo)幼兒分享自己的感受。
二、觀察與啟發(fā)
教師出示媽媽的日常照片或播放相關(guān)視頻，引導(dǎo)幼兒觀察媽媽的'形象、表情和動作。
教師提問：“你們覺得媽媽美嗎？美在哪里？你們想怎樣用畫筆表現(xiàn)媽媽的美？”
三、創(chuàng)作指導(dǎo)
教師向幼兒介紹繪畫工具和材料，并演示如何運用它們來表現(xiàn)媽媽的形象。
教師鼓勵幼兒大膽想象，自由創(chuàng)作，可以畫媽媽的笑容、媽媽的眼睛、媽媽的手等細節(jié)，也可以畫媽媽與自己相處的場景。
四、繪畫時間
幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注幼兒的創(chuàng)作過程，提供必要的幫助和指導(dǎo)。
教師鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)、交流，分享自己的創(chuàng)作思路和繪畫技巧。
五、作品展示與評價
幼兒完成作品后，教師將作品展示在展示板或墻面上，供幼兒欣賞。
教師組織幼兒互相評價作品，引導(dǎo)幼兒從畫面的美觀度、色彩搭配、創(chuàng)意等方面進行評價。
教師對幼兒的作品給予肯定和鼓勵，同時提出改進建議，幫助幼兒提高繪畫水平。
六、活動總結(jié)
教師總結(jié)本次活動的收獲和不足，強調(diào)繪畫活動對培養(yǎng)幼兒情感表達和創(chuàng)造力的重要性。
教師鼓勵幼兒在日常生活中多觀察、多思考，用畫筆記錄生活中的美好瞬間。
大班繪畫活動《媽媽，我愛你》教案 8
活動目標：
情感目標：通過繪畫活動，讓幼兒表達對媽媽的愛，增強親子情感。
技能目標：培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒用色彩和線條表達自己的情感。
認知目標：讓幼兒理解并感受媽媽的愛，學(xué)會用藝術(shù)形式表達內(nèi)心的情感。
活動準備：
繪畫材料：畫紙、水彩筆、油畫棒、顏料等。
背景音樂：柔和、溫馨的樂曲。
范例畫作：幾幅表達母愛的畫作供幼兒參考。
活動過程：
一、導(dǎo)入
播放輕柔的音樂，營造溫馨的氛圍。
引導(dǎo)幼兒回憶與媽媽相處的溫馨瞬間，談?wù)勛约簩寢尩膼邸?/p>
二、觀察與討論
出示范例畫作，引導(dǎo)幼兒觀察畫作中表達母愛的元素，如媽媽的`笑容、擁抱、親吻等。
引導(dǎo)幼兒討論：你怎樣表達對媽媽的愛？你想在畫中畫些什么？
三、繪畫創(chuàng)作
提供繪畫材料，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作，表達對媽媽的愛。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽使用色彩和線條，注意畫面的構(gòu)圖和色彩搭配。
提醒幼兒注意繪畫過程中的衛(wèi)生和安全。
四、作品展示與交流
邀請幼兒展示自己的作品，并講述畫中的故事和表達的情感。
引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評價作品，增強自信心和審美能力。
教師點評作品，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，鼓勵幼兒繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力。
五、延伸活動
將幼兒的作品制作成賀卡或相冊，送給媽媽作為禮物，表達對媽媽的愛。
邀請媽媽來園參加活動，與幼兒共同欣賞作品，增進親子關(guān)系。
大班繪畫活動《媽媽，我愛你》教案 9
活動目標：
情感目標：通過繪畫活動，讓幼兒體驗親情的溫暖，表達對媽媽的愛。
技能目標：發(fā)展幼兒的繪畫技巧和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒用獨特的視角和方式表達情感。
社會目標：培養(yǎng)幼兒的感恩之心，讓幼兒學(xué)會珍惜和感激媽媽的愛。
活動準備：
繪畫材料：畫紙、水彩筆、彩色鉛筆、顏料等。
繪本或圖片：與母愛相關(guān)的繪本或圖片，供幼兒欣賞和參考。
背景音樂：溫馨、感人的樂曲。
活動過程：
一、激發(fā)興趣
播放感人的背景音樂，營造溫馨的氛圍。
展示與母愛相關(guān)的繪本或圖片，引導(dǎo)幼兒感受母愛的`偉大和溫暖。
二、啟發(fā)想象
引導(dǎo)幼兒回憶與媽媽相處的美好時光，談?wù)勛约簩寢尩膼邸?/p>
提問：你覺得媽媽最愛你的時候是什么時候？你最想為媽媽做些什么？
鼓勵幼兒大膽想象，用繪畫的方式表達自己對媽媽的愛。
三、繪畫創(chuàng)作
提供繪畫材料，讓幼兒自由創(chuàng)作，表達對媽媽的愛。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒嘗試不同的繪畫材料和技法，展現(xiàn)獨特的風(fēng)格。
引導(dǎo)幼兒注意畫面的布局和色彩搭配，使作品更具美感。
四、作品展示與分享
邀請幼兒展示自己的作品，并講述畫中的故事和表達的情感。
引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評價作品，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點和不足。
教師點評作品，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，鼓勵幼兒繼續(xù)努力。
五、感恩表達
組織幼兒向媽媽表達感恩之情，可以是口頭表達、擁抱、親吻等。
邀請媽媽來園參加活動，與幼兒共同欣賞作品，增進親子關(guān)系。
提醒幼兒在日常生活中多關(guān)心媽媽，用實際行動表達感激之情。
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