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      • 難忘的元宵節(jié)作文

        時(shí)間:2024-02-15 08:01:16 傳統(tǒng)節(jié)日 我要投稿
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        難忘的元宵節(jié)作文【合集3篇】

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的難忘的元宵節(jié)作文3篇,希望對大家有所幫助。

        難忘的元宵節(jié)作文【合集3篇】

        難忘的元宵節(jié)作文 篇1

          你知道元宵節(jié)的來歷嗎?我來講一講吧!

          故事是這樣的,很久以前一只神鳥降落在人間,但給一個(gè)獵人射死了,天帝非常震怒要天兵在正月十五日到人間放火,他的女兒不忍心看著無辜的百姓受難,把這件事告訴了人們,人們在正月十五日這天掛上燈籠、放煙花,天帝上了當(dāng),人們保住了自己的生命。在正月

          十五日家家戶戶掛上燈籠放煙花的習(xí)俗就留了下來了。

          十五元宵節(jié)那天,爸爸媽媽帶著我和弟弟去灣悅城那里看燈展,那里有小兔的'雕像,里面裝著燈,有十二生肖里面有燈泡,看起來像一個(gè)個(gè)大燈籠,還有在上面有燈的樂園和舞臺。看完燈展的時(shí)候還很早,爸爸媽媽又騎自行車帶我和弟弟去濕地公園玩,那里有許許多多的運(yùn)動器材。這里還有迷宮,如果你第一次走的話準(zhǔn)會迷路,迷宮里有拱橋,拱橋是讓你迷路的時(shí)候走在上面,就看得見終點(diǎn)或起點(diǎn)。我們在濕地公園繞了一圈就回去。在騎的時(shí)候,可以看到一座座在湖水上的五顏六色的木橋,人走在木板上發(fā)出聲音,就看到波浪一圈一圈蕩漾開去。

          這天是我過得最難忘、最快樂、最幸福的一次元宵節(jié)。

        難忘的元宵節(jié)作文 篇2

          時(shí)間可過得真快,一轉(zhuǎn)眼又到了我喜歡的元宵節(jié)。

          元宵節(jié)為每年農(nóng)歷正月15日,是中國春節(jié)年俗最后一個(gè)重要節(jié)令,傳統(tǒng)習(xí)俗,出門賞月,燃燈放焰,喜猜燈謎,共吃元宵等,其中我最難忘的,是猜燈謎。

          中午在我們學(xué)校舉行了一個(gè)活動——“猜燈謎,鬧元宵!”各班先把從大隊(duì)部發(fā)來的謎語沿著豎線貼在墻上。每個(gè)班只有25個(gè)謎語。有的同學(xué)開始急了:“我們班有47個(gè)人,要有近一半的人猜不到謎語怎么辦呢?”老師說了:“你們別急,我聽說你們可以在四年級所有地方猜謎語!惫粡V播傳來聲音:“同學(xué)們大家可以在各年級區(qū)域內(nèi)自由活動!”同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來。

          12點(diǎn)10分,活動正式開始了。同學(xué)們像馬蜂一樣從馬蜂窩蜂擁而出,像是生怕謎語被別人猜去了一樣。我?guī)Я艘槐颈咀雍鸵恢ЧP。剛出教室門,就在我們班“抓”到了一個(gè)謎語:說它是牛不是牛,不能耕地不能跑,說它是牛就是牛,能背房子走——打一動物。嗯,讓我想想,!蝸牛!我信心十足的去教室換小獎品,嘿!真對了。我拿到了一個(gè)小小的綠色筆刀,我把它握在手里,像是怕被誰偷走一樣。在人山人海中,我一路擠到四(1)班,看見一個(gè)“一口吃掉牛尾巴——打一字”一個(gè)“口”,吃了牛的尾巴,難道是“告”?我十分懷疑,我慢慢地走進(jìn)教室,好像已經(jīng)知道了答案!案妗弊质菍α耍呀(jīng)被別人拆過了。真可惜!我不氣餒,剛想再去猜的,可時(shí)間已經(jīng)到了。

          我很喜歡“猜燈謎鬧元宵”的活動,雖然我只猜到了一個(gè)。不過輸贏不重要,重在參與。這真是一個(gè)難忘的'元宵節(jié),但讓我最難忘的是元宵節(jié)的猜燈謎!

        難忘的元宵節(jié)作文 篇3

          “哇,我上報(bào)紙了!”我一拿到今天《青年時(shí)報(bào)》就迫不及待地翻了起來,終于在第五頁的右下角看到了我的名字。想知道我是如何上報(bào)的嗎?就讓我來告訴你吧! 媽媽給我報(bào)名參加2月4日解百組織的“做個(gè)燈籠過元宵”的'活動。一大早,我們就很期待地來到了活動場地。

          只見有兩張大桌上放著許多已經(jīng)做好的燈籠,非常漂亮,特別引人注目。還有很多做燈籠的材料,有各種各樣的彩紙、蠟燭、圖紙、線、小木棍、彩色筆和工具。大家圍著桌子,聽老師講,看老師怎么示范,然后就開始動手了。首先我們做的是比較簡單的方型燈籠,但都要用到工具。有個(gè)步驟要用刀刻,需要大人幫忙。在這里我做了兩個(gè)方型、一個(gè)兔子燈籠。 下午,我換了一個(gè)老師學(xué)。這個(gè)老師做燈籠跟上午的不一樣,都是用手折出來的,不需要工具。

          不過有點(diǎn)難,我就坐在老師邊上,碰到困難馬上向她請教。人越來越多了,我呢?cái)?shù)了一下竟然做了10個(gè)各種各樣的燈籠,有船燈、兔子燈、天鵝燈、蓮花燈、方型燈。拿在手上,引得別人都向我投來羨慕的目光。后來記者也來采訪了我。所以啊,今天我就上報(bào)啦!