技工學(xué)校工作總結(jié)11篇（薦）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的技工學(xué)校工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
技工學(xué)校工作總結(jié) 篇1
人才是興國(guó)之本，富民之基，發(fā)展之源。技能型人才是我國(guó)人才隊(duì)伍的重要組成部分，在提高本地區(qū)自身發(fā)展能力，自主創(chuàng)新、提升產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力具有不可替代的作用。是個(gè)農(nóng)業(yè)大縣，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力富余，而技術(shù)水平相對(duì)較低，技校教育有著非常重要的意義。
20xx年技工學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期技工院校學(xué)生資助工作》通知精神，在縣委、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校招生工作順利完成。
一、基本情況
我校技工學(xué)校專業(yè)從20xx年開始招生，20xx年學(xué)生大部分流失，20xx年技工專業(yè)招生為 人，今年招生為人，招生人數(shù)主要分布在食品加工與檢驗(yàn)專業(yè)和機(jī)床切削加工兩個(gè)專業(yè)。
二、主要做法
�。ㄒ唬�、招生方面
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。
招生工作關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終將招生工作列入重要的日程，并成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。在縣委縣政府的行政干預(yù)下，將招生指標(biāo)下放到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，再由各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好家長(zhǎng)和學(xué)生的思想動(dòng)員工作；我們通過各種形式動(dòng)員全校教職工參與招生的宣傳工作，把教師切身利益、專業(yè)涉及人員的利益同學(xué)校發(fā)展掛鉤，理順招生工作與學(xué)校的`發(fā)展和自身利益的關(guān)系。增強(qiáng)教職工的危機(jī)感和主人翁意識(shí)，激發(fā)大家關(guān)心、參與招生宣傳工作的熱情，使全校上下主動(dòng)關(guān)注招生進(jìn)程，積極出謀獻(xiàn)策，共同拓寬生源渠道。
2、加強(qiáng)招生宣傳、積極組織生源。
學(xué)校十分注重招生宣傳的工作，校領(lǐng)導(dǎo)明確提出，立足實(shí)效，采取多種形式，加大招生宣傳力度，并對(duì)今年招生工作的特點(diǎn)和
形勢(shì)做了透徹分析，制訂了一整套的招生宣傳方案，調(diào)動(dòng)各方面力量，加強(qiáng)招生宣傳工作。為了增進(jìn)了解，消除學(xué)生、家長(zhǎng)內(nèi)心疑慮，學(xué)校在書記的帶領(lǐng)下，率招生辦全體工作人員下鄉(xiāng)，到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行宣講，宣傳國(guó)家的資助政策，學(xué)校的規(guī)模、專業(yè)和未來(lái)的就業(yè)前景還特別邀請(qǐng)了學(xué)員及學(xué)員的家長(zhǎng)來(lái)校實(shí)地考察，并且認(rèn)真聽取學(xué)生及家長(zhǎng)的意見、建議，對(duì)專業(yè)設(shè)置，教學(xué)課程，就業(yè)情況進(jìn)行了詳細(xì)介紹。進(jìn)一步堅(jiān)定了學(xué)生的決心，收到良好效果。
3、精心制作招生宣傳材料。
總結(jié)以往招生宣傳工作經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生及家長(zhǎng)所關(guān)心的熱點(diǎn)問題為突破口，認(rèn)真撰寫學(xué)校概況及專業(yè)介紹的文字材料，將宣傳重點(diǎn)放在我校的辦學(xué)特色、專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)訓(xùn)操作上。學(xué)校招生辦下鄉(xiāng)發(fā)放了生宣傳材料；還以“快致富，學(xué)技術(shù)”，“縣技工學(xué)校歡迎你”為口號(hào)，定制了一批橫幅標(biāo)語(yǔ)，在醒目位置進(jìn)行懸掛，擴(kuò)大了招生影響力；作了招生視頻材料，在我縣電視臺(tái)進(jìn)行了多次播放，努力將招生信息、政策宣傳深入到學(xué)校，深入到學(xué)生中去
4、熱情做好迎新工作，認(rèn)真做好學(xué)生基本信息備案工作。 為了招生數(shù)據(jù)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能百分百的準(zhǔn)確和及時(shí)的上報(bào)，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，招生處在新生報(bào)到環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化、信息化管理，利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)準(zhǔn)確掌握新生報(bào)到情況，及時(shí)收取新生的身份證、戶口本等相關(guān)材料，做好檔案的管理工作。及時(shí)統(tǒng)計(jì)報(bào)到情況，對(duì)未按規(guī)定時(shí)間報(bào)到的新生逐一打電話落實(shí)情況，講解招生政策，勸導(dǎo)學(xué)生及時(shí)報(bào)到。對(duì)確實(shí)不愿就讀的學(xué)生認(rèn)真清理、反復(fù)核對(duì)，積極與上級(jí)部門溝通聯(lián)系，整理學(xué)生名單。
三、存在的問題
�。ㄒ唬┬柘麓罅庾ズ寐殬I(yè)教育，從觀念上進(jìn)行引導(dǎo)，深入抓好招生宣傳工作，改變學(xué)生長(zhǎng)久以來(lái)的“讀書無(wú)用論”和對(duì)“一產(chǎn)”農(nóng)業(yè)思想較重，目前社會(huì)環(huán)境、學(xué)生家長(zhǎng)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)職業(yè)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)觀念需下大力進(jìn)行宣傳和改變。
�。ǘ⿲W(xué)校專業(yè)教師短缺，尤其是“雙師”型教師短缺，應(yīng)大量吸收和鼓勵(lì)非師范類畢業(yè)生到職業(yè)技術(shù)學(xué)校任教，特別要注意吸收具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在職非師范類院校畢業(yè)生到職業(yè)類學(xué)校任教，從而培養(yǎng)和建立起一支“雙師型”教師隊(duì)伍。
四、建議和打算
1、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作研究，加大扶持力度，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)。
技工學(xué)校工作總結(jié) 篇2
“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生”。這是我母校的校訓(xùn)。自畢業(yè)以來(lái)，走進(jìn)教育這片沃土，我一直在努力踐行母校的這一校訓(xùn)。在具體的教育教學(xué)工作中，不斷的走進(jìn)學(xué)生生活，在學(xué)生的身上汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分。
自3月底進(jìn)入廣州市紅日技工學(xué)校，三個(gè)多月的時(shí)間的工作，可以說(shuō)是五味雜陳。在各種挑戰(zhàn)中，不斷的尋找自己人生定位。在即將接近學(xué)期的尾聲，提筆寫下近段時(shí)間的工作總結(jié)。如下：
一、思想方面
由于本校為集團(tuán)辦校，自進(jìn)校工作以來(lái)，通過網(wǎng)絡(luò)媒介，了解了集團(tuán)的企業(yè)文化，及本校的辦學(xué)理念。
在自身素養(yǎng)上，自覺學(xué)習(xí)教育理論，更新教育理念。還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名及格的教師。
二、教育教學(xué)方面
到校以來(lái)，我兼任了“應(yīng)用文寫作”、“辦公室事務(wù)管理”、“農(nóng)村政策法規(guī)”三門課程的教育教學(xué)工作。由于過去幾年，我從事的都是與語(yǔ)文教學(xué)及書法教學(xué)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。對(duì)于這三門課程的教學(xué)，基本上是“摸著石頭過河”，一步一艱辛。捧著教師的一顆良心，和對(duì)眼前這群求學(xué)青年的敬畏。我嚴(yán)格要求自己。作為教育者，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為此，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：通過各種渠道收集信息，寫好教案；從拿到這基本教材那刻起，我也挺茫然的。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于這幾本書，我陌生的很，自己理解也需要花挺大的心思，何況傳道授業(yè)解惑，那過中的苦辛是可想而知的。我每天，在別人休息的時(shí)候，靜靜的看點(diǎn)資料，翻點(diǎn)書，不斷的增加個(gè)人的素養(yǎng)，為的就是對(duì)得起那三尺的講臺(tái)。
我是相信，“一分耕耘，一分收獲”的。所以我孜孜以求，在這過程中，果真有所收獲。就拿一點(diǎn)來(lái)分享吧，我?guī)讉�(gè)月，用心走進(jìn)技校生的學(xué)習(xí)生活中，從中也開始了解了這一群體學(xué)生的某些特點(diǎn)。這對(duì)于，我這喜歡閑暇的時(shí)候，胡亂提筆的人，這份體驗(yàn)，無(wú)疑會(huì)為我以后的文學(xué)創(chuàng)作提供養(yǎng)分。
2、鉆研教材，用心對(duì)陌生課程，進(jìn)行研讀。比如‘辦公室事務(wù)管理’這一課程，我通過網(wǎng)絡(luò)查找，咨詢相關(guān)教師，在教育教學(xué)環(huán)節(jié)插入教學(xué)互動(dòng)游戲，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)拉近師生間的距離。
還記得在第一天接任11中一班班主任的時(shí)候，我曾經(jīng)組織他們玩過一個(gè)信任的游戲。玩法挺簡(jiǎn)單的，卻讓學(xué)生懂得要在這社會(huì)要生存。人際間的信任，是沉淀在大地上的基石。游戲方法挺簡(jiǎn)單的，在此可適當(dāng)介紹，希望有緣分的人看了，能有所裨益。學(xué)生自行分組，兩個(gè)人一組，（注：一組的兩個(gè)人為要好的朋友）。游戲開始，一個(gè)閉上眼睛，另一個(gè)睜開眼睛，彼此搭著胳膊，睜開眼睛的同學(xué)開始帶著壁上眼睛的同學(xué)在學(xué)校行走，6~10分鐘，期間，閉眼的不能睜開眼睛，帶路的可以輕聲的適當(dāng)提醒他周圍的環(huán)境，路況等信息。如此一輪后，互換角色。游戲結(jié)束，組織學(xué)生討論這期間的感覺。好多學(xué)生會(huì)茫然的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一直認(rèn)為是要好的朋友，卻不能從一而終的堅(jiān)持相信對(duì)方的指引。就這樣簡(jiǎn)單的游戲，也許就幾分鐘，足以讓學(xué)生難以忘記。又如我在給學(xué)生上寫作時(shí)，某天，我?guī)Я艘槐移綍r(shí)喝的.茶和一片枯黃的樹葉到課室。然后，我問學(xué)生，這杯茶的重量。學(xué)生你一言我一語(yǔ)的猜著。猜出來(lái)的范圍無(wú)非就在半斤以下。然后，我問學(xué)生，拿著這杯茶，輕松嗎？學(xué)生都說(shuō)，輕松。然后我，讓某個(gè)學(xué)生出來(lái)把茶拿著。那是班上的一個(gè)大個(gè)子，拿這杯茶似乎并沒什么壓力�？粗_始的時(shí)候，在笑，然后，時(shí)間一分一秒的過去，我看見他的手開始斗了。臉上不再有笑容，而是看著我，一臉困惑。之后的道理，大概不需要我說(shuō)了。他們大概已然懂得。然后再說(shuō)這片葉子吧，當(dāng)時(shí)是春天，我在春天的夾縫了撿了一片黃色的落葉。我把落葉在課堂傳了一次，大部分的學(xué)生都看到落葉的美麗，都在猜度著我?guī)н@片葉子來(lái)到這課堂的原因。遺憾的是，沒有一個(gè)學(xué)生能讀懂我的心思。我輕言細(xì)語(yǔ)的問他們，知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎。當(dāng)然，這群年輕人，都知道是春天。此時(shí)，我再把葉子在他們的眼前晃動(dòng)。告訴他們“這是一片春天的葉子，一片在春天已然枯黃了的葉子�！比缓�，我接著引導(dǎo)他們，我們習(xí)慣的思維就是“秋天來(lái)了，葉子黃了，靜靜的飄落了下來(lái)。殊不知，在這希望的春天，生命也有這么多偶然的墜落�！逼鋵�(shí)，這小小的一片葉子，我要鏤刻在學(xué)生的心里，讓他們懂得：一、并不是秋天才會(huì)有落葉，打破習(xí)慣性的思維；2、生命有太多的偶然，要好好珍惜每一個(gè)當(dāng)下。知道，每一個(gè)逗號(hào)都可能與一個(gè)句號(hào)相連。（附，從前我在從事學(xué)前教育的時(shí)候，有個(gè)孩子，在春天的懷抱里，抬起頭看到樹上的黃葉，小孩跟我說(shuō)，老師，秋天的葉子寶寶，睡了一覺，忘記了下來(lái)了，我們不要吵醒她呢！我當(dāng)時(shí)砰然心動(dòng)，就在那一刻，恍然驚覺，我們的成長(zhǎng)，到后來(lái)竟然比不上一個(gè)幼兒的覺悟）。就這樣，簡(jiǎn)單的導(dǎo)入后，我開始，讓學(xué)生自選角度，寫一篇感悟性的文章。后來(lái)，當(dāng)我把文章收上來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)，他們寫出來(lái)的文字，也挺真切的。如是，我想，我的教學(xué)目的就達(dá)到了。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在這一點(diǎn)上，我堅(jiān)持走進(jìn)學(xué)生，正如毛澤東語(yǔ)錄中“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，可否，給我換兩個(gè)字，“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”。由于接觸時(shí)間短，在走進(jìn)學(xué)生，讀懂學(xué)生方面，我有一定的不足，畢竟走馬上任，接的又是個(gè)畢業(yè)班的班主任，就在11中一這群學(xué)生即將實(shí)習(xí)的學(xué)期，走進(jìn)了這個(gè)群體�？赶乱粋�(gè)特殊的班級(jí)，遲到，曠課率高的班級(jí)，這需要的大概不單是勇氣，更多的是一份責(zé)任。“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，就這樣的一種對(duì)職業(yè)的敬畏，后來(lái)我在一個(gè)會(huì)議上知道了有一部電影《師魂》，大概就是這種內(nèi)在因素的鞭笞。又或者是，啟功先生書寫的，北京師范大學(xué)的校訓(xùn)那簡(jiǎn)單的八個(gè)字“學(xué)為人師，行為世范”。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的知識(shí)有效的傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。這過程，是聽辛苦的，以前很不在意那句話“腦力勞動(dòng)，比體力勞動(dòng)辛苦�！钡罱�，頗有體會(huì)，就拿應(yīng)用文寫作而言，規(guī)范的模式，固定的用語(yǔ)，怎樣讓學(xué)生在四十幾分鐘的課堂不覺枯燥，又能學(xué)點(diǎn)東西呢，這是需要花好大的心思的。
5、課堂上的情況。
技校的學(xué)生，聽課難得有小學(xué)，初中那樣課堂上中規(guī)中矩的聽課的，因?yàn)檫@群學(xué)生，側(cè)重的是技能的教學(xué)，而我教的恰好是文化基礎(chǔ)課。素來(lái)，在這群學(xué)生中是得不到重視的。基于此，我并沒有在一開始給他們提出太高的要求，而是在課堂上悉心引導(dǎo)，讓她們慢慢懂得知惠。幾年的教育教學(xué)中，我深知教育的每個(gè)環(huán)節(jié)都是相扣的，所以，在課堂教學(xué)中，我關(guān)注整體，也適當(dāng)?shù)膫?cè)重個(gè)別。注意課堂的反饋，在課間與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，及對(duì)我個(gè)人的一些評(píng)價(jià)，以便在接下來(lái)的各項(xiàng)工作中能有所改進(jìn)。
6、提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作。我們常說(shuō)，“興趣是最好的老師”。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生的人文素養(yǎng)，我給學(xué)生介紹了許多陶冶性情的書籍。我不知道這效果怎樣，但當(dāng)哪天，12高技班的劉同學(xué)拿著一本白落梅的散文《世間所有的相遇都是久別重逢》要我?guī)退跁撵轫?yè)上寫幾句話，12中技班的吳同學(xué)激動(dòng)的跑過來(lái)跟我說(shuō)，老師我買了劉同的《誰(shuí)的青春不迷惘》。就這樣簡(jiǎn)單的碰撞，更堅(jiān)定了我與他們分享好書的信念。技校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力。對(duì)這些學(xué)生要努力做到從友善引導(dǎo)開始，比如，和他們談心，參加他們的某些活動(dòng)，或幫助他們找到一些被遺忘的優(yōu)點(diǎn)，讓她們樹立信心。
7、關(guān)心學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心。相信良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。也相信，每一棵樹苗都能在我的眼前發(fā)芽生根。
“如心為恕”，懂得善待他人，用自己的心推及他人之心是恕。在與學(xué)生交往中，要找到自己正確的心靈坐標(biāo)，努力做好自己該做的事情，將學(xué)生之心比作自己的心，自己跟學(xué)生換位思考，這樣讓自己的心變得寬容。學(xué)生也能在你的身上學(xué)找到某種屬于心靈的定位。
三、后記
我喜歡教育這一行業(yè)，也相信教育這一舞臺(tái)能成就我的人生。為了，追逐夢(mèng)想，我不斷的增加自己的籌碼。閑暇的時(shí)候查閱有關(guān)教學(xué)資料，翻看各類的書籍。間或，與學(xué)生一起做運(yùn)動(dòng)，如，打羽毛球，乒乓球等。
當(dāng)然在技校教學(xué)，屬于新領(lǐng)域，肯定會(huì)存在各方面的不足，但會(huì)在以后不斷的改進(jìn)的。想來(lái)，摸著石頭過河，收獲也肯定會(huì)釀成美酒。
技工學(xué)校工作總結(jié) 篇3
隨著教育改革的不斷深化，xx小學(xué)把科技創(chuàng)新工作放在突出的地位，進(jìn)一步提高了對(duì)在少年兒童中開展科技活動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)。xx小學(xué)不斷加大科技教育領(lǐng)導(dǎo)力度，提高資金投入，強(qiáng)化科技教師隊(duì)伍建設(shè)，銳意改革，努力創(chuàng)新，認(rèn)真總結(jié)研究開展青少年科技教育活動(dòng)的途徑和方法，不斷提高青少年科技教育工作的質(zhì)量和水平，為推進(jìn)素質(zhì)教育，形成科技教育特色作出了新的貢獻(xiàn)，科技教育成果顯著。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
xx小學(xué)一直重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育，學(xué)校每年開學(xué)都成立科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，美術(shù)教師、科技教師具體負(fù)責(zé)日�；顒�(dòng)開展情況。
二、認(rèn)真組織科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)
xx小學(xué)以學(xué)校社團(tuán)為載體，成立了科技創(chuàng)新制作小組，建模社團(tuán)、無(wú)人機(jī)社團(tuán)、電腦繪畫社團(tuán)等。
學(xué)校還針對(duì)不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，為三年級(jí)的學(xué)生開設(shè)了3d打印筆、電腦繪畫選修課課程;為四年級(jí)的學(xué)生開設(shè)了3d課程和scratch少兒編程選修課程，極大豐富了學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。購(gòu)買建模工具，開設(shè)建模社團(tuán)。建立學(xué)校創(chuàng)客空間，依托電腦繪畫、少兒編程、3d圖形設(shè)計(jì)及打印等社團(tuán)，推進(jìn)學(xué)生信息能力的提升，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的輔導(dǎo)工作。同學(xué)參與意識(shí)很強(qiáng)，活動(dòng)效果很好，得到了校和家長(zhǎng)的'一致好評(píng)。同學(xué)們也表示通過參與小組活動(dòng)，增強(qiáng)了大家的動(dòng)手能力，思維也活了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有進(jìn)步。
三、認(rèn)真組織參與上級(jí)舉行的科技創(chuàng)新比賽。
積極組織參加周村區(qū)20xx年中小學(xué)創(chuàng)客大賽，本次活動(dòng)，無(wú)論是參加人數(shù)，還是參賽項(xiàng)目都有了新的突破，共有7位指導(dǎo)教師參賽，上報(bào)31件作品，作品涉及3d創(chuàng)意設(shè)計(jì)、微視頻、程序設(shè)計(jì)、電腦繪畫、手工制作等多個(gè)項(xiàng)目。參賽教師積極參加各類創(chuàng)客培訓(xùn)，無(wú)論是全省中小學(xué)生創(chuàng)客大賽項(xiàng)目指導(dǎo)教師培訓(xùn)，還是周村區(qū)創(chuàng)客教師培訓(xùn)會(huì)老師都熱情參與，加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)，提升了自己的能力。在比賽中表現(xiàn)突出，四人獲一等獎(jiǎng)，七人獲二等獎(jiǎng)，十七人獲三等獎(jiǎng)，兩名老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。此次活動(dòng)，發(fā)展了學(xué)生的核心素養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
積極組織參加周村區(qū)第二十二屆“新星”科技節(jié)科技運(yùn)動(dòng)會(huì)，xx小學(xué)報(bào)名賽項(xiàng)及參賽人數(shù)再創(chuàng)新高，賽項(xiàng)設(shè)計(jì)面廣，包括scratch現(xiàn)場(chǎng)編程比賽、3d打印、自制電動(dòng)遙控車競(jìng)速、建筑模型、“創(chuàng)意車”競(jìng)速賽、學(xué)生科技創(chuàng)新作品展等，在指導(dǎo)教師的精心輔導(dǎo)下，參賽學(xué)生表現(xiàn)突出，獲得了出色的成績(jī)，20人獲一等獎(jiǎng)，29人獲二等獎(jiǎng)，53人獲三等獎(jiǎng)。xx小學(xué)榮獲科技節(jié)優(yōu)秀組織單位，一人獲“科技教育工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，一人獲“科技小明星”稱號(hào)。通過此次比賽活動(dòng)，孩子們激發(fā)了創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)了創(chuàng)新能力，綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。相信此次比賽會(huì)成為孩子們生活中一次難忘的“科技旅行”!
展望未來(lái)，xx小學(xué)的科普教育工作任重道遠(yuǎn)，今后一段時(shí)期，xx小學(xué)科技教育將加大普及力度，提高活動(dòng)質(zhì)量，面向每一個(gè)學(xué)生，把科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)的教育貫穿于科普教育的全過程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。少年兒童科普教育工作，已得到社會(huì)各界和各層面的共同關(guān)心和支持，我們將站在時(shí)代的高度，全面規(guī)劃科技教育的新思路，以學(xué)生發(fā)展為本，努力提高少年兒童的科學(xué)素質(zhì)，造就新時(shí)代的創(chuàng)新人才，全面開創(chuàng)科技教育的新局面。
技工學(xué)校工作總結(jié) 篇4
時(shí)間飛逝，晃眼間，歲月的年輪已經(jīng)在我中職技校教育的車轍上走了5年。在我心中，教育依舊是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，而班主任工作就是光輝事業(yè)中溫暖而明亮的領(lǐng)域，它照亮著我的人生，使我對(duì)教育事業(yè)更加堅(jiān)定！
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處主任給了我機(jī)會(huì)，讓我有幸地參加了第六期中職骨干班主任培訓(xùn)。在這短短的5天，我聆聽了領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者和優(yōu)秀同行們的專題與報(bào)告。他們理念超前、內(nèi)容深邃、語(yǔ)言幽默，打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽眾，為我們傳遞著班主任工作的先進(jìn)理念與做法。感謝廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究與指導(dǎo)中心，為我們提供了豐富的專題報(bào)告，同時(shí)還提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，讓我們學(xué)員能夠開展交流活動(dòng)和專題研討，擴(kuò)大了交流面，加強(qiáng)了研究能力的培養(yǎng)，為我們的成長(zhǎng)提供了有力的指導(dǎo)與幫助。下面是我對(duì)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的小結(jié)：
一、問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
目前中職學(xué)校德育發(fā)展背景下，終身學(xué)習(xí)，智慧與研究結(jié)合，專業(yè)化和個(gè)性化的班主任發(fā)展是主題。廣東省教育廳思想政治教育處陳教授《中職學(xué)校德育發(fā)展背景下的班主任專業(yè)成長(zhǎng)》，廣東省中職德育研究與指導(dǎo)中心主任汪書記《做富有教育智慧的中職班主任工作》，廣東技術(shù)師范學(xué)院社科部主任張教授《中職班主任工作基本規(guī)范及素質(zhì)養(yǎng)成》，廣東技術(shù)師范學(xué)院教育學(xué)院陶教授《中職生常見心理問題的分析與疏導(dǎo)》，順德區(qū)陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校林校長(zhǎng)《德育校長(zhǎng)視角下：中職骨干班主任工作定位及實(shí)踐——以順德陳村職校為例》，廣東省中山市建斌中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校劉副校長(zhǎng)《做個(gè)幸福的班主任——中職學(xué)校班主任工作壓力的調(diào)適與專業(yè)成長(zhǎng)》等，他們通過不同的角度，廣闊的視野，闡釋著班主任的成長(zhǎng)風(fēng)雨路。
問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)，要成為一個(gè)合格乃至于優(yōu)秀的班主任，就必須不斷提高自身素質(zhì)。班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。21世紀(jì)信息時(shí)代下，學(xué)生視野開闊、思路敏捷，問題五花八門，層出不窮。如果教師只用簡(jiǎn)單地說(shuō)教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是無(wú)動(dòng)于衷，甚至對(duì)牛彈琴的，班主任要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。就必須學(xué)習(xí)教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己。就必須學(xué)習(xí)班主任專業(yè)知識(shí)和其他各門學(xué)科知識(shí)，精深專業(yè)知識(shí)，完善教育思想與方法，豐富文化素養(yǎng)和興趣愛好。當(dāng)然也要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學(xué)習(xí)，從中吸取有益的東西，最終形成正確的世界觀，學(xué)生觀，教育觀，做一個(gè)幸福、智慧的班主任。
二、愛到深處無(wú)怨尤，情到濃時(shí)方知苦
在領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者、專家的報(bào)告后，我們聆聽了優(yōu)秀同行們的專題：惠州商貿(mào)旅游高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校黃老師《班級(jí)因活動(dòng)而凝聚》和廣東省中山紀(jì)念中學(xué)王老師《素材型班主任》。
這讓我看到了僅有3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的黃老師的碩果累累和老一批長(zhǎng)達(dá)20多年教齡的教育工作者王家文老師的十年如一日地積累。多少人望而止步的班主任工作，多少人報(bào)苦怨累的班主任工作，在這兩位老師身上，看到的卻是癡迷沉醉的享受。這一切源于對(duì)教育責(zé)任感、使命感和自覺感悟以及對(duì)學(xué)生源自內(nèi)心的深沉博大的'真愛�？吹剿麄�?yōu)閷W(xué)生量身定做的教案，看到他們?yōu)閷W(xué)生專門主持的班會(huì)活動(dòng)，看到他們一天6次下班的記錄，如此之詳細(xì)又如此之細(xì)膩與溫馨，他們的專題在我心靈激蕩，引發(fā)了心靈共鳴，我們深深地感到慚愧，慚愧自己缺乏耐心，慚愧自己沒有研究與總結(jié)，沉淀與積累。
我們都知道，要愛孩子，知道愛是教育的靈魂，但是什么是愛，怎么愛，他們兩者從行動(dòng)上和理論上給了我們答案：“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。讓我們明白：“如同泉眼般，給予脈脈流淌，源自內(nèi)心的愛”，付出不是一種張揚(yáng)，一種炫耀。真正的關(guān)愛既是品格，又是修養(yǎng)。智慧源于真愛，真愛觸動(dòng)心靈，愛的力量定會(huì)為教師的人生旅途灑下一路暖陽(yáng)！落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。愛到深處無(wú)怨尤，情到濃時(shí)方知苦�。�
三、孤雁不飲啄，飛鳴思念群
在專題與報(bào)告后，在專家、學(xué)者的帶領(lǐng)下，組建了班主任工作論壇，我們分組交流，共同討論，不斷去濃縮我們的實(shí)踐，研討了八大專題：
�。�1）中職學(xué)校班級(jí)常規(guī)管理與創(chuàng)新。
（2）中職學(xué)生日常行為規(guī)范與突發(fā)事件的預(yù)防與處理。
�。�3）中職學(xué)生自信心重建與問題生的轉(zhuǎn)化。
�。�4）班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。
�。�5）班級(jí)特色文化建設(shè)和道德創(chuàng)新。
�。�6）班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與精神的培養(yǎng)。
�。�7）班主任在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的定位。
�。�8）骨干班主任成長(zhǎng)與個(gè)性發(fā)展。
通過研討，讓我對(duì)班主任工作有了更深刻理解：“反思是教師成長(zhǎng)的重要渠道。播撒愛心，用愛關(guān)心每個(gè)學(xué)生是精髓。不放棄，不拋棄地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生是原則，班主任工作要用心，要有耐心和持之以恒的心”�！鞍嘀魅喂ぷ骷仁且婚T科學(xué)，也是一門藝術(shù)，既要自身修養(yǎng)，也要感染別人，既要苦干實(shí)干，也要智慧才干，既要制度手段，也要靈活應(yīng)變�！�
“真的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處�！薄案袆�(dòng)不到自己的班會(huì)，就別想感動(dòng)學(xué)生”……一句句從第一線老師心靈深處吐露出來(lái)的箴言，依舊繞梁，不斷地扣打心扉，如醍醐灌頂般地豁然開朗。
通過這次交流，我們彼此交換了自己的意見，共同分析，共同討論。雖然時(shí)間不多，但是意義深遠(yuǎn)，讓我們了解了彼此學(xué)校的教育環(huán)境，學(xué)生狀況，特別是山區(qū)職業(yè)教育的艱辛和城市職業(yè)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)的激烈，同時(shí)交換了各自的經(jīng)驗(yàn)，特別是具體的，針對(duì)性的問題，進(jìn)行分析、商討與總結(jié)，“他山之石，可以攻玉”“孤雁不飲啄，飛鳴思念群”。
總之，通過這次培訓(xùn)，在今后職業(yè)教育旅途上，我還要繼續(xù)努力，不能停滯不前，不滿足于現(xiàn)狀，要認(rèn)真總結(jié)自己班主任工作的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，要終身學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，拓寬教育視野，使自己不斷進(jìn)步，并創(chuàng)設(shè)自己的獨(dú)特管理風(fēng)格，創(chuàng)造出與眾不同的班主任教育方法，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗而努力。
在此感謝廣東省中職德育研究與指導(dǎo)中心提供了平臺(tái)，感謝珠海理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校提供了機(jī)會(huì)。
技工學(xué)校工作總結(jié) 篇5
生命教育、生存教育、生活教育作為一個(gè)新的教育命題由云南省在全國(guó)首次提出并組織實(shí)施，它是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到教育工作的各個(gè)方面、各個(gè)層次和各個(gè)環(huán)節(jié)。它是落實(shí)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是現(xiàn)代教育的基本任務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，是實(shí)現(xiàn)家庭幸福、促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求。在各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生中實(shí)施“三生教育”有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的`歷史意義。因此，自本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，按照各級(jí)主管部門的要求我校結(jié)合實(shí)際情況、有針對(duì)性的開展了“三生教育”，制定了“三生教育”工作實(shí)施方案，以“三生教育”為切入點(diǎn)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。現(xiàn)就將前一階段的工作總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)“三生教育”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立了專門的“三生教育”領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室（由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，教務(wù)科、學(xué)生科負(fù)責(zé)人任組員）統(tǒng)一計(jì)劃和安排我校的“三生教育”工作和保障“三生教育”能落到實(shí)處和起到效果；
2、配備了專門的任課教師和成立了相應(yīng)的教研組；
3、任課教師的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教案由“三生教育”領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審后方能教學(xué)；
4、課時(shí)安排（每班每學(xué)期20課時(shí)）；
5、學(xué)期末組織學(xué)生考試，把考試成績(jī)視為學(xué)生綜合考評(píng)的一部分。
二、以“三生教育”為突破口，不斷增強(qiáng)教育實(shí)效性
為了增強(qiáng)學(xué)生“三生教育”的時(shí)效性和針對(duì)性，堅(jiān)持將學(xué)生思想政治教育、理想信念教育與“三生教育”有機(jī)融合。在內(nèi)容上，將生命教育、生存教育、生活教育與理想信念、思想道德、人文精神和心理健康教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)不同教育內(nèi)容間融會(huì)貫通，資源共享。深入開展以“三生教育”為主要內(nèi)容的主題實(shí)踐教育活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)、校園文化等形式，著力培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。要通過豐富多采教育活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命，提高生命質(zhì)量，了解生存技能，提高生存能力，學(xué)會(huì)生活，樹立正確的生活觀，不斷強(qiáng)化教育效果；要突出重點(diǎn)，以學(xué)生骨干和問題學(xué)生為重點(diǎn)，將“三生教育”納入培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，依托班會(huì)，實(shí)現(xiàn)骨干學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)�；�，以此成為開展“三生教育”的重要渠道；營(yíng)造“三生教育”的良好氛圍。
三、以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，不斷建立和完善“三生教育”的有效載體
“三生教育”關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)、輔助學(xué)生的成人成才。因此，在大力推進(jìn)和實(shí)施“三生教育”的過程中，我校始終堅(jiān)持以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，倡導(dǎo)學(xué)生個(gè)體自由、和諧發(fā)展，將“三生教育”貫穿于學(xué)生成長(zhǎng)的每一環(huán)節(jié)，建立靈活的“三生教育”考核機(jī)制，制定了包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐教育、文化體育活動(dòng)等在內(nèi)的“三生教育”學(xué)習(xí)積分考核卡，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步完善了學(xué)生綜合素質(zhì)考核評(píng)價(jià)體系。將“三生教育”與日常校園文化活動(dòng)、主題實(shí)踐教育活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)和日常學(xué)生教育管理工作結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)“三生教育”形成課內(nèi)外互動(dòng)的良好局面，促進(jìn)了學(xué)生健全人格的形成和健康心理的發(fā)展。重視加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵，讓學(xué)生在極富人文氣息的校園環(huán)境中陶冶情操，砥礪德行，磨礪意志，完善自我。通過“三生教育”我校的學(xué)生最終將帶著學(xué)習(xí)和磨練的厚禮，以一個(gè)更加成熟、飽滿的生命姿態(tài)走向生活，追求幸福生活，實(shí)現(xiàn)人生意義。
技工學(xué)校工作總結(jié) 篇6
淮陽(yáng)縣技工學(xué)校20xx年度在人社局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工認(rèn)真貫徹落實(shí)淮人社（20xx）9號(hào)文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨組書記、局長(zhǎng)鄧秋麗在淮陽(yáng)縣人社系統(tǒng)20xx年工作會(huì)議的講話精神，重點(diǎn)解決教職工不作為、慢作為，缺乏責(zé)任心、事業(yè)心，滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取和紀(jì)律松懈，上班遲到、早退，影響工作效率的問題，通過學(xué)習(xí)文件，查找不足，全體人員精神有了新的改觀，在今年春、秋季社會(huì)上普遍生源匱乏的`情況下，招收學(xué)歷教育新生277人，華英新員工崗前培訓(xùn)620人，銀豐塑料有限公司員工培訓(xùn)134人，周口市亞泰鞋業(yè)員工培訓(xùn)320人，小額貸款前創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)100多人，失業(yè)職工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)570人，縣婦聯(lián)婦女干部創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)90人。 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)尚有450人沒有完成任務(wù)，農(nóng)民工培訓(xùn)尚有1000人沒完成全年任務(wù)。黨組已作出安排，學(xué)校正在努力爭(zhēng)取超額完成任務(wù)。
積極向上級(jí)申請(qǐng)爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)資金支持，改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)能力，提升辦學(xué)層次邁出了可喜的一步。在去年?duì)幦『幽鲜∪窦寄苷衽d工程“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地”建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)扶持資金xx0萬(wàn)元，省財(cái)政撥專款購(gòu)置教學(xué)設(shè)備的基礎(chǔ)上，在今年又向省人社廳申報(bào)了河南省“示范性就業(yè)訓(xùn)練中心”建設(shè)項(xiàng)目，首期150萬(wàn)元已撥付，正在招投標(biāo)。項(xiàng)目實(shí)施后我校培訓(xùn)設(shè)備在周口市將處于領(lǐng)先地位。
成績(jī)的取得是黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校教職員工的積極努力，認(rèn)真反思今年學(xué)校工作我們認(rèn)為確實(shí)存在很多問題，有待改進(jìn)和提高，主要表現(xiàn)在：
�、佟⒐芾眢w制有待進(jìn)一步改進(jìn)，不利于調(diào)動(dòng)干部教師員工的積極性。
�、凇⑷w教師均未解決編制，教師沒有主人翁精神，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。
�、�、財(cái)務(wù)管理不規(guī)范，財(cái)務(wù)管理制度一直不健全。
�、�、學(xué)校運(yùn)營(yíng)幾年一直沒有形成自己的拳頭專業(yè)，所開專業(yè)對(duì)學(xué)生吸引力不大。
�、�、學(xué)校校長(zhǎng)政治思想工作跟不上，領(lǐng)導(dǎo)班子不能按時(shí)開會(huì)，統(tǒng)一思想。
⑥、招生宣傳力度不大，始終沒有破解招生難的問題。
20xx年重點(diǎn)做好以下工作：
�。�1）、認(rèn)真貫徹落實(shí)人社局黨組對(duì)學(xué)校工作的一系列要求、意見和批示，積極向黨組匯報(bào)學(xué)校工作面臨的困難，求得領(lǐng)導(dǎo)支持。
�。�2）、積極籌備河南省重點(diǎn)技工學(xué)校硬件設(shè)施準(zhǔn)備工作，按照省部級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)落實(shí)整改。
�。�3）、積極向黨組領(lǐng)導(dǎo)要求，通過考試招錄一批現(xiàn)在崗位上班的骨干專業(yè)教師，使這些教師解決后顧之憂。
（4）、繼續(xù)協(xié)調(diào)市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，在縣委組織部、縣人才辦具體幫助下完成創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)xx00人，在小額貸款中心幫助下規(guī)范貸款前培訓(xùn)程序，確保降低貸款風(fēng)險(xiǎn)，爭(zhēng)取創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)800人。
�。�5）、積極響應(yīng)縣委、縣政府、人社局黨組號(hào)召，努力做好產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)企業(yè)員工培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)，爭(zhēng)取年培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到20xx人以上。
�。�6）、確保20xx年完成學(xué)歷教育300人，實(shí)現(xiàn)收入30萬(wàn)元。
�。�7）、確保聯(lián)辦中學(xué)正常運(yùn)營(yíng)，爭(zhēng)取從20xx年秋季起年純收入達(dá)到30萬(wàn)元。
�。�8）、進(jìn)一步擴(kuò)大淮陽(yáng)縣技工學(xué)校職業(yè)介紹服務(wù)站業(yè)務(wù)范圍，使其年收入達(dá)到20萬(wàn)元以上。
（9）、充分發(fā)揮職業(yè)技能鑒定的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)淮陽(yáng)縣技工學(xué)校職業(yè)技能鑒定所年純收入達(dá)到15萬(wàn)元以上。
�。�10）、將全民技能振興工程配備的服裝教學(xué)設(shè)備發(fā)揮作用，或獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，或承包經(jīng)營(yíng)，力爭(zhēng)年收入5--xx萬(wàn)元。
�。�11）、將全民技能振興工程配備的機(jī)械設(shè)備全部投入使用，由學(xué)校直接經(jīng)營(yíng)，使其年收入達(dá)到xx萬(wàn)元以上。
�。�12）、繼續(xù)同廣東太陽(yáng)神集團(tuán)聯(lián)系協(xié)商在我校建立學(xué)員公寓，確保學(xué)校年收入不少于15萬(wàn)元以上。
�。�13）、狠抓教學(xué)管理，提升辦學(xué)層次，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，使學(xué)校各項(xiàng)工作有新的飛躍和跨越。
�。�14）、堅(jiān)決努力完成人社局黨組臨時(shí)交辦的各項(xiàng)中心工作。
淮陽(yáng)縣技工學(xué)校
20xx年xx月1日
技工學(xué)校工作總結(jié) 篇7
一年來(lái)，在省廳和局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹省、市人力資源社會(huì)保障會(huì)議精神，以“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)和“滿浮散懶庸”專項(xiàng)治理活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“民生為本、人才優(yōu)先”為主線，以提高勞動(dòng)者職業(yè)技能，促進(jìn)就業(yè)為目的，全面推進(jìn)全民技能振興工程，緊緊圍繞年度工作目標(biāo)開展工作，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了年度工作目標(biāo)任務(wù)，為推進(jìn)我市“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)先行區(qū)作出了積極貢獻(xiàn)�，F(xiàn)就全年工作總結(jié)如下：
一、完成主要工作目標(biāo)情況
20xx年共完成各種職業(yè)技能培訓(xùn)31000人，占市定目標(biāo)萬(wàn)人的172%。其中企業(yè)在崗職工培訓(xùn)20000人次，占省定目標(biāo)（4000人次）的500%；職業(yè)技能鑒定12432人次，占全年任務(wù)（12000人次）的；高技能人才培養(yǎng)1259人，占全年目標(biāo)（800人次）的157%；技工學(xué)校招生3026人，占省定目標(biāo)2000人德151%；完成信息報(bào)道5篇，其中，“職業(yè)技能培訓(xùn)助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展”在《工人日?qǐng)?bào)》上刊登，市級(jí)報(bào)刊發(fā)表4篇。
二、工作開展情況
（一）爭(zhēng)取上級(jí)資金，實(shí)施全民技能振興工程
一是以《河南省20xx年全民技能振興工程專項(xiàng)工作方案》的出臺(tái)為契機(jī)，多次深入到全市職業(yè)院校和豫光金鉛集團(tuán)、金馬焦化公司等大中型企業(yè)及各民辦培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行廣泛調(diào)研，制定出臺(tái)了《濟(jì)源市20xx年全民技能振興工程專項(xiàng)工作方案》；
二是發(fā)揚(yáng)跑爭(zhēng)拼搶精神，經(jīng)多方努力，爭(zhēng)取省廳獎(jiǎng)勵(lì)資金1000萬(wàn)，（其中：市技工學(xué)校和機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校各300萬(wàn)元，一職高400萬(wàn)元。）目前已到位資金50%。這些資金的注入，為我市實(shí)施全民技能振興工程奠定了良好基礎(chǔ)，推動(dòng)了濟(jì)源職教事業(yè)的快速發(fā)展。
（二）推進(jìn)職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步完善職業(yè)技能培訓(xùn)體系
今年，我們突出建設(shè)一批示范性職業(yè)教育園區(qū)，使職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模不斷擴(kuò)大。
一是重點(diǎn)做好了黃河科技大學(xué)、中原科技大學(xué)的籌建準(zhǔn)備工作；
二是爭(zhēng)取市政府投資億元，建設(shè)濟(jì)源市職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心，并投入使用，以優(yōu)良的設(shè)備、規(guī)范的管理躋身全省優(yōu)秀行列；
三是我們依托市技工學(xué)校，擬征地畝，投資2300萬(wàn)元（其中爭(zhēng)取上級(jí)資金1000萬(wàn)元、自籌1300萬(wàn)元），易地重建公共就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，包括實(shí)訓(xùn)車間一幢，綜合實(shí)訓(xùn)樓一幢，宿舍樓一幢，項(xiàng)目總建筑面積達(dá)11900平方米。目前，學(xué)校征地已經(jīng)濟(jì)源市政府批準(zhǔn)，預(yù)計(jì)20xx年12月底竣工；
四是積極與市大項(xiàng)目辦、督查局、沁園辦事處、趙李莊村委會(huì)等部門協(xié)調(diào)，確保市機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校擴(kuò)建工程按節(jié)點(diǎn)計(jì)劃順利推進(jìn)，目前，土地補(bǔ)償款已全部發(fā)放到老百姓手中，土地圈圍工作正在進(jìn)行。市機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校實(shí)施擴(kuò)建工程已列入了我市重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，計(jì)劃征用土地畝，投資9469萬(wàn)元，項(xiàng)目建成之后，該校辦學(xué)規(guī)模由現(xiàn)在的3500人增加到5000人，年社會(huì)培訓(xùn)量由現(xiàn)在的2500人次增加到6000人次，高技能人才培訓(xùn)規(guī)模由現(xiàn)在的200人增加到2000人，將成為濟(jì)源市最大的中高級(jí)技能人才的培養(yǎng)基地。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)技工學(xué)校教學(xué)和教研管理
1、加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。建立了與大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制。為了進(jìn)一步提高辦學(xué)層次，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)技能型人才，拓展學(xué)生的就業(yè)能力，機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校自2005年以來(lái)先后與河南理工大學(xué)、西安工業(yè)大學(xué)、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、南陽(yáng)師范學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院等高等院校簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，開辦了機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)函授大專班�，F(xiàn)大專已畢業(yè)131人，在讀470人。20xx年參加成人高考478人，其中技校畢業(yè)返校參加高考110人。市技工學(xué)校也從20xx年開始和中原工學(xué)院聯(lián)合招生辦學(xué)。聯(lián)辦大專、本科班一方面通過技能教育提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力；另一方面通過文化課程的學(xué)習(xí)，提升了學(xué)生的文化修養(yǎng)與學(xué)歷層次，增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
2、廣泛宣傳，擴(kuò)大招生。我們根據(jù)省廳下達(dá)的'技工學(xué)校招生任務(wù)和要求，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校的招生宣傳指導(dǎo)，先后在《濟(jì)源日?qǐng)?bào)》、濟(jì)源電視臺(tái)等新聞媒體連續(xù)刊登招生公告，并配合學(xué)校做好招生工作，共完成招生3026人，占省定任務(wù)2000人的。
3、技工院校教學(xué)教研工作取得成效。
一是按照省教研室年度工作總體安排，組織技工院校教師外出考察學(xué)習(xí)1次、參加省級(jí)培訓(xùn)2批，教師教學(xué)比賽2次、學(xué)生技能比賽1次、教學(xué)研討會(huì)2次，評(píng)選20名優(yōu)秀教師并進(jìn)行了表彰；
二是指導(dǎo)開展校企合作對(duì)接活動(dòng)，推動(dòng)技工院校與企業(yè)招工、用人單位深層次合作，發(fā)揮技工院校培養(yǎng)技能人才的優(yōu)勢(shì)，為我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)發(fā)展服務(wù)；
三是嚴(yán)格按照程序，推薦濟(jì)源市機(jī)械高級(jí)技校為全省技工院校先進(jìn)集體，市技工學(xué)習(xí)教師杜麗萍被評(píng)為全省技工院校優(yōu)秀教師；
四是組織技工學(xué)校開展向第二批中國(guó)高技能人才楷模學(xué)習(xí)活動(dòng)及競(jìng)賽活動(dòng)，推選三份優(yōu)秀教案保省廳評(píng)比。
4、配合省廳做好技工學(xué)校其他工作。
一是配合市財(cái)政、審計(jì)等部門對(duì)三所技工學(xué)校免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金情況進(jìn)行檢查，并協(xié)調(diào)解決免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金資金遺留問題；
二是對(duì)我市技工學(xué)校和就業(yè)培訓(xùn)中心使用教材情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，向省廳報(bào)送檢查總結(jié)報(bào)告；
三是積極協(xié)調(diào)市財(cái)政部門簡(jiǎn)化助學(xué)金撥付程序，使財(cái)政資金能按要求、按時(shí)限直接撥付至學(xué)生資助卡上，簡(jiǎn)化了程序，贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。目前我市享受國(guó)家助學(xué)金人數(shù)達(dá)2676人，發(fā)放資金201萬(wàn)元，國(guó)家免學(xué)費(fèi)人數(shù)達(dá)648人，發(fā)放資金55萬(wàn)元，市級(jí)免學(xué)費(fèi)人數(shù)達(dá)1034人，94萬(wàn)元。
（四）以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作。
1、服務(wù)企業(yè)用工，為產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)發(fā)展提供人才支撐為解決市委、市政府提出的“用工難”難題，我們大膽創(chuàng)新，全力服務(wù)企業(yè)用工。先后多次組織市就業(yè)培訓(xùn)中心、機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到三個(gè)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)調(diào)研技能培訓(xùn)工作，針對(duì)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)實(shí)際情況，出主意，想對(duì)策，千方百計(jì)開展技能培訓(xùn)工作，為產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)提供必要的人才支援。今年我們共完成各種技能培訓(xùn)31000人，工種涉及等個(gè)。
2、大力推行職業(yè)資格證書制度，不斷增強(qiáng)職業(yè)技能鑒定服務(wù)能力。
一是加強(qiáng)內(nèi)外協(xié)調(diào)與合作，爭(zhēng)取支持，提供服務(wù)積極與技術(shù)監(jiān)督局、煤炭局、安監(jiān)局、運(yùn)管處等職能部門結(jié)合，利用其行業(yè)培訓(xùn)資源，使其享受技能鑒定財(cái)政補(bǔ)貼政策，拓寬了鑒定覆蓋面；
二是加強(qiáng)和就業(yè)訓(xùn)練中心和各民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系溝通，提供鑒定服務(wù)，共完成此類鑒定1125人；
三是主動(dòng)深入企業(yè)，宣傳職業(yè)資格證書制度，指導(dǎo)其建立技能崗位津貼制度，提高職工參加職業(yè)技能鑒定的積極性，共完成各類企業(yè)鑒定988人；
四是為提高學(xué)生就業(yè)能力，我們?cè)诼殬I(yè)院校中大力推廣二次技能鑒定，鼓勵(lì)廣大學(xué)生“一專多能”，市職業(yè)技術(shù)學(xué)院和市機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校1000余名學(xué)生在取得本專業(yè)職業(yè)資格證書基礎(chǔ)上，還參加了制圖員和計(jì)算機(jī)鑒定考核，并取得了相應(yīng)的資格證書。
3、加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定所（站）管理，積極推進(jìn)職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理體系建設(shè)
為使職業(yè)技能鑒定所站管理規(guī)范化，我們以質(zhì)量管理責(zé)任書為抓手，積極推進(jìn)鑒定機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理體系建設(shè)。年初，與8個(gè)所（站）、3個(gè)職業(yè)院校簽訂了質(zhì)量管理責(zé)任書，加強(qiáng)日常職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導(dǎo)工作，嚴(yán)格鑒定申報(bào)、考務(wù)管理、制證核發(fā)等有關(guān)程序。5月份，根據(jù)省廳要求，我們對(duì)職業(yè)技能鑒定所（站）聯(lián)合開展質(zhì)量管理評(píng)估工作，從硬件設(shè)施、場(chǎng)地建設(shè)、人員配備、考評(píng)資格以及資料歸檔等方面進(jìn)行了量化考核，并以局正式文件進(jìn)行通報(bào)考核結(jié)果，其中1家符合申報(bào)示范鑒定所的條件，其余檢查均合格，針對(duì)存在問題，各站所進(jìn)行了積極整改。
4、出臺(tái)政策，擴(kuò)大職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼范圍。積極開展職業(yè)能力建設(shè)領(lǐng)域課題研究，為職業(yè)技能鑒定工作的開展提供政策保障。今年9月份，我們提請(qǐng)市政府印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好企業(yè)用工服務(wù)的意見》（濟(jì)政20xx65號(hào)）文件，明確規(guī)定“凡參加職業(yè)技能鑒定的（含職業(yè)院校學(xué)生）人員，均按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)給予職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼”，這將調(diào)動(dòng)各方面參加職業(yè)技能鑒定積極性，為進(jìn)一步擴(kuò)大我市職業(yè)技能鑒定范圍奠定了良好基礎(chǔ)。
5、指導(dǎo)企業(yè)開展崗位練兵及技能競(jìng)賽
為提高職工學(xué)技能、學(xué)知識(shí)、比學(xué)趕幫的積極性，我們指導(dǎo)豫光金鉛集團(tuán)公司、興華機(jī)械制造公司、豐田肥業(yè)、濟(jì)源鋼鐵公司等企業(yè)不斷開展形式多樣的崗位練兵、技能比武活動(dòng)，先后舉辦了全省有色金屬冶煉工、機(jī)修鉗工、天車工等各種省市技能大賽，一批技術(shù)能手脫穎而出。
�。ㄎ澹└呒寄苋瞬旁u(píng)價(jià)試點(diǎn)工作取得新進(jìn)展，年初我們印發(fā)了企業(yè)高技能人才評(píng)價(jià)工作手冊(cè)，匯編了企業(yè)高技能人才評(píng)價(jià)的政策文件、經(jīng)驗(yàn)集錦、經(jīng)典案例及精要點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)試點(diǎn)企業(yè)開展企業(yè)技能人才評(píng)價(jià)工作。我市企業(yè)技能人才評(píng)價(jià)試點(diǎn)企業(yè)豫光金鉛集團(tuán)和金馬焦化有限公司十分重視人才評(píng)價(jià)工作，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，出臺(tái)了考評(píng)方案，建立了技能人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用和待遇相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造有利于技能人才成長(zhǎng)的良好環(huán)境，充分發(fā)揮高技能人才在關(guān)鍵技術(shù)崗位的作用，本年共完成高技能人才評(píng)價(jià)149人。
三、存在的主要問題
今年以來(lái)盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但距離我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要還有一定差距，和兄弟地市的做法比起來(lái)還有一定不足。主要表現(xiàn)在：
（一）企業(yè)職工提升培訓(xùn)工作有待加強(qiáng)。當(dāng)前，由于用人單位不太注重職工的提升培訓(xùn)工作，持證上崗意識(shí)差，招錄員工不能嚴(yán)格執(zhí)行先持證，后上崗的規(guī)定，使就業(yè)準(zhǔn)入制度達(dá)不到落實(shí)，同時(shí)也有人社部門內(nèi)部協(xié)調(diào)不力等問題。
�。ǘ└麒b定等級(jí)結(jié)構(gòu)不合理，高技能人才鑒定數(shù)量偏低。20xx年我市鑒定結(jié)構(gòu)為30：60：10（初級(jí)：中級(jí)：高級(jí)及以上。合理為30：45：25）。由于缺乏相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，我市高技能人才培養(yǎng)能力不足，企業(yè)職工技能鑒定工作滯后，高技能人才培養(yǎng)力度和規(guī)模距離經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要還有很大差距。
�。ㄈ┘寄芘嘤�(xùn)工作和技能鑒定工作不協(xié)調(diào)，勞動(dòng)力培訓(xùn)結(jié)業(yè)與技能考核同步實(shí)施制度沒有得到落實(shí)，享受財(cái)政培訓(xùn)補(bǔ)貼的學(xué)員參加技能鑒定人數(shù)不足一成。
�。ㄋ模┟褶k職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亟待管理。表現(xiàn)在學(xué)校規(guī)模小、數(shù)量多、辦學(xué)條件差，教學(xué)管理低下，大多學(xué)校難以為繼。
四、20xx年工作思路及措施
20xx年，是國(guó)家“十二五”規(guī)劃承上啟下重要的一年，也是河南省中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的起步之年，同時(shí)是我市全面實(shí)施“三化協(xié)調(diào)發(fā)展”戰(zhàn)略的關(guān)鍵之年。怎樣立足崗位服務(wù)好濟(jì)源經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為濟(jì)源三化協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻(xiàn)力量？一直以來(lái)，我們?cè)谒妓鬟@個(gè)問題，并達(dá)成一致：“給力”濟(jì)源挑重?fù)?dān)，立足崗位做奉獻(xiàn)。我們要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起為產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)培養(yǎng)人才的重任，助推濟(jì)源經(jīng)濟(jì)取得新發(fā)展�，F(xiàn)將20xx年工作思路匯報(bào)如下：
一、亮點(diǎn)工作
（一）制定政策，推進(jìn)高技能人才工作。20xx年5月份前，以市政府名義制定出臺(tái)《濟(jì)源市高技能人才培養(yǎng)實(shí)施辦法》和《濟(jì)源市有突出貢獻(xiàn)高技能人才和技術(shù)能手評(píng)選選拔獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，建立健全我市高技能人才激勵(lì)機(jī)制，并籌備20xx年下半年在全市大張旗鼓表彰一批高技能人才，營(yíng)造我市濃厚的學(xué)技能、重人才氛圍，為企業(yè)高技能人才發(fā)展壯大提供好的政策和輿論氛圍。
（二）營(yíng)造氛圍，組織一次全市技能大賽。根據(jù)省廳開展技能比賽的要求，20xx年，準(zhǔn)備與市工會(huì)等單位聯(lián)合開展一次規(guī)模較大的技能大賽，選拔一批高技能人才，并進(jìn)行大力宣傳，營(yíng)造技能人才服務(wù)我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)的濃厚社會(huì)氛圍。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄈ⿵�(qiáng)力推進(jìn)，開展試點(diǎn)企業(yè)高技能人才評(píng)價(jià)工作。今年我們將根據(jù)全省企業(yè)技能人才評(píng)價(jià)試點(diǎn)推進(jìn)會(huì)議精神，著力服務(wù)豫光金鉛和金馬焦化在兩個(gè)試點(diǎn)企業(yè)的高技能人才評(píng)價(jià)工作，充分發(fā)揮企業(yè)自主權(quán)，為技能人才的成長(zhǎng)打開通道。
（四）想方設(shè)法，努力爭(zhēng)取上級(jí)資金。為提升我市職業(yè)技能培訓(xùn)能力，深入開展全民技能振興工程，我們將發(fā)揚(yáng)“跑爭(zhēng)拼搶”精神，積極爭(zhēng)取全民技能振興工程資金及市財(cái)政配套資金。20xx年，我們已申請(qǐng)到省級(jí)資獎(jiǎng)勵(lì)資金1000萬(wàn)。目前已到位資金50%，20xx年我們?cè)谧龊靡训轿毁Y金的組織實(shí)施和檢查驗(yàn)收工作的同時(shí)，要全力協(xié)調(diào)省廳，做好后續(xù)500萬(wàn)元資金的申請(qǐng)撥付工作。還要和市財(cái)政部門積極溝通協(xié)調(diào)，從明年開始，每年?duì)幦∨涮转?jiǎng)補(bǔ)資金500萬(wàn)元，為我市職業(yè)教育快速發(fā)展提供經(jīng)濟(jì)支撐。目前，我們正在擬定修改《濟(jì)源市提升職業(yè)技能培訓(xùn)能力建設(shè)專項(xiàng)資金管理及申報(bào)辦法》，為資金監(jiān)管和合理使用提供政策依據(jù)。
�。ㄎ澹┥钊肫髽I(yè)，全面開展統(tǒng)籌職工教育經(jīng)費(fèi)制度的調(diào)研工作。根據(jù)20xx年5月市政府和省人力資源和社會(huì)保障廳簽署的《共建統(tǒng)籌改革試驗(yàn)區(qū)合作框架協(xié)議》精神，要求我市“建立政府統(tǒng)籌企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)制度”。20xx年，我們將會(huì)同市財(cái)政、工會(huì)、工信等部門在全市企業(yè)開展統(tǒng)籌職工教育經(jīng)費(fèi)調(diào)研工作，并準(zhǔn)備到工作開展較好的省市進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，力爭(zhēng)年底前拿出草案，準(zhǔn)備在2013年建立政府統(tǒng)籌企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)制度。
�。┳⒅刭|(zhì)量，大力開展技能培訓(xùn)和技能鑒定工作。20xx年，我科室將以全民技能振興工程為主線，以《濟(jì)源市人民政府關(guān)于進(jìn)一步做好企業(yè)用工服務(wù)的意見》為指針，圍繞特色產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)，適應(yīng)重點(diǎn)企業(yè)用工需求，集中開展專業(yè)化、特色化職業(yè)技能培訓(xùn)，打造特色培訓(xùn)品牌，組織開展校企用工培訓(xùn)對(duì)接活動(dòng)，并大力開展在崗職工技能提升培訓(xùn)，強(qiáng)力推動(dòng)技能鑒定工作，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)實(shí)用性人才。
�。ㄆ撸┫敕皆O(shè)法，力促市機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校重點(diǎn)擴(kuò)建工程早日完工投用。精心編制好20xx年節(jié)點(diǎn)計(jì)劃和項(xiàng)目進(jìn)度表，確定好年度投資額度，為擴(kuò)建項(xiàng)目實(shí)施擬訂切實(shí)可行的計(jì)劃；積極協(xié)調(diào)各相關(guān)部門，解決好項(xiàng)目建設(shè)過程中出現(xiàn)的各種問題，按時(shí)間、按計(jì)劃要求，確保完成年度投資額度。
三、日常工作
�。ò耍┠_踏實(shí)地，做好各項(xiàng)日常工作。
一是會(huì)同市財(cái)政、教育部門，落實(shí)好技工學(xué)校助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)政策，并健全學(xué)生資助管理工作體系；
二是嚴(yán)格職業(yè)資格證書核發(fā)管理，進(jìn)一步完善職業(yè)資格證書核發(fā)管理辦法，嚴(yán)把技師考評(píng)關(guān)和鑒定質(zhì)量關(guān)；
三是群策群力完成省市下達(dá)的技工學(xué)校招生任務(wù)；
四是努力做好信息宣傳工作等各項(xiàng)工作。
四、采取措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究各項(xiàng)政策法規(guī)，不斷提高科室人員理論和業(yè)務(wù)水平，提升處理問題水平，提高工作能力。
�。ǘ┥钊肫髽I(yè)，主動(dòng)服務(wù)。轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)辦公為基層辦公，多深入企業(yè)調(diào)研，摸清企業(yè)人才需求，積極指導(dǎo)培訓(xùn)實(shí)體和企業(yè)人才需求接軌，為企業(yè)培訓(xùn)實(shí)用性技術(shù)人才。
�。ㄈ┺D(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新理念。多學(xué)習(xí)周邊省市高技能人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)做法，主動(dòng)和市人才辦進(jìn)行溝通，及早制定我市有關(guān)人才實(shí)施辦法，為我市高技能人才培養(yǎng)提供好的政策依據(jù)。
�。ㄋ模┺D(zhuǎn)變作風(fēng)，提升效率。以開展“滿浮散懶庸”活動(dòng)為契機(jī)，勤學(xué)習(xí)、勤對(duì)照、勤整改，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，樹立人保部門良好的工作形象。
技工學(xué)校工作總結(jié) 篇8
根據(jù)《20xx年工作計(jì)劃》和《20xx年教學(xué)工作計(jì)劃》的安排，本年度教務(wù)處著重圍繞加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和加強(qiáng)教學(xué)管理為工作重點(diǎn)，全面促進(jìn)我校課堂教學(xué)水平、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)水平和高考班教學(xué)水平，教育教學(xué)工作成績(jī)顯著。
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)師德建設(shè)
制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作的意見》，繼續(xù)加強(qiáng)了教師師德教育，提高教師敬業(yè)愛崗、勇于奉獻(xiàn)的精神，使教師全心全意的搞好教學(xué)工作；組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)材料，引導(dǎo)教師樹立“以人為本”的教育理念，努力構(gòu)建“尊重、關(guān)愛、民主、平等”的新型師生關(guān)系；按照《教師職業(yè)道德考核方案》，成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，將師德考核落到實(shí)處，使師德考核制度化、規(guī)范化，全面加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)。
2、加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)
制定了《關(guān)于加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，主要做了以下工作：
�。�1）開展了文化課教師選學(xué)專業(yè)課程、專業(yè)課教師選學(xué)同專業(yè)多門課程工作。
年初，教務(wù)處公布了每位教師選學(xué)的課程，組織教師開始自學(xué)。學(xué)校盡可能的為教師自學(xué)提供便利條件。統(tǒng)一給教師發(fā)放學(xué)習(xí)教材；安排了部分教師到工廠實(shí)習(xí)或見習(xí)；安排2人參加了國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)教師培訓(xùn)，安排22人參加了省、市級(jí)組織的各種培訓(xùn)，教師外出培訓(xùn)的費(fèi)用超過5萬(wàn)元；通過培訓(xùn)，有6人取得職業(yè)資格證書。
�。�2）做好專業(yè)課教師操作技能提高工作
專業(yè)課教師操作技能的提高是本年度工作的重中之重。充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備，組織專業(yè)教師多練習(xí)，多操作；組織教師參加了市勞動(dòng)局組織的電工技能競(jìng)賽，組織教師參加了市職教室組織的計(jì)算機(jī)和服裝專業(yè)技能競(jìng)賽，1人獲計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，1人獲服裝技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，1人獲服裝技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。
3、教研室主任和班主任隊(duì)伍建設(shè)。
充分發(fā)揮了教研室主任和班主任在教學(xué)管理中的作用，認(rèn)真落實(shí)了有關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)他們的考核，充分調(diào)動(dòng)教研室主任的帶頭作用和班主任管理學(xué)習(xí)的積極性。
二、加強(qiáng)課堂教學(xué)、教研管理
1、在認(rèn)真落實(shí)《教師上課點(diǎn)名制度》、《教師課時(shí)補(bǔ)貼方案》、《班主任學(xué)風(fēng)管理考核方案》、《教研室主任考核方案》等規(guī)章制度的同時(shí)，制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理的意見》，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)的督導(dǎo)檢查。教師上課情況、班主任學(xué)風(fēng)管理情況和科組考評(píng)情況一月一通報(bào)，定期召開教研室主任和班主任會(huì)議，將各方面考核出現(xiàn)的問題及時(shí)加以總結(jié)，提出整改措施，使各種考核真正發(fā)揮作用；加強(qiáng)了教師備課、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、聽課的管理，使教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都受到監(jiān)督管理，及時(shí)了解教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)加以解決
2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理
�。�1）按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理的意見》的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的教育和學(xué)習(xí)紀(jì)律的管理。結(jié)合班級(jí)月考評(píng)，定期召開學(xué)生會(huì)議，及時(shí)通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，特別是加大了對(duì)學(xué)生上課遲到、課堂違紀(jì)和上課間缺的管理力度，促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)。
�。�2）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。制定了《教師監(jiān)考職責(zé)》和《學(xué)生考試守則》，加大了對(duì)作弊學(xué)生的處理力度，確�？荚嚦煽�(jī)真實(shí)有效，扭轉(zhuǎn)學(xué)生厭學(xué)的思想，為獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放提供可靠依據(jù)。
�。�3）加強(qiáng)了學(xué)習(xí)部的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力。加強(qiáng)了學(xué)習(xí)部的`內(nèi)部建設(shè)，讓學(xué)習(xí)部成員重新學(xué)習(xí)了有關(guān)規(guī)章制度；對(duì)學(xué)習(xí)部的檢查進(jìn)行了規(guī)范，做到不徇私情，準(zhǔn)確、及時(shí)通報(bào)。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)
�。�1）組織了校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，有xx人獲校級(jí)優(yōu)質(zhì)課。
�。�2）組織教師參加了縣、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，有3人獲縣級(jí)公開課，有1人獲市級(jí)優(yōu)課。
�。�3）組織教師參加了市優(yōu)秀課件評(píng)選，有9個(gè)課件獲獎(jiǎng)。
（4）組織教師參加了市優(yōu)秀論文評(píng)選，有 28 篇論文獲獎(jiǎng)。
�。�5）6月份，協(xié)助市職教室在我校舉辦了市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，出色的組織工作受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。這次活動(dòng)既樹立了學(xué)校的良好形象，又為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
�。�6）組織部分專業(yè)骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校際教研活動(dòng)；
三、加大實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)力度
1、加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)車間的建設(shè)。
本年度是學(xué)校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)車間的建設(shè)力度最大的一年,學(xué)校投入大量資金，新建了3個(gè)實(shí)訓(xùn)車間；各新建了1個(gè)數(shù)控模擬室、微機(jī)室、多媒體教室、風(fēng)電實(shí)驗(yàn)室，購(gòu)置了5臺(tái)車床、1臺(tái)萬(wàn)能銑床、6臺(tái)電焊機(jī)，新增40個(gè)鉗工工位，從根本上改善了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)條件。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)管理
(1)學(xué)期初教師制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃；加強(qiáng)就業(yè)班的技能培養(yǎng)、技能考核；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外實(shí)習(xí)的管理，安排專職教師負(fù)責(zé)，定期到實(shí)習(xí)工廠檢查，及時(shí)與實(shí)習(xí)工廠溝通，解決學(xué)生過程中出現(xiàn)的問題。
(2)組織學(xué)生參加了市計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽,獲團(tuán)體二等獎(jiǎng);3名參賽學(xué)生都獲得個(gè)人二等獎(jiǎng)。
(3)組織了校級(jí)學(xué)生計(jì)算機(jī)競(jìng)賽和各專業(yè)技能考核。
(4)組織314名學(xué)生參加了職業(yè)資格考試。
四、加強(qiáng)高考班教學(xué)管理
1、今年的高考取得較好成績(jī)，105人參考，錄取本科1人，錄取�？�93人。主要采取以下措施：加強(qiáng)復(fù)習(xí)，堅(jiān)持“打基礎(chǔ)”和“抓尖子生”并重的原則；定期召開高考分析會(huì)；定期召開學(xué)生會(huì)；組織了高考前的模擬考試。
2、樹立“從頭抓起”的觀念，認(rèn)真抓好一、二年級(jí)高考班的管理：根據(jù)考綱變化及時(shí)調(diào)整課程；選派優(yōu)秀教師任課；對(duì)一、二年級(jí)高考班學(xué)習(xí)紀(jì)律差和學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行調(diào)整。
五、其他工作
1、加強(qiáng)師訓(xùn)工作2、加強(qiáng)圖書閱覽、文印室、實(shí)驗(yàn)樓、電教室的管理3、加強(qiáng)廣播網(wǎng)學(xué)習(xí)管理4、加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)5、加強(qiáng)教材的發(fā)放課程表的編制等工作。
技工學(xué)校工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期，在區(qū)教育局和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校體、衛(wèi)、藝、國(guó)防、科技等方面的工作，扎實(shí)有效開展，取得了新的突破，下面就這些工作總結(jié)如下：
一、體育工作
1.本學(xué)期學(xué)校對(duì)體育組各項(xiàng)工作實(shí)行量化考核。從各項(xiàng)體育訓(xùn)練到每天的陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)組織都有細(xì)致詳實(shí)的考評(píng)，這樣提高了體育教師的工作熱情，有效提高了他們的工作積極性。為績(jī)效工資核算提供了有力的依據(jù)。
2.自開學(xué)初體育組就籌備區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)了。明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，積極訓(xùn)練。
3. 開展了�！瓣�(yáng)光運(yùn)動(dòng)大比武活動(dòng)”。在整個(gè)活動(dòng)過程中，全體體育組老師、校領(lǐng)導(dǎo)、班主任參與其中，班主任和學(xué)生們一起喊著整齊、響亮的口號(hào)，此次活動(dòng)把我校陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)推向了更高的層次。
4.開展校廣播操比賽，學(xué)生們認(rèn)真規(guī)范地完成每一個(gè)動(dòng)作。整場(chǎng)比賽氣氛熱烈，秩序井然，充分展示了我校學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
5.體育組和班主任共同配合為初三學(xué)生中考體育測(cè)試進(jìn)行訓(xùn)練，確保校體育中考總均分喜人佳績(jī)。
二、衛(wèi)生、藝術(shù)、科技工作
1.經(jīng)常通過廣播組織學(xué)生開展講座，如水痘的預(yù)防和預(yù)防沙眼等 。
2.配合區(qū)中心醫(yī)院順利完成了對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)體檢。
3.組織全體師生參加健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，收集整理資料并收獲了創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校銀牌。
4.德育處組織“大干一百天，環(huán)境大掃除”動(dòng)員會(huì)， 制定活動(dòng)方案、倡議書。同時(shí)經(jīng)常組織班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生大檢查，并就小班化班級(jí)文化建設(shè)開展評(píng)比。
5.在由xx區(qū)文明辦、教育局、電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的“xx杯”“喜迎xx，快樂成長(zhǎng)”朗誦大賽的`決賽中，我校七（4）班xx同學(xué)成功晉級(jí)決賽，最終在決賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
6.在由共青團(tuán)xx區(qū)委員會(huì)、區(qū)預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組、區(qū)教育局、區(qū)檢察院聯(lián)合主辦的xx區(qū)中小學(xué)生自我保護(hù)情景劇大賽中，德育處以本次大賽為契機(jī)，積極撰寫情景劇劇本。取得了第三名的好成績(jī)。
7.為了緩解初三年級(jí)學(xué)生備戰(zhàn)中考的壓力，提高學(xué)生身體素質(zhì)，豐富學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取的精神，由德育處牽頭，針對(duì)初三學(xué)生開展了我們笑迎“xx”趣味活動(dòng)。
技工學(xué)校工作總結(jié) 篇10
三道溝鎮(zhèn)20xx年化技術(shù)學(xué)校工作總結(jié)一年來(lái)，三道溝鎮(zhèn)化學(xué)校明確辦學(xué)指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)出擊，積極推進(jìn)學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)，通過對(duì)受訓(xùn)者施以全面發(fā)展的教育，提高受訓(xùn)者的全面素質(zhì)，把學(xué)校辦成農(nóng)、科、教三結(jié)合的實(shí)體，成為農(nóng)村精神文明建設(shè)的窗口，成為公益性、綜合性、多功能性的成人教育培訓(xùn)中心和農(nóng)村落實(shí)終身教育體系的重要基地。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加大投入，全面改善辦學(xué)條件
鎮(zhèn)化技術(shù)學(xué)校建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展幾年來(lái)，鎮(zhèn)黨委、政府一直關(guān)注鎮(zhèn)化技術(shù)學(xué)校的發(fā)展，組成由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管教育副鎮(zhèn)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)三道溝學(xué)校校長(zhǎng)和相關(guān)鎮(zhèn)直單位人員為成員的成教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)政府設(shè)專人負(fù)責(zé)成教工作。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常就成人教育培訓(xùn)工作召開專題會(huì)議，制定規(guī)劃，完善例會(huì)制度。鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入到學(xué)校，聽取匯報(bào)，視察、了解并及時(shí)解決學(xué)校發(fā)展中存在的問題。用于教學(xué)培訓(xùn)工作的電教設(shè)備如數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)等一應(yīng)俱全，并設(shè)專人管理。
二、學(xué)校管理
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化管理意識(shí)，提高管理效益。在學(xué)校管理工作中，管理理念和思路是學(xué)校管理成功與否的關(guān)鍵所在。因此，我們?cè)趯W(xué)校的發(fā)展中，不斷更新觀念，明確思路，理順關(guān)系。首先，明確了成人學(xué)校的職責(zé)、任務(wù)、途徑和方法，制定了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想，即：“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向” 。其次，我們建立健全了一系列的規(guī)章制度，并將其整齊的懸掛在顯要位置。再次，精心做好各類培訓(xùn)工作，精心做好檔案歸類管理工作，責(zé)成專人負(fù)責(zé)。培訓(xùn)工作做到有計(jì)劃、有教材、有課時(shí)、有反饋、有總結(jié)，并認(rèn)真完成年初下達(dá)的各種培訓(xùn)任務(wù)和指標(biāo)。
�。ǘ┮浴皣�(yán)、實(shí)、恒、細(xì)”作為成人教育工作的管理目標(biāo)�！皣�(yán)”，就是對(duì)各類成人培訓(xùn)嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求；“實(shí)”，就是從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)實(shí)在在做事，扎扎實(shí)實(shí)發(fā)展。“恒”抓管理應(yīng)持之以恒，不僅過程要嚴(yán)，而且結(jié)果要嚴(yán)�！凹�(xì)”，堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想，充分調(diào)動(dòng)教師的工作、學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的深入開展。
三、隊(duì)伍建設(shè)
�。ㄒ唬└刹筷�(duì)伍建設(shè)
按照市、縣政府和教育主管部門對(duì)化技術(shù)學(xué)校體制改革精神，我鎮(zhèn)于今年對(duì)鎮(zhèn)化技術(shù)學(xué)校的管理體制進(jìn)行了調(diào)整，任命鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任成技校校長(zhǎng)工作，三道溝學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任成技校副校長(zhǎng)，組成了鎮(zhèn)成人學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，鎮(zhèn)黨委主管教育的領(lǐng)導(dǎo)由原來(lái)的兼職管理為專職管理。進(jìn)一步完善了學(xué)校的管理機(jī)構(gòu)。
�。ǘ┙處熽�(duì)伍建設(shè)
依據(jù)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，鎮(zhèn)成人教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，從中小學(xué)抽調(diào)6名大專以上學(xué)歷、綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師充實(shí)到鎮(zhèn)化技術(shù)學(xué)校教師隊(duì)伍中。經(jīng)過不斷的探索與磨合，學(xué)校形成了一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的'師資隊(duì)伍。
四、拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，積極開辦各類勞動(dòng)技能培訓(xùn)
在實(shí)施成人教育培訓(xùn)工程中，我們緊緊圍繞三道溝鎮(zhèn)實(shí)際，以鎮(zhèn)化技術(shù)學(xué)校為龍頭，充分利用各種資源，積極開展豐富多彩、形式新穎的培訓(xùn)活動(dòng)。每年培訓(xùn)人次均達(dá)到常住人口的36%以上，超額完成了年計(jì)劃和培訓(xùn)指標(biāo)。培訓(xùn)內(nèi)容主要有以下幾項(xiàng)：
�。ㄒ唬⿲�(shí)用技術(shù)培訓(xùn)結(jié)合我鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，緊緊依托鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的大背景，以需定培，按需施訓(xùn)，本著“實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用”的原則，學(xué)校積極與鎮(zhèn)農(nóng)技站、煙站聯(lián)合舉辦了種植、養(yǎng)殖、栽培、煤炭安全生產(chǎn)等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目，年培訓(xùn)學(xué)員3000多人次。通過開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提高了廣大農(nóng)民科技致富的能力，促進(jìn)了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，取得了良好的效果。
�。ǘ┮龑�(dǎo)性培訓(xùn)為了增強(qiáng)我鎮(zhèn)廣大農(nóng)民的法治觀念，成人學(xué)校舉辦了普法知識(shí)講座，開辦了婦女維權(quán)培訓(xùn)班和育齡婦女健康知識(shí)講座。學(xué)校還與鎮(zhèn)司法所、衛(wèi)生院等合作在各村開展了法律法規(guī)教育、黨的方針政策教育和急救常識(shí)培訓(xùn)等。通過培訓(xùn)，全面提高了學(xué)員的文明素質(zhì)。近三年，對(duì)400多人進(jìn)行了農(nóng)民就業(yè)引導(dǎo)性培訓(xùn)，讓學(xué)員在認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、增強(qiáng)法治觀念、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念等方面發(fā)揮了重要作用。
五、存在的問題和改進(jìn)措施
我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，雖然取得了一定的成績(jī)，但仍有很多不足之處。我們認(rèn)為，學(xué)校辦學(xué)理念還有待于進(jìn)一步更新，運(yùn)行管理機(jī)制還有待于進(jìn)一步完善。在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)鎮(zhèn)域內(nèi)外的教育資源整合，發(fā)揮三道溝鎮(zhèn)成技校優(yōu)勢(shì)。
技工學(xué)校工作總結(jié) 篇11
我校數(shù)控專業(yè)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的之持下，在全校師生共同努力下，順利完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
一、教學(xué)工作規(guī)范有序
我校按市場(chǎng)的需求，開展專業(yè)教學(xué)改革，逐步修訂教學(xué)計(jì)劃，初步建立以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)的課程體系和模式。開展課程改革的理論與研究，努力改革好學(xué)習(xí)內(nèi)容，是專業(yè)發(fā)展適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)的需求，數(shù)控專業(yè)并增加了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課的安排，強(qiáng)化技能實(shí)操的掌握。
教書育人，育人同等重要，教師在課堂上針對(duì)學(xué)生入學(xué)個(gè)人素質(zhì)參差不齊，接受能力差的原因，在教法上所有課程均采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”等，新科學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)生更直觀的去學(xué)習(xí)。懂得探究是求得真知的唯一途徑，變被動(dòng)式學(xué)習(xí)為主動(dòng)式學(xué)習(xí)。
二、課堂豐富多彩
要為他們構(gòu)建起健康的人生，價(jià)值關(guān)、德育教育十分重要，自本學(xué)期開學(xué)起專門組織了德育專題講座，每周一次班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的宣導(dǎo)，有老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育性質(zhì)的輔導(dǎo)，同時(shí)，特開設(shè)每周一次的電教課，展映的教育片有《小孩不笨小孩不笨2》《網(wǎng)絡(luò)媽媽》等極具教育意義的影片，這些影片讓孩子在感動(dòng)中渡過，讓學(xué)生了解了家長(zhǎng)、老師的不易，凈化了心靈、陶冶了情操。同時(shí)，在九月十日全體教職工竟誠(chéng)合作、互相配合演出了大型的文藝節(jié)目——慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。這也充分正明了我們技工學(xué)校的教師隊(duì)伍是一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，也是一支可信賴的隊(duì)伍，是我們學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)保障。
三、加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化過程管理
加強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)規(guī)范管理、強(qiáng)化了教程中的四查、三防、兩看、一分析。四查：查備課、查批改作業(yè)、查輔導(dǎo)、查教學(xué)教師與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)規(guī)范。三防：防止私自調(diào)課、防止提前下課。兩看：看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生評(píng)教的反饋意見。一分析：考試及實(shí)訓(xùn)成績(jī)的質(zhì)量分析。其中我們繼續(xù)開展了‘’培優(yōu)技尖‘’的技能（興趣小組）輔導(dǎo)活動(dòng)，為做好下一屆招生宣傳打下良好的`基礎(chǔ)。
以教科研為引領(lǐng)，創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型教研組，落實(shí)了‘’師徒結(jié)對(duì)‘’制度，同時(shí)，我校還聘請(qǐng)了有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)老師。擔(dān)任主講課程。我們實(shí)現(xiàn)了以‘’課堂變車間‘’、‘’老師變師傅‘’、‘’學(xué)生變徒弟‘’、的教學(xué)理念。
四、德育工作穩(wěn)中求實(shí)
重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整了學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，改進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)方式，提高了他們的積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我管理、自我約束、自我發(fā)展和自我提高。
五、家長(zhǎng)聯(lián)系日益密切
行為規(guī)范常抓不懈，著重抓學(xué)生的儀表，儀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行說(shuō)服教育，最大限度地把學(xué)生的不良行為習(xí)慣扼殺在盟牙之中。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。殷海燕老師并多次走訪學(xué)生家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解我們辦學(xué)的理念，對(duì)學(xué)校的一些工作表示肯定，增進(jìn)了他們于學(xué)校的交流和溝通。
六、后勤工作保障有序
后勤服務(wù)工作是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)與保障，學(xué)校的各項(xiàng)工作在陸續(xù)不斷完善，學(xué)校食堂從新裝修，并安裝了白鋼玻璃隔斷，學(xué)生的飲食也大大提高，每周伙食改善，本著讓學(xué)生少花錢吃飽飯的原責(zé)，讓學(xué)生在校體會(huì)到家庭的溫暖。
七、明年工作打算
面對(duì)技工學(xué)校發(fā)展中所遇到的招生困難，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們多次召開會(huì)議研究招生工作，不斷調(diào)整思路，增添錯(cuò)失，因此，元旦前我們印刷了大量宣傳資料，年年歷，全體師生不問嚴(yán)寒，走村串巷，進(jìn)行宣傳充分體現(xiàn)國(guó)辦學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。做好春季招生的宣傳接待工作，確保完成學(xué)校下達(dá)的招生任務(wù)。
八、校企合作，認(rèn)真做好校企聯(lián)系工作
組織學(xué)生參觀大型企業(yè)，接受企業(yè)文化教育。在今年十月份我有準(zhǔn)備此項(xiàng)的活動(dòng)，在運(yùn)作的過程中，由于個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)的偏見思想，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的極力反對(duì)造成此項(xiàng)活動(dòng)在運(yùn)作過程中途流產(chǎn)。我認(rèn)為通過學(xué)生到企業(yè)去，接受企業(yè)文化教育，通過現(xiàn)場(chǎng)察看，聽取講解、讓學(xué)生有一次與企業(yè)親密接觸、并豐富了知識(shí)、開闊了視野、通過了解企業(yè)生產(chǎn)線經(jīng)營(yíng)和對(duì)員工的職業(yè)素質(zhì)要求、使學(xué)生受到了一次很好的企業(yè)文化教育、從而讓他們認(rèn)識(shí)到了自身的價(jià)值和學(xué)習(xí)的目的。
目前雖然技工學(xué)校市場(chǎng)招生混亂、無(wú)序、惡性競(jìng)爭(zhēng)使市場(chǎng)失去了優(yōu)勝劣汰的屬性，盡管招生工作舉步艱難，只要大家團(tuán)結(jié)一致、竟誠(chéng)合桌作、就一定能克服困難，贏取美好的明天。
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