小學(xué)科技作文常用(4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)科技作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)科技作文 篇1

　　8月5日上午，我作為太倉日報的一名小記者，參加了在新世界百貨舉辦的“智能家電體驗秀”。

　　活動還沒有開始，我便早早的來到了新世界三樓共享空間。太倉日報的叔叔阿姨和新世界的工作人員熱情的招待著我們，別看我們剛才頑皮搗蛋，但坐在寬敞的會議桌前，那也是一本正經(jīng)的.小大人模樣。一旁的家長紛紛拿出智能手機對我們狂拍，羞得我們都左躲右閃。

　　9點45分的活動開始了。一位阿姨向我們介紹了新世界百貨的布置：一樓是手機，二樓是廚衛(wèi)，三樓是智能家電。小記者們，咱們就從智能電視開始吧！

　　隨著人群，我來到了一個超級大的電視機面前�，F(xiàn)場的一位叔叔給我們詳細的介紹了這款曲面電視。叔叔講得簡單易懂，我們聽得是聚精會神。

　　接下來我們還參觀了美的智能空調(diào)，小天鵝水立方滾桶洗衣機，日立一星級智能冰箱和二樓的老板廚房設(shè)備，在那里工作人員用嵌壁式烤箱為我們現(xiàn)場制作了烤腸，肉串。吃著美味，小記者們一個個臉露出了開心的笑容，連連稱贊智能家電給生活帶來的便捷。

　　聽著專業(yè)人員的介紹，我最感興趣的是美的智能空調(diào)，它獨特的圓形造型。整體感覺就像一個太空艙�！翱萍几惺�足！”現(xiàn)場的叔叔說，“這是一款會說話的空調(diào)，只要在5米以內(nèi)下達命令，空調(diào)就會快速回應(yīng)，說著，他就給我們演示了一遍。

　　“空調(diào)空調(diào)！”

　　“請吩咐！”

　　“我太熱了！”

　　“已為您調(diào)節(jié)22度�！�

　　“我太冷了！”

　　“已為你能調(diào)節(jié)29度�！�

　　“哇！太棒了！真是萌萌噠！”

　　叔叔還請我們一位小記者現(xiàn)場來操作：“空調(diào)空調(diào)！”“請吩咐！”“請我調(diào)節(jié)到最冷的風(fēng)！”，惹得現(xiàn)場一陣大笑，叔叔微笑地說“這個還沒有科研出來，小記者好好學(xué)習(xí)，將來的智能家電等著你們來創(chuàng)新！”

　　參加這次“智能家電體驗秀”，讓我深深的感到科技的快速發(fā)展給生活帶來的方便。我們小記者們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，為將來的美好生活盡一份綿薄之力。

小學(xué)科技作文 篇2

　　我校于3月16日、3月17日在科技中心觀看、學(xué)習(xí)。我在回來后感觸，寫下此篇文稿。

　　本班學(xué)習(xí)的是“變形金剛”和“相約魯班”，下面，讓我們談?wù)劙桑?/p>

　　“變形金剛”活動室是關(guān)于機器人的。主要學(xué)習(xí)的是：組裝機器人和編寫程序。因為每一個零件都值上千元，所以我們使用時額外小心。在組裝時，需把圖紙看明即可；但在編寫程序時，要思慮好方可。

　　“相約魯班”活動室是關(guān)于建筑物地建造。我們了解了如下知識： 魯班，魯國人，生活在兩千多年前，是我國罕見的建筑師…… 世界著名建筑有：中國的故宮、巴黎鐵塔、伽利略鐵塔、倫敦塔橋、趙州橋…… …… 在這里，我們懂得了團結(jié)、協(xié)作！

　　在這里，我們找到了友誼！

　　讓我們記�。核囆g(shù)是古代的'，科學(xué)是現(xiàn)代的！

　　讓我們在科技中暢游，在快樂中學(xué)習(xí)！

　　讓我們放飛希望！

　　讓我們收獲智慧！

　　讓我們在智慧的澆灌中成長！

小學(xué)科技作文 篇3

　　大家都知道現(xiàn)在的社會治安不盡人意，這里，有一位絕頂聰明的人，他，就是我！為了加強社會治安管理，我發(fā)明了保安機器人和警察機器人。今天，我就向大家介紹一下我這兩種機器人吧！

　　先介紹我的保安機器人。它有極高的視力、聽力、嗅覺、判斷能力，等等。它走起路來無聲無息，如果壞人發(fā)現(xiàn)它，它還會自動隱形。它的眼睛除了能看東西，還能當(dāng)照明用。如果某一家公司下班后，它便自動地去各個角落巡視。它身上裝有很多感應(yīng)器，能發(fā)現(xiàn)煙幕、漏水、異味等情況，而且能迅速向控制中心報告。如果遇到陌生人，它會毫不遲疑地進行錄像、拍照、跟蹤。這一工作將要持續(xù)到第二天公司上班為止。

　　接著，我向大家介紹我的警察機器人。警察機器人和保安機器人比較相似，不同之處是，警察機器人的肩膀上有兩把槍，一把是嚇唬圍觀人群用的.，一把是打擊嫌疑人用的，可那打擊嫌疑人用的子彈只會把皮刺破，不會奪人性命。

　　我相信，我的機器人面世后，社會會變得更加安全穩(wěn)定。

小學(xué)科技作文 篇4

　　科技無處不在，科技使我們感到無比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻。

　　20世紀(jì)的發(fā)明與創(chuàng)造給人類帶來了無窮的變化。拉鏈：天衣無縫；洗衣機：解放勞動力；維生素：讓生命之樹長青；電飯煲：生米煮成熟飯；空調(diào)：這里四季如春；磁縣浮列車：會“飛”的'列車；霓虹燈：不夜的明珠……

　　啊！現(xiàn)在的科技真發(fā)達呢！就連我們的學(xué)校也存在著無窮無盡的科技。

　　在一節(jié)課科學(xué)課上，王老師給我們上了一課關(guān)于“電和磁”的課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源于1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實驗中，偶然讓通電的導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了電能產(chǎn)生磁，由于這個發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。”在接下來的時間里，我們又做了一個實驗。我們先準(zhǔn)備一個指南針，一個電池，一根導(dǎo)線，然后拉直導(dǎo)線，在導(dǎo)線的兩端分別去掉塑料露出銅芯，接著把導(dǎo)線兩端的銅芯接在電池的正負級上。緊接著我們將導(dǎo)線靠近小指南針，就在這時我們觀察到導(dǎo)線剛接近指南針時，指南針突然轉(zhuǎn)個不停，斷開電流后，指南針又像剛剛被教訓(xùn)后的孩子一樣安靜下來。老師告訴我們這是電能產(chǎn)生磁的證據(jù)。那時我們一同見證到了科技的奧秘和有趣。

　　科技支撐著文明，科技創(chuàng)造了未來，而未來在我們的手中，讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫游，讓我們用無窮的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美麗！

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