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一種習(xí)慣作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的一種習(xí)慣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一種習(xí)慣作文1
“一種文化的真正試驗(yàn)并不是你能夠怎樣去征服和屠殺，而是你怎樣從人生獲得最大的樂(lè)趣�！�
贊嘆林語(yǔ)堂先生語(yǔ)言的尖銳和思想的深邃。這本書(shū)中寫(xiě)到很多個(gè)國(guó)家，目前我對(duì)外國(guó)的了解也僅限于課本知識(shí)、旅游或攝影類(lèi)圖書(shū)，我想，將來(lái)若有機(jī)會(huì)，一定會(huì)出國(guó)看看，這是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。
初次接觸林語(yǔ)堂先生的文章，讀來(lái)有點(diǎn)艱難晦澀，思想層次太高了，理解起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)力。但很有興趣，有一種不斷汲取知識(shí)的渴望激勵(lì)我不斷閱讀。讓閱讀成為一種習(xí)慣，這是我一直想做到的，我知道，對(duì)于愛(ài)讀書(shū)之人，閱讀是一種快樂(lè)，但要使之變成習(xí)慣可不容易。因此，我也鼓勵(lì)著身邊的同學(xué)，越忙越要抽出時(shí)間閱讀，哪怕每天犧牲一點(diǎn)課間休息時(shí)間，魯迅先生不是說(shuō)了嘛，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。高中生學(xué)業(yè)壓力大，特別是高三學(xué)生，很少時(shí)間看課外書(shū)，雖然每周都有自由閱讀課，但課堂時(shí)間有限，所以課下就必須依靠我們自覺(jué)了！堅(jiān)持每天閱讀一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，收獲會(huì)越來(lái)越大：一方面，通過(guò)閱讀收集大量素材，提高我們的'寫(xiě)作水平；另一方面，開(kāi)闊視野，拓展思維，豐富想象力和創(chuàng)造力，從而學(xué)會(huì)一題多解；此外，閱讀也是減壓的一種方式，休息時(shí)間可以看看篇幅短小的文章。
每個(gè)人閱讀的方式可能不一樣，對(duì)此沒(méi)必要強(qiáng)求統(tǒng)一，現(xiàn)在有很多人關(guān)注“如何高效閱讀”，對(duì)“高效”的理解失之偏頗，以為讀得快就算高效，殊不知，囫圇吞棗不僅不消化，養(yǎng)成壞習(xí)慣后還難以改正。所以，要么不讀，要讀就好好讀，切不可走馬觀花！
閱讀一篇文章，思考之后概括出主要觀點(diǎn)，這是很重要的。比如我在開(kāi)頭提到的《英國(guó)人與中國(guó)人》：英國(guó)的“君主立憲制”實(shí)際上是民主政體；英國(guó)善于做事，不善于命名；英國(guó)人更富有丈夫氣息，而中國(guó)人較富女人氣息。林語(yǔ)堂先生幽默而睿智地總結(jié)了英國(guó)人與中國(guó)人的區(qū)別。
對(duì)于外國(guó)的宗教、神學(xué)、民族歷史，我不太理解，興趣也淡薄一些，但如有必要，我會(huì)嘗試閱讀。太過(guò)宏觀抽象的東西往往不太好理解，因?yàn)橐环矫嫖覀儽旧砣狈@些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，另一方面，思想層次沒(méi)達(dá)到相當(dāng)?shù)乃�。但是，通過(guò)不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，思想境界是可以提升的，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。
我現(xiàn)在的目標(biāo)是，使閱讀成為一種習(xí)慣。我相信我能做到，你也可以！
一種習(xí)慣作文2
當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的人不懂得知恩圖報(bào)，而是恩將仇報(bào)。我覺(jué)得這種人真的很可笑，就算別人不計(jì)較他對(duì)你的施恩可以得到回報(bào)，但你至少自己應(yīng)該感恩幫助你的人。很有可能，如果沒(méi)有他幫助你。很有可能，如果沒(méi)有他幫助你，你也不能會(huì)有今天的成就。幫助你的人可能想的是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”而你這個(gè)被幫助的人卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，不管在社會(huì)中混一口飯吃有多么難，我們也應(yīng)該始終感恩于人。
感恩在我們眼中是一種良好的品質(zhì)。我們從許多事例就可以看出，你不屑感恩，卻殊不知你的感恩在別人眼中一文不值。
父母養(yǎng)我們不是天經(jīng)地義，而我們的回報(bào)也不應(yīng)該是對(duì)年老的不聞不問(wèn)。如果你想感謝他們的養(yǎng)育之恩，你就應(yīng)該努力，讓自己有能力讓父母以后可以頤養(yǎng)天年。在人生的道路上有太多的坎坷，如同人的心電圖一般起起伏伏，可我們必須做一個(gè)勇敢無(wú)畏的士兵，在人生大路上披荊斬棘。不要期望人生可以平平坦坦，不然就如同現(xiàn)在的'一句玩笑話(huà)，平平坦坦的人生就如同現(xiàn)在心電圖，你已經(jīng)掛了，在人生的路途中我們也許可以比唐僧取經(jīng)走的還遠(yuǎn)，但也有可能永遠(yuǎn)走不出你自己的那一片天空。
我們應(yīng)該感恩生命�！朵撹F是怎樣煉成的》中的主人公保爾曾說(shuō)過(guò)“人最寶貴的是生命，生命屬于我們且只有一次”。如果我們沒(méi)有生命，那么一切都將只是空談。
或許你認(rèn)為生命中有一個(gè)人是自己最大的幸運(yùn)，那么你應(yīng)該感謝他，感謝他對(duì)你的陪伴，記得對(duì)他說(shuō)一句感謝有你。雖然沒(méi)有實(shí)質(zhì)的表現(xiàn)，但他至少感受到了你的誠(chéng)意。
感恩并不困難，可有的人卻認(rèn)為很難，那么我想說(shuō)，你認(rèn)為難，其實(shí)就難在你根本沒(méi)有那份心意，如果你想感恩，首先，你就必須得有心意，心不誠(chéng)，那么物質(zhì)上的感恩又有什么用？心意很重要。
在這世上有太多的事情值得我們?nèi)ジ卸鳎饲閭亲铍y還的。感恩不是在口頭上說(shuō)說(shuō)就行了的，至少也要行動(dòng)，因?yàn)檎f(shuō)大話(huà)誰(shuí)都會(huì)。謝謝你應(yīng)該掛在口頭上，但感恩卻是需要用行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的。
在社會(huì)這個(gè)大染缸中，水已經(jīng)很渾濁了。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，讓感恩成為一種習(xí)慣。
一種習(xí)慣作文3
閱讀，如清新的風(fēng)吹走你的煩惱，把快樂(lè)留下；閱讀，如光明的路標(biāo)，指引你走向?qū)懽鞯某晒χ�，把腳印留下。喜怒哀樂(lè)，蕩漾其中……而我們的校園，正因?yàn)橛辛碎喿x，顯得更和諧，更散發(fā)出陣陣濃濃的書(shū)香味兒。
不管人世間如何喧囂擁擠，動(dòng)蕩不安，有一本好書(shū)就會(huì)永遠(yuǎn)成為你的避風(fēng)港，成為一間與塵囂隔絕的小屋，你可以躲進(jìn)去，獨(dú)自面對(duì)一個(gè)豐富有趣的世界，把煩惱和焦躁忘記的干干凈凈—這個(gè)便是書(shū)的領(lǐng)域。你瞧！我們的.校園里有哪兒是不充滿(mǎn)書(shū)香氣的，在那蔥郁茂盛的大榕樹(shù)下，同學(xué)們正在綠陰底下津津有味地吮吸著書(shū)籍給予的知識(shí)甘露；在鳥(niǎo)語(yǔ)花香、芬芳撲鼻的小花園里，幾位同學(xué)正圍坐在一個(gè)小亭里，癡迷地看著書(shū)，仿佛是一條條快活的小魚(yú)，在書(shū)的海洋里自由自在地盡情遨游；進(jìn)入圖書(shū)館，你會(huì)感到出奇的安靜，同學(xué)們正如小書(shū)蟲(chóng)，如饑似渴地吸收、消化著書(shū)中豐富而寶貴的精神糧食……整個(gè)校園都彌漫著一股濃郁的書(shū)香味。
寂靜的夜晚，一切聲音都熟睡。泡上一杯濃濃的香茶，讓心情和渴極了的茶葉一起慢慢地舒張開(kāi)來(lái)，自由而綿長(zhǎng)，手中輕捧一卷書(shū)，如茶一樣，細(xì)細(xì)地品味，慢慢地品嘗，淡淡的書(shū)香讓人心魂昏昏欲醉，書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句，驚人的段落，出乎意料的結(jié)局，往往是扣人心弦，讓人回味無(wú)窮，陶醉于此，仿佛身臨其境。讀書(shū)，讓我們快樂(lè)，讓我們充出夢(mèng)想！在書(shū)香的天空下，我們能想象出“人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我們能體會(huì)到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕�！不管是在春寒料峭的春天亦或是在七月流火的夏天；不管是在秋雨綿綿的秋天亦或是在寒風(fēng)刺骨的冬天。讀書(shū)，總能使人靜心養(yǎng)性，洗去塵土、凈化心靈。這正是讀書(shū)吸引我們的地方�！稅�(ài)的教育》讓我們懂得了做人的道理；《昆蟲(chóng)記》讓我們對(duì)看起來(lái)微不足道的小昆蟲(chóng)有了深入的了解；《海底兩萬(wàn)里》作者的奇思妙想，現(xiàn)在讀起來(lái)仍是亦幻亦真，引人入勝；《金銀島》中的每一個(gè)情節(jié)都是那么精彩、令人提心吊膽……每一本書(shū)都是那么的吸引我們的眼球，是閱讀，讓我們的校園再也沒(méi)有出現(xiàn)追逐打鬧的現(xiàn)象，是閱讀，讓我們的寫(xiě)作水平突飛猛進(jìn)，是閱讀……
��！正是閱讀，才讓我們的校園變得如此和諧、美好。朋友們，讓我們?cè)趦?yōu)雅的書(shū)鄉(xiāng)環(huán)境里播下自己理想的種子，帶著活力，帶著希望，等待著它能成為一棵蒼天大樹(shù)吧！
一種習(xí)慣作文4
感恩如一條幽長(zhǎng)黑暗的道路中照亮前方的光，又如茫茫沙漠中唯有的一片綠洲。因?yàn)橛辛烁卸�，才使這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)和希望。愿有人陪你顛沛流離度過(guò)漫長(zhǎng)歲月。當(dāng)你傷心時(shí)，他會(huì)一旁安慰你；當(dāng)你迷茫時(shí)，他會(huì)陪你走出這迷境。
從小到大，我們最應(yīng)該感恩的人是父母。當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻，他們就開(kāi)始任勞任怨地養(yǎng)育我們。小的時(shí)候是最幸福的時(shí)候。那時(shí)，父親非常愛(ài)我，從未打罵過(guò)我。讀小學(xué)的時(shí)候我比別的`小朋友笨跟不上他們學(xué)習(xí)的腳步，辛虧有我媽媽的輔導(dǎo)，我才能跟上他們的腳步。父母從未放棄讓我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我上初中的時(shí)候數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直差到?jīng)]底，他們就花了很多錢(qián)給我補(bǔ)習(xí)。上高中后每隔一個(gè)月才能回家，因?yàn)槲一丶液笕獠司捅绕綍r(shí)豐富和美味，頓時(shí)，我就覺(jué)得真的好幸福。所以，我們也應(yīng)該回報(bào)我們的父母的愛(ài)，感恩他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
一日之師，終生為父。是他們?cè)谥v臺(tái)上，寒來(lái)暑往，為了使我們學(xué)有所成，天天披星戴月，不辭勞苦，無(wú)一怨言。初中三年來(lái)有不少老師值得我永遠(yuǎn)敬佩永遠(yuǎn)感恩。初二那年，我們的英語(yǔ)老師懷孕了，她頂著大肚子也依然給我們上課，直到臨盆前天，還在給我們上課，為了不讓我們落下課。初三那年，我初一至初二的班主任過(guò)世了，我永遠(yuǎn)記得那天我們班都哭成了一片，大部分人都很后悔以前沒(méi)有好好的聽(tīng)他的話(huà)。可是一切都晚了。那時(shí)的我們是一個(gè)差班，他從未想過(guò)放棄我們，而是堅(jiān)持鼓勵(lì)讓我們學(xué)習(xí)。他會(huì)為了我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)吵架，也會(huì)為了我們找其他科任老師要好好培育我們，他沒(méi)有像其他老師一樣對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生持有偏見(jiàn)。他總是告訴我們?nèi)似繁瘸煽?jī)更重要，所以他比起成績(jī)好的學(xué)生更喜歡聽(tīng)話(huà)性格好的學(xué)生。所以，我們每個(gè)學(xué)生能做到的就是努力學(xué)習(xí)。感恩老師對(duì)我們的付出。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我們遇到煩惱時(shí)總會(huì)先向朋友傾述，朋友也最理解我們的，也懂得如何安慰我們。朋友就是用來(lái)幫你在父母面前說(shuō)好話(huà)的人，是在外面被別人欺負(fù)時(shí)替你撐腰的人，是陪你一起瘋一起搞怪的人。有一次，我和我的好朋友鬧矛盾了，我們冷戰(zhàn)的那段日子是我最難熬的的日子，后來(lái)我主動(dòng)找她和好時(shí)我們倆抱在一起大聲嚎哭，當(dāng)我遇到不會(huì)的難題，朋友就會(huì)耐心的替我解答。所以朋友也是我們一生中最不可缺少的人，最應(yīng)感恩的人。
感恩讓我們變得更好。感恩在這漫長(zhǎng)歲月里有父母，老師和朋友們陪我們走過(guò)。讓感恩成為一種習(xí)慣！
一種習(xí)慣作文5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。書(shū)讓我們找到一個(gè)最好的、最忠實(shí)的朋友，它永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你，也不會(huì)背叛你。無(wú)論我們是在歡樂(lè)或痛苦中，還是在寂寞或彷徨時(shí)，書(shū)總會(huì)靜靜地伴在我的身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。
古人說(shuō)：“天下之事，利害常相伴；存全利而無(wú)少害者，唯書(shū)。不問(wèn)貴賤，貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益；觀書(shū)一日，則有一日之益�！睍�(shū)帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)讓我告別了平庸。古人有“不讀詩(shī)，無(wú)以言”，今人有“不讀書(shū)，何以言”的論調(diào)。確實(shí)是這樣，讀書(shū)可以增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，豐富我的情感，提高我的閱歷，自然也就與平庸絕緣。讀書(shū)可以讓我發(fā)覺(jué)世界的精彩與生活的美好；讀書(shū)可以讓我在閱讀中相互融合，而又相互分離。這就是一種快樂(lè)，一種溝通的快樂(lè)。無(wú)論在清晨，還是在黃昏，手捧一本泛著清香的書(shū)，坐在沁著涼意的草地上，讓碎碎的陽(yáng)光懶懶地灑在身上，然后在青草與陽(yáng)光的味道中，用長(zhǎng)著觸角的心靈撫摸和領(lǐng)略書(shū)中的奧秘，領(lǐng)略在其他地方領(lǐng)略不到的快樂(lè)與安謐，充實(shí)著貧乏的大腦。書(shū)真的讓我告別了平庸。
讀書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)了真愛(ài)。我似乎已經(jīng)感覺(jué)到了徐志摩那片雪花的快樂(lè)；“我們都是平等的……”打開(kāi)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我似乎被里面的主人公帶到另一個(gè)世界，為她那堅(jiān)強(qiáng)、寬容而又充滿(mǎn)愛(ài)心的品質(zhì)所深深感動(dòng)，看到那令人傷感的場(chǎng)面，主人公哭了，我也哭了，這是真性情的表現(xiàn)。簡(jiǎn)·愛(ài)那嬌小的身軀卻承受著如此悲苦的命運(yùn)，常常讓我淚眼婆娑。但她那頑強(qiáng)的性格，博大的心胸，給了我遠(yuǎn)離自卑的勇氣，堅(jiān)定生活的信念。那是一種收獲，一種悲傷后的快樂(lè)，一種痛苦后的幸福，一種愛(ài)過(guò)之后的刻骨銘心。
讀書(shū)讓我享受生活。讀書(shū)使我天天樂(lè)在其中，這是那種讓我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷的感覺(jué)。莎士比亞曾說(shuō)，“書(shū)籍是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！彼且环N享受，像聆聽(tīng)一只鳥(niǎo)快樂(lè)鳴叫，像欣賞白雪無(wú)聲落地。也許我真的應(yīng)該將心靈變成一支精致的軟囊，裝進(jìn)鳥(niǎo)鳴，裝進(jìn)飛雪。不論在哪里，書(shū)中那清雅的醇香，都會(huì)充滿(mǎn)甜美的回憶和幸福的情愫。書(shū)中的奧妙讓我快樂(lè)，讓我享受生活的每一天。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我解開(kāi)了許多不解之謎，書(shū)給了我一雙觀察事物的慧眼，書(shū)給我生活帶來(lái)了種種情趣。有了書(shū)，我就擁有了通向幸福之門(mén)的萬(wàn)靈鑰匙；有了書(shū)，我就擁有了心系天下蒼生的宏愿；有了書(shū)，天涯海角也近在咫尺。
一種習(xí)慣作文6
我有許多習(xí)慣，如滿(mǎn)天繁星，別的習(xí)慣還可以，就有一個(gè)習(xí)慣既壞又讓我討厭――就是不注意細(xì)節(jié)，拿可東西不放回原處。
這個(gè)討厭的壞習(xí)慣可給我惹了不少禍。有一天下午，老師把我叫到跟前，說(shuō)：“今天晚上我要到你家看看你的房間布置得怎么樣。明天要寫(xiě)《我的房間》。”我驚訝地看著老師，老師皺著眉頭說(shuō)：“怎么，不愿意？”“不不不，我愿意的�！蔽疫B忙說(shuō)。老師一走，我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)教室，收拾好書(shū)包，巴不得趕快放學(xué)。
“鈴鈴鈴……”我魂?duì)繅?mèng)縈的鈴聲終于響了，我以百米沖刺的速度跑回家。一打開(kāi)房間門(mén)，我頓時(shí)傻了眼――由于平時(shí)不注意，很久沒(méi)有整理過(guò)，房間亂七八糟的，什么時(shí)候才能整理好呢？！我匆忙整理，可沒(méi)過(guò)幾分鐘，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“女兒，洗澡了�！蔽覒�(yīng)了一聲，以最快速度洗好了澡，準(zhǔn)備又開(kāi)始整理房間。當(dāng)我剛走進(jìn)房門(mén)時(shí)，媽媽又說(shuō)：“快來(lái)吃飯。”我只盛了半碗飯，囫圇吞棗一般把飯吞了下去，飛快地跑進(jìn)房間。
我正干得起勁，忽然聽(tīng)見(jiàn)爸爸的腳步聲越來(lái)越近，我回過(guò)頭，爸爸厲聲問(wèn)道：“你在做什么？作業(yè)寫(xiě)好沒(méi)有？”我用懇求的目光看著爸爸，不得不撒謊說(shuō)：“爸爸，作業(yè)很少。”“作業(yè)少就不用寫(xiě)嗎？”爸爸又問(wèn)。“待會(huì)兒老師要來(lái)看我的房間，我先……”沒(méi)容我說(shuō)完，爸爸就說(shuō)：“這個(gè)必然重要，”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒出了一口氣，“但作業(yè)更重要！你不寫(xiě)完作業(yè)就別打別的念頭�！卑职值脑�(huà)像一盆冷水向我潑來(lái)，我的心頓時(shí)涼了半截。我只好拿起那千斤重的`筆，繚繚草草地把作業(yè)寫(xiě)好，趕忙手忙腳亂地整理房間。
“丁冬……”門(mén)鈴響了，我心里一怔，一定是老師！看看房間還有一大半沒(méi)整理呢！我無(wú)奈之下只好硬著頭皮去見(jiàn)老師……
第二天上課時(shí)，老師斜著眼睛看了我一眼，顯然有些不滿(mǎn)，然后嚴(yán)厲地說(shuō)：“昨天晚上，我已經(jīng)去陸莎莎同學(xué)家看過(guò)了，”我的心頓時(shí)提到了嗓子眼！“她的房間十分亂……”我的腦子“嗡嗡”地響，像個(gè)蜜蜂窩，老師后來(lái)說(shuō)的話(huà)，我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)，只覺(jué)得自己的臉紅一陣白一陣的，很不好意思。
討厭的壞習(xí)慣，我發(fā)誓我一定要把你改掉！
一種習(xí)慣作文7
我有一個(gè)好習(xí)慣在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡；壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是讀書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
下面就是我的讀書(shū)歷程。幼兒時(shí)，我讀的是小人書(shū)。我迷上了書(shū)。由于不識(shí)字，所以經(jīng)常纏著爸爸、媽媽給我講書(shū)中的故事，沒(méi)完沒(méi)了的。那時(shí)，也不知我的記憶怎么那么好，爸爸、媽媽講一遍，我就全記住了。夏天我常常在院子里給其他小朋友說(shuō)書(shū)、講童話(huà)故事，看著他們那一雙雙崇拜的眼睛，我心里別提多得意、自豪了。再大一點(diǎn)，我便可以自己看書(shū)，書(shū)中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書(shū)，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。
六歲那年，我邁進(jìn)了小學(xué)校門(mén)，開(kāi)始接觸更多的知識(shí)。我在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間里看了中國(guó)的四大名著，其中我最感興趣的'是《西游記》和《紅樓夢(mèng)》這兩本書(shū)。每每讀到令人激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我都會(huì)激動(dòng)不已；讀到令人悲痛欲絕的場(chǎng)面，我總是淚流滿(mǎn)面；讀到驅(qū)逐惡魔的場(chǎng)面，我都不禁為正義擔(dān)心。童年時(shí)代，就在這書(shū)海中的一葉小舟上度過(guò)了。雖然童年的影子再也找不回來(lái)了，但童年書(shū)海里的收獲還是能讓人回味無(wú)窮的。帶著憧憬，帶著一絲的興奮，我走進(jìn)了中學(xué)。初中要學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，我仍沒(méi)有放棄在書(shū)海中尋找打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。但剛剛進(jìn)入初中的我還是在學(xué)習(xí)上遇到了前所未有的困難，數(shù)學(xué)有理數(shù)混合運(yùn)算中正、負(fù)號(hào)的變化，語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀量的突然增多，讓我一時(shí)難以招架。一次次單元考試成績(jī)的不理想，使我感到了壓力，感到了中學(xué)和小學(xué)的巨大差異。我有些迷茫，心里充滿(mǎn)了焦慮。老師鼓勵(lì)我，爸爸、媽媽安慰我，我自己也暗下決心一定要加緊讀書(shū)，不浪費(fèi)一分一秒。
這時(shí)，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，就像一場(chǎng)及時(shí)雨讓困惑了多時(shí)的我明白了許多道理。那天，我在圖書(shū)館借書(shū)時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)，我拿起來(lái)隨手一翻，正好翻到“你遭到過(guò)1049次拒絕嗎？”這篇文章。我的心為之一震，遭遇1049次拒絕的他都沒(méi)有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點(diǎn)兒困難又算得了什么呢？從圖書(shū)館出來(lái)，我的心一下子豁朗了，我對(duì)讀書(shū)的渴望又回來(lái)了。中學(xué)生活剛剛開(kāi)始，我有信心，也能以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成自己的學(xué)業(yè)，決不輕言放棄。書(shū)，不僅能揭示社會(huì)的丑陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進(jìn)向前的力量。朋友，如果你還沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣，就快快行動(dòng)起來(lái)吧
一種習(xí)慣作文8
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩是這個(gè)世界上最美好的品質(zhì)。就像是一條寬廣的'大河，波濤洶涌，奔騰不息，而感恩就是河里的魚(yú)兒，因?yàn)橛辛怂鼈�，河流才充滿(mǎn)生命與活力，因?yàn)橛辛烁卸�，我們的生活才充滿(mǎn)溫暖，我們的社會(huì)才擁有了向前發(fā)展的力量。
感恩父母。當(dāng)我們呱呱墜地于這人世間，所有的一切都是那么美好，一個(gè)個(gè)塵封的起點(diǎn)因?yàn)槟愕慕蹬R而開(kāi)啟。當(dāng)你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母耐心地蹲在你的身旁教你吐字發(fā)音，不厭其煩地一遍又一遍重復(fù)著啟蒙的詞匯，糾正你的口誤。而你最先學(xué)會(huì)的，一定是“爸爸”和“媽媽”。當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，父母成為了我們強(qiáng)力的后盾，在學(xué)習(xí)中為我們加油打氣，在我們失意時(shí)給予我們安慰和鼓勵(lì)。在家庭中，父母用言傳身教告訴我們基本的做人道理，不斷樹(shù)立我們健全的人格，為將來(lái)我們能成為一個(gè)有出息的人而鋪設(shè)道路。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，父母是我們?nèi)松牡谝蝗螌?dǎo)師，我們應(yīng)該對(duì)他們擁有最基本的感恩之心。
感恩老師�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！崩蠋熓翘�(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。老師，可以是現(xiàn)實(shí)中存在的人，物，事，也可以是一瞬間的感觸，一次不經(jīng)意的頓悟。人的一生會(huì)遇到很多老師，我們也能夠通過(guò)老師學(xué)到許多道理，許多知識(shí)。他們傾盡所有，培養(yǎng)一代又一代莘莘學(xué)子。不論如何，老師作為除父母之外的另一偉大職業(yè)，對(duì)于我們?nèi)松乃茉熳饔檬遣豢赡�，不可忽視的，而我們也有這個(gè)義務(wù)對(duì)他們崇高的精神和人格表達(dá)敬意，表示感恩。
感恩朋友。父母和老師不可能陪你走完漫漫人生路，人終會(huì)有離開(kāi)的那一天，惟有朋友能夠相伴你的一生。友情，它不是用來(lái)索取的借口，而是用來(lái)奉獻(xiàn)的對(duì)象。因?yàn)橄嘤�，所以相知；因�(yàn)橄嗷サ肽�，所以牽掛；因�(yàn)椴簧�，所以留戀。天意讓兩個(gè)素不相識(shí)的人相遇，產(chǎn)生羈絆，在人生的旅途中患難與共，共同走過(guò)光輝歲月。因?yàn)橛亚�，我們的人生道路上才�?huì)開(kāi)滿(mǎn)馥郁馨香的友誼之花。我們也更需要去感恩。
感恩是一束金色的陽(yáng)光，能融化冰雪，撕裂黑暗。讓感恩成為一種習(xí)慣，讓感恩的光芒普照人間。
一種習(xí)慣作文9
從小到大，一直都是在父母的細(xì)心照料下長(zhǎng)大。父母給予我的，雖然不是最貴的，但是卻是最好的。小時(shí)候，總想粘著父母，就像未斷奶的牛犢跟著牛群�？墒请S著一天天的長(zhǎng)大，我們與父母的距離卻愈行愈遠(yuǎn)……
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩的呀！可是，現(xiàn)在的我們都在干些什么？
星期天，放月假的你回到了家里。你進(jìn)門(mén)慵懶的脫著鞋，母親聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，從廚房出來(lái)，“回來(lái)啦？把書(shū)包放下，媽媽給你做了好吃的`，吃點(diǎn)吧”你不耐煩的把書(shū)包扔在沙發(fā)上，從包里拿出手機(jī)，你一邊聊天一邊應(yīng)付著母親“知道了”。“滴滴滴……”手機(jī)聊天提示音不停的響，你臉上的笑越發(fā)明顯。這時(shí)候，母親喊到“誒，東西都放冷了，怎么不來(lái)吃�。俊蹦闶掌鹦θ�，不耐煩的說(shuō)“我不吃�！蹦赣H再次走出廚房，把東西放在你面前，然后來(lái)拉你，叫你多少吃點(diǎn)東西。你卻因?yàn)槭謾C(jī)游戲甩開(kāi)她的手，“我說(shuō)了不吃就是不吃，你干什么呀…”你不開(kāi)心的走向你的臥室，“少煩我！”你扔下這樣一句話(huà)就進(jìn)屋了。在臥室里，躺在床上的你繼續(xù)開(kāi)心的玩著你的手機(jī)……母親見(jiàn)你這樣，低聲嘆了口氣，默默收拾好東西也進(jìn)了臥室。
也許，這是大多數(shù)人的寫(xiě)照吧。你可了解因?yàn)槟愕倪@些舉動(dòng)，母親在臥室悄悄抹眼淚的樣子？你可知道因?yàn)槟愕倪@些言語(yǔ)，母親有多傷心？
我們也應(yīng)該想想父母為我們做過(guò)的事。小時(shí)候，不會(huì)走路不會(huì)說(shuō)話(huà)，是父母毫無(wú)怨言的教我們，知道我們會(huì)走路說(shuō)話(huà)。小時(shí)候，有同學(xué)欺負(fù)我們了，父母總是第一個(gè)為我們出頭的人。每次我們考差了，也是父母安慰我們，鼓勵(lì)我們。夜晚起風(fēng)了，父母擔(dān)心著涼，起夜給我們蓋被子。他們總是為我們默默的付出，可是我們總是不知回報(bào)。
父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。父母總是擔(dān)心這，擔(dān)心那。你覺(jué)得父母的擔(dān)心是不存在的。其實(shí)，這是父母為你考慮深遠(yuǎn)，他們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)事事繁華，他們懂得東西比我們多。他們只是希望你能往好的方向發(fā)展而不是墮落成社會(huì)少年。
雖然春夏秋冬四季在變，可是父母的愛(ài)是永遠(yuǎn)永恒的。
父愛(ài)如菊，淡淡悠長(zhǎng)，只有歲月走過(guò)，才能品味出那父愛(ài)中蘊(yùn)含的深遠(yuǎn)韻味。母愛(ài)無(wú)言，在漫漫人生路上，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，在你頭頂上舉起一把溫馨的傘。
我們應(yīng)該懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。不能隨年齡增長(zhǎng)而讓感恩之情減少。要讓父母的愛(ài)與我們同行，讓感恩與青春同行。
一種習(xí)慣作文10
別看我個(gè)子不高，長(zhǎng)得很文靜，但做起事來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，干干脆脆，從不拖泥帶水，像男孩子一樣雷厲風(fēng)行。這做事動(dòng)作快的好習(xí)慣，可幫了我不少的忙。這個(gè)“快”字是我從幼兒園時(shí)就開(kāi)始慢慢培養(yǎng)起來(lái)的，每次老師要我做任何事，我都想比別的小朋友快，好得到老師的表?yè)P(yáng)。上小學(xué)，我為了每天能有一個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間練鋼琴，所以做作業(yè)和任何事都集中思想、加快速度，這樣才能有時(shí)間和小朋友們?cè)跇窍绿K、跑步、騎自行車(chē)……正是這樣長(zhǎng)期的努力，使我養(yǎng)成了這個(gè)讓我受益匪淺的好習(xí)慣。
可不，每次上課老師布置的作業(yè)，我都是全班第一個(gè)完成，因此，同學(xué)們都稱(chēng)我是完成作業(yè)的“無(wú)敵手”。記得一次上數(shù)學(xué)課，我們學(xué)“試商”。老師講完例題后，要求同學(xué)們?cè)谄叻昼妰?nèi)做14道題。我算了算，每30秒鐘要做一道題，這可讓班上那些超級(jí)慢動(dòng)作的'同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，“舉筆維艱”。甭說(shuō)30秒了，就是分鐘做完一道題就不錯(cuò)了。再看看我，4分鐘就做完了，算一算，我居然10秒多鐘就做完一道題。這驚人的速度不僅讓我驚詫?zhuān)沧尷蠋熀屯瑢W(xué)驚詫?zhuān)鳂I(yè)批改下來(lái)，全對(duì)。這做事快的好習(xí)慣，讓我著實(shí)風(fēng)光了一回�？吹酵瑢W(xué)們都沒(méi)做完，我又開(kāi)始預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容了。
這次寒假，我和妹妹去上海玩，晚上在賓館時(shí)媽媽讓我和妹妹比賽，看誰(shuí)得作業(yè)做的快，快的獎(jiǎng)勵(lì)先看電視。媽媽一聲令下，我和妹妹就行動(dòng)起來(lái)，妹妹才做了五道題時(shí)，我就做完一篇了。她還一篇沒(méi)寫(xiě)完時(shí)，我已經(jīng)做了6篇了�？梢哉f(shuō)我做作業(yè)的速度快如風(fēng)，而妹妹做作業(yè)的速度慢如“蝸�！卑�！瞧！做完作業(yè)的我，已經(jīng)坐在沙發(fā)上高高興興地看起自己最喜歡的電視節(jié)目了。妹妹在一旁羨慕地看著我，誰(shuí)叫她動(dòng)作這么慢呢？這就是“蝸�！睅�(lái)的害處。動(dòng)作快的習(xí)慣真好！這個(gè)“快”字不僅能讓我爭(zhēng)取到更多的學(xué)習(xí)時(shí)間、而且還能讓我爭(zhēng)取到痛痛快快玩耍的時(shí)間呢。
我不僅做作業(yè)的動(dòng)作快，做事情的動(dòng)作也快，如：老師叫我發(fā)本子，我的動(dòng)作快；媽媽叫我做家務(wù)，我的動(dòng)作也快，真的是怎一個(gè)“快”字了得！
一種習(xí)慣作文11
“對(duì)別人所給的幫助表示感激，將感激之心落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上�！边@是感恩�？墒�，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，又有幾個(gè)人會(huì)把感恩當(dāng)成一種習(xí)慣。擁有一顆感恩的心，可以讓生活變得更珍貴，可以讓精神變得更崇高。所以，我們要懷一顆感恩的心，讓感恩成為一種習(xí)慣。
學(xué)會(huì)感恩——感激我們的父母，是他們給了我們寶貴的生命。父母長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手有我們快樂(lè)的童年，黑發(fā)中的銀絲有我們成長(zhǎng)的足跡。母親的愛(ài)是流露出來(lái)的，內(nèi)心內(nèi)心與外表一致；父親的愛(ài)是默默無(wú)聞的，寓于無(wú)形之中的感情，倆種愛(ài)讓我們更好地掌握自己。
學(xué)會(huì)感恩——感激我們的老師，是他們豐富了我們精神上的'糧食，給我們飛翔的翅膀。當(dāng)我們踏進(jìn)校門(mén)的那一天，老師給了我們無(wú)盡的關(guān)懷；當(dāng)我們踏出校門(mén)的那一天，老師已經(jīng)付出了全部。
學(xué)會(huì)感恩——感激真正的朋友，讓我們有一雙結(jié)實(shí)的臂膀。朋友在成長(zhǎng)中帶給我們?cè)S多淚水與歡笑；學(xué)習(xí)中給我們?cè)S多自信與磨練；生活中給我們幫助與被幫助的機(jī)會(huì)。為我們分擔(dān)痛苦，與我們相知相惜，讓我們不會(huì)孤單。
學(xué)會(huì)感恩——感激我們的祖國(guó)，是他給了我們幸福生活，給大家舒適的生活環(huán)境。無(wú)數(shù)次默默的堅(jiān)守，給我們和平，給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們才可以學(xué)會(huì)探索萬(wàn)物的奧秘，參悟社會(huì)與人生。
……
學(xué)會(huì)感恩——感激所有的人，傷害過(guò)我們的人磨練了我們的志氣；欺騙過(guò)我們的人增進(jìn)了我們的見(jiàn)識(shí)；絆倒我們的人強(qiáng)化了我們的能力，藐視我們的人喚醒了我們的自尊……
滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人最起碼的品德。其實(shí)，我們也需要感恩：父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，同學(xué)對(duì)我們有協(xié)助之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩……贈(zèng)人玫瑰，手有余香。一個(gè)人把感恩當(dāng)作習(xí)慣的人，會(huì)活得更快樂(lè)更坦蕩。
感恩，讓人與人之間少一份隔閡。
感恩，是一種值得用一生去珍視的愛(ài)的教育。
感恩，是一種美德，是一種崇高的境界。
感恩，是一種值的用一生去完成的壯舉。
感恩，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界更加和諧。
“感恩”是一種態(tài)度，一種品德，一片肺腑之言。每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)“感恩”。對(duì)于現(xiàn)在的小孩最重要，他們只知道愛(ài)自己不懂愛(ài)別人。所以應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)尊重他人。擁有一顆感恩的心，會(huì)讓生命更加精彩。
學(xué)會(huì)感恩，讓感恩永駐我心，永駐大家的心，讓感恩成為一種習(xí)慣，讓你我都懷著一顆感恩的心。
一種習(xí)慣作文12
感恩是一種習(xí)慣，萬(wàn)物皆有情，因?yàn)橛辛烁卸�，才能�?huì)有這個(gè)多彩世界，讓我們生命變得更加美好。
感恩很簡(jiǎn)單，人會(huì)有感恩之心，自然界的萬(wàn)物同樣也有。我們所常知的，羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之育，草兒在風(fēng)聲，向著太陽(yáng)翩翩起舞，那是對(duì)太陽(yáng)的哺育之恩；落葉在空中盤(pán)旋落于泥土，那是大樹(shù)對(duì)大地養(yǎng)育之恩；魚(yú)兒在水中歡快地游動(dòng)，那是對(duì)于大海的撫育之恩。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感激著世界，從不是以一種任務(wù)去完成，因?yàn)檫@早已成一種習(xí)慣，所以才有了小草隨風(fēng)搖的趣景，落葉紛飛的美景，魚(yú)兒戲水的樂(lè)景，作為萬(wàn)物的靈者，都是懷著一個(gè)感恩之心對(duì)待萬(wàn)物的。
作為我們?nèi)祟?lèi)，從我們呱呱落地到步入社會(huì)，我們會(huì)遇到許多人，他們也都會(huì)為我們出一份力，所以我們要身邊也都應(yīng)該無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿(mǎn)著赤熱的感恩之情。
或許人人也都有感恩之情，但是不一定都是一種習(xí)慣，隨著社會(huì)的日新月異，我們的感恩似乎在淡化甚至消失，回想我在初中時(shí)，那時(shí)的我還沒(méi)去住校，每天必須要很早到教室里，我的媽媽為了讓我更睡一會(huì)的時(shí)間，每天早上都會(huì)很早起床，為我準(zhǔn)備早餐，然后把一切準(zhǔn)備就緒之后，才忍心叫我起床，日復(fù)一日，年復(fù)一年。每當(dāng)我聽(tīng)到母親甜甜的呼喚，心里面總會(huì)甜甜的感覺(jué)，充滿(mǎn)著對(duì)母親深深的感激，但那只不過(guò)很快便會(huì)煙消云散了。當(dāng)時(shí)的'感恩之情拋之腦后，會(huì)因?yàn)轱埐瞬缓贸远г梗钌系默嵤露鴮?duì)母親大吼大叫，其實(shí)大家都有這樣的共鳴。當(dāng)時(shí)赤熱的感恩之情，很快就會(huì)消失。就像夏日美麗的荷花，變?yōu)闅埡芍蠛苌偃巳バ蕾p。因?yàn)槲覀兛偸菚?huì)沉浸在這一來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子當(dāng)中，慢慢的覺(jué)得別人的給予是理所當(dāng)然。
古代講求“孝”，孝原本就是人們所推崇的。但是現(xiàn)在不得不用法律手段實(shí)行，那些不孝子門(mén)可能在很小的時(shí)候承諾過(guò)父母，長(zhǎng)大后回報(bào)他們。時(shí)光的飛逝，萬(wàn)物皆會(huì)變。長(zhǎng)大后的他們認(rèn)為父母老了是累贅，推卸責(zé)任，或者這個(gè)父母一點(diǎn)撫養(yǎng)費(fèi)之后，便扔下父母，讓他們孤苦伶仃的一個(gè)人，成為了永遠(yuǎn)等不到的守望。
在社會(huì)上沒(méi)有感恩，我們會(huì)輕視別人的幫助，會(huì)因?yàn)橐患∈露锝镉?jì)較。感恩如同一位導(dǎo)師，帶我們感受盎然的生活，感受到人性的美好，體驗(yàn)美好的人生。
感恩并不需要驚天動(dòng)地，只需要一個(gè)微笑，一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的行為，并且：讓感恩成一種習(xí)慣，成為種在心靈的種子，盛開(kāi)成絢麗的花朵。
今天讓我們立誓，讓感恩成習(xí)慣，常伴感恩同行。
一種習(xí)慣作文13
俗話(huà)“三歲看大，七歲看老”。這種說(shuō)法雖有些武斷，但也說(shuō)明了從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，給我們一生帶來(lái)的影響是巨大的。良好的習(xí)慣是我們生命中一筆寶貴的財(cái)富，會(huì)讓我們受益無(wú)窮。
好習(xí)慣是一種財(cái)富，它讓我們擁有一個(gè)健康身體。從小，媽媽便教我要講衛(wèi)生，吃東西之前要洗手，不吃生的不干凈的食物。這些囑咐我牢記在心，并且我還天天堅(jiān)持體育鍛煉，所以我的身體“倍兒棒”。有一回，放學(xué)有些晚，我們都有些餓了，同桌小林像往常一樣從書(shū)包里掏出兩個(gè)蘋(píng)果，遞一個(gè)給我吃，我婉言拒絕了。而他卻擦都沒(méi)擦一下，張嘴便啃。第二天課間，他突然捂著肚子疼得哇哇大叫，檢查后醫(yī)生說(shuō)他肚子里有蛔蟲(chóng)，得吃藥。我想，幸好我養(yǎng)成了好的習(xí)慣，不然我也會(huì)受他那樣的苦。
好習(xí)慣是一種財(cái)富，它讓我們更好地學(xué)習(xí)知識(shí)和能力。小時(shí)候，我的字寫(xiě)得很差，尤其是寫(xiě)“撇”這個(gè)筆畫(huà)的時(shí)候，常常寫(xiě)得太豎直。比如在寫(xiě)“看”這個(gè)字的第一撇，我總是寫(xiě)來(lái)和第二橫交叉在一起，太難看了。后來(lái)，我下決心要改掉這種寫(xiě)法，養(yǎng)成好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。于是，每當(dāng)我要寫(xiě)“橫撇”這個(gè)筆畫(huà)時(shí)，我都會(huì)非常小心，認(rèn)真思考字的結(jié)構(gòu)再下筆。終于，我改掉了壞毛病，養(yǎng)成了好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，還獲得過(guò)全校書(shū)法比賽的二等獎(jiǎng)呢。
好習(xí)慣是一種財(cái)富，它使我們擁有一顆淡泊善良而又無(wú)私快樂(lè)的心靈。小區(qū)里的陳伯，從退休開(kāi)始，只要看見(jiàn)地上有小食品袋、易拉罐等垃圾，他都會(huì)彎腰撿起，走上幾步，放進(jìn)垃圾箱內(nèi)，然后滿(mǎn)臉笑容哼著京劇，繼續(xù)前行。每一次拾垃圾，他都做得那么自自然然，天天如此，年年如此。不知道的，還以為他是小區(qū)的清潔工呢。后來(lái)，小區(qū)的人們，受了他的.影響，也開(kāi)始彎腰隨手撿起看到的垃圾，把它們丟進(jìn)垃圾箱。如果看到了垃圾在路面，不去撿拾就會(huì)覺(jué)得臉上無(wú)光。這些好的習(xí)慣，影響了更多的人，讓我們的城市變得更加潔凈文明。
好習(xí)慣是人生中一份寶貴的財(cái)富，我渴望自己擁有更多的好習(xí)慣，我也希望每一個(gè)人都擁有這樣的財(cái)富。因?yàn)楹玫牧?xí)慣改變的不僅僅是一個(gè)人的生活，還可能改變整個(gè)世界……
一種習(xí)慣作文14
從小到大，很多的習(xí)慣在我們身上逐漸養(yǎng)成，有好的習(xí)慣，也有不好的習(xí)慣。它們一旦養(yǎng)成就會(huì)有巨大的力量，讓你的行為，你的生活狀態(tài)有所改變。今天我就來(lái)跟大家分享一下，我是怎么感覺(jué)壞習(xí)慣的吧！
小時(shí)候，我最大的一個(gè)毛病就是做事拖拖拉拉，總是不守時(shí)，有一次，經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)不守時(shí)帶來(lái)的禍害，我終于改掉了這個(gè)毛病。
那一次，我和我朋友去上課，放學(xué)時(shí)，爸爸開(kāi)著車(chē)來(lái)接我們。本來(lái)約好在外面等車(chē)的時(shí)間，我慢了四分鐘，當(dāng)我走出來(lái)時(shí)，爸爸生氣的瞪著我：你怎么晚了四分鐘呀？！”看著爸爸怒氣沖沖的樣子，我說(shuō)：“不就只是晚了四分鐘嗎，又不是晚了四天�！彼l(fā)現(xiàn)我根本沒(méi)有虛心認(rèn)錯(cuò)，就開(kāi)始嘮叨起來(lái)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)一寸光陰。你晚四分鐘出來(lái)，就是讓我們兩個(gè)浪費(fèi)了四分鐘！”我并不把爸爸說(shuō)的話(huà)放在心里，我正準(zhǔn)備上車(chē)，卻被爸爸?jǐn)r了下來(lái)：“四分鐘后我再來(lái)接你！”爸爸帶著我同學(xué)上了車(chē)，看著越開(kāi)越遠(yuǎn)的汽車(chē)，我使勁的喊叫著，旁邊的同學(xué)見(jiàn)了我這個(gè)樣子，就忍不住哈哈大笑起來(lái)。
我生氣的在旁邊坐了下來(lái)，好不容易熬過(guò)了漫長(zhǎng)的四分鐘，爸爸的車(chē)卻遲遲沒(méi)有來(lái)，我足足在路邊等了八分鐘，爸爸才開(kāi)了過(guò)來(lái)。我忍不住對(duì)爸爸發(fā)起脾氣來(lái)：“不是四分鐘來(lái)接我嗎？你怎么足足晚了四分鐘？！”爸爸滿(mǎn)臉笑意的說(shuō)：“不就只是晚了四分鐘嗎，又不是晚了四天�！甭�(tīng)到這句熟悉的'話(huà)，我不禁慚愧的低下了頭。
習(xí)慣是什么？一種動(dòng)作，一種行為，多次重復(fù)，就能進(jìn)入人的潛意識(shí)，變成習(xí)慣性動(dòng)作，這就叫習(xí)慣。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成就會(huì)成為支配人生的一種力量，成了行為的自動(dòng)化，不需要特別的意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，不論在什么情況下他都會(huì)按已形成的意志去行動(dòng)。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易�！绷�(xí)慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。好的習(xí)慣對(duì)于人生是十分重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化，惟有良好習(xí)慣的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
一種習(xí)慣作文15
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩是這個(gè)世界上最完美的品質(zhì)。就像是一條寬廣的大河，波濤洶涌，奔騰不息，而感恩就是河里的魚(yú)兒，因?yàn)橛辛怂鼈�，河流才充滿(mǎn)生命與活力，因?yàn)橛辛烁卸�，我們的生活才充滿(mǎn)溫暖，我們的社會(huì)才擁有了向前發(fā)展的力量。
感恩父母。當(dāng)我們呱呱墜地于這人世間，所有的一切都是那么完美，一個(gè)個(gè)塵封的起點(diǎn)因?yàn)槟愕慕蹬R而開(kāi)啟。當(dāng)你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母耐心地蹲在你的身旁教你吐字發(fā)音，不厭其煩地一遍又一遍重復(fù)著啟蒙的詞匯，糾正你的口誤。而你最先學(xué)會(huì)的，必須是“爸爸”和“媽媽”。當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，父母成為了我們強(qiáng)力的`后盾，在學(xué)習(xí)中為我們加油打氣，在我們失意時(shí)給予我們安慰和鼓勵(lì)。在家庭中，父母用言傳身教告訴我們基本的做人道理，不斷樹(shù)立我們健全的人格，為將來(lái)我們能成為一個(gè)有出息的'人而鋪設(shè)道路。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，父母是我們?nèi)松牡谝蝗螌?dǎo)師，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)他們擁有最基本的感恩之心。
感恩教師�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！苯處熓翘�(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。教師，能夠是現(xiàn)實(shí)中存在的人，物，事，也能夠是一瞬間的感觸，一次不經(jīng)意的頓悟。人的一生會(huì)遇到很多教師，我們也能夠經(jīng)過(guò)教師學(xué)到許多道理，許多知識(shí)。他們傾盡所有，培養(yǎng)一代又一代莘莘學(xué)子。不論如何，教師作為除父母之外的另一偉大職業(yè)，對(duì)于我們?nèi)松乃茉熳饔檬遣豢赡纾豢珊鲆暤�，而我們也有這個(gè)義務(wù)對(duì)他們崇高的精神和人格表達(dá)敬意，表示感恩。
感恩朋友。父母和教師不可能陪你走完漫漫人生路，人終會(huì)有離開(kāi)的那一天，惟有朋友能夠相伴你的一生。友情，它不是用來(lái)索取的借口，而是用來(lái)奉獻(xiàn)的對(duì)象。因?yàn)橄嘤�，所以相知；因�(yàn)橄嗷サ肽睿誀繏�；因�(yàn)椴簧�，所以留戀。天意讓兩個(gè)素不相識(shí)的人相遇，產(chǎn)生羈絆，在人生的旅途中患難與共，共同走過(guò)光輝歲月。因?yàn)橛亚�，我們的人生道路上才�?huì)開(kāi)滿(mǎn)馥郁馨香的友誼之花。我們也更需要去感恩。
感恩是一束金色的陽(yáng)光，能融化冰雪，撕裂黑暗。讓感恩成為一種習(xí)慣，讓感恩的光芒普照人間。