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小制作作文【集錦9篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小制作作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小制作作文 篇1
今天楊老師布置了一個(gè)特殊的家庭作業(yè)——做一個(gè)不倒翁，我聽了非常高興，于是我趕緊走回家。到家后，我放下沉重的書包，把所有作業(yè)快速做完后，就找起了材料開始做不倒翁了。
我從冰箱里取出一個(gè)白臉雞蛋，然后在家里東找西找，終于找到了幾樣配套的材料：紙、剪刀、膠水、水彩筆。準(zhǔn)備好了這些材料，就可以做啦！我先拿起一根尖尖的牙簽，在白臉雞蛋那尖尖的腦袋上扎了一個(gè)針眼大的`小洞，想把蛋黃和蛋清倒出來(lái)，可是它們拼命跟我作對(duì)似的，怎樣倒都倒不出，我心想：這些小鬼真不象話！這時(shí)我已經(jīng)氣得火冒三丈了，立馬把我的雞蛋往桌子上用力一碰，雞蛋的屁股就被我碰碎了，蛋黃和蛋清淌了出來(lái)，流在了我的手上，又濕又粘又腥真倒霉。我只好重新拿來(lái)一個(gè)雞蛋，這回我得想個(gè)辦法，有啦！一個(gè)想法從我眼前閃過(guò)。可以煮呀！于是我請(qǐng)教爸爸幫忙煮幾個(gè)雞蛋，爸爸拿來(lái)兩個(gè)雞蛋放在鍋里點(diǎn)火就煮，不大一會(huì)兒就煮好了，可是其中一個(gè)很不幸——破了。沒關(guān)系，還有一個(gè)是完整的呀！我拿出那個(gè)蛋蛋，又用鋼牙簽扎了一個(gè)不大不小的洞，用筷子把那個(gè)洞里面的蛋肉掏出一半后放在餐巾紙上，哇噻，看！只見它搖搖擺擺地、左晃右晃地，就是不倒�？磥�(lái)這次制作成功啦！
我提醒自己別忘了給蛋蛋裝扮。我拿起水彩筆給它畫上了一對(duì)水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴巴，不大不小的鼻子，一縷長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，一個(gè)不倒翁誕生啦！
“我變身了，謝謝你我的小主人！”不倒翁高興地說(shuō)。
一個(gè)雞蛋竟變成了一個(gè)帥氣的不倒翁，好神奇啊！
小制作作文 篇2
今天早上第一節(jié)美術(shù)課，王老師走進(jìn)了我們的教室。讓我們大跌眼鏡的是王老師手里拿著一個(gè)裝滿剪刀的`袋子，他右手拿著“kt”板，同學(xué)都很驚奇。
原來(lái)，這節(jié)課是手工課做自己的小制作。這真是太好了！同學(xué)們高興地一蹦三尺高。王老師發(fā)下工具：“kt”板、剪刀、膠布、我想好了我要做什么了。我準(zhǔn)備好了工具，開始了。
首先在“kt”板上畫一只鴨子的頭，然后用剪刀把鴨子頭剪下來(lái)什么剪得亂七八糟的。這是我心想：唉呀，我還以為做鴨子船會(huì)很順利，想不到做第一步就遇到困難了，早知道就不做鴨子船了。陳禧鈺！你不能放棄，不要半途而廢！我機(jī)靈一動(dòng)，對(duì)了我想應(yīng)該找王老師幫忙。我對(duì)王老師說(shuō)：“老師你可不可以幫我剪一下鴨子頭？”王老師點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了。王老師開始剪了，我心想：耶!找王老師幫忙一定會(huì)事半攻倍的。于是，我看了看哇！王老師剪得實(shí)在是太好了不愧是我們的美術(shù)老師呀，手工技術(shù)非常好！王老師剪好后我就做鴨子的翅膀了，我在“kt"板上畫了鴨子的翅膀。到剪鴨子的翅膀了，我回憶了一下王老師是這么剪得，我照著方法一步一步地認(rèn)真做。剪好了。最后，就是坐船的風(fēng)扇了。加油！就到最后的一步了。我在“kt”板上畫了一個(gè)十字架再剪裝到鴨子船上最后用皮筋系到十字架上大功告成！我的鴨子船做好了。
同學(xué)們，你們的小制作完成了嗎?
小制作作文 篇3
今天，我和哥哥、姐姐一起做數(shù)學(xué)書里的小制作：“竹蜻蜓”。我們先找來(lái)硬紙板，畫出輪廓，結(jié)果，硬紙板太硬剪不動(dòng)，我們又找來(lái)一個(gè)稍微薄一點(diǎn)的硬紙板，來(lái)做竹蜻蜓，也是畫好輪廓，又剪下來(lái)試飛，我用手一搓，哇！竹蜻蜓飛起來(lái)了，而且，飛得很高，都飛到天花板上了，我想：我終于做出了一個(gè)成功的竹蜻蜓。
但是，由于硬紙板太軟，沒玩幾下就壞了。姐姐又連續(xù)做了兩個(gè)竹蜻蜓，我想，這次壞的`原因是不是因?yàn)槲姨徽湎Я税桑覟槭裁磿?huì)這么想呢？因?yàn)槲野呀憬阌H自做的竹蜻蜓胡亂塞到的書包里面，結(jié)果，我打開書包，想取出來(lái)玩一會(huì)兒，但我取出來(lái)一看，啊！不會(huì)吧，剛剛做好的竹蜻蜓被壓成了一個(gè)稀巴爛，我本來(lái)再想做一個(gè)，但是，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，我只好洗洗睡覺了。
小制作作文 篇4
星期天的上午，我和我的小伙伴在我的小屋里忙著做我的小制做。
我準(zhǔn)備好了剪刀、美工刀、釘書機(jī)、膠帶、泡木、紙板……我們就忙開了。
我們先把兩個(gè)大泡木接在一起，再用膠帶把兩個(gè)泡木塊貼在一起。這樣一來(lái)一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)的框架結(jié)構(gòu)就作好了。我的小伙伴費(fèi)力的把一塊泡木削成門，然后我用紙板做了一到能活動(dòng)的門，還在上面做了一朵精致的小花。
我發(fā)現(xiàn)這倉(cāng)庫(kù)沒有地板，于是急忙用尺子量出了下面空白部分的長(zhǎng)度、寬度。再用手工刀在最低層刻出兩個(gè)槽。我又找來(lái)一個(gè)硬紙板。量好和門一樣的尺度，拿起描筆畫了三個(gè)點(diǎn)，順著點(diǎn)剪下。我們幾個(gè)齊心協(xié)力，把它嵌入先前刻好的暗槽。這樣倉(cāng)庫(kù)的地板就做好了。
一個(gè)真正的倉(cāng)庫(kù)呈現(xiàn)在我們眼前。我仔細(xì)的瞧了瞧，覺得有點(diǎn)單調(diào)，就給它添加了一點(diǎn)色彩和功能。有紫色的紙板，做兩個(gè)通風(fēng)的小窗戶。用黃色的膠帶來(lái)裝飾門窗。一個(gè)守財(cái)寶的老爺爺，讓他招財(cái)進(jìn)寶。一個(gè)監(jiān)視器，可以監(jiān)視小偷和田鼠的一舉一動(dòng)，如有來(lái)犯，立刻報(bào)警。紅色的天窗，探視近幾天的'氣溫升降。提前做好防洪準(zhǔn)備。還特意裝備了一個(gè)太陽(yáng)能的小風(fēng)扇，調(diào)節(jié)好室內(nèi)溫度，防止倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的物資變質(zhì)。
我拿起我們精心制做的小制品，左看看，右瞧瞧，感覺做的不太好，沒我想象中那么漂亮。但應(yīng)該還是挺結(jié)實(shí)。有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我一定會(huì)研究出更科學(xué)、更漂亮的小制做。
小制作作文 篇5
周末我一個(gè)人在家，寫完了作業(yè)沒有什么事情做了，于是我突然想起用樹葉來(lái)做一幅畫。
說(shuō)干就干，我拿了工具就開始做了。我先用一片圓圓的樹葉做烏龜?shù)纳眢w，再用四片小小的樹葉做烏龜?shù)乃臈l腿。然后用一片又細(xì)又長(zhǎng)的.葉子，做烏龜?shù)奈舶汀Ｎ铱戳丝�，烏龜少了頭呀！接著用一片圓圓的樹葉做烏龜?shù)念^。最后我畫了水草和波浪。一只在水中自由自在的烏龜就完成了。
我拿著這幅畫兒跑出去給我的伙伴們瞧瞧，大家都說(shuō)很好看。
小制作作文 篇6
我的小制作昨天，語(yǔ)文課上老師讓我們做一個(gè)小制作，自己回家準(zhǔn)備材料，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真做了準(zhǔn)備，我也不例外。我做了一只可愛的'小白兔。材料有：兩只手套、兩張彩紙、一把剪刀、一個(gè)漂亮的頭花。材料準(zhǔn)備好了，我就著手做了。先把一只手套放到另一只手套里，露出兩個(gè)手指，其他的塞進(jìn)去，兩只耳朵就做成了。再用彩紙剪四個(gè)小花，當(dāng)頭花。然后用剩下的彩紙做小兔的五官。最后，用頭花，當(dāng)裝飾，戴在小兔的頭上，很好看的！雖然過(guò)程很簡(jiǎn)單，可是一只活生生的小白兔就在你手中了！我給它取了個(gè)好聽的名字就叫---潔潔兔。
小制作作文 篇7
炎熱的夏天又到了，在中午，我們一活動(dòng)就會(huì)出一身大汗，我連作業(yè)都不敢寫，自從我發(fā)明了“電風(fēng)扇”，我家就再也不用為這件事發(fā)愁了。
上周六，天氣就像100℃的大油鍋，誰(shuí)都不敢出門，盡管躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)，吹著空調(diào)還是很熱，于是我便開始想辦法。
我先決定每天回家用冷水洗一遍頭，爸爸說(shuō)：“每天用水洗頭，該浪費(fèi)多少水了�！蔽乙幌脒�真是，于是我又想別的辦法。
我又決定換一個(gè)超制冷空調(diào)，爸爸又對(duì)我說(shuō)：“用這種空調(diào)要浪費(fèi)多少電呢？”哦，對(duì)了，這樣的空調(diào)，果然要浪費(fèi)很多的.電，到底該用什么呢？
后來(lái)我終于決定了，我應(yīng)該做一個(gè)太陽(yáng)能的便攜小電風(fēng)扇，爸爸說(shuō)這個(gè)辦法真好，我們就去外面實(shí)驗(yàn)一下吧。
我們一邊吃著冰棒，一邊實(shí)驗(yàn)，原來(lái)這個(gè)小風(fēng)扇，是我買的風(fēng)扇帽子上的小太陽(yáng)能風(fēng)扇，于是我便把它拆下來(lái)，用導(dǎo)線和開關(guān)控制，這個(gè)小風(fēng)扇做好了。
我把它放在太陽(yáng)下打開開關(guān)，剛開始，它一動(dòng)不動(dòng)，等了半天才慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，后來(lái)才加快速度，我把臉往前挪，太爽快了，我成功了，爸爸說(shuō)：“你太棒了！”
通過(guò)這件事，我明白了，只有嘗試才能成功，遇到困難，我們不能放棄，要勇于面對(duì)困難才能成功。
小制作作文 篇8
這天，鄭老師叫我們每個(gè)人回家做一枚書簽。
一路上，我都在想：做什么樣的書簽?zāi)�？我左思右想，終于決定做一枚上面有一只可愛小蜻蜓的書簽。
一到家，我馬上開始動(dòng)手。先找來(lái)一張潔白的鉛畫紙。然后把鉛畫紙的一邊剪成想要的寬度，又在剪下來(lái)的白紙上畫了一只小蜻蜓。這只蜻蜓有一雙可愛的大眼睛，透明的翅膀，身子細(xì)細(xì)的.，真美麗。我把它剪下來(lái)貼在書簽的頂端，再在空白處寫了《春曉》這首詩(shī)：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！苯又�，我還給詩(shī)配上了精美的插圖，畫上了翠綠的柳樹、嫩綠的小草、艷紅的桃花。最后才上色。
看著我親手制作的蜻蜓書簽，高興地笑了。
小制作作文 篇9
我制作過(guò)很多手工，其中讓我最滿意的就是搖頭公雞了。制作材料非常簡(jiǎn)單，只要彩色卡紙、剪刀和雙面膠就行了。
我先把卡紙上所有的部件用剪刀沿著邊線小心翼翼地剪下來(lái)。嘻嘻，因?yàn)槲沂莻�(gè)心靈手巧的小女孩，所以剪得很好。就是雞冠有點(diǎn)難，它要用剪刀快速地彎來(lái)彎去，但這也難不倒我。我再把剪好的綠色身體的兩端用細(xì)細(xì)的雙面膠粘貼起來(lái)，變成一個(gè)圓錐形。哈哈，頭真漂亮，粉的.、綠的、黃的、藍(lán)的這么多的顏色。接著，我再在雞的頭上輕輕地把一半雞冠粘上去，看著還挺像的。咦，反過(guò)來(lái)怎么沒雞冠呢？哦，原來(lái)另一半雞冠沒被我粘上去。我準(zhǔn)備把另一半雞冠粘到雞頭上，可怎么也粘不好，一會(huì)兒就掉，又粘上去，不一會(huì)兒又掉了。最后，在媽媽的幫助下，我終于勉強(qiáng)粘好了。然后，我再把身體和頭連接起來(lái)，最后把尾巴裝上去。裝尾巴可難啦！要先把尾巴兩側(cè)粘貼在一起。注意！一定要對(duì)齊，然后才能裝上去。
哇！一只雄赳赳、氣昂昂的搖頭公雞神氣地出現(xiàn)在了我眼前。鮮紅的雞冠、嫩黃的雞嘴，還有五彩斑斕的雞頭，真好看。一動(dòng)它的身子，它的頭就不停地?fù)u動(dòng)，好像在說(shuō)：“謝謝你，把我做得如此美麗！”我心里就像吃了蜜一樣甜。我把它放在床頭，希望警示自己要像公雞一樣有不偷懶、堅(jiān)強(qiáng)的毅力。