科技作文(必備5篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的科技作文5篇，希望對大家有所幫助。

科技作文 篇1

　　今天，我給大家介紹電腦的發(fā)展。電腦也叫電子計算機，是由美國馮諾依曼在一九四六年二月發(fā)明的。

　　電腦一開始需要一間屋子才能裝得下，要好幾個人一起才能操作使用，當時電腦運行速度很慢，計算一道數(shù)學(xué)算式都需要很久的時間。

　　然而，因為科技的進步，電腦變成了純屏電腦，運行的速度也變快了，而體積卻變小了，一個人就可以操作和搬動了！最重要的是電腦的'功能越來越多了。

　　在科學(xué)家的不斷努力下，純屏電腦變成了液晶電腦，電腦屏幕非常薄，輻射又很少，屏幕也清晰多了。

　　在科學(xué)家的鉆研下，液晶電腦變成了手提電腦，手提電腦的功能更多，可以隨身攜帶，在火車上都可以與世界各地的人們溝通交流。

　　這就是電腦發(fā)展的過程！這就是科技發(fā)展帶來的變化！

科技作文 篇2

　　這次科技節(jié)，許多同學(xué)都積極參加了，所以老師們就把學(xué)生們的作品拍下來，加上漂亮的邊框，放在網(wǎng)上讓我們看。

　　其中令我印象最深的是一個風(fēng)車，中間是一個黑白相間的圓形圖案，周圍的三角形有順序地排列，遠遠看去，那風(fēng)車就像一朵盛開的七色花，下面用來做底座的是一個牛奶盒，真是廢物再利用啊！

　　接著又是一個風(fēng)車，但它的設(shè)計比第一個簡單得多，上面風(fēng)車的葉子是四塊硬紙板，中間一個深褐色的紐扣，底座也是一個牛奶盒，設(shè)計得簡單，卻很環(huán)保。

　　接下來的作品真有意思，下面是一個紙做的花盆，用黑色紙蓋著。上面有幾朵花，仔細一看，原來是用紙做的：在一張紙上畫上兩朵花兒，再沿著邊剪下來，中間的莖用麥稈代替，使它能豎起來。整朵花兒都插在黑紙上。它既環(huán)保，又美觀。

　　咦！那個不是“神舟五號”飛船嗎？仔細一看，原來是用舊塑料瓶做成的。它先用兩個舊塑料瓶倒著接在一起，算是機身。兩個用舊紙盒做的翼，平常不起眼的'草稿紙在這里被做成了機身上突出來的東西。中國國旗的貼紙不偏不倚地粘在機身上。你要是不仔細看，還真看不出來那是用舊材料做成的。

　　這個做的是電風(fēng)扇，是用泡沫塑料做成的，上面的一個紙鶴亭亭玉立。整個“電風(fēng)扇”都牢牢粘在一個臉盆里，上面還有許許多多花花綠綠的裝飾品。

　　這次“科技節(jié)”我們校區(qū)幾乎沒有班級不參加，但我們班級就是沒有參加，看看別人，連三年級的學(xué)生們也都積極參加，我們已經(jīng)五年級了，難道比三年級還差嗎？真是不應(yīng)該！

科技作文 篇3

　　“秋游嘍!秋游嘍!”大家懷著激動的心情上了車，要去哪兒秋游呢?告訴你吧，那就是去溫州科技館。

　　我坐在車上，仰望著遼闊無垠的蔚藍色天空，看著那紅得像大燈籠似的太陽，今天的天氣就像我的心情一樣晴朗。

　　到了目的地，我們下了車。那一幢幢的大樓拔地而起，真是壯觀!往左一看，科技館就呈現(xiàn)在我們眼前。我們排著整整齊齊的隊伍向科技館大門走去。

　　跨進大門后，我們禁不住感嘆道:“啊!好大的科技館!”導(dǎo)游阿姨說:“三樓有智能機器人，先帶你們參觀三樓。”我們聽了，便樂不可支了。

　　我們乘著電梯來到三樓。”咦?怎么回事?我怎么會出現(xiàn)在這個大屏幕上?”我們又驚訝又納悶地看著這個大屏幕，只見幾位男生在這個大屏幕前張牙舞爪，手舞足蹈，屏幕上也顯示出這樣的動作來，這真像一個不用遙控器按的電視。

　　“瞧，那兒是踩泡泡的場地!”我聽見一位同學(xué)叫著，便順著她的手指望去，“啊!果真是�！蔽倚老仓Z狂地走上前去，看見這挺好玩的，也情不自禁地上去玩一玩�？�!那兒有一個泡泡冒出來啦!我眼疾手快迅速將泡泡踩破。還有個更好玩的'呢!你看，那兒的人可多啦!他們正津津有味地在趕老鼠。

　　我走進一個房間，“啊，那不是機器人嗎?”我興奮極了，定睛一看，有會彈琴的機器人，有拿著教鞭的機器人……各種各樣的機器人造型精致，惟妙惟肖，你要是看了，肯定會贊不絕口。

　　接著我們又去了二樓，參觀了一些美妙的作品。然后又去了一樓，一樓是游樂園，我們在游樂園盡情地玩著……

　　將近下午兩點了，我們戀戀不舍地離開了溫州科技館。

科技作文 篇4

　　今天下午，我和爸爸、媽媽一起去科技館玩。遠看科技館就像一個大圓球，閃閃發(fā)光，給了我無限想象的空間。

　　一走進大門，我就看見一條用塑料做的大鯨魚，足足有幾臺電視那么大，它就像主人在歡迎著我們。

　　科技館里有蟲子的生長過程細菌的特殊種類，讓我懂得了很多知識。最讓我大開眼界的是火山爆發(fā)和地震演示，他們用科技的手段讓我親身經(jīng)歷了火山爆發(fā)和地震。最讓我難以忘懷的'是恐龍化石，它讓我想起了滅絕的恐龍時代，讓我想起了語文《詞語手冊》上的恐龍演化過程。

　　這次科技館之行是我此次上海之行中收獲最大的地方。

科技作文 篇5

　　本周星期五是我最難忘的日子，因為我們學(xué)校舉行了科技節(jié)活動。

　　下午，科技節(jié)活動正式開始了。當老師把相關(guān)材料發(fā)下來的時候，我興奮中夾雜著擔憂：興奮的是可以親自動手制作“飛翔號”的創(chuàng)作模型，擔憂的是能否順利完成這項別具意義的任務(wù)。

　　創(chuàng)作模型的材料零散地裝在包裝袋里，該從哪里下手呢？我小心翼翼地打開包裝袋，發(fā)現(xiàn)里面有一根木棍，兩個鉤子，平衡桿，一對螺旋槳，還有兩條雙面膠和一圈橡皮筋。萬幸的是里面竟然還有說明書，我想看著說明書總應(yīng)該會做了吧，想到這我懸著的.心總算像石子一樣慢慢落下來。

　　我反復(fù)看著說明書，可仍覺得毫無頭緒，怎么辦？我茫然地抬頭看了一眼我的同桌，只見他看了說明書后若有所思地拿出木棍，將尾鉤套在木棍上，接著他將木棍倒了一個方向，把平衡桿套進木棍，且上面留出一點木棍，再把鉤子套在平衡桿的上端，也就是木棍的頂端，在鉤子的兩邊各裝一片螺旋槳，這樣子可真像“竹蜻蜓”呀！接著他把塑料紙用雙面膠分別貼在平衡桿和木棍上，再將橡皮筋繞三圈后分別掛在尾鉤和另一個鉤子上，一架漂亮的小飛機就展現(xiàn)在眼前了。

　　正當我羨慕地看著同桌的作品時，同桌笑著對我說：“你學(xué)習(xí)成績好，但在這方面還不專業(yè)嘛”。我聽了，臉刷一下就紅了，平時我都是讀死書了，不動腦子想問題，不動手做事情，才會變成今天這樣。想著心里難過死了。同桌又笑著對我說：“別難過了，多動腦子想想，你一定能成功的”。

　　我開始用心地做著，可還是沒有同桌那么順利。瞧！一會兒鉤子穿不進，一會兒撕不開膠帶紙，還好有同桌的幫助，我的小飛機終于做好了。我也第一次感受到了成功的喜悅。

　　通過這次科技節(jié)活動，我懂得了平時做事一定要多動腦，勤動手，這樣我們才會收獲的更多。

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