《教育讓希望重生》讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的《教育讓希望重生》讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　本書是作者在從事教育工作和研究的親身經(jīng)歷和體驗的總結(jié)，它既有對教育實踐的反思，又有對教育未來的展望，從不同側(cè)面、不同角度展現(xiàn)了作者對教育問題的獨到見解。本書語言質(zhì)樸，娓娓道來，讓人感到親切自然。

　　在我看來，每個人都應(yīng)該擁有一個夢想，一個“希望”。教育就是點燃一個人心中的希望，讓他從迷茫走向希望。這本書給我?guī)�來了極大的震撼，更讓我意識到一個人如果沒有夢想、沒有希望是多么可怕！沒有夢想，就如同一艘無舵的船，只會在生活的大海中隨波逐流、飄到哪算哪！在我看來，真正意義上的教育就是讓學(xué)生們對學(xué)習(xí)充滿希望！

　　一、希望是一個人最好的老師

　　相信大家都看過這樣一個故事：一個小男孩問媽媽：“媽媽，你覺得我最喜歡什么呀？”媽媽回答說：“你呀！”小男孩又問：“為什么呀？”媽媽回答說：“因為你最聰明，你很優(yōu)秀，但是你要繼續(xù)努力哦！爭取下次考個好成績！”

　　這個故事雖然是發(fā)生在一個小男孩身上，但是它卻向我們揭示了這樣一個道理：孩子的希望就是我們的希望。家長、教師們都希望自己的孩子能在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績，但是卻沒有意識到，孩子們學(xué)習(xí)的動力和興趣不應(yīng)該來自于成績和分?jǐn)?shù)，而是來自于孩子們對未來的憧憬和對生活的熱愛。因此，我們在教育教學(xué)中，不能只關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動力等方面，從根本上激發(fā)他們對生活的熱愛，讓他們感受到學(xué)習(xí)的意義、價值與快樂。只有這樣，孩子們才能擁有希望，才能在今后的生活中收獲成功。

　　二、希望讓教育充滿活力

　　教育的本質(zhì)就是希望，而希望是教育的生命。沒有希望的教育是可悲的，它只能培養(yǎng)出一個個平庸的人，而不能造就一個真正意義上的人。有了希望，生命才會永遠(yuǎn)充滿活力；有了希望，教育才能充滿生機(jī)。如果沒有希望，教育就會變得死氣沉沉；如果沒有希望，學(xué)生們就會喪失信心。教育就是點燃希望！

　　正如本書所說：“在一個不能讓孩子們充滿自信、充滿希望的教育中，就像一個人失去了他最珍貴的東西一樣，他一定會變得痛苦�！弊鳛榻逃�工作者，我們應(yīng)該努力讓學(xué)生們在充滿希望的環(huán)境中成長，在充滿活力的課堂上學(xué)習(xí)，讓他們擁有健康的身心和無限的智慧！只要我們把每一個孩子都看成是有夢想、有追求的人，我們就能創(chuàng)造出最精彩、最輝煌的教育！

　　三、希望讓學(xué)生從迷茫走向希望

　　當(dāng)一個人處于迷茫之中時，他就會覺得生活沒有意義，同時也看不到希望。當(dāng)一個人擁有希望時，他會覺得生活中充滿了樂趣，他會對未來充滿希望。而讓一個人對未來充滿希望的最好辦法就是讓他們?nèi)プ鲆患�有意義的事。

　　一個學(xué)生只有對自己所學(xué)的知識產(chǎn)生興趣，才能認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們不僅能體會到知識的魅力，還能收獲到成長的快樂。而只有當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生了對學(xué)習(xí)的興趣時，他們才會更好地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。因此，作為教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓他們覺得自己是有價值的。而我們也要通過各種途徑幫助他們尋找到這種價值感。這樣，我們才能讓他們對自己有一個正確的認(rèn)識，讓他們從迷茫走向希望！