[經(jīng)典]小制作作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小制作作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小制作作文 篇1

　　下午，我和爸爸共同做了一個(gè)風(fēng)車(chē)。我先拿了一張棕色的硬卡紙，把它剪成了一個(gè)正方形。然后，把沿著對(duì)角線對(duì)折。接著爸爸幫我沿著對(duì)折線把卡紙剪開(kāi)到對(duì)折線的三分之二處。我在四個(gè)角上粘上了雙面膠，在正方形的正中間也粘上了一張雙面膠，我拿著剪下的角向正方形的中心折，并固定到中間的.雙面膠上。爸爸找了一個(gè)大頭針幫我把風(fēng)車(chē)固定到了一個(gè)棍子上，一個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)就做好了。

　　我拿著風(fēng)車(chē)，迎著風(fēng)，跑了起來(lái)。風(fēng)車(chē)飛快的旋轉(zhuǎn)著，讓我感受到了風(fēng)的力量。

小制作作文 篇2

　　我去商店買(mǎi)了一盒飛機(jī)模型和一盒502膠水回來(lái)，開(kāi)始組裝飛機(jī)。

　　我把盒子拆開(kāi)，里面是一塊一塊的零件。

　　我先用剪子把飛機(jī)的身子慢慢剪下來(lái)，再把飛機(jī)的`機(jī)翼剪下來(lái)，用502膠水粘在飛機(jī)身子的兩旁。然后把飛機(jī)的尾翼剪下來(lái)粘在飛機(jī)的尾部。再把飛機(jī)的防閃電裝置粘上去。等飛機(jī)上的膠水晾干后，飛機(jī)就做好了。

　　我做好飛機(jī)模型后真高興！

小制作作文 篇3

　　今天我用一個(gè)廢舊的小正方盒、細(xì)長(zhǎng)的塑料棍、毛線和兩枚鈕扣當(dāng)做手工材料，做了一個(gè)漂亮的玩具撥楞鼓。

　　首先我在小盒子上剪一個(gè)小洞，用塑料棍順著小洞穿到盒子里，然后我用透明膠固定住，再把鈕扣分別穿在兩條毛線上，最后用透明膠把拴有鈕扣的.毛線固定在小盒子的兩邊，這樣一個(gè)玩具撥楞鼓就做成了。

　　我迫不及待的用手輕輕一搖，發(fā)出了‘咚咚咚咚’悅耳的聲音，真有趣。

　　我想：只要勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，廢物也能變成寶。

小制作作文 篇4

　　今天我們的`櫻桃老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，制作風(fēng)車(chē)。老師布置這個(gè)作業(yè)是為了要教我們?cè)趺慈��?xiě)這種類(lèi)型的作文。

　　制作風(fēng)車(chē)前，我準(zhǔn)備好了正方形彩紙，剪刀，吸管。

　　制作開(kāi)始啦，我首先找到一張正方形的彩紙，然后把四角對(duì)折，用剪刀把折角減一大半，接下來(lái)把折角的四角和中心用吸管穿起來(lái)，最后風(fēng)車(chē)終于成型了，我又用吸管將它固定起來(lái)，一個(gè)又漂亮又環(huán)保的風(fēng)車(chē)終于做好了，風(fēng)車(chē)隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，真漂亮！

　　我愛(ài)做手工，小朋友，你們想跟我一起制作風(fēng)車(chē)嗎

小制作作文 篇5

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我在家閑得沒(méi)事，就想起上周星期三我做了一個(gè)有趣的小制作——會(huì)跳舞的小輪胎。何不再做一次，沒(méi)準(zhǔn)兒，幾十年過(guò)后，還會(huì)拿到國(guó)外去展出呢！

　　我首先從玩具箱里拿出一個(gè)馬達(dá)、一個(gè)輪胎，然后從修理箱里拿出一根兩頭電線，最后從電池箱里拿出一個(gè)有電的電池。準(zhǔn)備工作就緒，就可以開(kāi)始了。

　　首先我用小輪胎有孔的地方對(duì)準(zhǔn)馬達(dá)有小鐵棍的地方，插下去，就成了會(huì)跳舞的小輪胎的一部分。然后用兩頭電線對(duì)準(zhǔn)馬達(dá)有金屬片的地方，去，再打個(gè)結(jié)，就成了會(huì)跳舞的`小輪胎的基本部分。最后用電池對(duì)準(zhǔn)兩頭電線的另一頭，一按，馬達(dá)旁邊的小輪胎就會(huì)轉(zhuǎn)，再把小輪胎放在桌子上，小輪胎就會(huì)在桌子上蹦來(lái)跳去，好象在跳舞，好看得很。它的原理是：電池經(jīng)過(guò)電線，把電流傳到馬達(dá)，馬達(dá)就會(huì)轉(zhuǎn)，也就把輪胎帶動(dòng)了，所以輪胎會(huì)轉(zhuǎn)。我們?nèi)粘Ｉ�活中的汽�?chē)、電子表、電扇等都是依據(jù)這個(gè)原理來(lái)制作的。

　　做小制作不僅能培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)我們的動(dòng)腦能力，幫助我們了解日常生活小常識(shí)，所以我以后要多做小制作。

小制作作文 篇6

　　綜合課時(shí)，老師讓我們把貝殼做成一個(gè)小動(dòng)物，或是其它物體。

　　前一天的晚上，我家買(mǎi)來(lái)了海螺，沙蛤，蜘蛛絲螺……等品嘗了這些美味的海鮮后，接著我收集了美麗的殼。

　　第二天的早上，我早早地起了床，手上拿上的已準(zhǔn)備好的海螺，沙蛤，蜘蛛絲螺……背上書(shū)包，高高興興地上學(xué)去。

　　到了下午，我拿出了準(zhǔn)備好的.貝殼，上課了我和周雨露兩個(gè)人一起創(chuàng)意做一個(gè)，我先拿來(lái)了幾個(gè)仙貝，在仙貝上寫(xiě)上海底世界這幾個(gè)字，又把幾個(gè)海螺，粘在紙上，就組成了一幅，美麗的海底世界。最后老師給我拍了照，我又用仙貝和海星做了一個(gè)海星扇子魚(yú)，“咔嚓”一聲又給老師拍了照這給了我更加信心，使我更有了豐富的想象力。

　　下一次我要做出更精彩的作品。