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大班音樂(lè)教案：你快樂(lè)嗎
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的大班音樂(lè)教案：你快樂(lè)嗎，希望能夠幫助到大家。
大班音樂(lè)教案：你快樂(lè)嗎1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞搖滾歌曲《你快樂(lè)嗎》，了解搖滾歌曲的基本特點(diǎn)(歌詞簡(jiǎn)單、重復(fù)，曲調(diào)熱情、奔放)。
2、通過(guò)模仿?lián)u滾樂(lè)手的演唱、動(dòng)作，表達(dá)對(duì)歌曲的感受。
3、能積極參與活動(dòng)，大膽表現(xiàn)。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶、MTV
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入教師以提問(wèn)的方式激起幼兒的興趣，問(wèn)："你們快樂(lè)嗎?"(幼兒大聲的回答)
T：今天，盛老師給大家?guī)Я艘皇讚u滾歌曲，名字叫《你快樂(lè)嗎?》，我們一起來(lái)欣賞一下。
2、欣賞歌曲錄音
(1) T：聽(tīng)完了這首歌曲，你有什么樣的感受?(快樂(lè)、激動(dòng)、好玩)
T：音樂(lè)剛開(kāi)始的時(shí)候，你們注意到了嗎?是馬上唱了，還是在-------?提醒孩子，從1數(shù)到8，還可以讓孩子和老師一起來(lái)數(shù)一數(shù)。
(2)重復(fù)欣賞歌曲，熟悉歌詞主要內(nèi)容T：這首歌曲吧，我發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)很特別的地方，重復(fù)的歌詞很多。到底哪些地方重復(fù)呢?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看看你能不能找出來(lái)。
重復(fù)一："你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)!"重復(fù)二："快樂(lè)其實(shí)也沒(méi)有什么道理告訴你，快樂(lè)就是這么容易的東西Don,t worry，be ha y!"
(3)再次欣賞音樂(lè)，在問(wèn)答處，跟著歌曲一起大聲回答。
T：你們想不想也來(lái)唱一唱啊!(想)好，現(xiàn)在大家就跟著歌曲，在一問(wèn)一答的時(shí)候大聲的唱出來(lái)，其它地方請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)。先來(lái)試一下!
T："你快樂(lè)嗎?"(我很快樂(lè)!)再大聲一點(diǎn)!你快樂(lè)嗎?(我很快樂(lè)!!!)好，放音樂(lè)!
3、欣賞歌曲的MTV，并模仿歌手的動(dòng)作
(1)欣賞歌曲MTVT：電視上的這位歌手，他快樂(lè)的時(shí)候除了唱以外，是怎么表達(dá)他的快樂(lè)的!
(讓孩子說(shuō)一說(shuō))
(2)請(qǐng)幼兒模仿歌手的動(dòng)作，并和同伴交流。
T：大家說(shuō)了很多，誰(shuí)愿意來(lái)表演一下?
(3)跟著音樂(lè)和電視畫(huà)面自由模仿歌手的'動(dòng)作。
T：那現(xiàn)在我們一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊看著電視來(lái)表演一下。
(4)幼兒進(jìn)行裝扮，面對(duì)"觀(guān)眾"，跟著音樂(lè)大膽的表演，把自己的快樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)。把活動(dòng)推向高潮。
T：這么快樂(lè)的音樂(lè)，我們現(xiàn)在也來(lái)裝扮一下，(想!)一會(huì)也把我們快樂(lè)的樣子拿出來(lái)，給大家看看，好嗎?(好!)那我們現(xiàn)在趕快準(zhǔn)備一下。
(5)小結(jié)，知道今天欣賞了搖滾樂(lè)，這是一種快樂(lè)，熱烈的音樂(lè)。
活動(dòng)反思：
在培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的語(yǔ)言一定會(huì)健康的發(fā)展。
大班音樂(lè)教案：你快樂(lè)嗎2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞搖滾歌曲《你快樂(lè)嗎》，了解搖滾歌曲的基本特點(diǎn)（歌詞簡(jiǎn)單、重復(fù)，曲調(diào)熱情、奔放）。
2、通過(guò)模仿?lián)u滾樂(lè)手的演唱、動(dòng)作，表達(dá)對(duì)歌曲的感受。
3、能積極參與活動(dòng)，大膽表現(xiàn)。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶、MTV
活動(dòng)過(guò)程：
1、 導(dǎo)入
教師以提問(wèn)的方式激起幼兒的興趣，問(wèn)：“你們快樂(lè)嗎？”（幼兒大聲的回答）
T：今天，盛老師給大家?guī)Я艘皇讚u滾歌曲，名字叫《你快樂(lè)嗎？》，我們一起來(lái)欣賞一下。
2、 欣賞歌曲錄音
�。�1） T：聽(tīng)完了這首歌曲，你有什么樣的感受？（快樂(lè)、激動(dòng)、好玩）
T：音樂(lè)剛開(kāi)始的時(shí)候，你們注意到了嗎？是馬上唱了，還是在-------？提醒孩子，從1數(shù)到8，還可以讓孩子和老師一起來(lái)數(shù)一數(shù)。
�。�2） 重復(fù)欣賞歌曲，熟悉歌詞主要內(nèi)容
T：這首歌曲吧，我發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)很特別的地方，重復(fù)的歌詞很多。到底哪些地方重復(fù)呢？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看看你能不能找出來(lái)。
重復(fù)一：“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)！”
重復(fù)二：“快樂(lè)其實(shí)也沒(méi)有什么道理告訴你，快樂(lè)就是這么容易的東西Don,t worry，be ha y！”
�。�3） 再次欣賞音樂(lè)，在問(wèn)答處，跟著歌曲一起大聲回答。
T：你們想不想也來(lái)唱一唱�。。ㄏ耄┖�，現(xiàn)在大家就跟著歌曲，在一問(wèn)一答的時(shí)候大聲的唱出來(lái)，其它地方請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)。先來(lái)試一下！
T：“你快樂(lè)嗎？”（我很快樂(lè)！）再大聲一點(diǎn)！你快樂(lè)嗎？（我很快樂(lè)！�。。�
好，放音樂(lè)！
3、 欣賞歌曲的MTV，并模仿歌手的動(dòng)作
�。�1） 欣賞歌曲MTV
T：電視上的這位歌手，他快樂(lè)的時(shí)候除了唱以外，是怎么表達(dá)他的快樂(lè)的！
�。ㄗ尯⒆诱f(shuō)一說(shuō)）
�。�2） 請(qǐng)幼兒模仿歌手的動(dòng)作，并和同伴交流。
T：大家說(shuō)了很多，誰(shuí)愿意來(lái)表演一下?
（3） 跟著音樂(lè)和電視畫(huà)面自由模仿歌手的動(dòng)作。
T：那現(xiàn)在我們一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊看著電視來(lái)表演一下。
（4） 幼兒進(jìn)行裝扮，面對(duì)“觀(guān)眾”，跟著音樂(lè)大膽的.表演，把自己的快樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)。把活動(dòng)推向高潮。
T：這么快樂(lè)的音樂(lè)，我們現(xiàn)在也來(lái)裝扮一下，（想！）一會(huì)也把我們快樂(lè)的樣子拿出來(lái)，給大家看看，好嗎？（好�。┠俏覀儸F(xiàn)在趕快準(zhǔn)備一下。
（5）小結(jié)，知道今天欣賞了搖滾樂(lè)，這是一種快樂(lè)，熱烈的音樂(lè)。
活動(dòng)反思：
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè)是人的天性，有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。
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