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      • 書法活動方案

        時間:2024-01-09 08:49:37 繪畫/書法 我要投稿

        書法活動方案(共3篇)

          為保障事情或工作順利開展,預先制定方案是必不可少的,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的書法活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        書法活動方案(共3篇)

        書法活動方案1

          一、參加活動人員

          1.本次書法活動共邀請初中2個學校、小學4個學校的`30名左右學生參加;

          2.本次活動還邀請了5位書法老師、3位社會賢達及2位教師為評委。

          二、活動地點

          本次活動將在我市文化藝術中心會議室舉辦。

          三、活動內容

          1.入場時,主持人將開場白,介紹本次書法活動的宗旨;

          2.對參賽學生報出參賽作品;

          3.由書法老師帶學生一起進行書法演練;

          4.由評委對參賽學生的書法作品進行評比;

          5.主持人頒發(fā)參賽證書及獎品;

          6.參賽學生及家長晚宴:在活動結束后,學校組織參賽學生及家長共同參加晚宴。

          四、活動費用

          1.書法老師、評委津貼:按人次800元/人;

          2.晚宴費用:按參賽學生及家長數量支付晚宴費用;

          3.獎品費:書法比賽活動主辦方統(tǒng)一支付;

          4.其他:如有其他費用,可按合理范圍備用,以便組織參賽人員的交通使用及因意外所需的緊急資金等。

        書法活動方案2

          一、指導思想

          漢字書法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服,還能給人一種美的享受。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是進行書面交流的基本保證,是學習語文和其他課程以及形成終身學習能力的基礎。加強學生的書法教學是十分重要的,它不但能使廣大學生正確、工整、熟練地書寫漢字,學習寫毛筆字,而且對良好書寫習慣的形成和能力的培養(yǎng),都有著十分重要的意義。

          為了更好的指導學生有計劃地開展活動,使我班的書法行動有序地進行,使每個師生都成為愛書法人,讓書法為師生打造亮麗的精神底色,特制訂本方案。

          二、活動目的

          弘揚民族傳統(tǒng)文化,弘揚書法藝術;提高同學們的綜合素質,豐富同學們的課余文化生活,為同學們提供一個展示自我的`平臺;活躍同學們的書法學習氣氛,為同學們提供一個書法學習交流的平臺;提高同學的思想覺悟,陶冶道德情操。

          為進一步傳承和發(fā)揚中國書法文化,激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質量,讓學生練就一手好字,受益終生。

          1、在書法學習中,使學生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

          2、指導學生寫出一筆漂亮的字,對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

          3、通過書法練習,培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

          4、讓學生直接接觸書法,接觸中國文化藝術之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

          三、活動主題

          書法,是我們中華民族獨有的傳統(tǒng)藝術,源遠流長,非常具有藝術魅力。它是一種集肢體和腦力于一體,將全身體力和思維運用于筆端的一種藝術。書法,橫如列陣排云,直如倒筍垂露,戈如百鈞弩發(fā),點如危峰卵石,牽如萬歲枯藤,縱如行云流水。

          書法,不僅可以陶冶情操,修身養(yǎng)性,還可以書會友,與人交流!

          本屆書法比賽,主題為“讓青春的夢想放飛,把記憶留住!”,旨在提高廣大同學的綜合素質,豐富同學們的課余文化生活。

          四、師資設置

          語文老師為該班的書法科任老師

          五、課程安排

          每天早上寫字課為統(tǒng)一的書法時間老師組織、指導。

          六、教學基本內容

          1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢

          2、筆畫的特征及書寫方法

          3、部首的特征及書寫方法

          4、字的結構特征及規(guī)律

          5、讀帖方法

          6、臨摹字帖方法

          7、創(chuàng)作要點

          8、欣賞書法中的美

          七、具體做法

          1、書法教師制定年級書法教學內容、教學目標、教學安排及保證措施。

          2、每周安排一定量的教學內容(教材可自選),由易到難,輔以適量的臨帖練習?筛鶕䦟W生的實際吸收情況加強或調整某些方面的教學內容。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。

          3、定期調研,了解執(zhí)行情況、存在問題,及時改進,確保常態(tài)規(guī)范。

          4、定期展示優(yōu)秀作品,在班級中展示

          5、舉辦全班性書法比賽,激發(fā)學生的學書法熱情。

          八、比賽方式:

          1、全員參與。

          2、比賽時間:3月25日下午第四節(jié)課。

          3、比賽地點:各班教室。

          4、活動獎勵、獎項的設置

          初賽的獲獎名額可以放大一點,決賽的評選大致獎項為:一等獎3名,二等獎5名,三等獎8名,優(yōu)秀獎15名。

          5、獲獎者頒發(fā)獎狀以示鼓勵。

          6、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。

        書法活動方案3

          一、比賽目的:

          為檢驗開學以來寫字課的'效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

          二、比賽要求:

          1、參賽對象:一至六年級全體學生。

          2、參賽字體:硬筆楷體。

          3、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學生鋼筆或簽字筆。書寫內容:古詩兩首(格式自定),在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年級每班交作品6件),須在3月26日12:00前交語文教研組長。

          三、比賽方式:

          1、全員參與。

          2、比賽時間:3月25日下午第四節(jié)課。

          3、比賽地點:各班教室。

          四、獎項設立:

          一至三年級:

          一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名

          四至六年級:

          一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名

          五、評委:

          組長:

          副組長:

          成員:

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