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有關(guān)外國雕塑藝術(shù)欣賞
教學目的:
1、了解外國古代、近代雕塑的藝術(shù)成就。
2、培養(yǎng)學生對雕塑藝術(shù)的審美和欣賞能力,增長知識,陶冶情操,培養(yǎng)感受、體驗、鑒賞藝術(shù)美的能力和健康的審美趣味,樹立正確的審美觀念。
3、提高學生對藝術(shù)品的語言表達力和豐富的想象力。
教學重點:
1、介紹古代希臘、羅馬雕塑的藝術(shù)特點和近代羅丹雕塑。
2、我們對雕塑藝術(shù)的看法。
教學難點:如何欣賞分析雕塑的藝術(shù)特點。
教學過程:復習上節(jié)課內(nèi)容,請C同學提問。
。ㄒ唬、提問,引起學生的興趣。
教師:有同學知道古代文明的發(fā)源地有哪些嗎?
學生:回答古代文明的發(fā)源地:古埃及、古印度、古代希臘、羅馬、兩河流域等。
教師:古文明包括的內(nèi)容很多,其中就有雕塑藝術(shù),引入課題。
。ǘ、介紹古希臘、羅馬雕塑藝術(shù)。
學生:A同學介紹古代希臘雕塑藝術(shù)的特點。
多媒體:介紹希臘雕塑圖片欣賞。
教師:補充介紹希臘雕塑藝術(shù)。
1、強調(diào)希臘神話雕塑的情節(jié)性、表現(xiàn)力。
2、希臘雕塑裸體特點。
3、希臘雕塑創(chuàng)造了理想的典型的美的形象。
學生:B同學介紹羅馬雕塑藝術(shù)的特點。
教師:補充介紹羅馬雕塑藝術(shù)。羅馬雕塑的繼承性。羅馬雕塑生動的個性特點。
多媒體:介紹羅馬雕塑藝術(shù)圖片。
小結(jié):希臘雕塑和羅馬雕塑比較:學生:談?wù)劯惺?/p>
(三)、文藝復興雕塑《大衛(wèi)》欣賞。
。ㄋ模⒔榻B近代外國雕塑藝術(shù)。
1、圖片欣賞:《伏爾泰坐像》、《馬賽曲》
2、教師:羅丹介紹多媒體:羅丹作品欣賞,重點是〈加萊義民〉學生:談?wù)劯惺芙榻B布郎庫西、摩爾等雕塑家作品。學生:談?wù)剬ξ鞣浆F(xiàn)代抽象雕塑的認識。
。ㄎ澹、D同學談?wù)勄厥蓟时R俑與希臘、羅馬雕塑的不同特色。
。、C同學提問。
下節(jié)課安排:一部分同學動手制作泥塑,一部分同學寫生活動。